Políticas sociales, Preguntas para exámenes

1. Los antecedentes remotos de algunos de los elementos que configuran los modernos Estados de Bienestar se encuentran: a.A finales del Siglo XIX y los albores del Siglo XX. b.En la II Postguerra Mundial. c. Durante la II Guerra Mundial. d. No existen antecedentes remotos de los Estados de Bienestar.

2. La idea del Estado de Bienestar, tal y como la conocemos en la actualidad: a. Surgió después de la Constitución del 78. b. Surgió después de la primera guerra mundial y antes de la segunda. c. Surgió después de la crisis económica de 2008 y siguientes. d. Surgió después de la segunda guerra mundial.

3. La idea de Estado de Bienestar, tal y como la conocemos en la actualidad, remite a la implicación de los poderes públicos en el confort de su población que se produce después de: a. II Postguerra Mundial. b. I Postguerra Mundial. c. II Revolución Industrial. d. I Revolución Industrial.

4. La intervención pública suele ir acompañada de actuaciones: a. Que pretenden que la gente gane más. b. Que la gente rica pague más. c. Que corrijan el reparto de la renta suministrado por el mercado. d. Que se pague y se gane más.

5. Según Therborn (1987). a. El Estado de Bienestar es un conjunto de actividades de provisión de. b. El Estado de Bienestar es el resultado de las luchas sociales y políticas del movimiento obrero. c. El Estado de Bienestar se desarrolló para solucionar los inherentes fallos de mercado. d. El Estado de Bienestar crece con la actividad de los grupos de interés.

6. En las economías más desarrolladas, el asentamiento definitivo de lo que actualmente conocemos como Estado de Bienestar, se ha debido a: a. Las corrientes liberales europeas en materia de protección social. b. El fuerte crecimiento del gasto público de naturaleza social. c. La influencia decisiva que ha ejercido la economía americana en el modelo social europeo. d. La creación de la Unión Europea.

7. En el contexto del Estado del Bienestar, la intervención continua del Estado como regulador y gestor se manifiesta en: a. La asunción de responsabilidades con el fin de lograr los objetivos de seguridad, estabilidad económica y crecimiento. b. El crecimiento del sector público al asumir nuevas tareas y competencias. c. La necesidad de instaurar la concertación social como práctica generalizada. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

8. Señale la opción más completa. En el contexto del Estado de Bienestar, la intervención continua del Estado como regulador y gestor se manifiesta en: a. La asunción de responsabilidades con el fin de lograr los objetivos de seguridad, estabilidad económica y crecimiento. b. El crecimiento del sector público al sumir nuevas tareas y competencias. c. La necesidad de instaurar la concertación social como práctica generalizada. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

9. La génesis del Estado de Bienestar tuvo lugar cuando: a. El Estado liberal no fue capaz de resolver satisfactoriamente los problemas derivados de la llamada “cuestión social”. b. La Iglesia no fue capaz de resolver satisfactoriamente los problemas derivados de la llamada “cuestión social”. c. La familia no fue capaz de resolver satisfactoriamente los problemas derivados de la llamada “cuestión social”. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

10. A la extensión y aceptación social de la intervención pública en la economía contribuyeron algunos acontecimientos de naturaleza económica como: a. La Gran Depresión de 1929. b. El Sufragio Universal. c. El Movimiento Obrero. d. La consolidación de los últimos Estados Nación.

11. Según Keynes: a. El sector público debe intervenir activamente en la economía fomentando la capacidad de ahorro de los ciudadanos. b. El sector público debe intervenir activamente en la economía, estimular la inversión y aumentar la capacidad de consumo de los ciudadanos. c. El objetivo principal de una economía no es la creación de empleo público. d. EL objetivo principal de una economía no es la creación de empleo privado.

12. El Estado de Bienestar es: a. Un fenómeno histórico y una realidad plural. b. Un fenómeno homogéneo y una realidad única. c. Una forma de organización política que no necesita adaptarse a la globalización. d. Una realidad inmutable a lo largo del tiempo.

13. El modelo nórdico de Estado de Bienestar es característico, sobre todo de: a. Los países del sur de Europa. b. Los países anglosajones. c. Los países escandinavos. d. Los países del sur de Europa y los europeos anglosajones.

14. Los objetivos principales del Estado de Bienestar son: a. La seguridad económica, la reducción de la desigualdad y la lucha contra la pobreza. b. La renta mínima, la seguridad civil y la participación democrática. c. La propiedad privada, la libertad de expresión y la lucha contra la discriminación de género. d. El consumo de masas, el libre mercado y la lucha contra la discriminación generacional.

15. Todos los Estados de Bienestar, tanto a nivel comparado como en su propia evolución histórica, han estado al servicio de tres prioridades fundamentales: a. Alcanzar la igualdad a través de programas universalistas, potenciar la negociación centralizada y establecer un sistema de bienestar poco institucionalizado. b. Proporcionar seguridad económica a los ciudadanos, reducir las desigualdades sociales y combatir la pobreza. c. Regular la economía por el lado de la demanda, suministrar protección a los ciudadanos que han contribuido previamente al sistema y reforzar el mérito y la productividad laboral para la satisfacción de las necesidades sociales. d. Establecer transferencias sociales modestas, favorecer la pervivencia de la estratificación social y conservar los mecanismos tradicionales de bienestar.

16. Tradicionalmente se asocia el Estado de Bienestar al logro de: a. Reducción de la desigualdad. b. Seguridad económica. c. Lucha contra la pobreza. d. Los tres objetivos anteriores.

17. El objetivo del Estado de Bienestar de la reducción de la da desigualdad persigue: a. Modificar el reparto de la renta entre los miembros de la sociedad. b. El mantenimiento de un estándar de vida para los ciudadanos. c. Permitir la integración social de los excluidos. d. La reducción de la inseguridad económica.

18. De los tres tipos de prestaciones existentes en el Estado de Bienestar para conseguir el objetivo de luchar contra la pobreza (prestaciones para la seguridad económica, prestaciones para atenuar la desigualdad, prestaciones para luchar contra la pobreza), el salario mínimo de inserción se enmarca preferentemente dentro de las: a. Prestaciones para conseguir seguridad económica. b. Prestaciones para atenuar la desigualdad. c. Prestaciones para luchar contra la pobreza. d. Es una prestación independiente de las enumeradas en las respuestas anteriores.

19. La expansión del Estado de Bienestar tuvo lugar especialmente en Europa en uno de los siguientes momentos: a. Antes de la II Guerra Mundial. b. Durante la fase posterior a la II Guerra Mundial. c. A partir de la década de los setenta del siglo XX. d. En la primera del siglo XXI.

20. La extensión del Estado de Bienestar se debió a: a. Sólo factores económicos. b. Sólo factores políticos. c. Sólo a factores sociales. d. Factores económicos, políticos y sociales.

21. En la expansión del Estado de Bienestar han concurrido diferentes factores. Entre los factores de índole política se pueden encontrar: a. El éxito de la teoría Keynesiana. b. Los procesos de democratización. c. La ampliación creciente de fuerzas sociales como los trabajadores, sindicatos y empresarios. d. La falta de crecimiento económico y de pleno empleo.

22. Según la teoría del industrialismo de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. La industrialización produce un cambio de modelo familiar (de la familia extensa a la nuclear o monoparental). b. La industrialización refuerza, a través del desarrollo tecnológico, el papel de la familia como agente de bienestar social. c. La población no envejece más, pues una mayor industrialización requiere mayor mano de obra. d. Los nuevos riesgos que aparecen como consecuencia.

23. Según la teoría del industrialismo de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. La industrialización no produce un cambio de modelo familiar (de la familia extensa a la nuclear o monoparental). b. La industrialización refuerza, a través del desarrollo tecnológico, el papel de la familia como agente de bienestar social. c. Se ha generalizado el envejecimiento de la población. d. La población no envejece más, pues una mayor industrialización requiere mayor mano de obra.

24. Según la teoría del industrialismo de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. El cambio en el modelo familiar y el envejecimiento de la población son característicos de las sociedades tradicionales. b. La modernización ha producido sociedades más urbanas, pero no genera nuevos riesgos sociales. c. El desarrollo económico no incrementa el gasto público. d. El Estado de Bienestar es el resultado del desarrollo industrial y tecnológico.

25. Según la teoría socialdemócrata de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. El Estado de Bienestar se entiende como un proceso de desmercantilización impulsado por los movimientos obreros opuestos a la función mercantilizadora del mercado. b. La influencia de los factores políticos y sindicales sobre el Estado de Bienestar es homogénea. c. La influencia de la ideología del gobierno sobre el Estado de Bienestar es homogénea. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

26. Según la teoría socialdemócrata de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. El Estado de Bienestar se convierte en un componente esencial de compromiso de la clase capitalista con el movimiento obrero. b. La influencia de los factores políticos y sindicales sobre el Estado de Bienestar es homogénea. b. La influencia de los factores políticos y sindicales sobre el Estado de Bienestar es homogénea. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

27. Para la teoría socialdemócrata, o hipótesis de los recursos de poder, de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. Su propósito es analizar el impacto de la ideología sobre el desarrollo del Estado de Bienestar. b. La ubicación del partido gobernante en el espectro izquierda-derecha no funcionaría como variable explicativa del desarrollo del Estado de Bienestar. c. El Estado de Bienestar es el resultado de los nuevos riesgos sociales surgidos con la modernización. d. El capitalismo puede ser considerado un elemento desmercantilizador de la sociedad.

28. Según la teoría neomarxista de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. El Estado de Bienestar tiene total capacidad para reducir las desigualdades sociales. b. El Estado de Bienestar no tiene ninguna capacidad para reducir las desigualdades sociales. c. El Estado de Bienestar implementa medidas sociales contrarias a los intereses de la clase capitalista. d. El Estado de Bienestar se convierte en un instrumento controlado por la clase trabajadora.

29. Según la teoría política corporativista o de grupos de interés, de expansión del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: a. Lo normal es que el gasto en bienestar se distribuya de manera homogénea entre y para todos los grupos de población. b. El gasto en bienestar favorece siempre a los sectores más pobres o desfavorecidos de la sociedad. c. Los grupos de interés inciden en la articulación de las necesidades colectivas, pero condicionado a sus resultados de búsqueda de sus propios intereses. d. Resulta muy fácil medir el influjo de los grupos de interés sobre la acción del sector público.

30. Desde el punto de vista económico el mantenimiento del Estado del Bienestar: a. Va unido a la justificación de la propia intervención del sector público en la economía. b. Depende del sistema de pensiones contributivas. c. Depende del volumen de población activa. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

31. Según las teorías de la expansión del Estado de Bienestar, desde la perspectiva de la oferta de bienestar social: a. Cuando más descentralizada sea la estructura organizativa del sector público, menor será el gasto social. b. La estructura organizativa del sector público influye sobre el crecimiento del gasto social. c. Cuanto más centralizada sea la estructura organizativa del sector público, mayor será el gasto social. d. Destacan el papel de la burocracia en la disminución del gasto público.

32. La crisis actual del Estado de Bienestar procede, en gran medida de: a. No puede hablarse en la actualidad de crisis del Estado de Bienestar, sino de dificultad pasajera. b. Su falta de adaptación a los nuevos problemas que surgen de las cambiantes estructuras sociales, especialmente del entorno familiar y laboral. c. Haberse agotado los modelos bismarckiano y keynesiano en los que se fundamentó. d. De la inexistencia de una normativa que resuelva los problemas actuales.

33. En el Estado de Bienestar: a. No intervienen los poderes públicos. b. El mercado establece las reglas. c. Las adquisiciones son solo para quien las pueda pagar. d. Ninguna de las anteriores respuestas son correctas.

1. En el contexto de la UE, el término de Estado de Bienestar se entremezcla con el de: a. Welfare State. b. Seguridad Social. c. Postwelfarismo. d. Protección social.

2. En todas las sociedades avanzadas constituyen pilares del Bienestar Social (señale la respuesta más completa). a. La familia. b. La familia y el Estado, pero nunca el mercado, porque éste responde a un principio de competencia. c. El mercado y el Estado. d. La familia, el mercado y el Estado.

3. Se considera que el Estado de Bienestar es un pilar del “Bienestar Social” porque: a. La gestión de los servicios públicos tiene siempre más calidad que la de los servicios privados. b. Desde el siglo XVI ha sido una constante en la historia de la acción social la intervención de los poderes públicos, excluyendo del todo al sector privado. c. El Estado, sobre la base del principio de igualdad de derecho de los ciudadanos a unos niveles mínimos de bienestar, trata de redistribuir allí donde existe desigualdad. d. Las tres respuestas anteriores son correctas.

4. El Modelo Socialdemócrata de Estado de Bienestar se describe principalmente a partir de dos elementos: a. El paradigma de Berveridge y la socialdemocracia escandinava. b. La familia tradicional y la iglesia católica. c. El tercer sector y la iniciativa privada. d. El seguro social y el salario del ciudadano.

5. El modelo de Bienestar Corporativista o Bismarkiano es característico de: a. Los países de Europa Occidental. b. Los países del sur de Europa. c. los países escandinavos. d. Los países anglosajones.

6. ¿En qué modelo de bienestar la red familiar es un soporte imprescindible en la prestación de bienestar social a sus ciudadanos?. a. En el Modelo Liberal. b. En el Modelo Sureño. c. En el Modelo Conservador. d. En el Modelo Socialdemócrata.

7. ¿En qué modelo de Estado de Bienestar el mercado es el mecanismo de asignación de recursos y el Estado sólo interviene para limitar ciertos aspectos de la economía?. a. En el Modelo Conservador. b. En el Modelo Sureño. c: En el Modelo Socialdemócrata. d. En el Modelo Liberal.

8. Señale la opción más completa. Para el Modelo Liberal de Estado de bienestar: a. El mercado prevalece como mecanismo de asignación de recursos. b. El Estado solo interviene para corregir externalidades de la economía. c. El objetivo es conseguir que los considerados pobres se inserten en el mercado. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

9. El modelo sureño de Estado de Bienestar: a. Está basado, sobre todo, en el mercado. b. Está basado, sobre todo, en la familia. c. Es propio de países escandinavos. d. Es propio de países europeos anglosajones.

10. ¿Qué autor establece que la universalidad de las políticas sociales complementa a los derechos civiles y políticos, estableciendo una nueva dimensión de la ciudadanía, con los derechos sociales?. a. Keynes. b. Marshall. c. Beveridge. d. Esping-Andersen.

11. ¿Qué autor define la Política Social como una política relativa a “la administración pública del bienestar, al desarrollo y dirección de los servicios del Estado y a las entidades locales, en lo relativo a la salud, educación, trabajo, vivienda y servicios sociales?. a. Montagut. b. Rodríguez Cabrero. c. Demetrio casado. d. Titmuss.

12. La Gran Recesión supuso una reducción radical en el gasto para tratar de disminuir la deuda pública, lo que se conoció como: a. Políticas universalistas. b. Políticas focalizadas. c. Políticas de austeridad. d. Políticas expansivas.

13. Según el Prof. Pierson de la Universidad de Harvard, ¿cuáles son algunos de los principales elementos que deben ser considerados para la continuidad del Estado de Bienestar?. a. La estatalización. b. Las cuestiones de género. c. La relación con la UE. d. Las tasas de fecundidad.

14. Según el Prof. Pierson de la Universidad de Harvard, ¿cuáles son algunos de los principales elementos que deben ser considerados para la continuidad del Estado de Bienestar?. a. La financiación. b. La estatalización. c. Las tasas de fecundidad. d. La relación con la UE.

15. Los Objetivos del desarrollo sostenible y la Agenda 2030, aparecen bajo: a. La OMS. b. La OIT. c. La Unesco. d. La ONU.

16. El gran reto que el Big Data plantea al Estado de Bienestar es: a. La gestión del ingente volumen de datos. b. La cuestión del medio ambiente. c. La financiación de los sistemas informáticos tradicionales. d. Los efectos de las redes sociales sobre las identidades colectivas.

17. El Big Data puede contribuir con varias herramientas para mejorar la eficacia y la eficiencia de los recursos en general y del bienestar en particular: a. A través de la organización de los servicios. b. A través de la mejor asignación de subvenciones. c. Mejorar la capacidad de regular y sistematizar la información de todos los servicios y usuarios. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

18. El Big Data puede contribuir con varias herramientas para mejorar la eficacia y la eficiencia de los recursos en general y del bienestar en particular a través de: a. La organización de los servicios. b. La implementación de políticas sociales avanzadas. c. La reasignación de los medios digitales. d. Todas las anteriores son erróneas.

19. T.H. Marhall estableció que la industrialización permitió: a. El desarrollo de derechos civiles, políticos y sociales. b. El desarrollo de políticas sociales de igualdad, dirigidas a que los trabajadores sean cualificados y estén sanos para su eficiencia en el sistema de producción. c. El desarrollo de políticas sociales conservadoras dirigidas a asegurar a los ciudadanos. d. El desarrollo de derechos ambientales, económicos y de bienestar social.

1. Existe cierto consenso en señalar los orígenes de la política social en el contexto de: a. Las revoluciones industriales europeas de los siglos XVIII y XIX. b. Los Estados de Bienestar. c. La Revolución bolchevique de 1917. d. Tras la II Guerra Mundial y el Plan Marshall.

2. Algunos autores señalan que la política social, como instrumento de gobierno, surge: a. Para mitigar las desigualdades sociales derivadas del feudalismo. b. Desde la confrontación de distintas ideologías, en el marco del sistema económico capitalista. c. Desde el consenso ideológico, en el marco del sistema capitalista. d. Ninguna de las anteriores es correcta.

3. Según Marshall, el reconocimiento de los derechos sociales por el Estado de Bienestar tuvo lugar: a. Antes del reconocimiento de los derechos civiles de los ciudadanos. b. Antes del reconocimiento de los derechos políticos de los ciudadanos. c. Simultáneamente al reconocimiento de los derechos políticos de los ciudadanos. d. Después del reconocimiento de los derechos civiles y políticos de los ciudadanos.

4. Para Skocpol y Offe, la historia de la Política Social: a. Es un proceso homogéneo y universal. b. Es un proceso carente de conflictos sociales. c. No es un proceso homogéneo ni universal. d. Es un proceso basado en un amplio consenso social.

5. La política social se ha consolidado como: a. Una actividad propia del Estado. b. Una actividad propia del mercado. c. Una actividad propia de la Sociedad Civil. d. Una actividad propia del Tercer Sector.

6. La concepción inicial de política social fue de: a. Política económica. b. Política familiar. c. Política educativa. d. Política laboral.

7. Desde su concepción inicial como política laboral, la política social ha resultado ser: a. Un instrumento garante de la ciudadanía social en el periodo posterior a la II Guerra Mundial. b. Un instrumento garante de la ciudadanía política en el periodo posterior a la I Guerra Mundial. c. Un instrumento garante de los derechos civiles en el periodo de la II Revolución Industrial. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

8. A través del espacio ideológico y consecuencia de las luchas de distintos grupos sociales a lo largo de la historia (Turner, 1993), el paradigma ciudadano ilustrado ha derivado hacia. a. Modelos menos inclusivos de ciudadanía sobre las nociones de justicia y libertad aunadas en el principio de igualdad. b. Modelos holísticos de ciudadanía sobre los principios económicos y políticos característicos del siglo XX. c. Modelos de ciudadanía segregacionistas basados en las desigualdades sociales y de origen económico. d. Modelos más inclusivos de ciudadanía sobre las nociones de justicia y libertad aunadas en el principio de igualdad.

9. Las corrientes de las diferencias parten de las nociones de: a. Justicia universal (imparcial), libertad individual (negativa) e igualdad formal (ante la ley). b. Justicia social (imparcial), libertad colectiva (positiva) e igualdad material (de oportunidades). c. Justicia social del reconocimiento y las diferencias, libertad colectiva (positiva) e igualdad estructural. d. Justicia social (imparcial), libertad individual (positiva), igualdad formal-material (oportunidades).

10. ¿Qué corriente ideológica establece que las políticas fiscales (keynesianas), características de los Estados de Bienestar generan déficit público y desincentivan la inversión de capital privado, limitando la iniciativa empresarial y, con ello, la creación de empleo?. a. La corriente socialista. b. La corriente socialdemócrata. c. La corriente liberal. d. Ninguna. Todas las corrientes aceptan las políticas fiscales para garantizar la redistribución.

11. La corriente ideológica conservadora parte de las nociones ilustradas de: a. Justicia universal (imparcial), libertad individual (negativa) e igualdad formal (ante la ley). b. Justicia social (imparcial), libertad colectiva (positiva) e igualdad material (de oportunidades). c. Justicia social del reconocimiento y las diferencias, libertad colectiva (positiva) e igualdad estructural. d. Justicia social (imparcial), libertad individual (positiva), igualdad formal-material (oportunidades).

12. A partir de mediados del siglo XX, algunos sectores de la corriente socialista conciben la política social como: a. Un instrumento clave en la protección, en la satisfacción de necesidades y en la transmisión de valores. b. Un instrumento de mercantilización de los ciudadanos, monopolio exclusivo de las sociedades igualitarias. c. Un instrumento generador de déficit público que desincentiva la inversión de capital privado, limitando la iniciativa empresarial y con ello la creación de empleo. d. Un instrumento desmercantilizdor del estatus de los ciudadanos, monopolio exclusivo del Estado.

13. Para las corrientes de la diferencia: a. Un proyecto sociopolítico integrador pate de las nociones ilustradas de justicia, libertad e igualdad. b. La ciudadanía debería ser considerada solo en su dimensión legal, como un estatus de derechos igual para todos. c. Resulta primordial retornar a la defensa de los valores políticos, culturales y morales tradicionales, en oposición a los cambios sociales radicales y al progresismo. d. Los principios de libertad y de igualdad fundamentados sobre la idea de una razón universal, justifican el sometimiento de la diferencia al poder de ciertos grupos y de la exclusión o marginación de determinados sujetos de la definición de ciudadanía.

14. El Multiculturalismo. a. Es un movimiento político, social y global que defiende la protección y prevalencia del medio ambiente. b. Defiende un modelo de justicia universal (imparcial), de libertad individual (negativa) y de igualdad formal (ante la ley). c. Cuestiona las políticas (sociales) de integración social desarrolladas en la medida que no suelen incorporar las identidades de los grupos. d. Las respuestas b y c son correctas.

15. Comúnmente, la Tercera Ola del feminismo se ha situado a partir de: a. La década de 1990. b. La década de 1960. c. La década de 1920. d. La década del 2000.

16. ¿Cuándo nacen los movimientos sociales ecologistas y de crecimiento cero de la población?. a. A finales de los años 1960. b. A mediados de la década de 1950. c. A finales del siglo XIX. d. A principios de la década de 1990.

1. La Unión Europea se configura como una estructura institucional cuyos principales organismos son: a. El Parlamento Europeo. b. El Consejo Europeo. c. La Comisión europea. d. Todas las anteriores.

2. Como consecuencia de la globalización de la economía, la Unión Europea creó: a. El Fondo Europeo de Ajuste a la Globalización. b. El Fondo Social Europeo. c. El Fondo Europeo de Desarrollo Regional. d. El Fondo Estructural Europeo.

3. De los siguientes mecanismos financieros de la UE, ¿cuál es el que, tiene por finalidad específica conceder ayudas económicas para que los trabajadores desarrollen nuevas habilidades como resultado de cambios en los patrones del comercio internacional (por ejemplo, si una gran empresa cierra o una fábrica se traslada fuera del ámbito de la Unión Europea)?. a. Fondo Social Europeo. b. El European Globalization Adjustement Fund. c. El Programa PROGRESS. d. El Banco Europeo de Desarrollo.

4. El Fondo Europeo de Ajuste a la Globalización es un mecanismo financiero de la UE que: a. Proporciona ayuda una sola vez y por tiempo limitado en la búsqueda de empleo, la movilidad o facilitando subsidios para participar. b. Proporciona ayudas de forma permanente para la búsqueda de empleo en países de la UE, promocionando la movilidad internacional o facilitando subsidios para el aprendizaje de idiomas. c. Orienta las acciones comunitarias dirigidas a la coordinación de las políticas sociales en materia de empleo. d. Financia de forma estructural paquetes de empleo (Employment Package), el Programa EURES y otras medidas sujetas a los fondos FEDER para la promoción del empleo.

5. El Fondo Europeo de Adaptación a la Globalización: a. Se basa en el método abierto de coordinación (conocido como MAC). b. Fue el primer Fondo Estructural. c. Tiene como objetivo mejorar las posibilidades de movilidad y empleo de los trabajadores en el mercado común. d. Está destinado a ayudar a los trabajadores despedidos como consecuencia de los cambios en los patrones de comercio mundial.

6. ¿Qué programa europeo es el encargado de promover medidas para la inclusión y la protección social?. a. Programa Progress. b. MISSOC. c. Programa Urban. d. Programa Equal.

7. El Tratado Constitutivo de la Comunidad Económica Europea es también conocido como: El Tratado de Roma. El Tratado de Maastricht. El Tratado de Niza. El Tratado de Ámsterdam.

¿En qué año se aprobó el Tratado de Lisboa?. 1951. 1957. 1997. 2007.

El Libro Verde, Política Social Europea, es un documento emanado de: La Comisión de las Comunidades Europeas. El Parlamente de la Unión Europea. El Consejo de Europa. El Consejo de Europa y la Comisión de las Comunidades Europeas conjuntamente.

La Carta Social Europea de 1961, revisada en 1996, plantea: El Derecho de las personas con discapacidades a su independencia, integración social y participación en la vida en comunidad. La protección a las personas sin mencionar a las que se encuentran en situación de dependencia. Su propuesta al margen de la promoción de la cohesión social. El derecho de las personas con discapacidades a su independencia, integración social aunque no la participación en la vida en comunidad.

En el contexto de la UE, la organización y financiación de los sistemas de protección social son competencia de: La Unión Europea. La Organización Internacional de Trabajadores. Los Estados Miembros de la UE. Los Estados Miembros de la Organización Internacional de las Naciones Unidas.

En la financiación y organización de los sistemas de protección social de los Estados Miembros: a. La Unión Europea tiene competencia exclusiva. La Unión Europea tiene competencia exclusiva. Los Estados Miembros tienen competencias plenas, sin que la UE desempeñe ningún papel. Los Estados Miembros tienen competencias plenas, pero la UE puede complementarlos según los Tratados de Ámsterdam y Niza. Nada se dice al respecto en los Tratados de la Unión Europea.

14. La educación en la Unión Europea: Es competencia exclusiva de la UE. Cada Estado miembro elabora su propia política educativa aunque la Unión Europea proporciona a los Estados una serie de directrices. Los Estados miembros han delegado sus competencias educativas en la Unión Europea. Desde la vigencia de la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea los Estados Miembros han dejado de tener competencias en materia de educación y formación.

15. La educación aparece como un pilar fundamental de la UE desde: El Tratado de Maastricht. El Tratado de Niza. El Tratado de Amsterdam. El Tratado de Roma.

De los siguientes programas educativos de la UE, ¿cuál está dirigido a la enseñanza superior, universitaria y postuniversitaria?. Comenius. Erasmus. Leonardo da Vinci. Grundtving.

En materia de política educativa en la UE cabe destacar la creación de: El Espacio Europeo de Educación Superior. El Programa Eures. El programa PROGRESS. El Comité Consultivo para la Igualdad de Oportunidades.

El empleo es considerado en la UE como: El mecanismo exclusivo para conciliación de la vida familiar y laboral. El principal mecanismo de cohesión social. El ámbito de la política social europea irrelevante para la integración social. Un bien privado de gestión exclusivamente estatal.

La Unión Europea considera que el principal mecanismo de cohesión social es: Los servicios sociales. La seguridad social. El empleo. La lucha contra la exclusión social y la pobreza.

Según el liberalismo, anterior a la aparición de los seguros sociales obligatorios: Era necesaria el intervencionismo del Estado en la política y en la economía. Bastaban las leyes naturales de la economía para conseguir el equilibrio social. Era preciso, además de las leyes naturales de la economía, el intervencionismo del Estado. Ni leyes naturales de la economía, ni intervencionismo del Estado, lo importante era el trabajo desarrollado por las entonces llamadas “profesiones liberales”.

El socialismo marxista anterior a la aparición de los seguros sociales obligatorios: Era partidario de la reforma social, no de la revolución. Era partidario de una revolución obrera a escala mundial para vencer el capitalismo. No era partidario de la intervención del Estado en la economía. Se oponía radicalmente al capitalismo, pero no a la propiedad privada.

La Seguridad Social nace como contrapeo a la “inseguridad social” que la revolución industrial había ocasionado a los trabajadores y sus familias. En ese contexto, para el liberalismo: Era necesaria el intervencionismo del Estado en la política y en la economía. Bastaban las leyes naturales de la economía para conseguir el equilibrio social. Era preciso, además de las leyes naturales de la economía, el intervencionismo del Estado. El equilibrio social se conseguía con el trabajo desarrollado por las entonces llamadas “profesiones innovadoras”.

Ante la “inseguridad social” de los trabajadores y sus familias, generada por la Revolución Industrial, nace el socialismo marxista en 1848 que: Era partidario de la reforma social, no de la revolución. Era partidario de una revolución obrera a escala mundial para vencer el capitalismo. No era partidario de la intervención del Estado en la economía. Era partidario del capitalismo.

Los seguros sociales obligatorios instaurados por el canciller Bismark en Alemania a partir de 1883: Eran solo para trabajadores asalariados. Eran para trabajadores asalariados y no asalariados. Estaban financiados exclusivamente por los empresarios. Estaban financiados exclusivamente por los trabajadores.

A partir de 1883, el canciller Bismarck instauró en Alemania: Los seguros sociales obligatorios. Los seguros sociales voluntarios. Los seguros sociales privados. La asistencia nacional universal.

Poco antes de finalizar la ii Guerra Mundial, Bervedige dio un nuevo paso en el diseño de la Seguridad Social, estableciendo que: La Seguridad Social debía ser un sistema configurado para proteger solo a trabajadores asalariados. La Seguridad Social debía ser un sistema diseñado para proteger sólo a trabajadores asalariados y no asalariados. La Seguridad Social debía tener idéntico alcance protector que los seguros sociales obligatorios instaurados por Bismarck en Alemania. La Seguridad Social debía tener un sistema configurado para proteger a todos los ciudadanos, con el fin de remediar sus situaciones de necesidad.

En el modelo alemán contributivo de Seguridad Social: Eran beneficiarios de las prestaciones todos los ciudadanos de la población nacional. Eran beneficiarios inicialmente de las prestaciones los trabajadores por cuenta propia. Se adoptó la técnica de previsión típica de los seguros privados mercantiles. Las prestaciones se financiaban exclusivamente mediante impuestos del Estado.

En el modelo alemán contributivo de Seguridad Social: La financiación corre a cargo exclusivamente del Estado a través de impuestos. Eran beneficiarios de las prestaciones todos los ciudadanos de la población nacional. Eran beneficiarios inicialmente de las prestaciones los trabajadores por cuenta propia. La fuente principal de financiación eran las cotizaciones de empresarios y trabajadores llevadas a cabo durante su vida laboral.

En el modelo alemán contributivo de Seguridad Social. La Seguridad Social se financiaba exclusivamente mediante impuestos. La Seguridad Social era obligatoria para empresarios y trabajadores. La Seguridad Social era facultativa para empresarios y trabajadores. La Seguridad Social era obligatoria para los trabajadores y facultativa para los empresarios.

La seguridad social establecida por Berveridge en Inglaterra: Era un sistema configurado para proteger solo a trabajadores asalariados. Era un sistema diseñado para proteger solo a trabajadores asalariados y no asalariados. Tenía idéntico alcance protector que los seguros sociales obligatorios instaurados por Bismarck en Alemania. Era un sistema configurado para proteger a todos los ciudadanos, con el fin de remediar sus situaciones de necesidad.

En el modelo propuesto por Beveridge proponía: Un sistema segmentado de Seguridad Social. Un sistema unificado de Seguridad Social. Un sistema de Seguridad Social orientado preferentemente a los trabajadores. Un sistema de Seguridad Social basado en el principio contributivo.

La Constitución de 1978: Establece un régimen público de Seguridad Social para todos los ciudadanos. Establece un sistema que garantice la asistencia y prestaciones sociales sólo para trabajadores por cuenta ajena y autónomos. No establece prestaciones complementarias libres. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Según la Constitución de 1978, las Comunidades Autónomas: Tienen competencias exclusivas en legislación básica de la Seguridad Social. Pueden asumir competencias en la ejecución de servicios de la Seguridad Social. Tienen competencias exclusivas en legislación básica y en la ejecución de servicios de Seguridad Social. Tienen competencias exclusivas en régimen económico de Seguridad Social.

Según la Constitución de 1978, el Estado: Tiene competencias exclusivas en legislación básica, pero no en régimen económico de la Seguridad Social. Tiene competencias exclusivas en legislación básica y régimen económico de la Seguridad Social, sin perjuicio de la ejecución de sus servicios por las comunidades autónomas. No tiene competencias exclusivas ni en legislación básica, ni en régimen económica de la Seguridad Social. Tiene competencias exclusivas en régimen económico de la Seguridad Social, pero no en legislación básica.

En el modelo actual de Seguridad Social española diseñado por la Constitución de 1978: Debe hablarse de un sistema contributivo puro. Debe hablarse de un sistema asistencial puro. Debe hablarse de un sistema mixto, contributivo y asistencial. Sólo tienen cabida en él las prestaciones asistenciales básicas.

Las cuantías de las pensiones contributivas de incapacidad permanente de la Seguridad Social: Son las mismas cualquiera que sea el grado de la incapacidad. Son distintas según sea el grado de incapacidad permanente. Son las mismas para los grados de incapacidad absoluta para todo trabajo y gran invalidez. Son las mismas cuando la base reguladora que sirve para calcular la pensión es la misma.

Son las mismas cuando la base reguladora que sirve para calcular la pensión es la misma. No vincular la edad de jubilación con la esperanza de vida, por la discriminación que supondría para las mujeres al tener mayor esperanza de vida. Facilitar el acceso a planes de jubilación anticipada para los trabajadores que hayan cumplido 20 años de servicio público. Fomentar la constitución de planes de ahorro privado complementarios. Fomentar la constitución de planes de ahorro públicos con carácter prioritario.

Como factores que influyen en la salud pueden indicarse: La edad, pero no la educación. El alcohol, pero no los hábitos sexuales. El empleo y la vivienda. Los alimentos, pero no el empleo.

El carácter negativista de la salud: Se centra en negar la eficacia de las terapias alternativas. Recibe ese nombre porque niega cualquier terapia que no esté demostrada científicamente. Niega la consideración de Hipócrates como padre de la medicina. Entiende por salud, la ausencia de enfermedad.

La Organización Mundial de la Salud define salud como: Únicamente como ausencia de afecciones o enfermedades, incluida su prevención. Únicamente como la asistencia sanitaria en los niveles de atención primaria (centros de salud) y atención especializada (hospitales). Estado de bienestar físico, mental y social, tanto del individuo como de la colectividad. Sólo como promoción de la salud y prevención de enfermedades.

La Reforma Psiquiátrica de 1985: Obedeció a un mandato de la UE para todos los países de la Unión. Tuvo su origen en el informe de la Comisión Ministerial de la Reforma psiquiátrica. Abogó por los manicomios y los centros totales para el tratamiento de las enfermedades mentales. obedeció a las recomendaciones de la Comisión Europea.

La campaña #CoNPrueba: Fue orquestada por el Ministerio de Sanidad en 2019 contra las pseudociencias y pseudoterapias. Estableció castigos contra quienes se dedicaban a la ozonoterapia, la homeopatía y la naturopatía. Castigaba duramente la terapia con imanes y la hidroterapia. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

Las terapias complementarias guardan relación con la Petición 1229/2019 al Parlamento Europeo, que busca: Que las denominadas pseudociencias se castiguen. Que se cierren los locales de quienes no practiquen la medicina con la titulación oportuna. Regular el sector de las medicinas y terapias alternativas. Validar la campaña #CoNprueba, contra las pseudociencias y pseudoterapias.

La Yersina Pestis, bacteria que en su día causó la “peste negra”: Terminó de causar estragos en la Edad Media. Azotó Madagascar en el siglo XIX. Rebrotó en Asia, en pleno siglo XXI. Es para algunos autores un patógeno que en el futuro podrá matar a millones de personas.

La Medicina Medioambiental: Trata las enfermedades producidas por los pesticidas. Se ocupa de estudiar la Sensibilidad Química Múltiple. Tiene una relación directa con las enfermedades causadas o agravadas por el entorno en que vivimos. Estudia las alergias y el asma que causan los pesticidas.

El siglo de las luces supuso un cambio revolucionario en el modelo educativo existente y se comenzó a vislumbrar una educación para el: Súbdito. Vasallo. Ciudadano. Esclavo.

Se pasa de un modelo tradicional que decae incluso por su propia denominación, Ancien régime, a otro modelo representado por el nuevo estado, el État libéral, en el cual se considera al hombre de forma parecida a como ya lo entendía y describió el sofista griego Protágoras, como la: Imagen y semejanza de Dios. Medida de todas las cosas. Vida en sociedad dentro de la polis. Ninguna de las tres respuestas anteriores es verdadera.

La educación es: Una de las ocupaciones históricas y legítimas en las que habían participado los mercados para generar capital humano. Uno de los tres pilares fundamentales de la política social en los cuales se apoya el Estado de Bienestar, nacido en Europa con la aplicación del Plan Marshall. Una iniciativa privada de los sectores más productivos. Una acción pública de determinados estamentos como la Iglesia.

¿Qué autor expone el estado de naturaleza humana, previo a la organización social, como una “guerra de todos contra todos”?. Hobbes. Locke. Ortega y Gasset. Rousseau.

Rousseau diferencia entre el estado de naturaleza y el estado social. Con el estado de naturaleza designa la supuesta situación del hombre con anterioridad a su vida en sociedad: Estado en el que el hombre sería malo, movido por el amor propio o insaciable. Estado en el que el hombre sería un lobo para el hombre. Estado en el que el hombre sería bueno y feliz, independiente y libre, y guiado por el sano amor de sí. Estado en el que el hombre sería un ciudadano miembro de una sociedad con ideas de universalidad, igualdad, libertad y fraternidad.

La Constitución de 1856 elaborada en el conocido bienio progresista de 1854-1856, con el Gobierno de Espartero, no llegó a estar vigente y, resulta significativo que, cuando hubiera debido estar vigente se aprobara la Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857, conocida como: Ley Elorrieta. Ley Moyano. Ley Villar Palasi. Institución Libre de Enseñanza.

Según la Ley Orgánica 2/2006 de Educación en España: Los programas de educación compensatoria están destinados a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo del aumento a lo largo de toda su vida (life long learning). Los programas de educación compensatoria están destinados a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo del alumnado en situación de desventaja social. Los programas de educación compensatoria están destinados a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo de las alumnas, teniendo en cuenta la variable de género a instancias de la Comisión Europea. Los programas de educación compensatoria están destinados a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema.

El establecimiento de dos niveles en el sistema universitario español, el de Grado y el de Posgrado, fue consecuencia directa de: Lo dispuesto en la LO de Reforma Universitaria de 1983 (LRU). Lo dispuesto en la LO reguladora del Derecho a la Educación de 1985 (LODE). El proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La Declaración de Madrid (1985) de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE).

El Espacio Europeo de Educación Superior supone que las universidades deben, además de enseñar e investigar: Devolver a la sociedad parte, e incluso más de lo que reciben de la misma. Almacenar el conocimiento creado y ser guardianes del mismo. Almacenar el conocimiento creado y ser guardianes del mismo. Ninguna de las tres respuestas anteriores es verdadera.

En nuestra sociedad, actualmente, la acepción más divulgada del trabajo es: La que está vinculada a las actividades de utilidad social. La que está vinculada a un actividad asalariada. Las actividades profesionales sometidas a sistemas sociales. Las actividades de utilidad social, en el hogar y de crianza de personas dependientes (niños, personas con discapacidad, personas mayores).

El Fondo Social Europeo fue establecido: Tras la revisión del Tratado de Maastricht. En virtud del Tratado de Roma. En virtud del Tratado de Ámsterdam. En la cumbre de Niza.

En la cumbre de Niza. Está destinada a reforzar y mejorar la educación y la formación. Permite invertir en tecnologías más limpias para crear nuevas oportunidades empresariales y de empleo. Se caracteriza por promover mercados de trabajo, con bajos costes de contratación y despido, así como un fuerte sustento de protección social a los trabajadores. Permite una mayor capacidad de investigación, y desarrollo para mejorar la competitividad.

El principio de flexiseguridad responde a uno o algunos de los siguientes componentes: La flexibilidad de las disposiciones contractuales. Preferencia por las políticas pasivas de empleo. Preferencia por la flexibilidad en el trabajo, en lugar de la seguridad en él. Todas las respuestas anteriores son correctas.

La iniciativa de Empleo Juvenil (IEJ): Nace como un ejemplo de buena práctica aplicada en Finlandia para extenderse al resto de los Estados Miembros. Ayuda a reformar institutos y servicios de empleo, educación y capacitación. Se caracteriza por promover mercados de trabajo flexibles con esta rotación laboral. Incluye políticas generosas a quienes han perdido su empleo.

El derecho al trabajo en la Constitución Española: Incluye la dotación para cada persona de un puesto de trabajo efectivo. Presenta un contenido individual que apunta al mandato a los poderes públicos para que lleven a cabo una política de pleno empleo. Solo se infiere del art. 35 CE, relativo a la libertad de trabajar y el derecho a un puesto de trabajo, en todas sus dimensiones. Comprende, en un primer plano, el derecho de acceso al empleo y, en un segundo plano, el de conservar el empleo.

En España, la jurisprudencia constitucional reconoce las competencias autonómicas en materia de empleo siempre que: No se opongan a las políticas pasivas europeas. No se opongan a las políticas pasivas estatales. No se opongan a las política activas internacionales. No se opongan a las políticas activas estatales.

¿Cuál de las siguientes opciones NO se corresponde con uno de los objetivos del Plan del choque por el Empleo Joven?. Establecer un marco laboral de calidad en el empleo y la dignidad en el trabajo. Favorecer y potenciar el desarrollo de los modelos económicos existentes sin tener en cuenta la productividad y valor añadido. Incrementar la cualificación y la inserción laboral. Eliminar la segregación horizontal y la brecha salarial de género.

Los factores que influyen en que una persona inicie un proceso de exclusión social son variados. De ellos ¿cuál se configura como uno de los indicadores más significativos?. El entorno social donde interactúa. El entorno social donde interactúa. El desempleo. La falta de motivación.