Seleccione la definición correcta para las políticas públicas Trata del gobierno y la organización de las sociedades humanas, especialmente de los estados. Es la acción emitida por el Gobierno, que busca dar respuestas a las diversas demandas de la sociedad, se pueden entender como uso estratégico de recursos para aliviar los problemas nacionales. Actividad de los que gobiernan o aspiran a gobernar los asuntos que afectan a la sociedad o a un país.
Seleccione la definición correcta para el Buen Vivir. Es una forma de vida en donde hay un equilibrio entre los hombres, entre las comunidades y la naturaleza. Sistema organizado de relaciones que se establecen entre este conjunto de personas Se refiere a toda agrupación o conjunto de seres vivos que viven en comunidad.
¿Qué fin tiene el buen vivir? La vida y goce en comunidad y armonía con la naturaleza Tener a personas juntas bajo ciertas reglas o que tienen los mismos intereses. Tener en cuenta las costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social o roles.
¿Qué fin tienen las políticas públicas? Aumentar la economía de un país Cuidar los recursos públicos del estado Respetar, proteger y realizar los derechos de las personas.
Indique la relación de la políticas públicas y el buen vivir con la educación Permite el desarrollo de las potencialidades humanas, y como tal, garantiza la igualdad de oportunidades para todas las personas Tienen relación mediante el proceso para lograr el desarrollo de proyectos que tenían mucho de animación sociocultural y poco de educación social.
Escoja las opciones correctas para construir un cambio en la sociedad según Analía Minteguiaga Nuevas mentalidades, valores, prácticas, conocimientos, luchas y formas de libertad Llevar una vida estable y practicar valores.
A qué se refiere cuando se habla de igualdad de género y educación Personalidad humana entre hombres y mujeres y del sentido de su obra hacia dignidad. La educación debe garantizar la igualdad de condiciones, oportunidades y trato entre hombres y mujeres, sin discriminar ningún tipo. .
A qué se refiere el término Educación para la democracia Los establecimientos educativos deben ser espacios democráticos de ejercicio de los derechos humanos y promotores de la cultura de paz. La educación para dividir a la sociedad por diferencias económicas, sociales, y políticas.
¿Cómo participa la ciudadanía en las políticas públicas? Dando opiniones Definiendo problemas y soluciones .
¿Qué fomenta el Buen Vivir?
Colectivismo Individualismo Prácticas educativas.
Elija la respuesta correcta sobre las ventajas del buen vivir y políticas públicas. Mejora la calidad de vida de los pueblos y comunidades Garantizar el acceso a la participación pública y política.
¿Qué cualidad le otorga a un docente la capacidad de resolver conflictos?
Mediador
Empático
Buenas Planificaciones .
Por qué un docente tiene la cualidad de ser intelectualmente curioso Por saber la vida del alumno más allá del aula Por mantenerse al margen de los cambios de su especialidad
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¿Qué debe poseer un docente eficaz para que la educación no solo se base en la transmisión de conocimientos?
Tener una Misión
Tener Visión
Tener Metodologías innovadoras.
Un maestro tiene la necesidad de ser Flexible debido a :
Responde a las necesidades del alumnado Detecta el punto de aprendizaje que requieren sus alumnos Se atiene a los estándares que exigen sus alumnos .
¿Cuáles son los pilares fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Asesoría al docente, apoyo institucional, capacitación contínua Habilidades e intereses de los estudiantes .
El acompañante pedagógico es: un compañero un maestro un asesor .
¿Cuál es la función del acompañante pedagógico? Dar clases a los estudiantes Apoyar y hacer seguimiento al docente en todas sus funciones en el aula de clase.
¿Cuál es la importancia del apoyo y seguimiento a las instituciones educativas? Consolidar el carácter plurinacional e intercultural del país, a través de una educación basada en el Buen Vivir Estimular a los alumnos a entrar en diálogo
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¿Cuáles son las técnicas que utiliza el acompañante pedagógico para realizar su función? Observación, reuniones, entrevistas, autoevaluación Apoyar y dar seguimiento a las autoridades de la institución Diálogo, evaluación, charlas.
Unos de los objetivos del Buen Vivir con respecto a la educación es:
Garantizar que se cumplan los derechos solo de niños y mujeres
Mejora continua y cumplimiento de los objetivos educacionales con calidad y equidad
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Función a ser cumplida por el personal que forme parte del Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestión Educativa
Asesoría a las instituciones educativas
Enseñanza y cuidado del menor.
Un fundamento base de la asesoría educativa es: Retroalimentación de procesos evaluados Control de cumplimiento de las normas Comunicación y coordinación pedagógicas .
La auditoría educativa es una función de carácter:
Individual Profesional Amateur.
Orientar y promover el diseño de estrategias dirigidas al logro de los estándares de calidad educativa, es una función que debe cumplir: El ministerio de educación El asesor educativo.
El nivel central se da con facultades de: Rectoría, regulación y planificación Planificación y gestión .
Los hallazgos de la auditoría educativa proveen: Una medida objetiva de la situación de la institución Orientar la gestión institucional Prácticas de procesos de reflexión crítica con los actores principales del hecho educativo .
Para las preguntas de la 1 a la 5 escoja la característica correcta del literal A al literal E, y escriba la en el casillero correspondiente. 1.Políticas desde la concepción 2.Políticas hacia el recién nacido 3.Políticas antes de la concepción 4.Políticas de salud, nutrición y educación 5.Políticas de aseguramiento de la calidad.
Se refiere a la autogeneración de pensamientos, sentimientos y acciones que las personas utilizamos para conseguir nuestras metas.
Autorreflexión
Planificación Autorregulación .
Ordene las fases por las que pasa el aprendizaje dentro de las habilidades de la autorregulación
Se centra en el establecimiento de metas y de la percepción de autoeficacia Autoevaluación de la consecución de logros Durante la ejecución, con implementación de estrategias de control Se centra en la ejecución de la tarea.
Selecciones 3 conceptos relacionados con el tema "desarrollo de destrezas y habilidades de autorregulación" El docente es guía y gestor del cambio en el proceso emocional.
El docente debe suministrar herramientas necesarias que aporten al desarrollo cognitivo de los estudiantes.
Cuando los estudiantes trabajan en sus tareas, regulan sus factores personales, estableciendo metas.
Permite a los chicos manejar sus emociones, su comportamiento y movimientos corporales cuando enfrentan una situación que es difícil de manejar.
Su fin es utilizar cada recurso, para favorecer al desarrollo autónomo de cada estudiante.
Sirven de gran ayuda porque brindan grandes oportunidades para el desarrollo y potencialización de comprensión.
Son capaces de ser flexibles cuando las expectativas cambian y pueden evitar los estallidos de frustración.
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¿Qué se entiende por autocontrol? Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros. Habilidad de dominar las propias emociones, pensamientos, comportamientos y deseos; es una habilidad para controlar y manejar "mi cuerpo", no muchos la poseen. .
¿Qué es un proceso comportamental?
Conjunto de respuestas, bien por presencia o por ausencia, que presenta un ser vivo en relación con su entorno o mundo de estímulos.
Conjunto de operaciones planificadas de transformación de unos determinados factores o insumos .
¿Cómo actúa el individuo en el proceso de autorregulación?
No es capaz de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas funciones.
Es un contexto complejo e integrador y unidad psicosocial sujeta a la influencia de factores socioculturales protectores y de riesgo.
Se aprende a ser miembro de la sociedad en la que vive interiorizando las creencias, las normas y los valores de su cultura.
Se reconoce en él la capacidad de tomar las riendas de ese ser que representa; reconocerlo capaz de asumir la responsabilidad para consigo, para con los otros, para con el todo del vivir.
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Muchos expertos concuerdan que para el desarrollo de habilidades de autorregulación es necesario enseñar los estudiantes aprender a aprender, esto se pude alcanzar mediante la aplicación de estrategias de aprendizaje
¿En qué consiste aprender a aprender?
Considerar todos los conocimientos adquiridos a lo largo del proceso educativo.
Memorizar las formas en que se ha aprendido sobre ciertos temas
Desarrollar habilidades y destrezas de manera que no se perciba la forma y los medios mediante los cuales se adquiere conocimientos.
Adquirir y aplicar una serie de habilidades y estrategias que posibiliten futuros aprendizajes de una manera autónoma.
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¿Cuál es el orden correcto en el procesamiento de la información? Comprensión Retención Recuerdo Utilización.
Las actitudes investigativas que se deben reivindicar en la denominada formación investigativa están basadas en:
La subjetividad del aula y de los educandos.
La objetividad de la esculla y de los educadores.
La subjetividad del aula y de las autoridades.
¿Cómo se dividen los mapas mentales?
Brainstorming y organizador de ideas. En ejercicios. En retar a los compañeros y repasar.
¿Cuál es la técnica de la memoria visual?
Subrayar.
A través de dibujos.
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Una de las características del Brainstorming es: Asociar conceptos. Calendario de estudios. Trabajos en grupo.
¿Cuál es un objetivo fundamental de la técnica de estudio?
Organizar el tiempo.
Lograr un mejor ejercicio.
Adquirir conocimientos.
¿Qué actitud desarrolla el estudio?
La capacidad de investigación de cada persona.
La formación de personas individualistas.
Desarrolla valores.
¿Cuál es la característica de los apuntes?
Distintos colores.
Datos clave.
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¿Cómo está considerado el proceso de estudio del aprendizaje? Reconstrucción de los estudios, como hacer resúmenes
Proceso psíquico que lo separamos en fases
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¿La actitud crítica investigativa del aprendizaje autónomo utiliza? a) métodos, técnicas, material didáctico
b) saberes, técnicas, conocimiento
c) conocimiento, aptitudes, herramientas.
Para las preguntas de la 1 a la 5 escoja la definición correcta de la A a la F y escriba la letra en el paréntesis correspondiente. 1. Objetivos estratégicos institucionales, indicadores y metas.
( d )
2. Visión, Misión, Elementos orientadores.
(c) 3. Posiciona a la planificación y a las políticas públicas como medios para lograr los objetivos del Buen Vivir.
( b ) 4. Propiciar la equidad social y territorial, promover la igualdad en la diversidad, garantizar derechos y concertar principios de la planificación del desarrollo.
( f )
5. Construida acorde a competencias institucionales.
( a )
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