Preguntas Bloque 4 Tema 1 Lectoescritura

Desde la perspectiva escolar, ¿qué doble planteamiento presenta la investigación en el aula?. Administrativo y financiero. Docente y discente. Local y autonómico.

Según el texto, ¿por qué se dice que los niños son investigadores por naturaleza?. Porque necesitan aprobar exámenes desde edades tempranas. Porque observan la realidad, la manipulan y buscan conocer la esencia de las cosas. Porque los programas escolares les obligan a realizar experimentos científicos.

¿Qué elemento dirige el procedimiento de investigación en el niño, ayudando a focalizar la observación y coordinar la manipulación?. El lenguaje. El castigo. El material plástico únicamente.

¿Qué ventaja ofrece el aprendizaje a través del juego en el contexto investigador?. Permite que el profesor trabaje menos durante la jornada. Es una actividad placentera y sorprendente que aumenta la motivación del alumnado. Sirve para que los niños se cansen y estén más tranquilos en el aula.

¿Qué debe generar el docente investigador en el aula para afrontar sus iniciativas con rigor?. Un campo de experimentación constante. Una estructura rígida de silencio absoluto. Un sistema de premios y castigos basado en la conducta.

¿Qué impacto tiene la práctica pedagógica en el futuro docente?. Es un trámite burocrático para obtener el título. Es un componente integral que impacta en su formación inicial y autorreflexión. Solo es relevante si se realiza en centros privados.

La actitud de "pensamiento crítico" en el educador supone, entre otras cosas: Ignorar las teorías pedagógicas clásicas. Criticar el trabajo de los compañeros de ciclo. Una inmersión en un lenguaje enriquecido y el aprendizaje de estrategias de enseñanza de palabras.

En el estudio de la lectura, ¿qué dos campos se consideran complementarios y deben ir unidos?. La técnica lectora y la comprensión del contenido. El precio de los libros y la calidad del papel. La lectura en voz alta y la caligrafía artística.

¿Cuál es el recurso metodológico por excelencia actualmente en la escuela infantil?. El examen escrito. La observación sistemática. La clase magistral.

¿Qué diferencia a la observación científica de la observación empírica común?. La científica es más rápida y barata. La científica es sistematizada, lógica y busca explicar el mundo desde el rigor. No existe ninguna diferencia real entre ambas.

Según Muñoz-Repiso, ¿cuál es uno de los problemas entre la investigación y la innovación?. Que no hay presupuesto para investigar. Que los investigadores a veces trabajan alejados de la realidad del aula. Que los niños no quieren participar en las investigaciones.

¿Cómo se define la "investigación educativa" según el documento?. El estudio científico y organizado para analizar un problema educativo con rigor. La invención de nuevas actividades sin base teórica. El acto de leer libros sobre educación en el tiempo libre.

¿Cuál es el orden lógico para que una idea desemboque en una innovación educativa?. Idea -> Aplicación/Experimento -> Valoración de resultados -> Proyecto de investigación. Proyecto -> Idea -> Aplicación -> Olvido. Valoración -> Idea -> Aplicación sin rigor.

En el primer ciclo de Infantil (0-2 años), ¿en qué se centran las experiencias más innovadoras?. En la promoción de la lectura técnica. En metodologías para el desarrollo de habilidades comunicativas. En la enseñanza de la gramática estructural.

En el segundo ciclo de Infantil (3-5 años), ¿qué temática de innovación cobra protagonismo?. El aprendizaje del lenguaje escrito y la integración de tecnologías. Únicamente el cambio de pañales y la alimentación. La preparación para la universidad.

¿Cuándo se alcanza una "buena calidad educativa" según el texto?. Cuando los procesos satisfacen las necesidades del individuo y la sociedad. Cuando todos los alumnos sacan un 10. Cuando el colegio tiene las instalaciones más modernas del país.

En el área de lectoescritura, ¿qué determina la calidad?. La cantidad de libros que tiene la biblioteca. La mejora de la comunicación en el aula y la satisfacción de necesidades de convivencia. Que los niños aprendan a leer antes de los 3 años.

¿Por qué el dominio de la lectoescritura es un factor clave en la calidad educativa?. Porque otorga autonomía relacional y facilita la integración social del niño. Porque es lo único que piden los padres en las reuniones. Porque permite ahorrar dinero en materiales audiovisuales.

¿Cómo influye la lectoescritura en la creatividad del sujeto?. La limita, porque el niño debe seguir reglas ortográficas. La desarrolla, siendo la imaginación creativa el fundamento de todo aprendizaje. No tiene ninguna relación con la creatividad.

Psicológicamente, ¿qué le confiere el dominio de la lectoescritura al alumno?. Ansiedad por el futuro. Dependencia absoluta del maestro. Seguridad, al sentirse capaz de dirigir y controlar su propio aprendizaje.