PREGUNTAS BLOQUE I Comunicación y Educación

1.- La educomunicación tiene un reto y un papel fundamental, consolidar un pensamiento y una actitud crítica que posibilite reaccionar ante la desinformación. A.- Verdadero. B.- Falso.

John Logie Baird invento en 1926: A.- La radio. B.- La televisión. C.- Internet.

3.- El movimiento educativo definido como media literacy se inicia: A.- A finales del siglo XIX. B.- Con el siglo XXI. C.- Entre 1960 y 1970.

4.- Pedagogía de la comunicación es un obra de: A. Paulo Freire. B. Mario Kaplún. C. Prieto Castillo.

5.- El concepto “EMIREC” es introducido por: A.- Freire. B.- Toffler. C.- Cloutier.

6.- La LOMLOE especifica entre los objetivos de la Educación Primaria: “desarrollar las competencias tecnológicas básicas y avanzar en una reflexión ética sobre su funcionamiento y utilización”. A.- Verdadero. B.- Falso.

7. El aprendizaje invisible tiene como finalidad pensar en las prácticas de aprendizaje en contextos no formales, abriendo una nueva perspectiva al aprendizaje permanente y para toda la vida. A. Verdadero. B. Falso.

8.- Son amenazas para el desarrollo del interaprendizaje (señala el que no es correcto): A.- La soledad de los educadores. B.- El poder entronizado de la institución. C.- La ausencia de entropía en la comunicación.

9.- Todo el pensamiento de Prieto Castillo, en relación con el interaprendizaje queda recogido en el enunciado: “Estamos en el mundo para entreayudarnos y no para entredestruirnos”. A. Verdadero. B. Falso.

10. Los conductistas creen que es esencial entender el esquema o estructura que utiliza la mente para organizar el conocimiento interno, presentando un enfoque estructuralista y organicista referido al ámbito biológico. A.- Verdadero. B.- Falso.

11. Piaget rechaza el modelo de aprendizaje conductista que se basaba en la memorización, porque entiende el aprendizaje no como suma de conocimientos, sino un camino para poder construir, un proceso de construcción personal. A. Verdadero. B.- Falso.

12.- El cognitivismo afirma que el aprendizaje (definido como conocimiento procesable) puede residir fuera de nosotros mismos (dentro de una organización o una base de datos). Está enfocado a conjuntos de información epecializada conectados y a las conexiones que nos permiten aprender más y que son más importantes que nuestro estado habitual de conocer. A. Verdadero. B.- Falso.

13.- El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) elabora de forma actualizada su Marco Común de Competencia Digital Docente. A.- Verdadero. B.- Falso.

14.- Kaplún plantea tres modelos de educación con énfasis en diferentes aspectos (señal el que no es correcto). A.- en los contenidos. B.- en los efectos. C.- en el alumnado.

14.-Los modelos de Kaplún centrados en los contenidos y en los efectos son modelos exógenos. A.Verdadero. B.- Falso.

15.- El modelos de educación que pone el énfasis en el proceso es el modelos de educación tradicional. A.- Verdadero. B.- Falso.

16.- La Unesco establece que la alfabetización mediática debe comprender cinco competencias básicas (señala la que no es correcta). A.- Comprensión. B.- Convivencia. C.- Ciudadanía.