Preguntas Bonitas

¿Cuál es la principal diferencia entre necesidad y demanda?. La necesidad es externa y la demanda es interna. La necesidad viene de dentro de la realidad social y la demanda de fuera. La demanda es siempre más urgente que la necesidad.

¿Cuál es una diferencia fundamental entre necesidad y demanda?. a) La necesidad se vincula con intereses institucionales, mientras que la demanda es siempre interna. La demanda requiere interpretación, mientras que la necesidad es siempre explícita. La necesidad proviene de motivaciones intrínsecas del agente social o colectivo poblacional y la demanda de motivaciones extrínsecas de terceros como instituciones. Ambas surgen únicamente desde dentro del grupo social afectado.

¿Qué autores están vinculados con la línea francesa del positivismo en las teorías sociológicas?. Spencer y Tönnies. Saint-Simon, Comte y Durkheim. Marx, Weber y Simmel.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la perspectiva estructural-funcionalista y la de acción social en el análisis de los sistemas sociales?. El enfoque estructural funcionalista busca intervenir directamente, mientras que el de acción social sólo entiende el sistema. Ambos enfoques tienen como objetivo principal intervenir en el sistema social. El estructural funcionalista no cuestiona si el sistema funciona bien o mal, a diferencia del de acción social que sí lo hace. El estructural funcionalista se centra en la intervención, y el de acción social en la observación.

¿Cuál es la diferencia entre “relatos de vida” e “historias de vida”?. No hay ninguna diferencia, ambos conceptos son sinónimos y se usan indistintamente en investigación. La historia de vida se construye con datos cuantitativos, mientras que los relatos de vida solo utilizan estadísticas. Los relatos de vida son anónimos y colectivos, mientras que las historias de vida siempre son inventadas o ficticias. El relato de vida es la historia de la persona relatada por ella misma y la historia de vida comprende tanto el relato como otros documentos (informes médicos, jurídicos, tests psicológicos…).

¿Cuál es una característica fundamental del paradigma positivista?. Considera que existen varios métodos científicos igualmente válidos para estudiar la realidad. Defiende que el conocimiento científico debe ser útil, aplicable y buscar la realización técnica de los conocimientos científicos. Sostiene que los fenómenos sociales no se pueden analizar a través de leyes matemáticas. Afirma que la explicación de los fenómenos debe centrarse en los significados subjetivos de los actores sociales.

¿Cuál de los tipos de investigación social es a la vez una metodología de intervención. Investigación Básica. Investigación aplicada. Todos tipos de investigación. Investigación acción-participativa.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la Historia Social y el Informe Social?. La Historia Social se basa en estadísticas, el Informe en entrevistas. La Historia Social es estática y el Informe evolutivo. La Historia Social describe de forma contextualizada y detallada; el Informe Social valora y propone una intervención a partir de la información recogida en la historia social. El Informe Social tiene más datos que la Historia Social.

¿Qué finalidad cumple el expediente en Trabajo Social y qué documentos lo integran?. Cumple la finalidad sólo de conservar la información de la persona. Los documentos que lo integran son la historia social y las notas de seguimiento. El expediente nos ayuda a ordenar, recuperar y sistematizar la información. Está integrado por la ficha social; la historia social; el registro de entrevistas; la hoja-planilla de seguimiento; el genograma o familiograma; el ecomapa; los informes sociales, psicológicos, médicos, etc; el registro estadístico de actividades; la ficha-directorio de recursos sociales utilizados y otros documentos de interés para el caso. No tiene ninguna finalidad ni documentos que lo integren. Cumple solo con la finalidad de recoger la información.

¿Qué objetivos tiene la historia social a corto y largo plazo?. A corto plazo, sirve para planificar intervenciones terapéuticas; a largo plazo, se centra exclusivamente en recopilar datos estadísticos. A corto plazo, permite conocer hechos relevantes en la vida de la persona o familia; a largo plazo, facilita el diagnóstico social, la planificación de actuaciones y el seguimiento profesional. A corto plazo, se utiliza para establecer el perfil económico del usuario; a largo plazo, tiene como fin gestionar recursos institucionales. A corto plazo, pretende evaluar la salud física del usuario; a largo plazo, busca elaborar programas de prevención comunitaria.

¿Cómo define el Código Deontológico del Trabajo Social la Historia Social?. La historia social es un documento en el que se registran exhaustivamente los datos personales, familiares, sanitarios, de vivienda, económicos, laborales, educativos y cualesquiera otros significativos de la situación socio-familiar de una persona usuaria, la demanda, el diagnóstico y subsiguiente intervención y la evolución de tal situación. La historia social es un documento en el que se registran exhaustivamente los datos personales. La historia social es un documento para conocer simplemente los datos familiares.

¿Qué papel tiene el/la trabajador/a social en la gestión de la Historia Social según el documento? (p.126 y p.134). Solo debe recopilar información básica sin necesidad de análisis profesional. Su única función es archivar la historia social elaborada por otros profesionales. Es responsable de elaborar, mantener y actualizar la historia social con criterios técnicos, asegurando confidencialidad y redacción adecuada. Solo interviene cuando se detectan irregularidades en la información social.

¿Qué derecho tiene garantizado el/la usuario/a respecto a su Historia Social según el documento?. Derecho a modificar libremente los contenidos de la Historia Social si no está conforme con las valoraciones realizadas. Derecho de acceso a la documentación de la Historia Social, siempre que no se vulnere la confidencialidad de terceras personas ni la reserva de las anotaciones subjetivas de los/as profesionales. Derecho exclusivo a decidir qué información se incluye en la Historia Social, sin necesidad de valoración profesional. Derecho a autorizar a cualquier persona a modificar o suprimir partes de la Historia Social sin restricciones legales.

¿Qué dilemas plantea la confidencialidad en la práctica del trabajo social?. Elegir entre la eficiencia del servicio y la rapidez del procedimiento. Decidir si se documenta o no la intervención realizada. Equilobrar el deber de proteger la información del usuario/a con otras obligaciones legales o institucionales. Seleccionar entre varios métodos de evaluación del usuario/a.

¿Qué es el “círculo de la confidencialidad”?. Todas las personas profesionales del centro, independientemente de su relación con el caso, que pueden acceder a la información si lo solicitan. Un protocolo técnico que establece qué datos deben incluirse en la historia social y quién los custodia. El conjunto de profesionales con implicación directa en la atención de la persona usuaria, que comparten información sensible dentro de un espacio de trabajo común, respetando el deber de secreto profesional. Un entorno informal donde el equipo comparte impresiones generales sobre los casos sin necesidad de registro formal.

¿Qué indica el Código Deontológico del Trabajo Social sobre las excepciones al deber de confidencialidad en el ámbito judicial?. a) Que la información confidencial sólo puede compartirse si la persona usuaria firma un consentimiento por escrito, incluso ante una orden judicial. b) Que el/la profesional del Trabajo Social está obligado/a a facilitar toda la información requerida por cualquier parte del litigio sin restricciones. c) Que puede ceder información confidencial cuando exista requerimiento legal o judicial, pero debe solicitar garantías de acceso restringido, proponer medidas para proteger información sensible, e informar al/la juez/a si se ve obligado/a a declarar sin consentimiento. Que el deber de confidencialidad se mantiene en todos los casos, incluso frente a un requerimiento judicial, para salvaguardar los derechos de la persona usuaria.

¿Qué significa la idea de “instrumentalidad” según el texto?. a)) El conjunto de técnicas aplicables a la recogida de datos estadísticos para evaluar servicios sociales. b) Un sistema de evaluación técnica centrado exclusivamente en los resultados medibles de la intervención. c) Una categoría y recurso metodológico que media entre los fines y los propósitos políticos, sociales, institucionales y cognitivos de la acción social. d) El conjunto de normas jurídicas que regulan el uso de técnicas dentro del ejercicio profesional.

¿Cuál es la finalidad principal de la Historia Social Electrónica en Andalucia? (Decreto 58/2022, Artículo 4.3, página 4). a) Facilitar únicamente la gestión administrativa de ayudas sociales. b) Servir como archivo histórico de todos los usuarios sin actualizaciones. Mejorar la calidad de la atención mediante la coordinación entre servicios sociales y otros servicios de protección social. Reemplazar al sistema sanitario en la atención primaria.

¿Quién elabora y firma con carácter exclusivo un Informe Social? (p.6). Trabajador/a social únicamente. Médico atención primaria. Cualquier profesional.

La Ficha Social es: (p.6). Documento en el que se registran exhaustivamente los datos personales, familiares, sanitarios, de vivienda, económicos, laborales, educativos y cualesquiera otros significativos de la situación socio-familiar de una persona usuaria, la demanda, el diagnóstico y subsiguiente intervención y la evolución de tal situación. Soporte documental de trabajo social, en el que se registra la información sistematizable de la historia social. Dictamen técnico que sirve de instrumento documental que elabora y firma con carácter exclusivo el profesional del trabajo social. Su contenido se deriva del estudio, a través de la observación y la entrevista, donde queda reflejada en síntesis la situación objeto, valoración, un dictamen técnico y una _______. Instrumento científico que sirve para identificar situaciones sociales en un momento dado. Permite elaborar un diagnóstico social.

¿Qué permite el uso de las escalas de valoración en el diagnóstico social?. a) Mejorar la calidad del diagnóstico social con una evaluación estandarizada, válida y basada en la evidencia. b) Mejorar la calidad de la ficha social. c) Eliminar la necesidad de informes sociales. d) Sustituir al profesional en la toma de decisiones.

¿Cuál es uno de los principales aportes del uso de escalas de valoración en el diagnóstico social según el enfoque técnico del Trabajo Social?. Permiten mejorar la calidad del diagnóstico mediante criterios estandarizados y validados. Ayudan a automatizar la elaboración de informes sociales. Sustituyen la evaluación profesional por una técnica objetiva. Garantizan que la valoración sea siempre idéntica entre profesionales.

¿En qué proceso profesional son clave las escalas de valoración según el enfoque técnico del Trabajo Social?. En la elaboración de la historia clínica. En la construcción del informe social. En el diseño de la ficha de derivación. En la gestión administrativa de recursos.

¿Cuál de los siguientes enunciados refleja un objetivo clave de las escalas de valoración en el Trabajo Social, según el enfoque técnico y ético?. Delegar completamente la toma de decisiones en instrumentos automatizados. Evaluar estructuras judiciales externas a la intervención social. Apoyar el juicio profesional con criterios objetivos en el diagnóstico. Sustituir la intervención profesional directa en los procesos de valoración.

¿Por qué se considera que las escalas de valoración favorecen una evaluación integral en Trabajo Social?. Porque se centran exclusivamente en los aspectos clínicos de la persona usuaria. Porque permiten valorar múltiples dimensiones como la situación social, familiar, económica y funcional. Porque sustituyen la observación directa por procedimientos automáticos. Porque estandarizan exclusivamente la recogida de datos demográficos.

¿Cómo contribuye el uso de escalas de valoración al ejercicio profesional del Trabajo Social desde una perspectiva técnica y ética?. Permite automatizar la toma de decisiones, reduciendo la necesidad de intervención directa. Favorece la objetividad y sistematización del diagnóstico sin sustituir el juicio profesional ni el respeto a los derechos de la persona usuaria. Justifica la priorización de criterios técnicos por encima de los principios éticos cuando hay conflicto. Sustituye los procesos cualitativos del Trabajo Social por herramientas cuantificables más eficientes.

Respecto al uso profesional de las escalas de valoración en Trabajo Social, ¿cuál delas siguientes afirmaciones contradice lo trabajado en clase?. Contribuyen a que el diagnóstico social se fundamente en criterios objetivos y validados. Permiten valorar con mayor precisión la situación de la persona usuaria. Ayudan a justificar decisiones profesionales desde un enfoque empírico. Introducen un margen intencionado de imprecisión para flexibilizar la interpretación profesional.

Desde una perspectiva técnica, ¿cuál es el apartado del informe social en el que las escalas de valoración cumplen un papel clave al fundamentar profesionalmente la información recogida?. a) El apartado descriptivo, porque permite incluir toda la información cuantitativa sin necesidad de análisis. b) El diagnóstico social, ya que las escalas aportan objetividad y validez a la valoración profesional. c) La propuesta de intervención, al ser el espacio donde se justifican los recursos disponibles. d) El resumen económico-laboral, ya que las escalas evalúan principalmente esos indicadores.

Cuando el documento lo rellena la propia profesional… ¿cómo se denomina?: Heteroadministrado. Autónomo. Autoadministrado. Profesionalizado.

¿Qué se entiende por especificidad en una escala de valoración?: La capacidad de detectar todos los casos verdaderamente positivos. La facilidad de aplicación de la escala en distintos contextos. La capacidad de identificar correctamente a quienes no presentan la condición evaluada. La relación entre la sensibilidad y la validez de la escala.