Preguntas cuestionario complementos

¿Qué medios recomiendan las administraciones educativas para comunicarse con las familias?. Aplicaciones de mensajería instantánea personales. Plataformas institucionales, correo electrónico corporativo y sistemas oficiales de gestión educativa. Redes sociales del profesorado. Teléfonos personales del profesorado.

¿Por qué se consideran datos personales las imágenes del alumnado?. Porque solo pueden tomarse dentro del centro educativo. Porque tienen valor educativo. Porque permiten identificar a las personas que aparecen en ellas. Porque pertenecen al centro educativo.

¿Por qué el profesorado tiene una responsabilidad especial en el tratamiento de datos personales?. Porque es el único que trabaja en el centro educativo. Porque gestiona información académica y personal del alumnado. Porque decide las normas de protección de datos. Porque supervisa al personal administrativo.

¿Por qué la digitalización ha aumentado el uso de datos personales en los centros educativos?. Porque se ha transformado profundamente la gestión de los centros y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Porque se han cambiado las formas de comunicación entre profesorado, alumnado y familias. Porque implica un incremento significativo del tratamiento de datos personales, lo que exige garantizar su uso responsable y conforme a la normativa vigente. Todas son correctas.

¿Cuál es el principal beneficio de generar un clima de seguridad, confianza y afectividad en un entorno educativo?. Incrementar la competencia académica únicamente. Favorecer la participación, la expresión y el aprendizaje del alumnado. Limitar el diálogo y la interacción entre alumnado y profesorado. Garantizar que el alumnado no cometa errores.

¿Qué es la metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje?. El conjunto de normas administrativas del centro. El conjunto de métodos, técnicas, estrategias y modelos que utiliza el profesorado para facilitar el aprendizaje. Las actividades que realiza el alumnado en clase. El sistema de evaluación final del alumnado.

Según el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), ¿cuál de los siguientes es uno de sus tres principios fundamentales?. Evaluar únicamente mediante exámenes escritos. Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. Utilizar siempre el mismo método de enseñanza para todo el alumnado. Priorizar el aprendizaje memorístico.

En el método de los centros de interés de Ovide Decroly, el proceso de aprendizaje se desarrolla en tres fases. ¿Cuál es el orden correcto?. Expresión – Asociación – Observación. Observación – Asociación – Expresión. Asociación – Observación – Expresión. Observación – Expresión – Asociación.

Dentro de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ¿qué aspecto aborda el "Primer Principio: Proporcionar múltiples medios de representación"?. El "QUÉ" del aprendizaje, asegurando que la información sea presentada en soportes y formatos variados para que todos puedan acceder a ella. El "CÓMO" del aprendizaje, ofreciendo al alumnado diferentes posibilidades para expresar lo que saben. El "PORQUÉ" del aprendizaje, enfocándose en las redes afectivas para motivar al alumnado. Ninguna de las anteriores.

¿Qué establece el principio de licitud en la protección de datos?. Que los datos pueden usarse para cualquier finalidad educativa. Que los datos personales sólo pueden tratarse cuando existe una base jurídica que lo legitime. Que los datos deben almacenarse indefinidamente. Que únicamente el profesorado puede acceder a los datos.

¿Qué indica el principio de minimización de datos?. Que los centros educativos deben recopilar todos los datos posibles del alumnado. Que los datos solo pueden usarse con fines administrativos. Que solo deben recogerse los datos estrictamente necesarios para las funciones educativas o administrativas. Que los datos deben guardarse en múltiples bases de datos.

¿Cuál de los siguientes ejemplos se considera un dato personal en el ámbito educativo?. El horario de clases del centro. El nombre y apellidos del alumnado. El nombre de la asignatura. El número de aulas del instituto.

¿Qué tipo de datos se consideran especialmente sensibles en el ámbito educativo?. El horario escolar del alumnado. Las actividades extraescolares del centro. Los datos relacionados con la salud o Necesidades Educativas Especiales del alumnado. El nombre de los profesores.

Según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, ¿cuál de las siguientes opciones incluye correctamente todas las inteligencias propuestas por el autor?. Lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Lingüística, emocional, racional, espacial, artística, social y técnica. Lógico-matemática, verbal, mecánica, musical, emocional y espiritual. Lingüística, matemática, deportiva, social, artística y científica.

¿Qué actividades del centro implican tratamiento de datos?. Solo la matrícula y los expedientes académicos. Únicamente la comunicación con las familias y los informes educativos. La matrícula, expedientes académicos, evaluación, comunicación con familias, informes educativos y uso de plataformas digitales. Ninguna actividad del centro implica tratamiento de datos.

El tratamiento de datos consiste en cualquier operación realizada sobre información personal, como utilizarla, modificarla, compartirla o gestionarla, ya sea de forma manual o automatizada. Verdadero. Falso.