¿Qué tres procesos incluye la memoria? Proceso de almacenamiento, recuerdo y procesamiento Proceso de adquisición, almacenamiento y recuperación Proceso de almacenamiento, categorización y aprendizaje .
¿Cuáles son los procesos cognitivos básicos? sensación, atención, memoria y creatividad sensación, percepción, razonamiento y lenguaje sensación, percepción, atención y memoria.
¿Cuáles son las tres inteligencias que forman parte de la retórica triárquica sobre la inteligencia de R.J. Sternberg? Espacial, práctica y naturalista Analítica, práctica y creativa Analítica, creativa e interpersonal.
Un niño que usa patrones de comportamiento repetitivos, tiene un déficit en la interacción social pero no tiene dificultades cognitivas y comunicativas. ¿Qué trastorno podría tener? Autismo Trastorno desintegrativo infantil Trastorno de Asperger.
¿Cómo define Daniel Goleman a la inteligencia emocional? Capacidad humana para conocer los sentimientos y saber describirlos y manejarlos Capacidad humana para conocer los sentimientos propios y ajenos, así como la habilidad para manejarlos Capacidad humana para conocer e identificar los propios sentimientos.
¿Cuál de estas características representa la atención alterna? Capacidad para mantener la atención focalizada durante un periodo de al menos 30 minutos sin pérdida o descenso de nivel de atención Capacidad para cambiar de tarea sin descender el nivel de atención focalizada Capacidad de resistencia a las distracciones concentrándonos en la parte relevante de la información.
¿Cuál es la diferencia entre procesos cognitivos superiores y básicos? Los superiores solo los tienen las personas con altas capacidades Los superiores engloban a los básicos Los básicos los conseguimos todos y los superiores solo algunas personas.
Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta Para calcular el cociente intelectual se tiene en cuenta sobre todo la edad mental del sujeto La edad mental está basada en las habilidades perceptivas del niño mientras que el cociente intelectual mide exclusivamente las habilidades cognitivas El cociente intelectual tiene en cuenta tanto la edad mental como la edad cronológica del sujeto.
En la etapa de educación infantil resulta muy difícil identificar los trastornos cognitivos ligeros porque... Debido a su edad temprana, no es posible que tengan ningún trastorno cognitivo Los niños/as no colaboran con el examinador o la persona que los evalúa Muchas veces las limitaciones que ponen de manifiesto se deben a factores madurativos y no cognitivos.
Algunos indicadores que favorecen la detección de alteraciones en el desarrollo cognitivo son Limitaciones en los ámbitos comunicativos, lenguaje desorganizado, vocabulario pobre Dependencia en la ejecución de las rutinas diarias o desequilibrios posturales y torpeza Ambas son correctas .
¿Cuáles son las alteraciones psicomotoras más habituales en los niños de 0 a 6 años? Alteraciones en los procesos de adquisición de conocimientos y alteraciones en el conocimiento del lenguaje corporal Alteraciones de la organización y estructuración espacio-temporal y alteraciones en los procesos de atención Alteraciones en el conocimiento del lenguaje verbal y por debilidad motora.
Existen tres tipologías de tono muscular hipertonía, hipotonía y distonía hipertonía, tensión muscular y eutonía hipertonía, hipotonía y eutonía.
¿A qué edad la lateralidad se consolida definitivamente? 3-4 años 9-10 años 6-7 años.
Cuando se utiliza el término “esquema corporal” en educación infantil hablamos de Las sensaciones y experiencias que el niño tiene sobre su cuerpo La proyección de capacidades y limitaciones corporales del niño La imagen mental que el niño tiene sobre su cuerpo.
¿Qué elementos forman el sistema postural? Control postural y tono muscular Control postural y lateralidad Control postural y equilibrio.
La lateralidad se ve determinada por factores: Genéticos y equilibratorios Genéticos y de aprendizaje Genéticos y motores.
¿A qué edad el niño/a ya manifiesta su preferencia por la utilización de un lado del cuerpo? 9 meses 2 años 5 años.
La educación psicomotriz tiene como objetivo el dominio del cuerpo Verdadero Falso.
La estructuración temporal se adquiere antes que la estructuración espacial Verdadero Falso.
La evolución de la motricidad gráfica depende de los siguientes factores manual, sensitivo y creativo motor, perceptivo y representativo tónico, equilibratorio y postural.
¿Cuáles son las vías clásicas para la evaluación del lenguaje? Escalas de desarrollo, pruebas estandarizadas, observación directa de la conducta lingüística de un sujeto y pruebas de inteligencia Escalas de desarrollo, observación directa de la conducta lingüística de un sujeto,pruebas estandarizadas y pruebas no estandarizadas Pruebas estandarizadas, pruebas no estandarizadas y entrevistas a los padres y tutores.
Cuando se evalúa la forma del lenguaje verbal, ¿qué diferentes elementos se consideran? Fonológicos, morfológicos y sintácticos Fonológicos, sintácticos y semánticos Fonológicos, semánticos y estructurales.
¿A qué edad es más frecuente hacer las pruebas estandarizadas del lenguaje? 0-5 años A partir de los 6 años Se usa en todos los niveles de edad.
La prueba Illinois de habilidades psicolingüísticas ITPA es un test que evalúa el lenguaje teniendo en cuenta Las funciones organizas del lenguaje Las funciones psicológicas del lenguaje Ambas son correctas .
¿En qué consiste la metodología ideográfica? Observar de forma general a un niño con carácter exploratorio Observar de forma intensiva a un grupo de niños como prueba de screening Observar de forma intensiva a un niño.
Las pruebas globales exploran los distintos aspectos y funciones del lenguaje, atendiendo solamente a un elemento lingüístico concreto y focalizando en él su evaluación Verdadero Falso.
¿A partir de qué edad un niño normal, incrementa su vocabulario, su precisión articulatoria y estructuras sintácticas? A partir de los 24 meses A partir de los 36 meses A partir de los 48 meses .
Si pretendo conocer la capacidad de un niño reconocer de forma auditiva o verbal fonemas o sonidos ¿ qué estrategia de evaluación es la más adecuada? Articulación Mostración Discriminación.
El Test de vocabulario en imágenes Peabody evalúa El lenguaje comprensivo El lenguaje expresivo Ambos .
Los aspectos gramaticales (singular, plural, formas verbales, negación, concordancia) del lenguaje son evaluados desde: Los contenidos formales del lenguaje Los contenidos sintácticos del lenguaje Los contenidos morfológicos del lenguaje.
¿Cuáles son los tipos de habilidades sociales? Cognitivas, personales, afectivas, instrumentales Cognitivas, personales, sensitivas e instrumentales Cognitivas, emocionales, instrumentales, comunicativas .
¿Qué es la sociometría? Es una técnica que permite reflejar las relaciones socioafectivas de un grupo Es una técnica que permite determinar las relaciones de aceptación o rechazo en grupo Ambas son correctas.
Señala la respuesta incorrecta. Las habilidades sociales: Están condicionadas por el contexto No son modificadas Se ponen en juego en contextos interpersonales.
¿Qué técnica es la menos apropiada para evaluar las habilidades sociales de niños y niñas de 0 y 6 años? Sociometría Observación Autoinforme .
¿Cuál de las siguientes escalas presenta dos formatos, uno para completar por el alumnado y otro para profesorado? MESSY CABS PKB.
¿Cuáles son las estructuras que pueden aparecer como resultado de la aplicación de un test sociométrico? Diada, cadena, estrella y triada Cadena, tríada, diada y cruz Binomio, trinomio, cruz y cadena.
¿Cuál es la diferencia entre la observación en un contexto natural y un contexto seminatural? Que en el natural se observan conductas espontáneas y en el seminatural se observan situaciones concretas de interacción Que el seminatural se observan conductas espontáneas y el natural se observan situaciones concretas de interacción Que el natural se observan contextos elaborados y el seminatural se observan situaciones artificiales de interacción .
Para realizar una prueba sociométrica es imprescindible: Que los sujetos que participan hayan realizado un entrenamiento previo Que el grupo de estudio se conozca lo suficiente Que las instrucciones de la prueba se hayan realizado en un entorno calmado y de confianza .
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? Los entrañables obtienen una aceptación normal y bajo o normal rechazo Los olvidados tienen una aceptación normal y un rechazo bajo o normal Los populares obtienen una aceptación normal y bajo o normal rechazo.
En la técnica de nominación entre iguales: Los entrevistados califican al resto según uno o varios criterios Los entrevistados eligen entre sus iguales según uno o varios criterios Los entrevistados describen a sus iguales según uno o varios criterios .
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