Preguntas del examen complexivo

Cuando centramos nuestra atencion en la clasificación de la ciencia ¿cuál de ellas se ocupa de los hechos y la realidad empírica. A). Ciencias formales. B). Ciencias metafísicas. C). Ciencias fácticas. D). Ciencias lógicas.

Las cualidad del investigador permite cuestionar las verdades establecidas para buscar nuevas evidencias. Cual de estos enunciados se ajusta a esta cualidad . A). Obediencia jerárquica. B). Pensamiento crítico. C). Memoria mecánica y selectiva. D). Aceptación dogmática.

Cuál es el principio ético que busca el bienestar de los participantes y minimiza riesgos y que son derechos universales. Cual de ellos resalta estas caracteristicas. A). Beneficencia. B). Autonomía. C). Justicia. D). Rigor.

Al aplicar las etapas del metodo cientifico. Qué sección explica el "por qué" y "para qué" se realiza el estudio. A). Resumen. B). Conclusiones. C). Metodología. D). Justificación.

De la clasificacion de la hipotesis en el proceso investigativo. Qué tipo de hipótesis se redacta para negar la relación planteada originalmente. A). Hipótesis causal. B). Hipótesis nula. C). Hipótesis descriptiva. D). Hipótesis alternativa.

Es importante en el proceso de investigacion definir los terminos basicos. Qué se logra al definir los términos . A). Unificar el significado de los conceptos clave para evitar errores. B). Eliminar las variables que no se pudieron medir. C). Cambiar la metodologia a una mas clara. D). Aumentar la capacidad de lectura para el público general.

En un estudio ha desarrollarse en una comunidad X sobre la obesidad y el consumo de azucares, enunciamos dos variable. Cuál es la variable dependiente. A). El consumo de azúcar. B). La obesidad. C). El acceso de los alimentos en el mercado. D). Las consultas subsecuentes de los pacientes.

En una investigacion ha desarrollarse en una comunidad donde se ha asignado una poblacion objeto y de acuerdo a la profundidad. Qué nivel de investigación profundiza en el origen y porqué de los hechos. A). Documental. B). Descriptivo. C). Exploratorio. D). Explicativo.

Qué diseño de investigación observa a los mismos sujetos en distintos momentos del tiempo. A). Diseño transversal. B). Diseño longitudinal. C). Diseño retrospectivo. D). Diseño bibliográfico.

Qué técnica de muestreo asegura que todos los elementos tengan la misma probabilidad de ser elegidos. A). Muestreo discrecional. B). Muestreo aleatorio simple. C). Muestreo por conveniencia. D). Muestreo por cuotas.

Qué técnica permite obtener información directa interactuando con el sujeto. A). La entrevista. B). La observación. C). El análisis documental. D). El cuestionario.

Qué tipo de estadística se usa para resumir los datos mediante promedios y porcentajes. A). Estadística inferencial. B). Cálculo diferencial. C). Geometría analítica. D). Estadística descriptiva.

Qué se hace en la sección de discusión de resultados. A). Se comparan los hallazgos propios con estudios de otros autores. B). Darle sentido y explicación lógica a los números obtenidos. C). Sugerencias para futuras investigaciones o acciones prácticas. D). Críticas personales hacia los sujetos.

Cuál es el estilo de citación más usado en ciencias sociales y de la salud. A). Normas ISO. B). Estilo Chicago. C). Formato Vancouver. D). Normas APA.

Qué sección del informe presenta un resumen breve del problema, método y hallazgos. A). El Índice de Cuadros. B). Los Anexos. C). La Dedicatoria. D). El Abstract o Resumen.

¿Qué es la enfermería basada en evidencia (EBE)?. A). Uso exclusivo de la experiencia clínica para tomar decisiones. B). Aplicación consciente y juiciosa de información derivada de investigación y teoría en la toma de decisiones. C). Práctica basada en tradiciones y costumbres. D). Uso de recursos económicos para optimizar cuidados.

¿Qué define a la investigación en enfermería?. A). Una serie de experimentos controlados sobre aspectos importantes para enfermería. B). La indagación sistemática diseñada para desarrollar evidencia confiable sobre aspectos importantes para enfermería y sus pacientes. C). La recopilación aleatoria de anécdotas clínicas y el desarrollar evidencia confiable. D). La recopilación aleatoria de anécdotas clínicas. E). El uso exclusivo de opiniones de expertos en la materia.

¿Cuál es uno de los beneficios de aplicar la investigación en la práctica clínica de enfermería?. A). La sustitución total de la experiencia profesional. B). La mejora continua en la calidad de los cuidados. C). La eliminación de la necesidad de formación continua. D). La reducción de la participación del paciente en decisiones.

Un grupo de enfermeros está llevando a cabo un estudio para determinar si la capacitación en técnicas de cuidado directo mejora los resultados de sus pacientes. ¿Qué aspecto esencial del proceso de investigación están aplicando?. A). La investigación en enfermería como un proceso no metódico. B). La utilización de evidencia clínica basada en la experiencia profesional, sin necesidad de investigación formal. C). La indagación sistemática enfocada en desarrollar conocimiento confiable para mejorar la práctica profesional. D). La improvisación clínica sin necesidad de fuentes de evidencia.

En un hospital, un equipo de investigación implementa cambios en la atención de pacientes con heridas crónicas, guiados por resultados de investigación previa y basada en evidencia. ¿Qué función de la investigación en enfermería describen mejor estas acciones?. A). Como consumidores de investigación, los profesionales revisan informes para mantenerse actualizados sobre hallazgos relevantes. B). Como productores, los enfermeros diseñan y realizan sus propios estudios sin basarse en evidencia previa. C). La investigación solo genera conocimientos teóricos sin impacto en la práctica clínica. D). La experiencia clínica exclusiva es suficiente para tomar decisiones en cuidados de heridas.

Un grupo de enfermeros desean identificar problemas en la práctica clínica para iniciar un estudio. ¿Cuál es un primer paso fundamental en su rol investigador?. A). Implementar cambios inmediatos sin análisis previo de un problema de investigación. B). Formular preguntas claras y basadas en evidencias que orienten la investigación. C). Realizar una encuesta rápida sin validación. D). Copiar protocolos usados en otros servicios sin adaptarlos.

¿En qué área de investigación se incluiría un estudio que explore cómo las enfermeras gestionan los recursos humanos para optimizar la atención en una unidad clínica?. A). Investigación en la docencia. B). Investigación clínica. C). Investigación en gestión de calidad. D). Epidemiología y metodología de investigación.

¿Cuál es una pregunta de investigación típica para evaluar la calidad de una intervención en enfermería?. A). ¿Cuántos enfermeros participan en el estudio de calidad?. B). ¿Qué efecto produce esta intervención en la recuperación del paciente?. C). ¿Qué investigación presenta mejor calidad en la atención de enfermería?. D). ¿Qué hospital presenta mejores indicadores en las intervenciones de calidad?.

Respecto a la participación histórica de las enfermeras en la investigación, ¿qué aporte se le atribuye a Florence Nightingale?. A). Inició el primer estudio de cinco años de funciones enfermeras. B). Promovió las primeras publicaciones científicas en enfermería moderna. C). Desarrolló las primeras investigaciones sobre la importancia del ambiente saludable. . D). Fundó la American Nurses Association (ANA).

Una enfermera que quiere evaluar la satisfacción del usuario en la atención clínica debe diseñar un estudio dentro de: A). Estudios de causalidad o riesgo. B). Estudios descriptivos o de prevalencia. C). Estudios de terapia o intervención. D). Estudios de pronóstico.

Un investigador en enfermería desea medir el efecto de un programa de ejercicio en la calidad de vida de adultos mayores. Aplica cuestionarios estandarizados antes y después del programa y realiza análisis estadísticos para determinar cambios significativos. ¿Cuál es el paradigma y enfoque metodológico más adecuados para este estudio?. A). Paradigma constructivista; enfoque cualitativo. B). Paradigma positivista; enfoque cuantitativo. C). Paradigma constructivista; enfoque mixto. D). Paradigma positivista; enfoque cualitativo.

Una enfermera-investigadora aplica un diseño que combina la cuantificación de síntomas mediante escalas y entrevistas profundas para evaluar la adherencia al tratamiento en pacientes con hipertensión. ¿Cuál es la característica principal del enfoque metodológico empleado?. A). Uso exclusivo de métodos deductivos que parten de hipótesis previas. B). Exclusión del contexto por priorizar resultados medibles. C). Complementariedad para lograr una visión integral del fenómeno. D). Utilización de un diseño rígido y predeterminado.

Un investigador desea probar una hipótesis específica sobre el efecto de un medicamento en la presión arterial mediante un diseño aleatorizado, controlando variables externas y ambientes experimentales. Este diseño pertenece a: A). Investigación correlacional cuantitativa. B). Investigación experimental cuantitativa. C). Investigación fenomenológica cualitativa. D). Investigación mixto exploratoria.

Un estudio cualitativo busca interpretar la forma en la que los enfermeros perciben su rol en el cuidado paliativo mediante análisis simbólico y entrevistas en profundidad sin una hipótesis previa estricta. ¿Cuál característica fundamental define este enfoque?. A). Enfoque deductivo y riguroso control metodológico. B). Privilegian la participación y co-construcción del conocimiento. C). Diseño fijo y predeterminado con muestras representativas. D). Análisis estadístico y medición cuantitativa.

En una investigación histórica, se analizan documentos y testimonios para comprender las causas de una epidemia pasada en una región y su impacto en la estructura social. ¿Cuál es la fuente principal de datos y método utilizado?. A). Entrevistas en profundidad con participantes actuales. B). Análisis estadístico de variables cuantificables. C). Revisión documental y testimonios de testigos históricos. D). Observación participante con registro narrativo.

Cuando un investigador en salud quiere estudiar los efectos de una intervención psicosocial en familiares de víctimas de suicidio, ¿cuál sería el objetivo de esta investigación?. A). Analizar las leyes que regulan la salud mental. B). Evaluar la eficacia de las terapias dirigidas a los familiares. C). Investigar la cantidad de centros de atención a la salud mental. D). Comparar tratamientos farmacológicos disponibles en clínicas diferentes.

En el Lenguaje Audiovisual los componentes gramaticales permiten que el receptor unifique y sintetice esas distintas sensaciones, realmente fusionadas en un mensaje integral. A). dimensión temporal, espacial, ilusión de movimiento. B). verbales, visuales, sonoro. C). morfológicos, semánticos, sintácticos, estéticos. D). sincrónicos, diacrónicos.

El enfoque o ángulo de toma o ángulo de cámara es un recurso expresivo que provee de mucha subjetividad a la mirada ya que una misma imagen genera connotaciones muy diferentes según la posición y altura desde donde es captada. Los enfoques típicos son: A). Cenital, Contrapicado, Natural, Picado, Frontal. B). Picado, Cenital, Nadir o de base, Contrapicado, Normal. C). Normal, Nadir o de base, Frontal, Contra luz, Lateral. D). Contrapicado, Natural, Artificial, Nadir o de base, Picado.

¿Cómo se le denomina al efecto óptico en el cine donde la cámara se acerca o se aleja del sujeto sin mover físicamente el equipo (solo ajustando la distancia focal)?. A). Travelling. B). Paneo (Pan). C). Zoom. D). Tilt.

Hombre de 58 años con antecedentes de Diabetes Mellitus y asma, acude a la consulta al servicio de emergencias del hospital Instituto de neurociencia, luego de haber sufrido un ataque de ansiedad, en la valoración se observa que presenta los siguientes síntomas; disnea, debilidad, mareo y confusión, depresión, además, el grado de recorrido de sus respiraciones se encuentra aumentado, a la exploración de los signos vitales se objetiva T 37 oC, R 30rpm, P 98 lpm y presión arterial 140/80 mm/hg, sin otros hallazgos de interés. ¿Cuál de las alteraciones de la respiración presenta el paciente?. A). Hipoventilación. B). Hiperventilación. C). Taquipnea. D). Bradipnea.

¿Qué tipo de psicofármaco se utiliza específicamente para tratar la psicosis?. A). Ansiolíticos. B). Antipsicóticos. C). Antidepresivos. D). Estabilizadores del ánimo. E). Sedantes.

¿Cuál de las siguientes NO es una consecuencia del trastorno bipolar?. A). Impulsividad. B). Mejor rendimiento académico. C). Irritabilidad. D). Cambios de apetito.

Durante una brigada comunitaria, la enfermera identifica aumento de ansiedad y consumo de alcohol en jóvenes tras una crisis social. Según la Política Nacional de Salud Mental, ¿qué enfoque debe priorizar la intervención?. A). Hospitalización psiquiátrica inmediata. B). Enfoque biomédico exclusivo. C). Promoción y prevención comunitaria. D). Tratamiento farmacológico individual.

Un paciente con trastorno mental leve es atendido en primer nivel de atención. Según la normativa del MSP, esto responde al principio de: A). Especialización hospitalaria. B). Atención integral y comunitaria. C). Exclusión social. D). Atención coercitiva.

Un paciente con crisis de ansiedad presenta palpitaciones, disnea y miedo intenso. La prioridad de enfermería es: A). Administración inmediata de antipsicóticos. B). Contención farmacológica. C). Técnicas de respiración y control ambiental. D). Derivación judicial.

El estigma hacia las personas con trastornos mentales puede tener consecuencias graves. ¿Cuál de las siguientes opciones describe una consecuencia directa del estigma social?. A). Aumento de la investigación biomédica en psiquiatría. B). Mayor acceso a tratamientos psicológicos gratuitos. C). Retraso en la búsqueda de ayuda y abandono de tratamientos. D). Disminución de la prevalencia de trastornos mentales.

El trastorno negativista desafiante es un trastorno del comportamiento que se caracteriza por patrón persistente de comportamiento negativista, desafiante y hostial señale ¿En qué consiste el tratamiento?. A). Terapia conductual, medicamentos e intervención familiar. B). Terapia conductual, terapia cognitivo –conductual, medicamentos e intervención familiar. C). Terapia cognitivo –conductual, medicamentos e intervención familiar. D). Terapia cognitivo –conductual, sin medicamentos e intervención familiar.

Un investigador está llevando a cabo un estudio sobre el impacto del tabaquismo en la salud pulmonar de adultos. Se utilizarán cuestionarios para recopilar información sobre hábitos de fumar y se realizarán pruebas de función pulmonar. ¿Qué método de recolección de datos se está utilizando para obtener información sobre los hábitos de fumar?. A). Observación directa. B). Encuestas con cuestionarios cerrados. C). Entrevistas estructuradas. D). Análisis de documentos.

Un investigador está evaluando la adherencia al tratamiento en pacientes diabéticos. Se planea realizar entrevistas con los pacientes para entender sus experiencias y desafíos en el manejo de la enfermedad. ¿Qué tipo de recolección de datos se está utilizando en este caso?. A). Encuestas con preguntas cerradas. B). Observación directa. C). Entrevistas profundas. D). Análisis de registros médicos.

¿Qué se entiende por confiabilidad en un instrumento de investigación?. A). El grado en que mide correctamente la variable deseada. B). El grado en que produce datos consistentes y coherentes. C). La resistencia del instrumento a sesgos de los investigadores. D). El número de participantes en un estudio.

¿Qué método de confiabilidad implica aplicar el mismo instrumento varias veces a un mismo grupo?. A). Método de mitades partidas. B). Método de formas alternativas. C). Medidas de consistencia interna. D). Medida de estabilidad.

¿Qué tipo de datos se obtiene mediante contacto directo con el sujeto de estudio?. A). Datos secundarios. B). Datos primarios. C). Datos indirectos. D). Datos procesados.

¿Qué es la validación de los datos?. A). El proceso de crear gráficos a partir de datos. B). Un método para eliminar datos duplicados. C). El aseguramiento de la integridad y precisión de la información. D). La creación de copias de seguridad.

Una enfermera investigadora quiere estudiar el impacto de un programa educativo sobre el control de la presión arterial en adultos mayores. Quiere especificar con claridad qué problema pretende abordar. ¿Cuál formulación describe mejor el objetivo de investigación cuantitativa?. A). Determinar si un programa educativo específico mejora los niveles de presión arterial en adultos mayores. B). Describir las experiencias de los profesionales de enfermería al impartir educación sobre hipertensión. C). Comprender el significado que los adultos mayores atribuyen al control de su presión arterial. D). Explorar cómo se sienten los adultos mayores al participar en programas educativos de salud.

Un equipo de enfermería realiza un ensayo clínico aleatorizado para evaluar el efecto de una intervención de movilización temprana sobre la incidencia de neumonía asociada a ventilación mecánica en UCI. ¿Cuál es la característica clave que hace que este diseño sea experimental verdadero?. A). Manipulación de la intervención sin grupo control. B). Uso de instrumentos validados. C). Asignación aleatoria a grupos. D). Medición repetida de resultados.

Una investigadora de enfermería diseña un estudio que combina un ensayo cuasiexperimental para evaluar una intervención educativa y, además, realiza entrevistas en profundidad a un subgrupo de participantes para explorar sus experiencias. ¿Cómo se clasifica mejor este enfoque?. A). Diseño descriptivo correlacional. B). Estudio comparativo transversal. C). Diseño mixto con componente cuantitativo y cualitativo. D). Diseño cuantitativo experimental puro.

Una investigadora decide numerar a todos los pacientes de una lista de 600 registros y luego utiliza una tabla de números aleatorios para seleccionar 120 de ellos. ¿Qué tipo de muestreo está utilizando?. A). Muestreo no probabilístico por conveniencia. B). Muestreo probabilístico aleatorio simple. C). Muestreo probabilístico sistemático. D). Muestreo probabilístico estratificado.

En relación con el consentimiento informado en investigación en enfermería, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor un proceso éticamente adecuado?. A). Explicar el estudio en un lenguaje claro, verificar comprensión, dar tiempo para preguntas y decidir, y obtener la firma sin presiones. B). Solicitar una firma durante la hospitalización una vez que haya sido informado. C). Entregar un formulario en hojas membretadas para que sea firmado. D). Pedir consentimiento una vez iniciada la investigación y la recolección de datos.

Teniendo en cuenta los objetivos principales del lenguaje documental en Enfermería, señale la respuesta correcta según corresponda. A). Permitir la comunicación entre enfermeros, limitar la terminología utilizada en enfermería, reducir la carga de trabajo de los enfermeros e incrementar el acceso a la información médica. B). Limitar la comunicación entre enfermeros, ampliar la terminología utilizada en enfermería, incrementar la carga de trabajo de los enfermeros y reducir el acceso a la información médica. médica. C). Facilitar la comunicación entre enfermeros, estandarizar la terminología utilizada en enfermería, reducir la carga de trabajo de los enfermeros y limitar el acceso a la información médica. D). Afectar la comunicación entre enfermeros, controlar la terminología utilizada en enfermería, disminuir la carga de trabajo de los enfermeros y obstaculizar el acceso a la información.

En el contexto del lenguaje documental, los tesauros constituyen una importante herramienta utilizada en la organización y recuperación de la información en enfermería, señale la respuesta correcta en este caso. A). Tipo de símbolo no controlado que esquematiza términos, mostrando relaciones de equivalencia solamente, incluye notas descriptivas para limitar a los usuarios a encontrar y seleccionar términos relacionados para su búsqueda, a través del empleo de palabras que permiten encontrar datos de menor relevancia en la enfermería. B). Tipo de vocabulario controlado que organiza términos en jerarquías, exhibiendo relaciones de asociación, incluye notas explicativas y referencias cruzadas para ayudar a los usuarios a encontrar palabras relacionadas para su búsqueda, a través del empleo de letras y números que permiten encontrar datos de autores que han publicado en relación a la enfermería. C). Tipo de vocabulario controlado que no es útil para la indización y organización de términos, exhibe relaciones de equivalencia y de asociación, permite seleccionar abreviaturas comunes que permiten encontrar información de escasa relevancia para la enfermería. D). Tipo de vocabulario controlado y estructurado que organiza términos en jerarquías, exhibiendo relaciones de equivalencia y de asociación, incluye notas explicativas y referencias cruzadas para ayudar a los usuarios a encontrar y seleccionar términos relacionados para su búsqueda, a través del empleo de abreviaturas comunes que permiten encontrar nombres de autores relevantes en la enfermería.

El empleo del lenguaje documental en enfermería es de gran utilidad, teniendo en cuenta esta afirmación, señale verdadero o falso según corresponda. A). El lenguaje documental es considerado objeto de estudio de la lingüística documental, cuyas bases teóricas proceden de disciplinas como la lingüística, la semántica, la sintaxis, la lexicología y la lingüística textual, está relacionada con la inteligencia artificial, la lógica, la comunicación y la información, permiten reducir los problemas de la indización con lenguajes naturales, facilita la organización y recuperación de la información en la. B). El lenguaje documental es considerado objeto de estudio de la escritura científica, cuyas bases teóricas proceden de disciplinas como las ciencias de la salud, está relacionada con la inteligencia artificial, la lógica, la comunicación y la información, permiten reducir los problemas de la indización con lenguajes naturales, facilita la organización y recuperación de la información en la enfermería. C). El lenguaje documental es considerado objeto de estudio de la lingüística solo en enfermería, cuyas bases teóricas proceden de disciplinas como la medicina, está relacionada con la inteligencia artificial, la lógica, la comunicación y la información, permiten reducir los problemas de la indización con lenguajes naturales, facilita la organización y recuperación de la información en pocos casos. D). El lenguaje documental es considerado objeto de estudio de la lingüística documental, cuyas bases teóricas proceden de disciplinas como la historia, está relacionada con la inteligencia artificial, la lógica, la comunicación y la información, permiten reducir los problemas de la indización con lenguajes derivados de la inteligencia artificial, facilita la organización y recuperación de la información en la enfermería.

Teniendo en cuenta la relación entre la enfermería y el lenguaje documental, marque con una X la respuesta correcta. A). La enfermería no tiene relación con el lenguaje documental. B). El lenguaje documental es una herramienta indispensable para la enfermería. C). La enfermería solo utiliza el lenguaje documental en casos especiales. D). El lenguaje documental es opcional en la enfermería.

Según la función que cumplen los descriptores en el lenguaje documental, señale la respuesta correcta en relación con la enfermería. A). Limitar el acceso a la información. B). Facilitar la búsqueda y recuperación de información. C). Establecer normas de escritura en enfermería. D). Proporcionar sinónimos para los términos médicos.

Teniendo en cuenta la característica principal de los descriptores en el lenguaje documental, señale cuál de las opciones es la correcta. A). Son términos ambiguos. B). Son términos específicos y controlados. C). Son términos generales y amplios. D). Son términos subjetivos.

Las listas de encabezamientos de materia en enfermería cumplen importantes funciones, en este sentido, señale la respuesta correcta. A). Organizar de forma alfabética la información. B). Proporcionar sinónimos para los términos médicos. C). Normalizar la terminología utilizada en enfermería. D). Limitar el acceso a la información a ciertos términos.

¿Cómo se organizan los descriptores en una lista de encabezamientos de materia?. A). Alfabéticamente. B). Por orden de importancia. C). Por categorías temáticas. D). Aleatoriamente.

¿Qué papel juegan los descriptores en la indexación de documentos?. A). Ayudan a organizar los documentos por fecha. B). Facilitan la búsqueda de documentos por título. C). Permiten asociar los documentos con los temas que tratan. D). Limitan el acceso a los documentos por contenido.

¿Por qué es importante utilizar descriptores en la indexación de documentos?. A). Para aumentar la dificultad en la búsqueda de información. B). Para facilitar la búsqueda y recuperación de información relevante. C). Para limitar el acceso a la información a ciertos términos. D). Para reducir la cantidad de información disponible.

¿Cuál es el principal objetivo de los operadores booleanos en la búsqueda de información en enfermería?. A). Ampliar la búsqueda. B). Reducir la búsqueda. C). Filtrar la información relevante. D). Aumentar la complejidad de la búsqueda.

¿Qué operador booleano se utiliza para combinar términos y ampliar la búsqueda?. A). AND. B). OR. C). NOT. D). XOR.

¿Cuál es el resultado de la operación "enfermería AND cuidados paliativos" en una búsqueda?. A). Se obtienen resultados sobre enfermería, pero no sobre cuidados paliativos. B). Se obtienen resultados sobre cuidados paliativos, pero no sobre enfermería. C). Se obtienen resultados sobre enfermería y cuidados paliativos. D). No se obtienen resultados.

¿Cuál es el resultado de la operación "enfermería NOT pediatría" en una búsqueda?. A). Se obtienen resultados sobre Enfermería, pero no sobre pediatría. B). Se obtienen resultados sobre Pediatría, pero no sobre enfermería. C). Se obtienen resultados sobre enfermería y pediatría. D). No se obtienen resultados.

Según las normas bibliográficas estudiadas, ¿cuál es la principal diferencia entre el estilo APA y el estilo Vancouver en la redacción científica en enfermería?. A). APA utiliza referencias numéricas en el texto, mientras que Vancouver emplea citas con autor y año. B). APA organiza las referencias por orden de aparición, mientras que Vancouver las organiza alfabéticamente. C). APA emplea citas con autor y año en el texto, mientras que Vancouver utiliza referencias numéricas consecutivas según el orden de aparición. D). Ambos estilos son idénticos en estructura y aplicación.

En el proceso de producción científica, ¿qué componente de un artículo permite identificar rápidamente el contenido y facilita su recuperación en bases de datos?. A). La discusión. B). La metodología. C). El resumen y las palabras clave. D). Las conclusiones.

Un profesional de enfermería se encuentra en la fase de selección de un instrumento adecuado para evaluar los niveles de ansiedad, como parte de la elaboración de una propuesta de investigación.¿En qué etapa del proceso de investigación se encuentra el profesional de enfermería?. A). Identificación del problema. B). Análisis de los datos. C). Ejecución del estudio. D). Diseño del estudio.

Paciente varón de 50 años, hospitalizado, diagnosticado de infección respiratoria, Presenta TA 135/80 mmHg. 1= 38° C, FC= 90 1pm, FR= 28 rpm. El profesional de enfermería decide Implementar medidas para controlar la infección y mejorar la comodidad del paciente, ¿Cuál de las siguientes Intervenciones refleja la aplicación del modelo de enfermería de Florence Nightingale?. A). Recalcar terapia respiratoria para mejorar la función pulmonar del paciente. B). Coordinar interconsulta con especialista en enfermedades respiratorias. C). Administrar antipiréticos para reducir la fiebre del paciente. D). Proporcionar al paciente un ambiente limpio y bien ventilado.

Paciente acude al hospital por presentar irritabilidades moscas oral secas nauseas que llegan al vómito por ocasiones. Se solicitan examen de laboratorio donde se idéntica Sodio de 155 mEq/L para el tratamiento le piden administrar una solución salina Hipotónica ¿Cuál es la solución que se debe preparar?. A). Solución de Dextrosa al 10%. B). Solución de Lactato de Ringer. C). Solución salina al 0.9%. D). Solución salina al 0.45%.

Mujer de 18 años, cursa 32 semanas de gestación con embarazo gemelar, en el control prenatal registra productos de peso adecuado en relación a la edad gestacional, a la valoración de enfermería refiere pérdida de pequeñas cantidades de orina en forma esporádica al toser, estornudar y al realizar actividades habituales. ¿Qué etiqueta de diagnóstico enfermero considera acorde para este caso?. A). Incontinencia urinaria de esfuerzo. B). Incontinencia urinaria funciona. C). - Incontinencia urinaria por rebosamiento. D). Incontinencia urinaria refleja.

Mujer de 23 años primípara permanece en la sala de partos en conjunto con su recién nacido masculino a término. Durante el parto no se presentan complicaciones ni riesgo, la mujer solicita información sobre cuándo debe iniciar la lactancia materna. ¿Qué información le ofrece?. A). Iniciar la lactancia materna cuando pase a hospitalización. B). Iniciar la lactancia materna dentro de la primera hora antes que abandone la sala de partos. C). Iniciar la lactancia materna una hora después de abandonar la sala de partos. D). Iniciar la lactancia materna cuando pase recuperación.

La valoración de Ballard es una herramienta para determinar la edad gestacional del neonato. Seleccione los signos de madurez física:1. Ventana cuadrada, talón a oreja, extensión del brazo.2. Ojos y orejas, genitales masculinos, genitales femeninos.3. Ángulo poplíteo, talón a oreja, postura.4. Piel, lanugo, mamas, superficie plantar. A). 3, 4. B). 1, 3. C). 2, 4. D). 1, 2.

Al valorar al recién nacido, la piel está cubierta por una sustancia de color blanquecino, oleosa, que contiene células en descamación y grasa, además desaparece en 48 horas, se conoce como: A). Millium facial. B). Mancha mongólica. C). Vérnix caseoso. D). Lanugo fetal.

Al realizar la valoración de reflejos de un recién nacido de 28 días, se le coloca en decúbito supino: extensión brusca del cuello; permitir que la cabeza caiga hacia atrás unos 3 cm y se obtiene como respuesta: extensión, aducción y después, abducción de la extremidad superior con semiflexión. ¿Qué reflejo del recién nacido se está valorando?. A). Reflejo de Galant. B). Reflejo de Moro. C). Reflejo de escalada. D). Prensión palmar.

Los reflejos son una respuesta motriz involuntaria que se manifiesta de forma inmediata, tras la aplicación de un estímulo sobre un receptor específico. ¿Qué reflejos presenta el recién nacido a término? 1. Moro, 2. Ortolani, 3. Prensión palmar, 4. Babinsky, 5. Genu varum, 6. Genu valgum. A). 2, 5, 6. B). 1, 5, 6. C). 2, 3, 4. D). 1, 3, 4.

Recién nacido de 48 horas de vida, producto de un embarazo a término sin complicaciones, se le realiza un tamizaje de cardiopatías congénitas. Los resultados son: Saturación de oxígeno preductal (mano derecha): 98%- Saturación de oxígeno postductal (pie derecho): 85%- Frecuencia cardíaca: 160 latidos por minuto ¿Cuál es el resultado del tamizaje de cardiopatías congénitas?. A). Negativo, ya que la diferencia de saturación es menor a 5%. B). Negativo, ya que la saturación de oxígeno es mayor a 90%. C). Positivo, ya que la diferencia de saturación es mayor a 3%. D). Positivo, ya que la frecuencia cardíaca es alta.

Recién nacido de 38 semanas de gestación le realizan reanimacion neonatal , después de 30 segundos de ventilación con presión positiva efectiva con bolsa y mascarilla, la FC es de 55 latidos por minuto y no aumenta. ¿Cuál es la siguiente conducta a seguir?. A). Aumentar la FiO2 a 100% y continuar solo con VPP. B). Iniciar compresiones torácicas en relación 3:1. C). Administrar adrenalina 0.01 mg/kg IV inmediatamente. D). Intubar y administrar bicarbonato de sodio.

La escala de Ballard se utiliza para estimar la edad gestacional de un recién nacido. En relación con los signos que permiten valorar la madurez física, ¿Cuáles corresponden correctamente a esta dimensión?. A). Desarrollo de ojos, pabellones auriculares, genitales, textura de la piel, lanugo y mamas. B). Evaluación de ángulos articulares, postura y ventana cuadrada. C). Extensión del brazo, talón a oreja y signo de la bufanda. D). Ángulo poplíteo, tono muscular, flexión de extremidades.

Señale las Como personal de salud del Servicio de Gineco-Obstetricia, usted debe realizar la correcta identificación de un Recién Nacido para garantizar la calidad en los procesos de atención de salud. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta, con respecto a la información que se debe rotular en el brazalete de identificación del recién nacido? para identificar al RN en el momento del nacimiento: A). Nombre: "RN NN", fecha y hora de ingreso, sexo. B). Nombres y apellidos del recién nacido, fecha y hora del nacimiento, sexo. C). Nombres y apellidos de la madre, fecha y hora del nacimiento, sexo. D). Nombre: "RN NN", cédula de identidad de la madre, sexo.

Al atender el parto de una gestante de 35.5 semanas, se le asigna el cuidado inmediato del recién nacido. ¿Cuál es el tiempo oportuno para realizar el pinzamiento del cordón umbilical cuando no existen peligros para la vida?. A). En los primeros 10 segundos. B). Entre 20 y 30 segundos. C). Entre 30 y 60 segundos. D). Después de los 60 segundos.

Usted es parte del personal de Enfermería de la sala de partos y recibe un recién nacido vigoroso, rosado, con Apgar 8 al minuto de vida, por lo que debe recibir cuidados rutinarios, aún se encuentra conectado a la placenta. Según la situación expuesta, ¿En qué momento debe pinzarse el cordón umbilical?. A). A los 45 segundos luego del nacimiento. B). Al minuto de nacido. C). Inmediatamente después de nacer. D). Cuando deje de pulsar (2 a 3 minutos).

Al controlar los signos vitales, usted encuentra que un adolescente presenta los siguientes valores: Pulso 39 por minuto, frecuencia respiratoria de 26 por minuto, temperatura rectal 37 grados centígrados y una tensión arterial de 115/70. ¿De acuerdo al enunciado, cuáles son las constantes vitales del paciente?. A). Normotérmico, normotenso, taquipneico, bradicárdico. B). Hipotenso, bradicárdico, normotérmico, taquipnéico. C). Normotenso, hipertérmico, bradipneico, taquicárdico. D). Hipertenso, bradipneico, bradicárdico, hipertérmico.

¿Cuál es el primer paso en un proyecto de investigación?. A). Recoger datos. B). Identificar y formular el problema de investigación. C). Redactar las conclusiones. D). Elegir la muestra.

El objetivo general de una investigación debe ser: A). Muy amplio y ambiguo. B). Claro, medible y alcanzable. C). Igual a los objetivos específicos. D). Solo descriptivo.

¿Qué función cumple la justificación del proyecto?. A). Describir la metodología. B). Explicar por qué y para qué se realiza la investigación. C). Presentar los resultados. D). Definir la muestra.

Las hipótesis son: A). Preguntas de investigación. B). Conclusiones finales. C). Suposiciones provisionales que se prueban durante el estudio. D). Resúmenes del marco teórico.

El marco teórico sirve para: A). Sustentar la investigación con teorías y estudios previos. B). Recolectar datos de campo. C). Redactar las recomendaciones. D). Calcular la muestra.

¿Qué son los antecedentes de investigación?. A). Estudios previos relacionados con el tema. B). Las conclusiones del proyecto actual. C). La metodología aplicada. D). Los anexos del trabajo.

Qué norma de citación es la mas común?. A). IEEE. B). APA. C). Vancouver. D). ISO 690.

La población es: A). El conjunto total de elementos que se quiere estudiar. B). Solo los participantes que respondieron. C). La muestra seleccionada. D). El equipo investigador.

El cronograma del proyecto sirve para: A). Calcular el presupuesto. B). Presentar los resultados. C). Planificar las actividades y tiempos de cada fase. D). Redactar las conclusiones.

Usted como responsable de servicio de medicina interna identifica flebitis en pacientes hospitalizados y como parte de sus funciones de liderazgo establece el objetivo y las actividades para disminuir la incidencia de este problema. ¿Cuál de las etapas del proceso administrativo se relaciona con el caso planteado?. A). Dirección. B). Planeación. C). Control. D). Organización.

Los problemas de salud tienen serias consecuencias económicas y sociales para el sistema de salud y la población. Actualmente al personal de enfermería le preocupa la alta morbilidad en menores de 2 años y están interesados en realizar el estudio de las determinantes. Reconocen que deben solventar sus inquietudes de expresar finalmente la pregunta concreta. A qué fase del diseño lógico hace referencia este caso enunciado. A). Marco teórico. B). Recolección de datos. C). Objetivos de la investigación. D). Planteamiento del problema.

En el enfoque cuantitativo de la investigación, qué tipo de estudio se caracteriza por no requerir hipótesis previa, ya que su objetivo es brindar una primera aproximación a fenómenos poco conocidos. A). Estudio explicativo. B). Estudio correlacional. C). Estudio exploratorio. D). Estudio descriptivo.

Dentro del enfoque cuantitativo, al estructurar el planteamiento del problema de investigación, qué componentes deben ser incluidos para garantizar claridad, pertinencia y posibilidad de ejecución. A). Discusión, interpretación de resultados y limitaciones del estudio. B). Diseño metodológico, herramientas y marco muestral. C). Justificación, objetivos, preguntas de investigación y viabilidad. D). Marco legal, marco ético, contexto histórico y antecedentes.

Qué tipo de variable se caracteriza por representar categorías sin orden específico y que, en algunos casos, puede asumir únicamente dos posibles valores, como "sí" o "no". A). Variable nominal, como por ejemplo el sexo (masculino/femenino). B). Variable ordinal, que permite establecer un orden entre sus categorías. C). Variable de intervalo, que presenta diferencias medibles, pero sin unos cero absolutos. D). Variable de razón, que incluye un punto cero y permite operaciones matemáticas completas.

Qué tipo de técnica de muestreo es más adecuada cuando se necesita estudiar una población extensa y geográficamente dispersa. A). Selección por intervalos regulares de una lista completa. B). División de la población en estratos según características específicas. C). Selección aleatoria de grupos o unidades naturales como escuelas o comunidades. D). Sorteo individual aleatorio de todos los integrantes del universo de estudio.

8 Qué manifestaciones clínicas son características del deterioro cognitivo avanzado en pacientes con enfermedad de Alzheimer. A). Dificultad para nombrar objetos, pérdida de la capacidad de ejecutar actos motores voluntarios y alteraciones en la lectura. B). Disminución de la sensibilidad y alteraciones motoras con marcha festinante. C). Alteraciones emocionales con salivación excesiva y disfagia. D). Rigidez muscular, lentitud motora e inestabilidad postural.

Paciente de 57 años hospitalizado en el servicio de ginecología por metrorragia disfuncional. Durante el examen especular, se observa un sangrado vaginal moderado, sin identificarse lesiones cervicales visibles. Cuál es la técnica correcta para el aseo perineal. A). Limpiar los labios mayores de arriba hacia abajo, desde el recto hacia el periné. B). Limpiar los labios mayores de abajo hacia arriba, desde el periné hacia el recto. C). Limpiar los labios mayores de abajo hacia arriba, desde el recto hacia el periné. D). Limpiar los labios mayores de arriba hacia abajo, desde el periné hacia el recto.

Paciente femenino de 86 años, diabética, hipertensa, con obesidad grado I, presente en región sacra úlcera por presión grado II, se realiza la visita domiciliaria y al ingresar a la habitación percibe olor desagradable, los muebles de la habitación están sucios, la ropa de cama y de la paciente están manchadas con residuos de orina y heces fecales, por lo que se conversa con la familia y los instruye sobre la importancia de mantener hábitos higiénicos adecuados, hoy la limpieza corporal y del entorno, la importancia de la luz y la ventilación de la habitación, que influye en la recuperación de la paciente y evita complicaciones. En referencia a este caso quién es la autora de la teoría. A). Jean Watson. B). Betty Newman. C). Florence Nightingale. D). Hildegard Peplau.

Un paciente de 25 años es admitido a medicina interna por presentar fiebre, dolor de cabeza y rigidez de cuello. El médico indica el manejo del paciente con aislamiento por presentar meningitis. Cuál es el tipo de aislamiento más adecuado para este paciente. A). Aislamiento cohorte. B). Aislamiento aéreo. C). Aislamiento por gotas. D). Aislamiento de contacto.

De acuerdo con el artículo 146 del COIP que se refiere al homicidio culposo por mala práctica profesional. Cuántos años es la pena privativa de la libertad. A). 4 a 6 años. B). 1 a 3 años. C). 2 a 4 años. D). 1 a 2 años.

En la unidad de cuidados intensivos el personal de enfermería realiza de forma rutinaria la desinfección con glutaraldehído al 2% de todos los equipos utilizados en la intubación del paciente como las láminas del laringoscopio, este procedimiento es realizado durante 20 minutos. Qué nivel de desinfección se está aplicando. A). Desinfección de nivel intermedio. B). Desinfección de bajo nivel. C). Desinfección de alto nivel. D). Desinfección de nivel mínimo.

Paciente de 52 años ingresa a una histerectomía abdominal total debido a una masa uterina sospechosa de ser maligna, hoy se la traslada a la unidad de cuidados posoperatorios en donde presenta signos de dificultad respiratoria con frecuencia respiratoria de 30 por minuto, saturación de oxígeno de 85% al aire ambiente, el enfermero coloca una cánula de oxígeno a 3 litros sin mejoría, luego cambia una mascarilla de 5 litros y termina colocando una facial a 10 litros. Qué nivel de pensamiento crítico está empleando el enfermero al tomar estas decisiones. A). Pensamiento crítico compromiso. B). Pensamiento crítico general. C). Pensamiento crítico básico. D). Pensamiento crítico específico.

Durante su turno el profesional de enfermería debe realizar el proceso de desinfección de dispositivos que requiere para el cuidado del paciente, para lo cual necesita determinar los artículos críticos. Cuáles son estos artículos. A). Fonendoscopio, vajilla, tensiómetro y oxímetro de pulso. B). Equipos de asistencia respiratoria, anestesia y equipos endoscópicos. C). Termómetros, equipos de limpieza perineal, bidets y patos. D). Instrumental quirúrgico, sondas cardiacas, catéteres y prótesis.

Según el Código de Ética del CIE, qué componente ético se ve afectado cuando un profesional de enfermería se presenta a trabajar con una condición de salud que compromete la calidad y seguridad del cuidado brindado. A). Relación de la enfermera con la profesión. B). Relación con el equipo interdisciplinario. C). Relación de la enfermera con su práctica profesional. D). Relación de la enfermera con la comunidad.

Cuál es el componente del Código deontológico para la profesión del CIE que se evidencia cuando el profesional de enfermería se asegura de que la utilización de la tecnología y los progresos científicos están en consonancia con la seguridad, la dignidad y los derechos humanos. A). La enfermera y los pacientes. B). La enfermera y la profesión. C). La enfermera y la salud global. D). La enfermera y la práctica.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito del planteamiento del problema en un proyecto de investigación?. A). Resumir toda la bibliografía encontrada. B). Describir de manera amplia y detallada la situación objeto de estudio. C). Proponer soluciones definitivas sin evaluar el contexto. D). Presentar las conclusiones preliminares.

Las interrogantes o preguntas de investigación son fundamentales en el protocolo. ¿Cuál es una regla clave al redactarlas?. A). Deben poder responderse con un simple "Sí" o "No". B). Deben ser amplias, genéricas y difíciles de medir. C). Deben ser específicas, claras y no limitarse a respuestas dicotómicas. D). Deben incluir juicios de valor del investigador.

Qué sección del proyecto de investigación se encarga de señalar las razones, la utilidad y la importancia de realizar dicho estudio?. A). El marco teórico. B). La justificación. C). La hipótesis. D). El cronograma.

¿Qué elemento de un proyecto de investigación delimita el tema en tiempo, espacio y contenido?. A). El presupuesto. B). El título. C). La muestra. D). Los antecedentes.

¿Qué nombre reciben las teorías, investigaciones previas y conceptos que sirven como fundamento y sustento para el estudio?. A). Marco teórico. B). Formulación del problema. C). Variables de estudio.

¿Qué característica fundamental debe tener una pregunta de investigación bien formulada?. A). Ser respondible únicamente con un "Sí" o "No". B). Ser lo suficientemente amplia para abarcar múltiples temas. C). Ser factible, clara y susceptible de ser observada y medida en la realidad. D). Incluir juicios de valor moral.

Una hipótesis se define correctamente como: A). El resumen de los resultados que el investigador espera encontrar. B). Una suposición comprobada que siempre resulta ser verdadera. C). Una explicación tentativa y comprobable sobre la relación entre dos o más variables. D). La conclusión final del proyecto de investigación.

¿Cuál de los siguientes no es un objetivo del proyecto de investigación?. A). Guiar el desarrollo del estudio. B). Medir los resultados esperados. C). Explicar las opiniones personales del investigador sobre el tema. D). Delimitar el alcance del proyecto.

La investigación que busca explorar un tema poco estudiado o del cual hay muchas dudas, se clasifica como: A). Descriptiva. B). Explicativa. C). Exploratoria. D). Correlacional.

Si un estudio pretende detallar las propiedades, características y perfiles de personas o fenómenos, su diseño corresponde a: A). Investigación descriptiva. B). Investigación experimental. C). Investigación histórica. D). Investigación predictiva.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor al enfoque cuantitativo de investigación?. A). Busca la medición de variables y el análisis estadístico de datos. B). Se centra en comprender las perspectivas y experiencias de los participantes de manera profunda. C). Su diseño es totalmente flexible y se adapta sobre la marcha. D). Evita el uso de hipótesis.

El enfoque cualitativo es altamente útil cuando el investigador desea: A). Comprobar teorías de manera matemática y objetiva. B). Obtener resultados generalizables a una población muy grande. C). Explorar fenómenos subjetivos, significados y contextos específicos. D). Diseñar un estudio completamente estructurado e inamovible.

¿Qué es una metodología mixta en el diseño de un proyecto?. A). El uso de dos o más teorías diferentes para explicar un problema. B). La integración sistemática de los métodos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio. C). La recolección de datos hecha por múltiples investigadores. . D). Un estudio que utiliza fuentes primarias y secundarias de forma alterna.

En metodología de la investigación, ¿cómo se define a la "población"?. A). El grupo de personas encuestadas que respondieron incorrectamente. B). El conjunto total de casos o individuos que concuerdan con determinadas especificaciones de interés para el estudio. C). La muestra seleccionada aleatoriamente en la fase piloto. D). La información documental disponible en bibliotecas.

¿Qué es una variable en el contexto de un proyecto de investigación?. A). Un aspecto estático que no cambia durante el estudio. B). Una característica, atributo o propiedad que puede tomar diferentes valores y ser medida. C). El error estadístico presente en los resultados. D). La pregunta central del cuestionario.

¿Cuál de las siguientes opciones es una técnica y no un instrumento de recolección de datos?. A). Cuestionario impreso. B). Guía de observación. C). La encuesta. D). Grabadora de audio.

5 ¿Qué requisito técnico debe garantizar la validez de un instrumento de recolección de datos?. A). Que sea largo y detallado. B). Que mida realmente el fenómeno o variable que pretende medir. C). Que pueda ser aplicado por cualquier persona. D). Que produzca resultados idénticos al ser aplicado varias veces.

Indique lo correcto: Es aquella característica, propiedad o cualidad de una realidad o evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual se centra la investigación. A). Operacionalización de las variables. B). Ninguno. C). Variable dependiente. D). Variable independiente.

Indique lo correcto: Es aquella propiedad, cualidad o característica de una realidad, evento o fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incide o afectar a otras variables, esta descripción corresponde a: A). Objetivo general. B). Operacionalización de las variables. C). Variable dependiente. D). Variable independiente.

Señale: Es un proceso de llevar una variable del nivel abstracto a un plano concreto y medible esta definición corresponde a: A). Operacionalización de las variables. B). Variable independiente. C). Variable dependiente. D). Tema.

ndique lo correcto: Es un plan de trabajo que significa las secuencias de pasos (proceso), objetivos y actividades metódico-técnicas, sistemático o estrategia metodológica, esta definición corresponde a: A). Marco conceptual. B). Informe final del proyecto. C). Desarrollo del proyecto. D). Perfil del proyecto.

Señale lo correcto: Entre los tipos de médelos de las teorizantes que se debe de considerar para la elaboración del caso clínico tenemos: A). Modelo naturalista. B). Modelo de suplencia o ayuda. C). Todas las anteriores. D). Modelo de interrelación.

Señale lo correcto: Es uno de los tipos de estudios de investigación descriptivo. Se considera que contribuyen a dar forma a una base de conocimiento clínico sobre un fenómeno determinado. Los contenidos de este tipo de escrito pueden variar según la disciplina o área de interés, esta descripción corresponde: A). Planteamiento del problema. B). El reporte de caso clínico. C). Justificación. D). Marco conceptual.

Señale lo correcto: Se recoge información resumida acerca de los antecedentes relevantes del paciente (patológicos familiares y/o personales, alergias, hábitos tóxicos, viajes o datos epidemiológicos de interés, que incluya vacunación, historial laboral notable, que permita descartar enfermedad profesional, operaciones previas y medicación habitual. A). Marco metodológico. B). Marco conceptual. C). Planteamiento del problema. D). Objetivos.

Señale: Están destinados a la descripción de variables en un grupo de sujetos por un periodo corto, sin incluir grupos de control, en otras consiste en una descripción de las características generales de la distribución de una enfermedad, particularmente en relación a las personas, lugar y tiempo. Esta consideración corresponde a: A). Estudios descriptivos. B). Metodología de investigación. C). Estudios cuantitativos. D). Ninguno.

Señale: Se delimita el estudio, por medio de enunciados, Se plantearán uno y tres. Inicia con un verbo en infinitivo; Contiene un qué (lo que voy a hacer) y un cómo (la forma en que lo haré), señale a qué elemento de la guía para la elaboración del caso clínico al que pertenece, esta definición corresponde a: A). Marco teórico. B). Resumen. C). Objetivos. D). Resultados.

Señale: Recopilar información de antecedentes investigativos que se correspondan con el caso clínico., Se abordará el estudio de caso, en la generalidad de la patología y la especificación del Caso Clínico. A). Marco Conceptual - Marco teórico. B). Objetivos. C). Planteamiento del problema. D). Referencias bibliográficas.

Señale lo correcto: “Es el acto de presentar las palabras, ideas o imágenes de otro como si fueran propias; niega a los autores o creadores de contenido el crédito que se les debe” según las normas APA. A). Resumen. B). Citas. C). Plagio. D). Autoplagio.

En el procesamiento de datos cuantitativos se utilizan principalmente. A). . Opiniones y relatos. B). Estadísticas descriptivas e inferenciales. C). Observaciones abiertas. D). Narraciones subjetivas.

Cómo debe escribirse la sección de resultados en un informe de investigación. A). En futuro y con opiniones personales. B). En presente y con referencias bibliográficas. C). En pasado y sin interpretaciones personales.

Cuál es el objetivo principal de la discusión en un informe de investigación. A). Presentar datos estadísticos sin interpretaciones. B). Repetir la introducción y los resultados. C). Interpretar los hallazgos a la luz del conocimiento existente.

Qué puede hacerse en la discusión si el diseño del estudio lo permite. A). Ignorar la población general. B). Omitir las limitaciones. C). Intentar generalizar los hallazgos a la población general.

Las conclusiones permiten demostrar que el investigador. A). Repitió información teórica. B). Comprendió el problema estudiado. C). Utilizó muchas fuentes bibliográficas.

Qué son las recomendaciones en una investigación. A). Opiniones personales del autor. B). Propuestas prácticas derivadas de las conclusiones. C). Resultados estadísticos del estudio.

A quiénes pueden estar dirigidas las recomendaciones. . investigadores Únicamente. B). Solo a estudiantes universitarios. C). Instituciones, profesionales, autoridades y futuros investigadores.

Para qué sirven las referencias bibliográficas en una tesis. A). Aumentar el número de páginas. B). Respaldar la validez científica del estudio. C). Reemplazar las conclusiones.

Sobre la Dedicatoria, es correcto afirmar que. A). Es una sección obligatoria según todas las normas de estilo. B). Tiene un carácter subjetivo y personal del autor. C). Debe contener al menos 3 páginas de extensión.

Cuál de estos enunciados define mejor el tono lingüístico de la Carátula. A). Informal y poético. B). Sobrio, jerárquico y estructurado. C). Narrativo y en primera persona.

Cuál es el propósito principal de la autorización de la autoría intelectual en el trabajo de titulación. A). Certificar la calificación final del trabajo. B). Avalar el acompañamiento académico del tutor. C). Garantizar la originalidad del trabajo y el respeto a los derechos de autor.

Por qué el acta de calificación es un documento indispensable en el proceso de titulación. A). Porque resume los resultados del estudio. B). Porque autoriza la difusión del trabajo académico. C). Porque formaliza la aprobación del trabajo por el tribunal evaluador. D). Porque certifica la autoría intelectual.

Cuál es el objetivo central del uso del sistema antiplagio en los trabajos de titulación?. A). Sancionar a los estudiantes. B). Eliminar las citas textuales. C). Prevenir el plagio y promover la integridad académica.

Cuál es la diferencia principal entre el índice general y el índice de tablas. A). El índice general es opcional y el de tablas es obligatorio. B). El índice general incluye capítulos y el de tablas solo tablas. C). El índice general resume el contenido y el de tablas presenta resultados.

Un grupo de investigadores está llevando a cabo un estudio sobre la incidencia de úlceras por presión en pacientes mayores de 65 años. Después de recopilar y analizar los datos, encuentran que el 35% de los pacientes en su muestra desarrollaron úlceras durante su estancia. Este hallazgo es superior a la mayoría de estudios previos, donde la incidencia variaba entre el 20% y el 30%. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la interpretación de estos hallazgos es más correcta. A). a) La alta incidencia de úlceras por presión en el estudio actual indica que los protocolos de prevención no están siendo aplicados adecuadamente. B). b) Esta discrepancia con estudios previos sugiere que la población estudiada podría tener características diferentes, y que es importante investigar las razones detrás de este aumento. C). c) Dado que el sexo no se identificó como un factor relevante, se puede concluir que no es necesario estudiar la influencia del género en futuros investigaciones.

Paciente gestante de 32 años, cursando 24 semanas de gestación, acude a control prenatal. Durante la valoración de enfermería refiere haber recibido información previa sobre el embarazo; sin embargo, al indagar sobre signos de alarma, no logra reconocer a que los que requieren atención inmediata. Manifiesta confianza excesiva en que “todo es normal” porque su embarazo anterior no presentó complicaciones. Desde el enfoque del Proceso de Atención de Enfermería y considerando la promoción y prevención en salud materna, ¿cuál de las siguientes intervenciones educativas resulta más pertinente, integral prioritaria para reducir riesgos materno-fetales?. A). Reforzar información general sobre el curso normal del embarazo, documentar la actividad educativa y programar seguimiento en el próximo control. B). Valorar conocimientos previos, corregir creencias erróneas y brindar educación específica sobre signos de alarma que ameritan consulta inmediata. C). Entregar material educativo estandarizado y recomendar la lectura domiciliaria para fortalecer el autocuidado D). Sugerir que consulte al personal médico ante cualesquiera síntomas registrar la orientación brindada.

¿Qué es un caso clínico?. A). Un informe detallado sobre la evolución y tratamiento de un paciente. B). Un documento legal hospitalario. C). Una receta médica obligatoria. D). Un examen de laboratorio especializado.

¿Cuál es el objetivo principal del caso clínico con error?. A). Culpar al personal de salud. B). Analizar errores para evitar que se repitan. C). Suspender tratamientos médicos. D). Reemplazar diagnósticos clínicos.

¿Qué se desarrolla en el marco conceptual del caso clínico?. A). Datos financieros del hospital. B). Antecedentes investigativos y fisiopatología. C). Encuestas de satisfacción del paciente. D). Horarios del personal médico.

D). Horarios del personal médico. A). Opiniones personales sin evidencia. B). Una síntesis de los hallazgos según los objetivos planteados. C). Solamente referencias bibliográficas. D). Diagnósticos de otros pacientes.

Paciente de 50 años con hipertensión arterial. No sigue tratamiento, presenta estrés laboral, insomnio y malos hábitos alimenticios. Según los patrones funcionales de Gordon, ¿qué patrón está principalmente alterado?. A). Percepción–manejo de la salud. B). Eliminación. C). Rol–relaciones. D). Cognitivo–perceptual.

Una paciente de 45 años fue diagnosticada con diabetes mellitus. Durante la valoración, la enfermera observa tristeza y dificultad para aceptar los cambios en su alimentación. ¿Qué modos de adaptación están afectados?. A) Fisiológico y autoconcepto. B). Interdependencia y rol. C). Rol e interdependencia. D). Solo fisiológico.

Un paciente presenta ansiedad y miedo antes de una cirugía, además de problemas económicos relacionados con el tratamiento. ¿Qué factores estresantes presenta el paciente según Neuman?. A). Solo extrapersonales. B). Intrapersonales y extrapersonales. C). Interpersonales únicamente. D). Fisiológicos y sociales.

¿Cuál es el propósito principal de incluir un caso clínico dentro de una línea de investigación?. A). Evaluar costos hospitalarios. B). Mejorar la comunicación con pacientes. C). Orientar la generación de conocimiento e investigaciones futuras. D). Implementar reformas administrativas.

¿Qué característica debe tener un caso clínico para ser considerado relevante en una investigación?. A). Ser frecuente y rutinario. B). Presentar síntomas comunes. C). Ser raro, inusual o aportar novedad. D). Tener muchos participantes.

Un investigador desea determinar la prevalencia de diabetes en una población en un momento específico. ¿Qué tipo de estudio es el más adecuado?. A). Cohorte. B). Ensayo clínico. C). Transversal. D). Caso-control.

Un estudio muestra asociación significativa, pero el tamaño de muestra es muy pequeño. Cuál es la principal limitación?. A). Alta validez externa. B). Bajo poder estadístico. C). Alta precisión. D). Ausencia de sesgos.

Si Se quiere estudiar una enfermedad rara. ¿Qué diseño es más eficiente?. A). Cohorte. B). Transversal. C). Caso-control. D). Ensayo clínico.

Se seleccionan participantes voluntarios para un estudio. ¿Qué sesgo es más probable?. A). Selección. B). Información. C). Confusión. D). Medición.

Se estudia si la exposición al tabaco se asocia con cáncer pulmonar, comparando pacientes con cáncer vs sin cáncer. ¿Qué tipo de estudio es?. A). Cohorte. B). Caso-control. C). Transversal. D). Experimental.

Un test tiene alta especificidad. ¿Qué significa esto?. A). Detecta todos los enfermos. B). Tiene pocos falsos negativos. C). Tiene pocos falsos positivos. D). Es altamente sensible.

Un instrumento mide consistentemente el mismo resultado en varias mediciones. ¿Qué propiedad tiene?. A). Validez. B). Sensibilidad. C). Especificidad. D). Confiabilidad.

Un estudio sigue durante 10 años a pacientes fumadores y no fumadores para observar quién desarrolla cáncer. ¿Qué diseño corresponde?. A). Transversal. B). Caso-control. C). Cohorte. D). Ensayo clínico.

Se quiere medir la relación entre dos variables cuantitativas (peso y presión arterial). ¿Qué análisis es el más adecuado?. A). Chi cuadrado. B). ANOVA. C). Regresión logística. D). Correlacion.

¿Cuál es el propósito principal de la justificación?. A). A) Explicar cómo se hará el estudio. B). B) Definir variables. C). C) Argumentar la importancia del estudio. D). D) Presentar resultados.

¿Cuál de los siguientes elementos NO pertenece a la justificación?. A). A) Relevancia social. B). B) Impacto científico. C). C) Metodología utilizada. D). D) Utilidad práctica.

Un estudiante redacta el marco teórico incluyendo definiciones, antecedentes y teorías relacionadas con su problema. ¿Cuál es el propósito principal del marco teórico?. A). A) Presentar resultados. B). B) Justificar la importancia. C). C) Sustentar conceptualmente la investigación. D). D) Describir la metodología.

Un estudiante incluye definiciones de “diabetes” y “obesidad” en su marco teórico. ¿Qué función cumple esto?. A). A) Metodología. B). B) Operacionalización. C). C) Fundamentación conceptual. D). D) Resultados.

Un investigador organiza su marco teórico por variables (variable independiente y dependiente). ¿Qué principio está aplicando?. A). Redacción libre. B). Coherencia estructural. C). Aleatorización. D). Muestreo.

Un estudiante copia textualmente varios párrafos sin citar la fuente. ¿Qué error está cometiendo?. A). Sesgo. B). Falta de validez. C). Plagio. D). Error metodológico.

¿Cuál de los siguientes enunciados es una hipótesis nula?. A). Existe relación entre obesidad y diabetes. B). No existe relación entre obesidad y diabetes. C). La obesidad causa diabetes. D). La diabetes depende de la obesidad.