PREGUNTAS DE EXAMEN Derechos Humanos y Educación

1. La quinta generación de Derechos Humanos es llamada ... a) Derechos colectivos y de solidaridad . b) Uso de nuevas tecnologías. c) Derechos económicos y sociales. d) Ninguna de las anteriores es correcta .

2. La carta de derechos Humanos y Principios en Internet del año 2011 fue elaborada por : a) Hamelink. b) Gelman. c) Suñé. d) La Coalición Dinámica sobre Derechos y Principios en Internet.

3. Entendemos por multiculturalismo: a) La Interconexión en un escenario geográfico/ temporal determinado de culturas diferentes en permanente diálogo y con una actitud aperturista y constructiva. b) La supremacía en la coexistencia de una cultura mayoritaria. c) El acogimiento de la población proveniente de otras culturas en un mismo espacio geográfico. d) Las distintas formas en que cada uno de los pueblos manifiesta sus costumbres , tradiciones y fundamentos.

4. ¿Cuál de las siguientes no es una etapa de la educación en Derechos Humanos?. a) Cognitiva. b) Activa. c) Emocional. d) Estructural.

5. ¿Los Derechos Humanos son inherentes porque... a) Son innatos a los seres humanos , sin distinción alguna , pues se asume que nacemos con ellos. b) No tienen jerarquía entre sí , no se puede sacrificar un tipo de derecho en menoscabo de otro. c) Se extienden a todo el género humano y son válidos en cualquier momento de la historia y en cualquier lugar geográfico , sin distinción de ningún tipo. d) Ningún individuo de la especie humana puede renunciar a poseerlos .

6. El derecho a la información de los medios de comunicación se divide en dos derechos. a) Derecho a informar y derecho a difundir la información. b) Derecho a difundir la información y derecho a investigar. c) Derecho a Investigar y derecho a informar. d) Derecho a ser informado y derecho a informar.

7. ¿Cuál de los siguientes métodos se utiliza para educar en derechos humanos?. a) Métodos diagonales . b) Método socioafectivo. c) Ejercicios autoexpresivos. d) Las respuestas a y b son verdaderas.

8. En la antigüedad , el cristianismo consideraba al trabajo como: a) Una extensión del ocio. b) Un asunto de dignidad y como parte de la ciudadanía. c) Producto del pecado original. d) Propio de mujeres impuras.

9. Uno de los principios de los derechos humanos en el ámbito social es: a) Igualdad y diferencia personal. b) Integridad. c) Solidaridad. d) Las respuestas a y b son verdaderas.

10. Desde la perspectiva de los derechos humanos , a la hora de estudiar el conflicto se consideran dos posturas: a) Política y social. b) Optimista y negativa. c) Cognitiva y moral. d) Cognitiva y social.

11. Uno de los modelos de educación en derechos humanos que plantea Tibbits , que requiere de técnicas psicológicas para la introspección y apoyo del individuo dentro de la comunidad es: a) El de transformación. b) El de responsabilidad. c) El de valores y percepción . d) El de la dificultad.

12. Los movimientos feministas se dividieron en distintos movimientos entre los que está : a) El feminismo de prescindencia. b) Feminismo premodernista. c) Feminismo socialista . d) Feminismo holístico .

13 . Uno de los principios de los derechos humanos para una vida digna que se construye a partir de las personas que nos rodean, de las experiencias, vivencias y sentimientos que se producen durante todas las etapas de la vida es: a) La autoestima. b) La paz. c) La igualdad y la diferencia personal. d) La autonomía.

14. ¿Qué solidaridad se suele presentar en países no desarrollados y permite la subsistencia de grupos menores y alejados del resto de pueblos?. a) La solidaridad orgánica. b) La solidaridad cultura. c) La solidaridad mecánica. d) La solidaridad social.

15. La metodología que se propone para la educación en derechos humanos está basada principalmente en: a) La política. b) La familia. c) La autonomía. d) La interiorización.

16. ¿Cuál es la Convención que tiene como objetivo eliminar efectivamente todas las formas de discriminación contra la mujer, obligando a los Estados a reformar las leyes vigentes para tal fin?: a) Convención sobre la discriminación y el racismo en Europa. b) Convención de los derechos humanos. c) Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

17. ¿Qué derecho del niño y la niña se presenta en el decálogo titulado “Los e-derechos de los niños y niñas” ?: a) Derecho a la vida en el mundo virtual. b) Derecho a la integridad física. c) Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen leyes o normas a Internet que les afecten. d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

18. Tal y como aparece en el libro básico de la asignatura “La vertiente educativa y social de los Derechos Humanos”, dentro de las posturas fundamentalistas de los derechos humanos se encuentra la postura pactista que supone una vía de acercamiento entre: a) La postura racional y la postura iusnaturalista. b) La postura positivista y la postura racional. c) La postura iusnaturalista y la postura positivista. d) La postura iusnaturalista y la postura humanista.

19. El derecho a la educación es un derecho: a) Impositivo. b) político. c) Doméstico. d) Social.

20. El derecho a la tutela judicial efectiva es un derecho de: a) La primera generación de derechos. b) La segunda generación de derechos. c) La tercera generación de derechos. d) La cuarta generación de derechos.