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Preguntas de exámenes Lenguaje T10, Cap12
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Preguntas de exámenes Lenguaje T10, Cap12 Descripción: Lenguaje Cap12 Autor: Yo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 05/10/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 21 |
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Según los modelos neuropsicológicos clásicos de la escritura, se asume que: los procesos centrales y periféricos se dañan de manera independiente los procesos centrales y periféricos se dañan seguidos los procesos centrales y periféricos no son autónomos. En el estudio de la escritura reproductiva con la introducción de la pizarra digital catalizadora se asume que los tiempos de escritura (el tiempo que los sujetos utilizan en escribir un estímulo desde que comienza a escribir hasta que terminan) reflejan el funcionamiento de: los procesos de planificación los procesos léxicos los procesos motores. En el modelo de la escritura de Van Galen (1991) la selección de los alógrafos se realiza: aplicando primero la conversión grafema-alógrafo aplicando primero el ajuste muscular de la mano aplicando primero el repertorio motor de alógrafos. En la psicología del lenguaje se estudia la escritura como una actividad: bastante innata que no requiere mucho aprendizaje muy compleja. Según los modelos neuropsicológicos clásicos de la escritura, se asume que: Los procesos centrales y periféricos se dañan seguidos Los procesos centrales y periféricos se dañan de manera independiente Los procesos centrales y periféricos no son autónomos. En la Psicología del lenguaje se estudia la escritura como una actividad: Muy compleja Que no requiere mucho aprendizaje Bastante innata. En el estudio de la escritura reproductiva, con la introducción de la pizarra digitalizadora se asume que los tiempos de escritura (el tiempo que los sujetos utilizan en escribir un estímulo, desde que comienzan a escribir hasta que terminan) reflejan el funcionamiento de: Los procesos de planificación Los procesos motores Los procesos léxicos. En el modelo de la escritura de Van Galen (1991) la selección de los alógrafos se realiza: Activando primero el repertorio motor de alógrafos Aplicando primero la conversión grafema-alógrafo Aplicando primero el ajuste muscular de la mano. En la escritura, la característica principal diferencial del modelo de Van Galen (1991) respecto a los otros modelos es que describe pormenorizadamente: Cómo se realiza la activación de intenciones de lo que se va a escribir Los ajustes musculares para la escritura a mano Cómo se lleva a cabo la recuperación semántica. Cuando leemos, es más probable que no nos demos cuenta de los errores tipográficos en: Las palabras de contenido Las palabras funcionales Las palabras largas. En la escritura, los procesos conceptual, lingüístico y motor suelen requerir, respecto a los procesos del habla: Más recursos cognitivos Menos recursos cognitivos Los mismos recursos cognitivos. Si transcribimos una conversación y la comparamos con un trozo de texto escrito se comprobará que en la conversación: Las oraciones son largas y complejas Abundan las pausas Las palabras son exactamente las apropiadas. En la escritura, los alógrafos son: Las formas concretas de representar los grafemas Las formas concretas de representar los fonemas Las formas abstractas de los grafemas. Solo uno de estos mecanismos es imprescindible en la escritura al dictado de palabras desconocidas. Señálalo: Mecanismo grafema-fonema Mecanismo de activación semántica Mecanismo de selección léxica Mecanismo acústico-fonologico. Señalar cuales de estas características diferencian la escritura roductiva y la producción oral: La escritura productiva está más sujeta a procesos de revisión que la producción oral La escritura productiva requiere sofisticados procesos motores, mientras que la producción oral no La escritura productiva se adquiere en contextos educativos con la misma facilidad que la producción oral La escritura productiva es menos eficaz para expresar sentimientos y emociones que la producción oral. La variable más importante en la escritura al dictado es: La edad de adquisición La frecuencia léxica La vecindad ortográfica La regularidad ortográfica. De acuerdo con los actuales estudios de neuroimagen la zona del cerebro responsable de escribir con la ortografía correcta es: Área 39 Área 44 Área 6 Área 37. Señalar cuál de estas es una diferencia fundamental entre escritores expertos y novatos: Los escritores expertos tienen un mayor conocimiento de los géneros literarios que los escritores novatos Los escritores expertos transforman conocimiento, mientras que los novatos exponen conocimiento Los escritores expertos realizan menos revisiones y correcciones que los novatos Los escritores expertos disponen de más conocimientos que los escritores novatos. Hayes y Flower (1980) propusieron un modelo sobre la escritura productiva que distinguía los procesos de: Planificación, producción y evaluación Planificación, transcripción y revisión Planificación, elaboración y reflexión Planificación, transformación y revisión. Qué métodos online se utilizan para investigar los procesos en la escritura productiva: El registro y análisis de los movimientos oculares durante la escritura El análisis de la calidad de la composición escrita desarrollada con tiempo limitado El rendimiento en una tarea secundaria (por ejemplo, respuesta a un tono) realizada durante la escritura El responder a preguntas sobre el proceso de escritura, una vez que se ha finalizado la composición escrita. Cuando una persona comete una falta de ortografía puede ser por varias razones. Una de estas es falsa, señálala: Tiene representada esa palabra, pero no accedió a ella No tiene representada esa palabra en su léxico Tiene una representación errónea de esa palabra en su léxico No conoce ciertas reglas fonema-grafema. |
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