1. Trastorno del desarrollo intelectual leve o límite y buena desconexión con el medio. Ejecución pobre en tares visuomotoras, lingüísticas y ejecutivas. a) Agenesia del vermis b) Hipoplasia del vermis c) Lesiones en los hemisferios cerebelosos.
2. En niños con lesión en la fosa posterior.... a) La memoria de procedimientos se ve afectada mientras la procedimental queda preservada b) La memoria de procedimental se ve afectada mientras que la de procedimientos queda preservada c) a y b son falsas.
3. Su lesión produce marcha atáxica. a) Espinocerebelo b) Vestibulocerebelo c) Cerebrocerebelo.
4. El cerebelo se localiza en: a) la fosa craneal posterior b) la fosa craneal inferior c) la vermis.
5. Se observa trastorno profundo del desarrollo intelectual y desconexión con el medio compatible con el diagnóstico de TEA. a) Agenesia del vermis b) Hipoplasia del vermis c) Lesiones en los hemisferios cerebelosos.
6. Su lesión produce alteraciones en el tono muscular y en cambios posturales: a) Espinocerebelo b) Vestibulocerebelo c) Cerebrocerebelo.
7. Conductas repetitivas y rígidas. a) Agenesia del vermis b) Hipoplasia del vermis c) Lesiones en los hemisferios cerebelosos.
8. Provoca déficits lingüísticos: a) Daño cerebeloso izquierdo b) Daño cerebeloso derecho.
9. Está situado en la parte superior: a) Lóbulo floculonodular b) Lóbulo anterior c) Lóbulo posterior.
10. Una de las consecuencias más comunes es la disartria: a) Daño cerebeloso izquierdo b) Daño cerebeloso derecho.
11. Provoca alteraciones visuoespaciales: a) Daño cerebeloso izquierdo b) Daño cerebeloso derecho.
12. Predice las consecuencias de un comportamiento determinado: a)Modelo de proalimentación b)Modelo inverso.
13. La parte más antigua del cerebelo es: a) Lóbulo anterior b) Lóbulo posterior c) Lóbulo floculonodular.
14. Respecto a la histología, los más frecuentes son: a) Astrocitomas b) Meduloblastomas c) Gliobastomas.
15. Su lesión produce alteración de movimientos voluntarios hábiles y sutiles. a) Espinocerebelo b) Vestibulocerebelo c) Cerebrocerebelo.
17. Corrige y transforma la acción, ajustándola a las predicciones a gran velocidad: a) Modelo de proalimentación b) Modelo inverso.
18. Los tumores más frecuentes en niños (mayor porcentaje) son: a)Selares y supraselares b)Supratentoriales c)Infratentoriales.
19. Representa la información temporal en el rango de milisegundos, generando un pulso temporal que permita regular de forma inmediata las funciones motoras y cognitivas. Hablamos de: a) Hipótesis del procesamiento temporal b) Hipótesis de la secuenciación.
20. Es el más reciente filogenéticamente: a) Lóbulo floculonodular b) Lóbulo anterior c) Lóbulo posterior.
21. El cerebelo es una estructura que deriva del...: a) Meséncefalo b) Metencéfalo c) Prosencéfalo.
22. Constituyen la segunda causa de mortalidad infantil: a) Accidentes b) Tumores cerebrales c) Traumatismo cranoencefálico.
23. El cerebelo se comunica con el tronco cerebral a través de: a) Pedúnculos cerebelosos b) Vermis c) Fosa craneal inferior.
24. Aproximadamente el ______ de los casos nuevos de cáncer en España corresponden a tumores cerebrales: a) 30% b) 20% c) 50%.
16. El cerebelo es un detector de los cambios y desviaciones en aquellos sucesos que se componen de etapas ordenadas, con función correctora. Hablamos de: a) Hipótesis del procesamiento temporal b) Hipótesis de la secuenciación.
25. Tumores beningnos, de crecimiento lento y circunscritos: a) Grado I b) Grado II c) Grado III.
26. Tumores benignos, de crecimiento lento pero de límites imprecisos: a) Grado I b) Grado II c) Grado III.
27. Tumores anaplásicos con un crecimiento más rápido, más densidad celular, índice mitótico más elevado y menor diferenciación celular: a) Grado I b) Grado II c) Grado III.
28. Tumores de mayor malignidad y crecimiento más acelerado: a) Grado II b) Grado IV c) Grado III.
29. Los tumores de ______ en la infancia son los más frecuentes, suponen aproximadamente ______ que padecen los niños: a) cerebelo / el 30% de tumores cerebrales b) hipófisis / la mitad de tumores cerebrales c) cerebelo / la mitad de tumores cerebrales.
30. A veces cursa con mutismo o psicosis: a) síndrome cognitivo-afectivo cerebeloso b) síndrome de los pedúnculos cerebeloso c) síndrome de Angelman.
31. La escisión completa del vermis produce ______: a) déficit en las funciones ejecutivas b) mutismo c) labilidad emocional.
32. El lenguaje tiene una alteración _______: a) prosódica b) gramatical c) fonológica.
33. El daño temprano del cerebelo afecta a _______: a) las emociones b) la memoria a largo plazo c) las funciones ejecutivas.
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