1. Marque cuál es la alternativa correcta.
a) Las áreas implicadas en el lenguaje y la memoria se desarrollan antes que las áreas sensoriales y motoras.
b) Las áreas sensoriales y motoras se desarrollan antes que las implicadas en el lenguaje y la memoria
c) a y b son falsas.
2. Las áreas últimas en completarse son:
a) lenguaje
b) funciones ejecutivas
c) áreas motoras.
3. Desvinculó los trastornos de la lectoescritura de una baja inteligencia o alteraciones en los sistemas sensoriales:
a) Morgan
b) Vigotsky
c) Dejerine.
4. Describió el primer caso de dislexia del desarrollo sin lesión cerebral aparente:
a) Morgan
b) Vigotsky
c) Dejerine.
5. A partir de 1900, se generó un creciente interés por el estudio de las dificultades del aprendizaje, encuadrados bajo el término…:
a) Daño cerebral temprano
b) Disfunción cerebral mínima
c) a y b son falsas.
6. Los circuitos cerebrales que median el comportamiento social en niños autistas..:
a) Tienen conexiones diferentes
b) Están lesionados
c) a y b son verdaderas.
7. Principio de Kennard:
a) El daño cerebral temprano origina muchas secuelas
b) El daño cerebral temprano apenas origina secuelas
c) El daño cerebral adquirido origina menos secuelas.
8. La evaluación del menor en el ámbito de neuropsicología infantil:
a) Tiene que ser muy directiva
b) Debe ser continuada, sin parar.
c) Tiene que ser muy flexible.
9. En la devolución de la información, se debe informar:
a) Las funciones afectadas
b) Las funciones preservadas
c) Tanto las funciones afectadas como las preservadas.
11. Actuaciones dirigidas a los aspectos deficitarios o alterados:
a) Estrategias restitutorias
b) Estrategias compensatorias.
12. Actuaciones focalizadas en los aspectos fuertes:
a) Estrategias restitutorias
b) Estrategias compensatorias.
10. Los test han de servir para realizar una evolución orientada al:
a) Resultado
b) Proceso.
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