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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEpreguntas pedagoxia

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Título del test:
preguntas pedagoxia

Descripción:
preguntas pedagoxia

Autor:
pepepepito55
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Fecha de Creación:
19/11/2022

Categoría:
Personal

Número preguntas: 87
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Temario:
Quen é o precursor da Pedagoxía Social Crítica? Paul Natorp. Mollenhauer Marburguer Gertrud Baümer.
Cal foi un dos países que aportou máis autores ao ámbito da Pedagoxía Social? España Italia Francia Alemaña.
¿En que fase se considera que a Pedagoxía Social entra nunha etapa de madurez? 1ª fase. 2ª fase. 3ª fase. 4ª fase.
¿Qué doble tarea tiene la pedagogía según Alvaro Buj? Formación social generalizable a todos los individuos y acción correctiva y de reinserción social X Formación social generalizable a todos los individuos y garantizar la autonomía del individuo Acción correctiva y de reinserción social y procurar que las dificultades de las dinámicas sociales no hagan fracasar el proceso de socialización Ninguna de las anteriores son correcta.
¿Según qué autor la pedagogía se encuentra dentro del paradigma comunicacional? López Herrerías Mendizabal Arroyo Merino.
Quen foi o primeiro en empregar o termo de “Pedagoxía Social"? Paul Natorp Diesterwerg Hermann Nohl J. L. Vives.
¿Cal foi a principal necesidade que perseguía a Pedagoxía Social nas súas orixes? Intervir socio-educativamente nunha sociedade en crise como consecuencia da industrialización Erradicar a pobreza e conseguir un benestar colectivo Realizar unha intervención socio-educativa cos colectivos máis necesitados Intervir no colectivo infancia-adolescencia.
¿En que ano se establecen as bases xurídicas do obxecto da pedagoxía social? 1920 1950 1922 1925.
La Pedagogía Social nace en el s.XIX, en plena sociedad industrial, debido a: Las manifestaciones de aquellos con menos recursos La crisis y las problemáticas, como la desigualdad o la masificación La profunda crisis de Alemania, la cual duró menos de 20 años.
Dentro de las fases de la Pedagogía, destaca/n Sozialpädagogik Etapa de madurez Dificultades producidas por la industrialización Todas son correctas.
¿Qué autor defiende que la educación social debe dotar a individuos y grupos de elementos, conocimientos etc..., para que sean sujetos activos de su propia integración? Millán Arroyo Mendizabal Merino.
¿En qué fase se produce la consolidación teórico-práctica de la Pedagogía Social? 2ª fase 1ª fase 5ª fase 3ª fase.
A teoría da Pedagoxía Social como doutrina da beneficencia pro infancia e xuventude, como evoluciona? Segue cos mesmos ideais Abarca outro tipo de poboación en risco ou necesidade. Só se centra na infancia.
Según a visión máis clásica da Pedagoxía Social alcánzanse os máis elevados fins a través da perfección individual V F.
¿A Pedagoxía Social non é configurada por unha soa teoría senón que polo conxunto de todas, en que ámbito se da esta concepción? a) Teorización b) Campos de aplicación. a e b son correctas.
Atendiendo a los planos de intervención de la Educación Social, ¿Cuáles son los tres tipos de acción social? Población normalizada, con población en riesgo y con población inadaptada y marginada. Primaria, secundaria y terciaria Abierta, semiabierta y cerrada.
¿Sobre cuáles de estos ámbitos interviene un/a educador/a social? En un barrio o comunidad, en un espacio laboral o profesional y en función de lo cultural. Económico, psíquico y emocional. Natural, artificial y mixto.
¿La función de los/las educadores/as sociales es mayoritariamente tratar con colectivos marginados? Sí No, no hacen intervenciones con colectivos en marginación No, los/las educadores/as sociales no solo tienen la función de trabajar con colectivos marginados, sino que tienen muchas otras vinculadas al mundo laboral, escolar... además de la vida cotidiana.
Paul Natorp se consideró el fundador de la Pedagogía Social a partir de la obra Psicología y Pedagogía Sozialpädagogik Pedagogía del Oprimido.
Mollenhauer considera que: La problemática juvenil surge como resultado de la situación educativa del hombre La problemática juvenil viene de una cualidad negativa de la persona que hay que reeducar para la sociedad La tarea socio-pedagógica no consiste en todos los casos en la satisfacción de una necesidad educativa aguda.
La Pedagogía Social crítica... Tiene como objeto de estudio la solución de problemas y tareas educativas que aparecieron en las sociedades a raíz de la 2ª Guerra Mundial. Tiene como meta llevar a cabo una educación en la cual el pedagogo evita ver a los sujetos como individuos con problemas, deseos y experiencias biográficas para que esto no interfiera en el proceso de enseñanza Tiene como fin la transformación de la sociedad actual.
¿En que curso académico se aprobou a implantación do Título de Grado en Educación Social nalgunhas das universidades españolas? No 2009-2010 No 2003-2004 No 2008-2009.
Sinala con V en caso verdadeiro ou F de ser falso, a seguinte afirmación: O Título Universitario oficial de Diplomado en Educación Social orienta a súa formación nos campos da educación formal, da acción socio-educativa e da inserción das persoas en exclusión social V F.
¿Cal dos autores do Departamento de Teoría e Historia da Educación da UCM establece que a Pedagoxía Social debe dirixirse a “un dobre fronte de actuación”? Álvaro Buj Mendizábal Arroyo J.V. Merino.
Tanto a Pedagoxía Social como a Educación Social, segundo Arroyo e Álvaro Buj, ocúpanse da concepción do home como ser social, porén, ¿cal é a diferenza entre ambas? ¿Existe alguna diferenza? Si, existe diferenza entre ambas, non obstante, son disciplinas. Si existe diferenza entre ambas, principalmente a pedagoxía é unha ciencia mentres a educación social é unha profesión Non existe diferenza entre ambas.
¿A qué se asocian los orígenes de la “Pedagogía Social”? A la sociedad industrial, a causa de la revolución. Por falta de instituciones de educación para pobres y huérfanos A causa de los problemas de alcoholismo Por la necesidad de asociaciones femeninas con finalidad educativa.
Para Nartop, la Pedagogía: Se centra en su totalidad en la teoría, dejando a un lado la práctica. Es buena cuando su fin es la formación individual, ya que los individuos no repercuten en la comunidad Se centra en la totalidad del hombre y en sus ecos y en las diferentes culturas Se hereda de la concepción de los estoicos, humanistas, liberalismo...
¿Por qué se caracteriza la Pedagogía social de los años 70? Madurez, juicio y experiencia hasta hoy en día Madurez que perdura en el presente Emancipación y madurez Madurez, modernización y actualidad.
Que profesor entende a Pedagoxía Social como unha axuda aos individuos en todas as etapas do ciclo vital para poder executar a Educación Social de forma plena? Profesor Álvaro Buj. Profesor J.V. Merino. Profesor López Herrerías. Profesor Arroyo.
¿Como entendía a Pedagoxía Social o profesor Álvaro Buj? Como unha intervención pedagóxica sobre os individuos que necesitan integrarse Un programa de Deseño Cultural para, desta maneira, conseguir dúas finalidades esenciais Disciplina que se ocupará de perfeccionar o comportamento das persoas na sociedade e de potenciar os valores educativos Unha axuda aos individuos en todas as etapas do ciclo vital para poder executar dunha forma plena a educación social.
¿En que curso académico se implantou o novo Título de Grao en Educación Social? 2006 / 2007 2004 / 2005 2008 /2009 2009 /2010.
¿En qué año y quién introdujo el término Sozialpädagogik? Año 1850, Luzuriaga Año 1825, Diesterweg Año 1850, Diesterweg.
¿En qué etapa y quién tiene el mérito de haber consolidado la teoría y la praxis de la Pedagogía Social? En la primera etapa, Hermann Nohl y Emma Baümer En la segunda etapa, Hermann Nohl y Gertrud Baümer En la cuarta etapa, Mollenhauer.
¿En qué etapa del desarrollo de la Pedagogía Social se consolida y desarrolla la denominada “educación preventiva”? En la tercera etapa En la cuarta etapa En la segunda etapa.
¿Cómo se denominó el tipo de pedagogía que, dadas las necesidades educativas extremas que existían, surgió a partir de la II Guerra Mundial? Pedagogía crítica Pedagogía de urxencia Pedagogía de emergencia.
¿Cuántas concepciones existen en la pedagogía social? 3 5 2.
¿La pedagogía social como doctrina de la beneficencia Pro-infancia y juventud donde tiene su máximo desarrollo? Alemania Budapest Italia.
¿Es José Antonio Caride uno de los defensores de la pedagogía social como teoría de la acción educadora de la sociedad? V F.
¿Cal dos seguintes enunciados se corresponde cun obxectivo da Educación Social? Acceso da cidadanía aos recursos comunitarios Todos son afirmativos Inserir a unha persoa na súa sociedade inmediata Crecemento persoal e comunitario do grupo social.
¿En qué ámbitos realizaremos a nosa función cando sexamos educadoras ou educadores sociais? a) Sobre unha persoa en concreto b) As respostas A e D son correctas c) Ningunha é correcta d) Nunha realidade familiar.
¿Cal das seguintes é unha característica da sociedade actual? a) Sociedade da tranquilidade e lentitude b) Escasa información polos medios de comunicación c) Evolución acelerada dos acontecementos científicos e teóricos d) As respostas A e B son as correcta.
¿Cuáles son, según Pérez Serrano, los objetivos de la Educación Social? Lograr la madurez social, promover el crecimiento personal y preparar al individuo para vivir en comunidad Lograr la madurez social, promover las relaciones humanas y preparar al individuo para vivir en comunidad. Lograr la madurez social e intelectual y preparar al individuo para vivir en comunidad.
Quintana Cabanas sugiere que un sentido de la Educación Social es un tipo de Trabajo Social. Este tiene como características principales: Tiene como objetivo la madurez social de los individuos. Desempeña funciones pedagógicas. Se practica tanto dentro como fuera de la escuela. Ninguna es correcta.
Selecciona la opción correcta. ¿Cuál de estas dos áreas u objetivos integra, según Arroyo Simón, a la educación? Educación para una actitud social frente a los conciudadanos. Ayudar a las personas que se encuentran en situaciones de riesgo y necesidad. Ambas respuestas son correctas.
Os ámbitos de actuación da Pedagoxía Social e da Educación Social coinciden. Verdadeiro Falso.
Cal é o método empregado pola Pedagoxía Social? a) Metodoloxía heurística cualitativa e cuantitativa. b) Observación, entrevistas e estudos de caso. c) Intervención social. d) As respostas a e c son correctas.
Cal é o obxecto da Educación Social? Socialización Reinserción Integración.
O contexto da acción social é a categoría relacional entre a PS, a ES, a SE e o TS Verdadeiro Falso.
Para que a Pedagoxía Social sexa considerada ciencia ten que contar con tres perspectivas. Cales das seguintes son correctas? Ningunha é correcta Científica, profesional e experimental. Científica, disciplinar e profesional. Profesional, laboral e científica.
Cal das seguintes afirmacións é a correcta? O obxecto de estudo da Educación Social é a Pedagoxía Social. O obxecto de estudo da Educación Social é o ámbito de coñecemento. O obxecto de estudo da Pedagoxía Social é a pedagoxía en xeral. O obxecto de estudo da Pedagoxía Social é a Educación Social.
Cal dos seguintes trazos NON é definitorio da Pedagoxía Social? Ocúpase da prevención, axuda e observación de todas as persoas que padecen algún tipo de “deficiencia ou disolización” Carácter propositivo. Ciencia teórico-aplicada. Orientada á mellora da calidade de vida.
¿Cual es una de las tareas que afecta a la formación del espíritu de comunidad según Pérez Serrano? Ayudar a las personas que se encuentran en situación de riesgo. Aprender a trabajar para un fin común. Aprender a comprender a los demás.
¿Cuáles son los dos sentidos que tiene la Educación Social para el profesor Quintana Cabanas? Intervención educativa y Trabajo social de aspecto educativo. Sentido normalizado y educación especializada. Democrático y socializador.
En el documento 1 se muestran distintas posturas sobre el término de la Educación social, ¿cuántas posturas se muestran? 4 6 2.
Cal non é unha tarefa da Educación Social segundo os autores destacados? Despertar o sentido das relacións. Necesidade de aprender roles sociais. Dinamizar a cultura con un fin integrador na comunidade.
Que é o proceso de socialización? A adaptación á vida social e as súas normas hasta alcanzar unha alta capacidade de convivencia e de participación na vida comunitaria Tomar conciencia de ser membro dunha comunidade. Relacionarse cos demais e crear vínculos.
O primeiro tipo de Educación Social é competencia dos educadores sociais ordinarios (familia e escola). De quen é competencia o segundo tipo? Dos animadores socioculturais. Dos educadores sociais e dos pedagogos sociais. Dos dinamizadores culturais.
Qué tipo de educación é máis ampla? Educación social normalizada. Educación social especializada. Educación xeral do individuo. Ningunha das anteriores, xa que ambas se complementan.
Según Quintana, que é a Educación Social Normalizada? Unha teoría educativa. Unha intervención educativa. Ningunha das anteriores.
Qué duas vertientes se citan dentro da educación social? a) Continuum e educación normalizada. b) Continuum e educación especializada. c) Educación normalizada e educación especializada. d) B e C son correctas.
Según nuestro concepto de pedagogía social, ¿cómo se entiende ésta? Es una ciencia teórico-aplicada a la mejora de individuos y grupos, con carácter propositivo. Hace referencia a los movimientos alemanes (1920), donde vinculaba la ayuda a los desvalidos, necesitados y abandonados Es el estudio de escuelas y autores, contextos geográficos y problemas, principios de actuación y pautas de investigación.
Cual es el objeto de estudio de la Pedagogía Social? La sociedad educadora. La educación social. Relación entre educación y sociedad.
¿Qué aspectos abarca la formación social del individuo? Los aspectos cognoscitivos, afectivos y de conducta. Los aspectos cívicos y políticos. Los aspectos sociales y morales.
¿Cómo puede ser entendida, de manera global, la educación social? Como la educación moral. Como la educación para la convivencia. Como la educación política del ciudadano.
¿Cuáles son los objetivos que tiene la educación para la convivencia en España? Formación de la conciencia moral de los sujetos. Formación para la participación. Las dos anteriores son correctas.
La formación social de las personas abarca aspectos: cognitivos, afectivos y de conducta cognitivos, políticos y afectivos afectivos, de conducta y morales.
La idea de convivencia cívica está estrechamente unida a: Formación política Visión humanista Visión democrática.
Entre los ideales democráticos se encuentran la búsqueda de: (Más de una respuesta correcta) Comprensión internacional Actitudes solidarias hacia las diversas naciones Conciencia sobre la necesidad de cooperación mundial Un gobierno dictatorial.
Dentro das perspectivas da Educación Social, naquela entendida como a adquisición de competencias sociais, edúcase ao individuo para conseguir...: Que adopte un comportamento diferente a aquel que houberan adquirido se non se mediara unha acción educativa e de control. A participación social, o que supón incurrir nas estructuras cognitivas e afectivas da persona, traballar a efectos de buscar un cambio no seu rexistro conductual. Resolver os problemas da sociedade e satisfacer as necesidades da comunidade que polos motivos que determinan o seu entorno non poden acceder ás facilidades aportadas socialmente Relegar á educación social ao ámbito da extraescolaridade, concepción que abarca esta como unha intervención estruturada que non forma parte do sistema educativo.
A Educación Social é unha tarefa que debe ser abordada por.. Os profesionais da Educación Social. A sociedade en todo o seu conxunto. Os profesionais da Educación Social que ademais dotarán á sociedade das ferramentas necesarias para que sexa un elemento integrado na comunidade Ningunha das anteriores é correcta.
Dentro da Educación Social como socialización, esta enténdese como Proceso de adquisición de valores. Aprendizaxe social. Nova forma de coñecemento. Non existe a Educación Social como socialización.
El objetivo de la Educación Social es... llevar al individuo a obrar perfectamente en el campo social con el fin de conseguir que los sujetos se integren en la sociedad del mejor modo posible pudiendo así mejorarla y transformarla llevar al individuo a obrar perfectamente en el campo social con el fin de conseguir la integración total a la sociedad y asimilación de sus normas. llevar al individuo a la asimilación de la sociedad y a aprender que no se puede cambiar.
Según el profesor Petrus, ¿cuál es la principal causa del resurgir de la Educación Social? El desarrollo de la democracia y las nuevas forma del Estado de Bienestar La conciencia de responsabilidad frente a los nuevos problemas derivados de la convivencia El incremento de los sectores de población marginal.
Según el profesor Quintana, ¿de quién es competencia la intervención educativa? Pedagogos sociales. Educadores sociales. Familia y escuela.
¿Cuáles son, según Pérez Serrano, los objetivos de la Educación Social? Lograr la madurez social, promover el crecimiento personal y preparar al individuo para vivir en comunidad. Lograr la madurez social, promover las relaciones humanas y preparar al individuo para vivir en comunidad Lograr la madurez social e intelectual y preparar al individuo para vivir en comunidad.
Quintana Cabanas sugiere que un sentido de la Educación Social es un tipo de Trabajo Social. Este tiene como características principales: Tiene como objetivo la madurez social de los individuos Desempeña funciones pedagógicas Se practica tanto dentro como fuera de la escuela Ninguna es correcta.
Selecciona la opción correcta. ¿Cuál de estas dos áreas u objetivos integra, según Arroyo Simón, a la educación? Educación para una actitud social frente a los conciudadanos Ayudar a las personas que se encuentran en situaciones de riesgo y necesidad. Ambas respuestas son correctas.
En qué tres ámbitos de aprendizaje se basa la Educación para la Ciudadania Mundial? Cognitivo, Motricidad, Madurez Cognitivo, Socioemocional, Conductual Conductual, Cognitivo, Experiencial Socioemocional, Conductual, Psicomotor.
Qué se plantea en la agenda 2030 en el ODS número 10? Agua limpia y saneamiento. Salud y bienestar. Reducción de las desigualdades. Educación de calidad.
Con qué principal medida se intenta conseguir la igualdad entre mujeres y hombres? Mediante la educación de las generaciones siguientes. Limitándose a las concepciones anteriores. Empoderando a mujeres y niñas para que su peso y poder en la sociedad sea mayor. Respetando las opiniones de cada persona.
La Pedagogía Social es una ciencia educativa-social que se desarrolla ... en los colegios en espacios no formales tanto en espacios formales como no formales.
Uno de los rasgos definitorios más importantes de la Pedagogía Social es... su carácter propositivo su carácter constante y firme su escaso conocimiento de la realidad.
La Educación Social normalizada: se práctica profesionalmente fuera de la escuela tiene como objetivo el logro de la madurez social del individuo es el único enfoque de la Educación Social activo actualmente.
Cuál es el objeto de la Educación Social? La relación entre Educación y Sociedad La Educación Social La socialización.
El Trabajo Social: Promueve el cambio social, la solución de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberación de las personas para incrementar el bienestar Interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Las dos anteriores son correctas.
El ámbito de la Sociología de la Educación es: Nivel micro, individuo y familia; nivel medio, grupos pequeños; nivel macro, comunidadesa y organizaciones La sociedad desde una perspectiva teórica, descriptiva y explicativa Familia y escuela (educación normalizada); espacio no formal; sectores marginales y problemáticos; educación especializada.
La Educación Social especializada: Se practica profesionalmente dentro de la escuela, puesto que tiene que ver con el sistema educativo Se practica profesionalmente fuera de la escuela, puesto que no tiene que ver con el sistema educativo Responde a necesidades educativas especiales dentro del sistema educativo.
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