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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPreguntas de Psicologia

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Título del test:
Preguntas de Psicologia

Descripción:
Teorias

Autor:
Nataly
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Fecha de Creación:
01/02/2023

Categoría:
Personal

Número preguntas: 15
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Temario:
¿Que creía Freud, si la fijación se llegaba a producir en la etapa oral? Un foco persistente en una etapa psicosexual anterior. Creía que el individuo tendría problemas con la dependencia o la agresión y podría generar problemas con la bebida, la comida o la necesidad de fumar. Se desarrollaba una personalidad de una persona adulta desordenada, derrochadora y destructiva. Creía que esta energía psicosexual, o lívido, era descrita como una fuerza impulsora detrás de la conducta del niño.
¿Cómo llamó Freud al miedo que el niño tiene de ser castigado por el padre? Envidia del pene Angustia de Castración Complejo Electra Complejo de Edipo.
¿ Cuáles son las dos etapas que podrían desarrollarse si los padres toman un enfoque demasiado indulgente ? anal-destrutiva, anal-perpectiva anal-destructiva,anal-espulsiva Anal-expulsiva,anal-retentiva anal-fijacion- anal controlada.
Segun la Teoria de Freud seleccione el literal correcto: Identifique las 5 etapas de la Teoría Psicosexual de Freud Organización, adaptación y imaginacion Etapa Oral, Etapa Anal, Etapa Falica, Periodo de Ltencia, Etapa Genital Sensorial, psicomotor, cognitivo, social y emocional Zona de desarrollo real, próximo, potencial.
Según Freud a diferencias de las otras etapas, en que se centraba la etapa genital. Que el período de latencia es un tiempo de exploración en el que la energía sexual está todavía presente, pero se dirige hacia otras áreas. Que el niño varón comienza a identificar el padre del mismo sexo como un medio para poseer indirectamente a la madre Freud creía que en un tiempo de exploración en el que la energía sexual está todavía presente, pero se dirige hacia otras áreas, En esta etapa crece al fin el interés por el bienestar de los demás. Si las demás etapas se han completado con éxito, el individuo debe estar ahora bien equilibrado, cálido, y cuidado.
Este estadio transcurre desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida, y depende de la relación o vínculo que se haya creado con la madre. Iniciativa vs culpa Confianza vs Desconfianza Generatividad vs Estancamiento Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad.
La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por: Gregor Mendel Erick Erikson Van Helmon Joseph Priestley.
En la teoría Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de seis etapas entre la infancia y la edad adulta tardía ocho etapas entre la infancia y la edad adulta tardía nueve etapas entre la infancia y la edad adulta tardía dos etapas entre la infancia y la edad adulta tardía.
Que afirmaba Erickson en su teoría psicosocial Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho etapas entre la infancia y la edad adulta temprana Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de cinco etapas entre la vejez Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho etapas entre la infancia y la edad adulta tardía. Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de nueve etapas entre la adolescencia. .
Cuales son las principales elementos de la teoría de Erikson. ● Identidad del yo ● Competencia ● Conflicto ● Identidad del yo ● Personalidad ● Conflicto ● Identidad del yo, ellos ● Competencia ● Conflicto ● Identidad del yo ● Competencia ● Dolor .
¿Autor el cual creía que el niño aprende a través de hacer y explorar activamente? .Joseph Priestley Jean Piaget Gregor Mendel Van Helmont.
El desarrollo cognitivo ocurre mediante la interrelación de estos procesos: Organización, adaptación y equilibrio Organización, adaptación y pensamiento Organización, adaptación y imaginacion Organización, adaptación y desempeño.
¿Qué capacidades desarrolla el niño durante el juego? Sensorial, simbólico, cognitivo, social y emocional Sensorial, psicomotor, cognitivo, social y concretas Sensorial, psicomotor, cognitivo, social y emocional Sensorial, psicomotor, cognitivo, social y individual .
Desde que edad empieza la etapa sensorio motora .Niños de 0-2 años Niños de 0-1 años Niños de 2-7 años Niños de 2-7 años.
En este periodo el niño va desarrollando la capacidad de usar operaciones mentales para resolver problemas concretos, aflorando el pensamiento lógico. Periodo concreto (Niños de 5-11 años) Periodo concreto (Niños de 2-7 años) Periodo concreto (Niños de 7-10 años) Periodo concreto (Niños de 7-11 años).
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