El interrogatorio es un proceso legal en el que una parte en un caso legal, como un abogado, interroga a un testigo o a la otra parte en busca de información relevante para el caso. ¿Cómo reconocer que se realiza una pregunta especulativa? a) Sugiere la respuesta b) Solicita información al testigo que no puede saber de su propio conocimiento c) Tiene más de dos preguntas en el mismo enunciado. d) Ninguna de las respuestas.
El interrogatorio es un proceso legal en el que una parte en un caso legal, como un abogado, interroga a un testigo o a la otra parte en busca de información relevante para el caso. ¿Cómo reconocer que se realiza una pregunta argumentativa? a) Sugiere la respuesta. b) Solicita información al testigo que no puede saber de su propio conocimiento. c) Es la que contiene caracterizaciones y conclusiones propias del caso. d) Ninguna de las respuestas.
El interrogatorio es un proceso legal en el que una parte en un caso legal, como un abogado, interroga a un testigo o a la otra parte en busca de información relevante para el caso. ¿Cómo reconocer que se realiza una pregunta capciosa? a) Busca confundir al testigo en su respuesta. b) Solicita información al testigo que no puede saber de su propio conocimiento. c) Es la que contiene caracterizaciones y conclusiones propias del caso. d) Ninguna de las respuestas.
El interrogatorio es un proceso legal en el que una parte en un caso legal, como un abogado, interroga a un testigo o a la otra parte en busca de información relevante para el caso. ¿Cómo reconocer que se realiza una pregunta revictimizante? a) Busca hacer revivir, hechos traumáticos a la posible víctima. b) Solicita información al testigo que no puede saber de su propio conocimiento. c) Es la que contiene caracterizaciones y conclusiones propias del caso. d) Ninguna de las respuestas.
Un medio de prueba, en el contexto legal, se refiere a cualquier elemento, información, documento o testimonio que se utiliza para demostrar o refutar un hecho en un proceso judicial o en una investigación legal. ¿Cuáles son los medios de prueba? a) Testimonial. b) Pericial. c) Documental. d) Todas las respuestas.
El objeto de prueba, en el contexto legal, se refiere a cualquier elemento, hecho, documento, testimonio o información que es relevante para un caso y que se presenta ante un tribunal o una autoridad judicial durante un juicio o proceso legal con el propósito de demostrar o refutar una afirmación de hecho en disputa. ¿Cuál es la finalidad del objeto de la prueba? a) Testimonial. b) Lo que pretendo demostrar mediante prueba válida. c) Documental. d) Todas las respuestas.
La justicia restaurativa es: a) La que se centra más en la reparación y menos en el castigo, es una relectura en el tratamiento del delito, en el que éste se convierte en un conflicto, otorgándole a la víctima, la parte infractora y la comunidad de apoyo, el protagonismo en la solución del conflicto b) La relacionada con los adultos, ello con el propósito de tomar decisiones judiciales coherentes y consistentes que favorezcan un juicio justo, especializado y orientado a una efectiva resocialización y reeducación, respetando de esta manera los intereses de la comunidad y de las personas afectadas por sus actos. c) La justicia retributiva, especializada y orientada a una efectiva resocialización y reeducación. d) Ninguna de las respuestas.
La Convención sobre los derechos del niño fue suscrita y ratificada por Ecuador: a) En 1955 y 1956, respectivamente. b) En 2001 y 2002, respectivamente. c) En 1989 y 1990, respectivamente. d) En 1996 y 1997, respectivamente.
La Convención sobre los derechos del niño constituye: a) El reconocimiento internacional de que los adultos merecen una especial protección; es parte del proceso de especificación de los derechos humanos. b) El reconocimiento internacional de que la niñez, sector de la humanidad hasta entonces tratado como objeto, merecía una especial protección. Es parte del proceso de especificación de los derechos humanos, la convención de igual forma es parte de la internacionalización de los derechos humanos. c) parte del debido proceso. d) Ninguna de las respuestas.
¿Cuáles son las tres etapas que abarca la evolución histórica de los derechos de la niñez? a) Su inexistencia, incapacidad y capacidad b) Incapacidad, existencia y capacidad c) Capacidad, inexistencia y existencia d) Ninguna de las respuestas.
La evolución histórica de los derechos de la niñez abarca tres etapas, entre ellas la de inexistencia, que consiste en que: a) los niños y niñas eran invisibles, cultural y políticamente, y no eran considerados sujetos de derecho. La niñez, como la entendemos ahora, no existía antes del Siglo XVI b) los niños y niñas eran visibles, cultural y políticamente, y no eran considerados sujetos de derecho. La niñez, como la entendemos ahora, no existía antes del Siglo XVI c) los niños y niñas eran invisibles, cultural y políticamente, y no eran considerados sujetos de derecho. La niñez, como la entendemos ahora, existían antes del Siglo XVI d) Ninguna de las respuestas.
La evolución histórica de los derechos de la niñez abarca tres etapas, entre ellas la de incapacidad, que consiste en que a) Niños y niñas se ven como objetos de protección, incapaces de ejercer sus derechos. b) Niños y niñas se ven como objetos de protección, capaces de ejercer sus derechos. c) Niños y niñas no se ven como objetos de protección, capaces de ejercer sus derechos. d) Ninguna de las respuestas.
La evolución histórica de los derechos de la niñez abarca tres etapas, entre ellas la de capacidad, y es a) La que reconoce a niños y niñas como seres humanos, se inicia justamente con la promulgación de la Convención de los Derechos del Niño b) La que no reconoce a niños y niñas como seres humanos, se inicia justamente con la promulgación de la Convención de los Derechos del Niño c) La que no reconoce a niños y niñas como personas, se inicia justamente con la promulgación de la Convención de los Derechos del Niño d) Ninguna de las respuestas.
La Convención sobre los derechos del niño es a) El documento más importante que la humanidad organizada ha creado para proteger y procurar el desarrollo integral de uno de los segmentos de población más marginados y vulnerables, como lo es la niñez. b) El libro más importante que la humanidad organizada ha creado para proteger y procurar el desarrollo integral de uno de los segmentos de población más marginados y vulnerables. c) El Libro menos importante que la humanidad organizada ha creado para proteger y procurar el desarrollo integral de uno de los segmentos de población más marginados y vulnerables, como lo es la niñez. d) Ninguna de las respuestas.
¿Cómo pueden agruparse los artículos de la convención del niño? a) Principios rectores, derechos a la supervivencia y el desarrollo, derechos a la protección y derechos a la participación b) La no discriminación, la adhesión al interés superior del niño; el derecho a la vida c) Estos principios son la base para que todos y cada uno de los derechos se conviertan en realidad d) Ninguna de las respuestas.
Según el artículo 1 de la Convención sobre los derechos del niño, se entiende por niño: a) Todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad b) Todo ser humano mayor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad c) Todo ser humano menor de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad d) Ninguna de las respuestas.
Las personas y grupos de atención prioritaria son: a) Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas, personas con discapacidad, personas privadas de libertad y quienes adolezcan de enfermedades catastróficas o de alta complejidad, las personas en situación de riesgo, las víctimas de violencia doméstica y sexual, maltrato infantil, desastres naturales o antropogénicos. b) Mujeres embarazadas, personas con discapacidad, personas privadas de libertad y quienes adolezcan de enfermedades catastróficas o de alta complejidad, las personas en situación de riesgo, las víctimas de violencia doméstica y sexual, maltrato infantil, desastres naturales o antropogénicos. c) Personas con discapacidad, personas privadas de libertad y quienes adolezcan de enfermedades catastróficas o de alta complejidad d) Ninguna de las respuestas.
El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria: a) El desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas. b) El desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y no asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas. c) El desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés superior y sus derechos no prevalecerán sobre los de las demás personas. d) Ninguna de las respuestas.
Dentro del enfoque restaurativo, que varios países lo aplican en sus prácticas de justicia, implica: a) La Responsabilidad del/la adolescente, la Reparación del daño, y la Reinserción (las tres R de la justicia restaurativa). b) impunidad para el/la adolescente en conflicto con la ley c) la Reparación del daño y la Reinserción d) Ninguna de las respuestas.
En nuestro ordenamiento jurídico penal (COIP), actualmente rige el: a) Sistema adversarial acusatorio; b) Sistema inquisitivo; c) Sistema anglosajón d) Ninguna de las respuestas.
El Código de la Niñez y Adolescencia regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes, conforme el: a) Principio del interés superior de la niñez y adolescencia, b) Principio del interés superior de la niñez y adolescencia y debido proceso, c) Principio del interés superior de la niñez y adolescencia y la doctrina de protección integral d) Derecho a la Seguridad Jurídica y la doctrina de protección integral.
Niño o niña es la persona que no ha cumplido 12 años de edad. Adolescente es la persona de ambos sexos entre a) 10 y 18 años b) 12 y 18 años c) 13 y 18 años d) 16 y 18 años.
La responsabilidad compartida del respeto, protección y cuidado de los hijos y la promoción, respeto y exigibilidad de sus derechos les corresponde a a) Padres b) Abuelos maternos c) Padre y la madre d) Tíos paternos.
Los niños y niñas están exentos de responsabilidad jurídica. Por sus hechos y actos dañosos, responderán civilmente: a) A sus progenitores o guardadores en los casos y formas previstos en el Código Civil, b) A sus vecinos c) A sus progenitores d) A ninguno de ellos.
Los adolescentes son responsables por sus actos jurídicos y hechos ilícitos, en los términos del CONA. Su responsabilidad civil por los actos o contratos que celebren se hará efectiva sobre a) su peculio profesional o industrial o los bienes de la asociación que representen b) el peculio profesional o industrial de sus progenitores c) el peculio profesional o industrial o los bienes de la asociación que representen d) Ninguno de ellos.
Los adolescentes son penalmente inimputables y, por tanto: a) serán juzgados por jueces penales ordinarios y se les aplicarán las sanciones previstas en las leyes penales. b) no serán juzgados por jueces penales ordinarios ni se les aplicarán las sanciones previstas en las leyes penales. c) no serán juzgados por jueces civiles ni se les aplicarán las sanciones previstas en las leyes civiles. d) serán juzgados por jueces civiles y se les aplicarán las sanciones previstas en las leyes civiles.
La comprobación de la edad e identidad de los adolescentes se realizará antes de la primera audiencia, para lo cual se recurrirá a: a) Cualquier documento público de identificación; o, la prueba científica pertinente realizada por un perito; b) partida de nacimiento; o, la prueba científica pertinente realizada por un perito; c) partida de nacimiento; o, la prueba científica pertinente realizada por cualquier persona; d) la palabra del adolescente.
En caso de negativa del adolescente a la realización de la prueba científica para comprobar su edad e identidad, el fiscal: a) Solicitará orden judicial para la práctica de la pericia garantizando el debido proceso. b) Dispondrá directamente la práctica de la pericia garantizando el debido proceso; c) Solicitará orden judicial para la práctica de la pericia garantizando la seguridad ciudadana; d) Ordenará a la policía Judicial que se lo haga por la fuerza.
Los adolescentes que cometan infracciones tipificadas en el Código Orgánico Integral Penal estarán sujetos a: a) medidas socio-educativas por su responsabilidad de acuerdo con los preceptos del Código de la Niñez y Adolescencia (CONA); b) penas por su responsabilidad de acuerdo con las normas del COIP; c) medidas socio-educativas por su responsabilidad de acuerdo con los preceptos del COIP; d) ningún tipo de medida socioeducativa o pena.
Los niños y niñas son absolutamente inimputables y tampoco son responsables (exención de responsabilidad); por tanto: a) están sujetos al juzgamiento y a las medidas socio-educativas contempladas en el Código de la Niñez y Adolescencia (CONA); b) no están sujetos ni al juzgamiento ni a las medidas socio-educativas contempladas en el Código de la Niñez y Adolescencia (CONA); c) no están sujetos ni al juzgamiento ni a las penas contempladas en el COIP; d) no están sujetos ni al juzgamiento ni a las medidas socio-educativas contempladas en el Código Civil.
Si un niño o niña es sorprendido en casos que puedan ser considerados de flagrancia, será entregado a a) Sus representantes legales y, de no tenerlos, a una entidad de atención. b) La Policía Judicial para su detención e internación preventiva. c) La DINAPEN para su detención e internación preventiva. d) Ninguna persona y se lo debe dejar libre.
Por el principio de legalidad, los adolescentes únicamente podrán ser juzgados por a) actos considerados como delitos por el Código de la Niñez y Adolescencia con anterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al procedimiento establecido en el Código Orgánico Integral Penal; b) actos considerados como delitos por el Código Orgánico Integral Penal con posterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al procedimiento establecido en el Código de la Niñez y Adolescencia; c) actos considerados como delitos por el Código Orgánico Integral Penal con anterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al procedimiento establecido en el Código de la Niñez y Adolescencia; d) omisiones consideradas como delitos por el Código Orgánico Integral Penal con anterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al procedimiento establecido en el Código de la Niñez y Adolescencia.
El proceso de juzgamiento, además de establecer el grado de participación del adolescente en el hecho del que se le acusa, tiene por finalidad investigar a) las circunstancias del hecho, la personalidad del adolescente y su conducta y el medio familiar y social en el que se desenvuelve, de manera que el Juez pueda, de acuerdo a las reglas establecidas en el Código de la Niñez y Adolescencia, aplicar la pena más adecuada; b) las circunstancias del hecho, la personalidad del adolescente y su conducta y el medio familiar y social en el que se desenvuelve, de manera que el Juez pueda, de acuerdo a las reglas establecidas en el Código Orgánico Integral Penal aplicar la medida socio-educativa más adecuada; c) las circunstancias del hecho, la personalidad del adolescente y su conducta y el medio familiar y social en el que se desenvuelve, de manera que el Juez pueda, de acuerdo a las reglas establecidas en el Código de la Niñez y Adolescencia, aplicar la medida socio-educativa más adecuada; d) las circunstancias del hecho, la personalidad del adolescente y su conducta y el medio familiar y social en el que se desenvuelve, de manera que el Juez pueda, de acuerdo a las reglas establecidas en el Código Civil aplicar la medida socio-educativa más adecuada.
El juzgamiento y aplicación de medidas socio-educativas a los adolescentes infractores pertenecientes a comunidades indígenas, por hechos cometidos en sus comunidades, se ajustará a lo dispuesto en: a) El Código de la Niñez y Adolescencia; b) El Código Orgánico Integral Penal; c) La Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales y Control Constitucional; d) La Justicia Indígena.
El derecho del adolescente a ser instruido sobre las actuaciones procesales significa que: a) tiene que ser instruido con claridad y precisión sólo por su defensor acerca del significado, objetivos y consecuencias de cada una de las actuaciones y diligencias del proceso; b) tiene que ser instruido con claridad y precisión por su defensor, el Fiscal, el equipo, de la Oficina Técnica y especialmente por el Juez, acerca del significado, objetivos y consecuencias de cada una de las actuaciones y diligencias del proceso; c) tiene que ser instruido con claridad sólo por el Juez, acerca del significado, objetivos y consecuencias de cada una de las actuaciones y diligencias del proceso. d) se debe respetar el derecho constitucional a la defensa.
La garantía de reserva a favor del adolescente significa que a) Se respetará la vida privada e intimidad del adolescente en todas las instancias del proceso. Las causas en que se encuentre involucrado un adolescente se tramitarán reservadamente; b) Las leyes penales relacionadas con los adolescentes sólo podrán ser tipificadas por los legisladores; c) Las leyes penales relacionadas con los adolescentes sólo podrán ser interpretadas por los jueces de adolescente infractores; d) Ninguna de las respuestas.
Cualquier forma de terminación del proceso impide una nueva investigación o juzgamiento por el mismo hecho, aunque se modifique su calificación legal o se conozcan nuevas circunstancias; en consecuencia, ningún adolescente podrá ser juzgado más de una vez por la misma causa. Esto se conoce como: a) principio de razonabilidad; b) cosa juzgada; c) principio de proporcionalidad; d) doble conforme.
Dentro de las medidas cautelares de orden personal en contra del adolescente que el Juez podrá decretar están las siguientes: a) La permanencia del adolescente en su propio domicilio, con la vigilancia que el Juez disponga; b) Prohibición de enajenar bienes c) Retención de cuentas bancarias d) Todas las respuestas.
Dentro de las medidas cautelares de orden personal en contra del adolescente que el Juez podrá decretar están las siguientes: a) La obligación de presentarse ante el Juez con la periodicidad que este ordene; b) La prohibición de ausentarse del país o de la localidad que señale el Juez; c) La prohibición de concurrir a los lugares o reuniones que determine el Juez; d) Todas las respuestas.
Dentro de las medidas cautelares de orden personal en contra del adolescente que el Juez podrá decretar están las siguientes: a) La privación de libertad, en casos excepcionales; b) Prohibición de enajenar bienes c) Retención de cuentas bancarias d) Uso del dispositivo de geoposicionamiento (grillete).
Para asegurar la inmediación del adolescente con el proceso, podrá procederse a su detención o su internamiento preventivo, con apego a las siguientes reglas: a) La detención sólo procede por orden escrita y motivada de Juez competente; b) Los adolescentes privados de la libertad serán conducidos a centros de rehabilitación social c) No se requiere para su detención de orden escrita y motivada de Juez competente; d) Se permite cualquier forma de incomunicación de un adolescente privado de la libertad.
Los agentes de policía y cualquier persona pueden aprehender a un adolescente: a) Cuando es sorprendido en infracción flagrante de acción pública; b) Cuando es sorprendido en infracción flagrante de acción privada; c) Cuando es sorprendido después de fugarse de su casa; d) Ninguna de las respuestas.
El Juez sólo podrá ordenar el internamiento preventivo de un adolescente en los siguientes casos, siempre que existan suficientes indicios sobre la existencia de una infracción de acción pública y su autoría y complicidad en la infracción investigada: a) De los adolescentes que no cumplen 14 años de edad, en el juzgamiento de delitos de robo con resultado de muerte, homicidio, asesinato, femicidio, sicariato, violación, secuestro extorsivo, genocidio, lesa humanidad y delincuencia organizada. b) De los adolescentes que no cumplen 14 años de edad, en el juzgamiento de delitos de secuestro extorsivo y delincuencia organizada. c) De los adolescentes que no cumplen 14 años de edad, en el juzgamiento de delitos de robo con resultado de muerte, genocidio, lesa humanidad y delincuencia organizada. d) De los adolescentes que no cumplen 14 años de edad, en el juzgamiento de delitos de genocidio y lesa humanidad.
El internamiento preventivo en contra de un adolescente puede ser revocado en cualquier tiempo: a) De oficio o a petición de parte. b) De oficio c) A petición de parte d) Ninguna de las respuestas.
El internamiento preventivo de un adolescente no podrá exceder de a) 90 días, transcurridos los cuales el funcionario responsable del establecimiento en que ha sido internado, pondrá en libertad al adolescente de inmediato y sin necesidad de orden judicial previa; b) 120 días, transcurridos los cuales el funcionario responsable del establecimiento en que ha sido internado, pondrá en libertad al adolescente de inmediato y sin necesidad de orden judicial previa; c) 60 días, transcurridos los cuales el funcionario responsable del establecimiento en que ha sido internado, pondrá en libertad al adolescente de inmediato y sin necesidad de orden judicial previa; d) 30 días, transcurridos los cuales el funcionario responsable del establecimiento en que ha sido internado, pondrá en libertad al adolescente de inmediato y sin necesidad de orden judicial previa;.
Medidas cautelares de orden patrimonial: Para asegurar la responsabilidad civil, el Juez puede ordenar: a) el secuestro, la retención o la prohibición de enajenar bienes del peculio profesional del adolescente; b) el secuestro o la prohibición de enajenar bienes del peculio profesional del adolescente; c) la retención o la prohibición de enajenar bienes del peculio profesional del adolescente; d) Ninguna de las respuestas.
El ejercicio de la acción para el juzgamiento del adolescente corresponde únicamente al fiscal.
Las infracciones de acción privada se tratarán como de a) Acción penal pública; b) No cabe hablar de acciones privadas en materia de adolescente infractores; c) contravenciones; d) Ninguna de las respuestas.
El ejercicio de la acción en materia de adolescentes infractores, en los casos de delitos prescribirá en a) 1 año; b) 3 años; c) 5 años; d) Son imprescriptibles.
El ejercicio de la acción, en materia de adolescentes infractores, en los casos de contravenciones prescribirá en a) 30 días desde su cometimiento. b) 60 días desde su cometimiento. c) 90 días desde su cometimiento. d) Son imprescriptibles.
Las medidas socioeducativas, en materia de adolescentes infractores, prescribirán en a) El mismo tiempo de su imposición y en ningún caso será menor de 1 año desde el día en que se ejecutorió la sentencia; b) El mismo tiempo de su imposición y en ningún caso será menor de 2 años desde el día en que se ejecutorió la sentencia; c) El mismo tiempo de su imposición desde el día en que se ejecutorió la sentencia; d) El mismo tiempo de su imposición y en ningún caso será menor de seis meses desde el día en que se ejecutorió la sentencia;.
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