Test Preparación Examen 2026- Psicología Social, UNIR

Tipos de presencia según Alport en la definición de Psicología social. Explícita, representada e imaginada. Real, imaginada, implícita. Real, imaginada y explícita. Explícita, imaginada, implícita.

El motivo de comprensión de pertenencia grupal: Responde a la necesidad de tener el control. Responde a la necesidad de una realidad compartida. Responde a la necesidad de tener confianza. Responde a la necesidad de sentirnos valiosos.

Dentro de las intervenciones del conflicto intergrupal, ¿cuál de las intervenciones sería intervención directa?. Información desconfirmatoria. Disonancia cognitiva. Prejuicio con arrepentimiento. La hipótesis de contacto.

Qué tipo de autoconcepto podría estar detrás de pensar “podría estudiar psicología para ganarme la vida?. Autoconcepto ideal. Autoconcepto esperado. Autoconcepto potencial. Autoconcepto responsable.

¿Qué nos indica la perspectiva del científico ingenuo?. Rapidez y facilidad en la toma de decisiones. Motivación como estrategia para comportarnos como científicos o tacaños. Reunir información para la toma de decisiones. Las personas piensan, sienten y actúan en función del entorno.

Mecanismo por el cual evaluamos más positivamente a los miembros de nuestro grupo: Homogeneidad grupal. Favoritismo endogrupal. Identificación grupal. Esencialismo endogrupal.

En qué parte de la formación de grupos, algunas personas sienten que el grupo no les representa: Individuación. Ruptura. Declive. Descontento.

¿Cuál de las siguientes, es una característica de los conflictos intratables?. No son violentos. Su naturaleza necesariamente implica, que si uno gana el otro debe perder. Las partes implicadas no se perciben como irreconciliables. Ocupan un lugar secundario en la vida de los grupos y de las personas.

Dentro de los procesos de influencia social, ¿Cuál responde a la necesidad de aprobación social?. Influencia normativa. Influencia informativa. Influencia minoritaria. Identificación informativa.

Con respecto a la fusión de identidad. ¿Cuál supone la dificultad de de-fusionarse cuando ya se está fusionado?. Yo agente. Irrevocabilidad. Los lazos relacionales, por los vínculos que se crean. Valores compartidos.

¿Cuál de las siguientes es una función de los estereotipos?. Generar expectativas. Consumen energía. No ayudan a entender el mundo. Son precisos.

¿Qué componentes debemos valorar en las actitudes?. Afectivo, cognitivo, emocional. Afectivo, conductual, comportamental. Cognitivo, afectivo, conductual. Cognición, motivación, emoción.

¿Con qué componente se corresponde el prejuicio?. Cognitivo. Afectivo. Conductual. Motivacional.

Alberto afirma que las mujeres son más débiles que los hombres y deben ser amadas y protegidas. Paternalismo hostil. Paternalismo benevolente. Paternalismo sumiso. Sexismo benevolente.

Raúl ha empezado a ir al gimnasio porque todos sus amigos lo hacen. ¿Qué tipo de influencia representa su decisión?. Influencia normativa. Influencia informativa. Influencia minoritaria, porque solo lo hacen sus amigos, pero no el resto de la clase. Identificación informativa.

El actor devoto: Se siente incondicionalmente comprometido con la causa sagrada. Se siente condicionado por cuestiones personales. Se siente condicionalmente comprometido con la causa que considera sagrada. Se siente incondicionalmente comprometido con cuestiones personales de la fusión.

Si tengo una identidad compartida (valores, formas de vida..), hablo de un grupo: Local. Extenso. Formal. Comunitario.

¿Qué fenómeno psicosocial se define como un sentimiento visceral de unión con un grupo?. La pulsión de identidad. La fusión de identidad. La visceralidad de la identidad. La irrevocabilidad de la identidad.

¿Qué estrategia enfatiza la idea de reducir la saliencia?. Decategorización. Personalización. Cruce de categorías. Recategorización.

Si Lucía decide apuntarse al gimnasio para empezar a sentirse mejor física y emocionalmente. De las actitudes, ¿Cuál de las funciones está utilizando?. Función de adaptación y ajuste social. Función de expresión de valores. Función instrumental. Función de adquisición de conocimientos.