Documento que atiende las disposiciones internacionales y nacionales en materia de derechos humanos de las personas con discapacidad. Ley General de infraestructura física educativa Ley General de Inclusión de las personas con Discapacidad Programa Nacional de Inclusión de las personas con Discapacidad Programa Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad.
Su objeto es reglamentar en lo conducente, el Artículo 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
estableciendo las condiciones en las que el Estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio
de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad, asegurando su plena
inclusión a la sociedad en un marco de respeto, igualdad y equiparación de oportunidades. Ley General para la Inclusión de las personas con Discapacidad Programa Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad Ley Nacional para la Inclusión de las personas con Discapacidad Programa General de Inclusión.
El objeto de la ley es regular la infraestructura física educativa al servicio del sistema
educativo nacional, estableciendo los lineamientos generales Normas y especificaciones, para estudios, proyectos, construcción e instalaciones. Ley general de responsabilidades administrativas Ley general de la infraestructura física educativa Normas y especificaciones de la infraestructura física educativa.
Su objetivo es Promover la accesibilidad en la infraestructura física educativa para la atención de las personas con discapacidad. Ley general de la infraestructura física educativa Normas y especificaciones, para estudios, proyectos, construcción e instalaciones. Especificaciones para la accesibilidad en la infraestructura física Normas para la atención de las personas con discapacidad.
Son los principios expuestos en el Código de Conducta para los Servidores Públicos de la Secretaría de Educación Pública. Integridad, Justicia, Transparencia y Lealtad Respeto a los derechos humanos, Transparencia y Liderazgo Formación, equidad de genero, Justicia y Legalidad Legalidad, Honradez, Lealtad e Imparcialidad.
Acuerdo en el que se contemplan las características de las competencias genéricas (claves, transversales y Transferibles) Acuerdo 442 Acuerdo 444 Acuerdo 447 Acuerdo 8/CD/2009.
¿La formación y actualización de la planta docente, la generación de espacios de orientación educativa, la profesionalización de la gestión escolar son? Certificación Complementaria del SNB Mecanismos de gestión Niveles de concreción curricular Ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.
Son comunes a todos los egresados de la EMS. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del SNB. Competencias genéricas Competencias disciplinares básicas Competencias disciplinares extendidas Competencias profesionales.
Preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional. Competencias profesionales básicas Competencias disciplinares básicas Competencias disciplinares extendidas Competencias profesionales extendidas.
Es una asociación estratégica de los diferentes planteles y subsistemas de la educación media superior. Sistema Nacional de Bachillerato Espacio Común de la Educación Media Superior Funcionamiento Educativo Estatal Espacio común de funcionamiento de la EMS.
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