Que es el Procedimiento de Comando PDC (MFE 5-0) Es un proceso dinámico empleado por los líderes de pequeñas unidades para analizar la misión, desarrollar un plan y prepararse para una operación. Es una política del comando del ejército Es una maniobra militar de alto contraste.
Para que se utiliza el El Procedimiento de Comando PDC (MFE 5-0) El PDC es utilizado por los líderes que no cuentan con un Estado Mayor. Este procedimiento permite a los líderes maximizar el tiempo disponible de planeamiento, mientras desarrollan planes eficaces y preparan sus unidades para una operación. Es utilizado para dirigir operaciones ofensivas Es utilizado en operaciones de apoyo ofensivo.
Con la Doctrina Damasco se expande la discusión del mando tipo misión y el PDC, direccionando un análisis de la misión, enemigo, terreno y clima, tropas y apoyo disponible, tiempo disponible y consideraciones civiles (METT-TC), conceptos claves del planeamiento, problemas comunes y su integración con el Proceso Militar para la Toma de Decisiones (PMTD). Verdadero Falso.
Que es la Metodología de diseño del Ejército MDE. La MDE es un sistema para aplicar el pensamiento crítico y creativo, entender, visualizar y describir los problemas desconocidos y aproximarse a la solución de ellos. Es una metodología aplicada a las operaciones Es la orden del comando.
Para que se usa la Metodología de diseño del Ejército MDE. La MDE es el proceso cíclico de entendimiento y circunscripción de un problema que utiliza elementos del ARTOP para concebir y construir un enfoque operacional a fin de resolver los problemas identificados. Los comandantes y sus Estados Mayores utilizan la MDE para ayudarse en los aspectos conceptuales del planeamiento. Para desarrollar operaciones de apoyo a comunidades Para fortalecer la Doctrina militar.
Que es el Proceso militar para la toma de decisiones. El PMTD es una metodología de planeamiento cíclico para entender la situación y la misión, desarrollar un curso de acción y producir un plan u orden de operaciones (ORDOP). Combina los aspectos conceptuales y detallados del planeamiento e integra las actividades del comandante, el Estado Mayor, los comandos subordinados y otros en todo el proceso de planeamiento. El PMTD ayuda a los líderes a aplicar el rigor, la claridad, el buen juicio, la lógica y el conocimiento profesional para entender situaciones, desarrollar opciones a fin de resolver problemas y tomar decisiones. El PMTD se traduce en un mejor entendimiento de la situación y en un plan u orden que guía a la Fuerza a través de la preparación y la ejecución. Es la política institucional Es un proceso sele tivo de coordinación entre comandos.
Cuales son los Niveles del planeamiento? 1.4.1. Nivel estratégico
1.4.2. Nivel Operativo
1.4.3. Nivel táctico 1.4.1. Nivel adminostrativo
1.4.2. Nivel Operacional
1.4.3. Nivel tecnologico 1.4.1. Nivel esquematico
1.4.2. Nivel Operativo
1.4.3. Nivel transicional.
Cuales son los subniveles del Nivel estratégico?. Nivel estratégico militar regional
Nivel estratégico militar operacional Nivel estratégico militar general
Nivel estratégico militar operativo . Nivel estratégico limitado
Nivel estratégico administrativo.
1.4.1. Nivel estratégico: Es emitido por la Presidencia de la Republica y enmarca los campos del poder: Político, Económico, Militar y Psicosocial, en el Plan de Acción Nacional. Verdadero Faldo.
Nivel estratégico militar general: es un subnivel del nivel estratégico el cual se efectúa a nivel Comando General de las Fuerzas Militares de acuerdo al Plan de Acción Nacional y su resultado es el Plan de Guerra. Verdadero Falso.
Nivel estratégico militar operativo: es un subnivel del nivel estrategico que se realiza a nivel Comandos de Fuerza, en donde el Comandante con su Estado Mayor realizan el Plan de Campaña para cada una de sus Fuerzas Verdadero Falso.
1.4.2. Nivel Operativo Es el que se realiza a nivel Comandos de División y Brigada con su Estado Mayor o Plana Mayor, se efectúan las apreciaciones que se complementan dentro del Proceso Militar para la Toma de Decisiones. El resultado de este nivel del planeamiento es un plan de operaciones. Verdadero Falso.
1.4.3. Nivel táctico Se efectúa a nivel Batallón, Compañía, pelotón y escuadras, lo realiza el comandante de la unidad desarrollando un planeamiento ya sea PMTD o procedimiento de comando; según sea su nivel, con el objetivo de bajar la misión del nivel operacional y buscar el desarrollo de la operación, seleccionando el mejor curso de acción y buscando como resultado una orden de operaciones bajada de nivel. Verdadero Falso.
Es de vital importancia tener claro el nivel de planeamiento para de esta manera planear debidamente sin estar por fuera del nivel a que corresponde de acuerdo a grado, cargo y responsabilidad. Verdadero Falso.
1.5 cuáles son las Generalidades y conceptos empleados en el desarrollo del procedimiento de comando Este proceso inicia en el momento donde el comandante es alertado para recibir una misión (ante orden), cuando recibe la misión como tal (orden de operaciones), cuando recibe un cambio a la orden anterior (orden fragmentaria) o simplemente cuando recibe una nueva misión. Este proceso es dinámico porque la secuencia de sus etapas no es rígida y debe ser tan familiar a quien planea que se debe convertir en su forma de pensar. Para ello, el comandante cuenta con unas herramientas básicas que le permiten desarrollar profundamente los aspectos esenciales que afectan la operación. Estas herramientas no son independientes; es decir, que se complementan entre si y arrojan como producto final la ORDEN DE OPERACIONES bajada de nivel y que posteriormente emitirá a sus subalternos. Los comandantes siguen el procedimiento de comando para cerciorarse que se tomen todas las medidas necesarias para preparar una misión. Constituye la forma de recibir la misión, planear y conducir la ejecución. Todas son correctas.
A que nivel se efectúa el procedimiento de comando El procedimiento de comando se efectúa en el Nivel Táctico y lo realizan los comandantes de Compañía, comandantes de pelotón, Comandantes de Escuadra. En el desarrollo de esta cartilla encontraremos diferentes siglas y acrónimos que nos ayudarán a entender de una manera más sencilla el desarrollo PDC. El procedimiento de comando se efectúa en el Nivel estrategico y lo realizan los comandantes de batallón y brigada El procedimiento de comando se efectúa en el Nivel Táctico y lo realizan en presidencia.
1.5.1. Cuáles son las Variables operacionales. (PEMSITIM). Política.
Económica.
Militar.
Social.
Información.
Tiempo.
Infraestructura.
Medio Ambiente Físico. Permanente
Económica.
Milicial
Social.
Información.
Traumaticas
Infraestructura.
Medio Ambiente Físico. Personal
Económica.
Materialista
Social.
Información.
Tiempo.
administrativa
Medio Ambiente .
1.5.1. Quien analiza las Variables operacionales. (PEMSITIM). Tener en cuenta que las variables operacionales son para ser analizadas por el comando superior como el comandante de batallón pero así mismo son necesarias para analizar el entorno operacional a nuestro nivel como comandante de pelotón y ejecutante de las grandes victorias. El comando de batallon El comando de brigada.
1.5.2. Cuáles son las Variables de la misión. (METT-TC). Misión.
Enemigo.
Terreno y clima.
Tropas y Apoyo disponible.
Tiempo disponible.
Consideraciones civiles. Medicinal .
Estrategico
Clima
Tropas
Tiempo
Consideraciones administrativas. Metodologia
Estenporaneidad.
Tratamiento logistico
Tiempo metereologico
Tiempo disponible.
Terreno hostil.
Las variables de la misión son la herramienta más eficaz para que el comandante analice su entorno operacional, para que este pueda tener una vista más específica del área de operaciones. Usted como comandante de pelotón deberá tener claros estos aspectos. Verdadero Falso.
1.5.3. Factores OATOC Los factores OATOC son utilizados para analizar el terreno, la secuencia puede variar, el comandante determina los efectos de cada aspecto del terreno, tanto en las propias tropas como en las fuerzas enemigas, estos efectos se traducen directamente en conclusiones que puede aplicarse en los COA de las propias tropas y del enemigo. Verdadero Falso.
Cuales son los Factores OATOC Obstáculos.
Avenidas de aproximación.
Terreno clave.
Observación y campos de tiro.
Cubierta y encubrimiento. Observaciones
Avenidas de las vías y rios
Logistica
Metereologia
ciencia de los mapas clase uno
Administracion
Tiempo
Obstáculos
Cubierta y encubrimiento. .
Los comandantes pueden recibir misiones de muchas maneras, estas pueden ser:
Ante orden.
Orden de operaciones (si se tiene la información detallada).
Orden fragmentaria.
Orden tipo calco.
Verdadero Falso.
Puntos a tener en cuenta cuando se recibe una mision Evaluar el tiempo disponible para preparar y ejecutar la misión. Para esto se debe tener clara la hora de recibo de la misión, la hora del cruce de la línea de partida y la hora de acciones en el objetivo.
Preparar la línea de tiempo inicial para planear y ejecutar la misión.
Conducir un análisis inicial del tiempo de planeamiento.
Determinar el tiempo total para planear y preparar la misión. A medida que el planeamiento continúa, usar el análisis inicial del tiempo de
planeamiento para llevar a cabo un análisis detallado del tiempo.
Analizar el tiempo que la unidad tiene disponible.
Preparar la línea de tiempo inicial.
El elemento más importante en este paso es la línea de tiempo inicial de planeamiento,
se debe tener en cuenta otras instrucciones o información que se crea ayudarán a los subordinados a prepararse para la misión a ejecutar. Ante orden.
Orden de operaciones (si se tiene la información
detallada).
Orden fragmentaria.
Orden tipo calco. Política.
Económica.
Militar.
Social.
Información.
Tiempo.
Infraestructura.
Medio Ambiente Físico. .
Capítulo II cuáles son los PASOS DEL PROCEDIMIENTO DE COMANDO 1.Recibo de la misión
2.Emitir la ante orden
3.Elaborar el plan tentativo
4.Iniciar movimientos
5.Efectuar reconocimiento
6.Completar el plan
7.Emitir la orden
8.Supervisar y refinar 1.Recibo de la orden
2.Emitir alarma
3.Elaborar un mapa
4.Iniciar ataque
5.Efectuar medidas de coordinacion
6.Completar la mision
7.Emitir ordenes
8.conclusiones 1.Orientación
2. Formular el plan
3.Trabajo en equipo
4.Conclusiones
5.Materializacion
6. Movimientos coordinados
7.Seguir el Plan
8.Supervisar movientos .
2.1.1. Interrogantes al recibir la misión ¿Cuál es la misión? ¿Quién? - ¿Qué? - ¿Cuándo? - ¿Dónde? - ¿Para qué? ¿Qué se sabe acerca del enemigo? ¿Cómo el terreno y las condiciones meteorológicas afectan la misión? ¿Cuánto tiempo hay disponible? ¿Qué abastecimientos y equipo se necesita? ¿Qué tareas especiales deben ser asignadas? Todas las anteriores son correctas.
A que interrogante al recibir la misión corresponde el siguiente punto
Responda a los cinco interrogantes básicos:
¿Quién? - ¿Qué? - ¿Cuándo? - ¿Dónde? - ¿Para qué?
Con el fin de dar claridad al comandante respecto de la misión a cumplir. Para este interrogante el comandante debe hacer un análisis ya que es impuesto y no es susceptible de cambios por parte nuestra, es decir que es obligatorio cumplirlo tal cual se encuentra ordenado. ¿Cuál es la mision? ¿Que se sabe hacer a del enemigo? ¿Cuanto tiempo hay disponible? .
A que interrogante al recibir la misión corresponde este punto?
Esta es una descripción somera sobre la información que se tiene del enemigo.
Composición: trata de la identificación y organización de las unidades adversarias.
Dispositivo: se refiere a la ubicación en el terreno de las unidades enemigas y a sus recientes y probables movimientos.
Fuerza: comprende la información de efectivos, armas y equipo.
Últimas actividades: últimas acciones desarrolladas por el enemigo (ver anexo de inteligencia).
Tener claro que nuestras capacidades estén 3 a 1 para enfrentar de manera asertiva el objetivo, no subestimar la fuerza opositora y así poder realizar un debido análisis para el planeamiento. Su responsabilidad será durante el planeamiento, movimiento y acciones en el objetivo, así como en la exfiltración. ¿Qué se sabe acerca del enemigo? ¿Cómo el terreno y las condiciones meteorológicas afectan la misión? ¿Qué abastecimientos y equipo se necesita? .
A que interrogante al recibir la misión pertenece este punto
Descripción somera sobre la información acerca de las condiciones del terreno (OATOC):
Condiciones meteorológicas.
Visibilidad.
Vientos.
Precipitación.
Nubosidad.
Temperatura y humedad.
Se deben analizar de manera perfecta las condiciones meteorológicas ya que si se llega a omitir alguno de estos podemos poner en riesgo la integridad de nuestros hombres y de la misión, siempre tenga en cuenta que usted deberá tener claridad de las condiciones meteorológicas ya que es usted quien desarrolla la maniobra con sus escuadras de acuerdo al planeamiento que realizó en su PDC. ¿Qué tareas especiales deben ser asignadas? ¿Cómo el terreno y las condiciones meteorológicas afectan la misión? ¿Qué tareas especiales deben ser asignadas? .
A que interrogante al recibir la misión pertenece este punto.
El comandante debe tener claro cuánto es el tiempo total disponible para realizar el planeamiento de la operación. Para ello debe tener claro la hora de recibo de la misión y la hora de las acciones en el objetivo. ¿Qué se sabe acerca del enemigo? ¿Qué abastecimientos y equipo se necesita? ¿Cuánto tiempo hay disponible?.
A que interrogante pertenece este punto cuando se recibe la misión.
Clase I Alimentación de toda clase, forrajes para ganado y agua.
Clase II Elementos establecidos en las tablas de organización y
equipo.
Clase IIII Combustibles, grasas y lubricantes
Clase IV Materiales de construcción
Clase V Municiones de todo tipo.
Clase VI Artículos de demanda personal
Clase VII Una combinación final de productos para el combate
Clase VIII Material, insumos y equipo médico
Clase IX Repuestos, piezas y componentes.
Clase X Material para apoyar programas no militares
Señor comandante debe analizar muy bien todos y cada uno de los abastecimientos para que de esta manera sus comandantes de escuadra realicen las respectivas solicitudes para el desarrollo de la misión. ¿Qué tareas especiales deben ser asignadas? ¿Qué abastecimientos y equipo se necesita? ¿Qué se sabe acerca del enemigo?.
Estas tareas van a ayudar a facilitar el planeamiento del comandante, el cual prevé una serie de requerimientos que puede ordenar a cualquier miembro de su unidad.
Ejemplo:
Quién hace el cajón de arena general y de acciones en el objetivo. Quién hace las ayudas para la exposición de la ORDOP.
Quién hace el anexo de la Base de Patrulla Móvil (BPM).
Quién colabora con el comandante en el planeamiento.
Quién colabora con el comandante en el análisis del anexo de inteligencia. Usted deberá asignar un suboficial el cual tenga conocimiento en la amenaza para su respectivo análisis y apoyar al comandante en el planeamiento.
Este interrogante es de vital importancia ya que de este se desprenden las órdenes claras y puntuales para el personal bajo su mando, debe ser muy minucioso ya que de no dar una orden necesaria puede poner en riesgo el planeamiento y/o el desarrollo de la misión. De estas respuestas a los interrogantes del primer paso del PDC usted dará las ordenes en la emisión de la ante orden. ¿Qué tareas especiales deben ser asignadas? ¿Cuánto tiempo hay disponible? ¿Qué abastecimientos y equipo se necesita? ¿Cómo el terreno y las condiciones meteorológicas afectan la misión? ¿Qué se sabe acerca del enemigo? ¿Cuál es la misión? .
Responda a los cinco interrogantes básicos: ¿Por que? - ¿hacia dónde? - ¿Cuándo? - ¿Dónde? - ¿Para qué es? ¿Quién? - ¿Qué? - ¿Cuándo? - ¿Dónde? - ¿Para qué? ¿PA donde ? - ¿Qué somos? - ¿en qué sitio estamos? - ¿Dónde quiera? - ¿Para lo que sea? .
Cual es el segundo paso del procedimiento de comando. Emitir la ante orden Recibo de la misión Iniciar movimientos.
Cual es el primer paso del procedimiento de comando Recibo de la misión Elaborar el plan tentativo Efectuar reconocimiento.
2.2. Identificar, aplicar y desarrollar el segundo paso del procedimiento de comando (Emitir la ante orden). Una ante orden es una comunicación preliminar de una orden o acción a seguir, con menos detalles que la orden de operaciones.
Después de que el comandante recibe la nueva misión y evalúa el tiempo disponible para analizar, planear y ejecutar la misión, inmediatamente emite su ante orden a sus Subordinados. Esto hace que los subordinados sean capaces de empezar con su propio planeamiento y preparación, mientras el comandante desarrolla la Orden de operaciones.
Cuando el comandante obtiene más información él puede emitir actualizaciones de la Ante orden dando información tanto como él conozca y esta enmarcado dentro de la Compartimentación necesaria.
El comandante puede emitir la ante orden a sus subordinados justo después de recibir la misión del comando superior, en la ante orden inicial se incluye los elementos dados en la ante orden inicial del comando superior. Esta emisión se hace ya sea en un cajón de arena, carta o mapa. Verdadero Falso.
Cuales son los puntos del desarrollo del segundo paso del procedimiento de comando. 1.Resumen de la situación:
2.Ordenes de carácter administrativo:
3.Ordenes de carácter táctico:
4.Instrucciones especiales:
1.Reestructurar la misión.
2. Conducir la evaluación inicial del riesgo.
3. Identificar un punto decisivo tentativo.
4. Definir su propia intención del comandante. 1.¿QUIÉN?
2.¿QUE?
3.¿PARA QUÉ? .
Dentro de los puntos del desarrollo del segundo paso del procedimiento de comando está el de instrucciones especiales cuales son sus subniveles. Lugar y hora de la emisión de la ORDOP Resumen de la misión Todas las anteriores son correctas.
A que subnivel de las instrucciones especiales hace referencia este punto
Debe establecerse el sitio y hora en el cual emitirá la orden de operaciones. Además, que miembros de la patrulla estarán presentes para la exposición de la misma. Su reemplazante controlará que todos y cada uno de los miembros de la unidad asistan a la exposición de la ORDOP y garantizar la disciplina para este punto tan importante, recoger los celulares antes de la exposición para evitar fuga de información.
Todos y cada uno de los miembros de la patrulla deben estar presentes en el momento en que usted señor comandante realice la exposición de la orden de operaciones. Lugar y hora de la emisión de la ORDOP Resumen de la misión: Reestructurar la misión.
A que subnivel de las instrucciones especiales hace referencia este punto
¿QUIÉN?
¿QUE?
¿PARA QUÉ?
Con el fin de mantener la debida compartimentación hasta la exposición de la ORDOP debe emitir única y exclusivamente el ¿Quién? que es la unidad que usted comanda, ¿Qué? que es la misión impuesta para su pelotón y el ¿PARA QUE? darles la claridad de lo que van a realizar sin necesidad dar más detalles que los necesarios. Realice la emisión de la ante orden al término de la distancia ya que recuerde que en la línea de tiempo solo cuenta con un tercio del tiempo total.
Tenga en cuenta que a medida que usted está planeando debe hacerlo coordinadamente con su comandante de unidad fundamental ya que este debe hacerlo también con su comandante de unidad táctica.
Definir su propia intención del comandante Resumen de la misión Lugar y hora de la emisión de la ORDOP.
Cual es el tercer paso del procedimiento de comando Supervisar y refinar Elaborar el plan tentativo Emitir la orden.
Este punto hace parte del desarrollo del _____________pasó del procedimiento de comando.
El comandante empieza su análisis de la misión cuando el recibe esta, durante el análisis de la misión él debe:
Reestructurar la misión.
Conducir la evaluación inicial del riesgo.
Identificar un punto decisivo tentativo.
Definir su propia intención del comandante.
El comandante conduce el análisis de la misión para ayudarlo a desarrollar la visión y Confirmar que debe hacer para cumplir la misión. En los niveles más bajos el comandante conduce el análisis de la misión, evaluando los factores METT-TC haciendo deducciones significativas acerca del terreno, enemigo, y las propias tropas que más afecten a las operaciones. Estas deducciones significativas conllevan al proceso de planeamiento y ejecución de operaciones. El comandante debe convencer a sus subordinados de la importancia de estas deducciones y el efecto que estas tendrán en las operaciones de las unidades. Al final, la utilidad del análisis de la misión consiste en reconocer y aprovechar las oportunidades. Las respuestas a las siguientes preguntas se convierten en insumos para el desarrollo de un COA. El análisis de la misión no tiene un tiempo estándar. El comandante puede tomar tanto tiempo como sea necesario, siguiendo la regla un tercio/ dos tercios. El análisis de la misión contesta las cuatro preguntas que un comandante tiene acerca de la visión del campo de batalla.
¿Cuál es la misión?
Nuevamente debe remitirse a la misión para mantener clara la intención del comandante y poder asignar tareas, propósitos y responsabilidades a sus escuadras.
¿Cuál es la situación actual?
Esto es totalmente necesario ya que siempre el enemigo está realizando actividades las cuales pueden variar, para esto usted señor comandante de sección mantenga retroalimentada la información acerca del enemigo.
¿Cómo podemos cumplir la misión?
Tener siempre claras las capacidades y limitaciones de del pelotón.
¿Cuáles son los riesgos?
Evalué los pro y contras para minimizar todo tipo de riesgo tanto en la integridad física como operacionalmente.
Segundo punto del procedimiento de comando 2.Emitir la ante orden Tercer paso del procedimiento de comando 3.Elaborar el plan tentativo Octavo paso del procedimiento de comando. Supervisar y refinar.
METT-TC Analizar los factores METT-TC es un proceso continuo, el comandante constantemente recibe información desde el momento en el que empieza el planeamiento hasta la ejecución. Durante la ejecución, los análisis continuos permiten emitir ordenes fragmentarias bien desarrolladas, estos deben evaluar si la nueva información afecta la misión y planes; si es así, entonces estos deben decidir cómo ajustar sus planes para cumplir con estas nuevas situaciones. No se tienen que analizar los factores METT-TC en un orden determinado, como y cuando lo hacen depende de cuando reciben la información, así como en su experiencia y preferencia; una técnica es paralela al PDC basado en los productos recibidos del proceso militar para la toma de decisiones (PMTD) del comando superior. Mientras el comandante de pelotón se encuentra a su nivel desarrollando el PDC usted comandante de sección debe estar realizando a su nivel de igual manera y de forma paralela su planeamiento. En este punto es de vital importancia el análisis de las variables de la misión ya que se constituye en la columna vertebral del procedimiento de comando y punto principal para el desarrollo de los COA. Verdadero Falso.
SE ANALIZA LETRA POR LETRA DE LA SIGUIENTE MANERA:
A. Misión. Una misión es la tarea y propósito que indica claramente la acción que debe ser tomada y la razón de esta. En el uso común, especialmente cuando se aplica a pequeñas unidades una misión es un deber o tarea asignada a un individuo o unidad, la misión es siempre el primer factor que un comandante considera y es el lente por el cual ve todos los aspectos de la operación. El comandante debe comprender el concepto de la operación de los comandantes superiores dos niveles arriba. Identificando las tareas y propósitos y como el comandante superior está contribuyendo en la misión, así como entender la intención del comandante dos niveles arriba Aquí usted señor comandante debe de tener claro lo escrito en su orden de operaciones para el debido análisis de la misma a fin de comprender de manera concreta la misión y no generar ninguna clase de vacío en el cumplimento de la misma.
para el análisis de la misión los lideres responden a la pregunta más básica. ¿Qué se debe ordenar hacer y por qué? ¿Qué piensa el comandante? ¿Que aspectos se deben tener en cuenta? .
El comandante en cada escalón debe comprender la misión, intención y el concepto de la operación uno y dos niveles arriba del comando superior, ES DECIR QUE SUS DOS NIVELES ARRIBA SON COMPAÑÍA Y BATALLÓN esta comprensión hace posible el ejercicio de la iniciativa disciplinada. Los comandantes comprenden que deben cumplir sus unidades, revisando el enunciado de la misión.
Se deben seguir los siguientes seis pasos para un completo análisis de la misión: Ante orden.
Orden de operaciones (si se tiene la información detallada).
Orden fragmentaria.
Orden tipo calco. Analizar la misión, intención y concepto de la operación
de los comandantes dos niveles superiores.
Analizar la misión, intención y concepto de la operación
de los comandantes un nivel superior.
Propósito de la unidad.
Restricciones y limitaciones.
Tareas impuestas, deducidas y esenciales.
Reestructurar la misión. Obstáculos.
Avenidas de aproximación.
Terreno clave.
Observación y campos de tiro.
Cubierta y encubrimiento. .
Señale correctamente a que punto hace referencia el siguiente enunciado.
El comandante debe comprender el concepto de la operación de los comandantes superiores dos niveles arriba. Identificando las tareas y propósitos y como el comandante superior está contribuyendo en la misión, así como entender la intención del comandante dos niveles arriba. Aquí usted señor comandante debe de tener claro lo escrito en su orden de operaciones para el debido análisis de la misma a fin de comprender de manera concreta la misión y no generar ninguna clase de vacío en el cumplimento de la misma. Entender la ORDOP como una orden escrita y no salir de los lineamientos pero también comprender que debemos analizarla a nuestro nivel para que su ejecución sea de manera clara tanto para usted como comandante como para sus hombres quienes realizarán todo lo que usted planeó. No debe omitir para nada este sub paso ya que si usted lo omite podrá omitir aspectos tan importantes para su unidad como lo son las limitaciones entre otros aspectos más. a. Analizar la misión, intención y concepto de la operación de los comandantes dos niveles superiores. b. Analizar la misión, intención y concepto de la operación de los comandantes un nivel superior. c. Propósito de la unidad.
Señale correctamente a que punto hace referencia el siguiente enunciado.
El comandante debe comprender el concepto de la operación del comando inmediato superior, identificando las tareas y propósitos impuestos al igual que su contribución en la misión. Él debe entender claramente la intención del comandante superior, incluida en la ORDOP. Así como las tareas y propósitos de las unidades adyacentes bajo el control del superior.
Es decir que debe analizar la misión, intención y concepto de la operación de su comandante de pelotón. F. Reestructurar la misión b. Analizar la misión, intención y concepto de la operación de los comandantes un nivel superior. D. Restricciones y limitaciones.
Señale correctamente a que punto hace referencia el siguiente enunciado
Los comandantes encuentran el propósito de la unidad en el concepto de la operación, contemplado en la orden de operaciones del comando superior. El propósito de la operación decisiva usualmente coincide con el propósito del comando superior, de igual forma la operación de configuración y de sostenimiento. El comandante debe entender como el propósito de sus unidades se relaciona con el del comando superior y por qué este asignó ese propósito a la unidad, entonces, el determina como esto se ajusta dentro del concepto de la operación del comando superior.
Analizar el propósito para el pelotón para así desarrollar su planeamiento yendo siempre de la mano del comandante superior. c. Propósito de la unidad. E. Tareas impuestas, deducidas y esenciales. c. Propósito de la unidad. .
d. Restricciones y limitaciones. El comandante debe determinar las restricciones y limitaciones contenidas en la Orden de operaciones del comando superior que reducen su libertad de acción. Usted como comandante debe tener claras cuales son todas y cada una de las restricciones y limitaciones de su unidad para de esta manera realizar un detallado análisis y determinar que más será necesario para el cumplimiento de la misión. Verdadero Falso.
Restricciones.
Las restricciones son acciones que la ley o el comando superior prohíbe realizar a las unidades, por ello encontramos dos tipos. Legal:
son aquellas que se contemplan en: Los tratados, convenios y protocolos de los DDHH y el DIH.
La Constitución política de Colombia.
Directivas de la institución, etc.
Orden del comando superior: son aquellas contempladas en el sumario de órdenes permanentes de la unidad (SOP) Físicas: son aquellas de la unidad que por su condición humana le es imposible cumplir. Ejemplo Tácticas: es la falta de entrenamiento, preparación y ensayos con que cuentan las unidades para cumplir una misión. Ejemplo. La unidad no tiene el entrenamiento para efectuar descenso por rapel. La unidad no tiene el entrenamiento para efectuar operaciones en alta montaña.
Técnicas: es la falta de material con que cuenta la unidad para cumplir una misión. Ejemplo. .
Limitaciones.
Son aquellas falencias o incapacidades que tienen las unidades para el desarrollo de una operación, por ello encontramos tres tipos así: Físicas:
son aquellas de la unidad que por su condición humana le es imposible cumplir. Ejemplo. Tácticas:
es la falta de entrenamiento, preparación y ensayos con que cuentan las unidades para cumplir una misión. Ejemplo. La unidad no tiene el entrenamiento para efectuar descenso por rapel.
La unidad no tiene el entrenamiento para efectuar operaciones en alta montaña. Técnicas:
es la falta de material con que cuenta la unidad para cumplir una misión.
Ejemplo. La unidad no cuenta con geoposicionador satelital.
La unidad no cuenta con material para clima de alta montaña. Todas las anteriores son correctas.
Los comandantes deben identificar y entender las tareas requeridas para cumplir la misión asignada, los tres tipos de tareas son: E. Tareas impuestas, deducidas y esenciales. E. Tareas detalladas, inducidas y especiales E. Tareas reglamentariad, tareas modificatorias y especiales. .
Tareas impuestas.
Son específicamente asignadas a la unidad por el comando superior y son encontradas a través de la ORDOP, de igual forma pueden ser encontradas en anexos y calcos.
Ejemplo.
Reconocer la ruta azul.
Realizar enlace entre las escuadras posterior a un
reconocimiento de lideres.
Realizar observatorio. Verdadero Falso.
Tareas deducidas.
Las tareas deducidas no están consignadas en la orden del comando superior, y son aquellas que se deben realizar para llevar a cabo una tarea impuesta. Se presentan con mayor frecuencia en los altos niveles operativos o estratégicos en los cuales las misiones impuestas son mucho más generales. En la medida que se desciende de nivel las misiones impuestas son más detalladas y por consiguiente menos numerosas las deducidas. Estas tareas se derivan de un detallado análisis de la orden superior, la situación y cursos de acción del enemigo, terreno y conocimiento de la doctrina e historia. Un análisis de la ubicación actual de la unidad, en relación a su futura área de operaciones permite percibir las tareas deducidas que pueden ser requeridas para desempeñar las tareas impuestas. Igualmente, un análisis de los requerimientos doctrinales para cada tarea específica, puede conducir a establecer tareas deducidas. Una vez identificadas se deben retener exclusivamente aquellas tareas, que requieren asignación de recursos.
Ejemplo:
Abrir una brecha en los obstáculos del objetivo ALFA.
Acordonar la escena de los hechos.
El cruce de un rio.
Pasaje de líneas.
Inserción y extracción de tropas desde una aeronave. Verdero Falso.
Tareas esenciales.
Es la tarea de la misión que logra el propósito asignado; junto con el propósito de la compañía, es usualmente asignado en la ORDOP del comando superior, en el concepto de la operación o tareas a las unidades de maniobra. Para la operación decisiva los propósitos son los mismos (concepto entrelazado), la tarea esencial también cumple el propósito del comando superior, para las operaciones de configuración esta cumple el propósito asignado el cual configura la operación decisiva, para las operaciones de sostenimiento esta logra el propósito asignado, la cual permite tanto las operaciones de configuración como las operaciones decisivas (de nuevo concepto entrelazado).
Ejemplo.
La segunda sección deberá asegurar el cerro BETA el día D hora H, en el objetivo Charlie, para evitar que el enemigo contraataque el esfuerzo principal. La tarea esencial es el ¿qué? Y el ¿para qué?, en este caso tomar, para evitar el contraataque enemigo al esfuerzo principal. Verdadero Falso.
Al considerar los pasos anteriores, el comandante realiza la reestructuración de la misión, el cual contiene las respuestas a estos cinco interrogantes: Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Para Qué. Ejemplo.
QUIÉN
QUÉ
CUÁNDO
DÓNDE
PARA QUÉ
La unidad que va a desarrollar la misión. Tarea esencial y tipo de operación Tiempo, a partir del día “D” hora “H”. Ubicación del objetivo. Propósito de la unidad, tomado del concepto de la operación del comando superior.
Ejemplo:
EL PELOTON “CÓNDOR 1” CONDUCE MANIOBRA DE EMBOSCADA, A PARTIR DEL 15 24:00 ABR , SOBRE EL OBJETIVO OMEGA EN COORDENADAS XXXXXX, PARA TOMAR Y ASEGURAR ESTA POSICIÓN, EVITANDO EL CONTRAATAQUE DEL ENEMIGO A LA UNIDAD DE ESFUERZO PRINCIPAL.
Ya teniendo en cuenta esta misión usted como comandante de pelotón debe asignar tareas, propósitos y responsabilidades a sus escuadras. D. Restricciones y limitaciones. f. Reestructurar la misión. A. Analizar la misión, intención y concepto de la operación de los comandantes dos niveles superiores. .
A que punto hace referencia el presente enunciado.
El comandante analiza la composición, dispositivo, fuerza, doctrina, equipo, capacidades, vulnerabilidades y probable curso de acción. En el campo de batalla moderno la línea entre enemigo-combatiente y civil no combatiente es en algunos casos confusa. Esto requiere que el comandante comprenda las leyes de la guerra, uso de la fuerza y la situación local. Politico Enemigo Poblacion.
A que punto hace referencia el presente enunciado.
El comandante debe comprender los supuestos que el oficial de inteligencia del batallón utiliza para mostrar el COA del enemigo, por otra parte sus propias suposiciones sobre el enemigo deben ser consistentes con las del comando superior, el comandante debe mejorar continuamente su comprensión de la situación del enemigo y actualizar las plantillas enemigas como nueva información o tendencias disponibles, cualquier conclusión o desviación significante alcanzada durante el análisis del enemigo podrían afectar positiva o negativamente el plan del batallón, por lo que deberían ser inmediatamente compartidos con el comando del batallón y el S-2, al analizar el enemigo el comandante debe comprender la plantilla de inteligencia del campo de combate (PICC). Supuestos. Conclusiones Enemigo.
A que punto hace referencia el siguiente enunciado
El comandante no solo debe saber el número, tipo de vehículos, combatientes y armas que el enemigo tiene, él debe entender a fondo ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Cómo? el enemigo prefiere o tiende a usar sus recursos, una plantilla doctrinal es una ilustración visual de como la fuerza enemiga podría estar y actuar sin los efectos del clima y terreno. Análisis doctrinal. (¿Cómo el enemigo combatirá?) Enemigo Supuestos.
a. Composición.
El análisis del comandante debe determinar el tipo de combatientes, de vehículos y equipo que el enemigo podría utilizar en contra de la unidad, él debe estar familiarizado con las características básicas de las unidades enemigas y los medios identificados Verdadero Falso.
b. Dispositivo.
A partir de la información del comando superior se determina la forma en que el enemigo está (o podría estar) organizado. Se determina el dispositivo de los elementos dos niveles arriba a partir de este análisis el comandante es capaz de determinar los patrones de como el enemigo emplea las tropas y el equipo. Verdadero Falso.
c. Capacidades. Basado en la evaluación del S-2, la doctrina enemiga y la actual ubicación, el comandante debe determinar las capacidades del enemigo, esto incluye estudiar el alcance máximo efectivo de cada sistema de armas, el promedio de marcha doctrinal y las líneas de tiempo asociadas con la realización de ciertas tareas, una técnica consiste en utilizar las funciones de conducción de la guerra (FCG), como una lista de verificación para hacer frente a cada elemento significativo que el enemigo lleva al combate, el comandante también determina las capacidades del elemento enemigo un nivel superior.
Capacidades por funciones de conducción de la guerra.
Verdadero Falso.
Fuerza.
Se debe identificar la fuerza del enemigo por unidad, el comandante puede obtener esta información mediante la traducción de los porcentajes dados por el comando superior, a los números actuales en cada elemento enemigo por información proporcionada por la imagen operacional común.
Comprende la información e inteligencia de la amenaza acerca de los siguientes aspectos:
Efectivos : Cantidad numérica.
Armas : Cantidad y clase de armas.
Equipo : Cantidad y clase. Verdadero Falso.
c. Capacidades. Basado en la evaluación del S-2, la doctrina enemiga y la actual ubicación, el comandante debe determinar las capacidades del enemigo, esto incluye estudiar el alcance máximo efectivo de cada sistema de armas, el promedio de marcha doctrinal y las líneas de tiempo asociadas con la realización de ciertas tareas, una técnica consiste en utilizar las funciones de conducción de la guerra (FCG), como una lista de verificación para hacer frente a cada elemento significativo que el enemigo lleva al combate, el comandante también determina las capacidades del elemento enemigo un nivel superior. Capacidades por funciones de conducción de la guerra. Verdadero Falso.
d. Últimas actividades.
Obtener una comprensión completa de las intenciones del enemigo puede ser difícil cuando las plantillas doctrinales, composición y dispositivo no son claros, en todos los casos las actividades recientes del enemigo deben ser entendidas ya que pueden dar una idea de sus actividades e intenciones futuras. Véase anexo de inteligencia. Verdadero Falso.
e. Plantilla situacional del enemigo.
Para identificar la forma en que el enemigo puede potencialmente combatir, el comandante compara el resultado de su análisis del terreno y el clima contra la plantilla situacional enemiga del comando superior, el producto final es la plantilla situacional de la compañía, un gráfico que muestra la forma en que se cree el enemigo va a combatir
bajo condiciones de combate específicas, esta plantilla muestra un escalón más abajo que el desarrollado por el S-2. Por ejemplo si el batallón identifica un enemigo de tamaño pelotón como objetivo de una compañía, el comandante usando su conocimiento tanto de la doctrina del enemigo como del terreno, desarrolla la plantilla mostrando las posiciones de combate del enemigo a nivel escuadra, de igual forma, posiciones de armas, trincheras defensivas, sectores probables de fuego de las armas del enemigo, obstáculos tácticos y de protección, ya sea identificándolos o simplemente plasmándolos en la plantilla, los cuales apoyan la defensa. Se debe realizar este cuadro comparativo a nivel pelotón para de esta manera tener con mayor claridad la organización del enemigo a la ofensiva y a la defensiva y poder sacar de ello un producto que sería los PRO y los CONTRA. Verdadero Falso.
Esta es la plantilla situacional del enemigo a nivel escuadra, la forma correcta de como graficar y a su vez sería el primer calco que sale como producto de su análisis. Ejemplo de plantilla situacional Verdadero Falso.
A que punto hace referencia el siguiente enunciado.
Un comandante define los requerimientos de inteligencia prioritarios iniciales (RIP) como la información acerca del enemigo que conduce a una decisión crítica y se desarrolla el RIP específico para cada situación, respondiendo a las preguntas del RIP permite al comandante confirmar o negar los supuestos que hizo durante el planeamiento. Aunque esto no solamente ayuda a aclarar la situación del enemigo, sino que también por lo general conduce a contestar el RIP del nivel inmediatamente superior. f. Requerimientos de inteligencia prioritarios iniciales. h. Capacidad más probable de adopción. i. Capacidad más peligrosa de adopción.
A que punto hace refieren IA el siguiente enunciado.
Es la capacidad de la cual se tiene conocimiento mediante labores de inteligencia que el enemigo desarrollará de acuerdo a su común accionar. Ejemplo: capacidad de hostigar, intimidación a la población civil y repliegue al notar la presencia de propias tropas. Capacidad más peligrosa de adopción Capacidad más probable de adopción Análisis de terreno y clima.
A que punto hace referencia el siguiente enunciado.
Es la capacidad en el cual el enemigo puede integrar su fuerza, su material y el conocimiento del terreno afectando o desequilibrando el resultado operacional. Ejemplo: capacidad de atacar a las propias tropas, instalación de campos minados, ataque a la población civil, ataque a la infraestructura del estado. Requerimientos de inteligencia prioritarios iniciales Capacidad más peligrosa de adopción Definición del campo de batalla.
El comandante debe definir primero su campo de batalla, él debe conocer su área de operaciones y su área de interés. Figura 2-15 Área de operaciones y área de interés. Al analizar el terreno obtenemos como resultado el calco numero dos el cual se llama calco del área de operaciones y área de interés. Verdadero Falso.
Área de operaciones.
El comando superior utiliza los límites para definir el A/O de las unidades, la asignación del A/O a los subordinados les permite utilizar la iniciativa y apoyar la ejecución descentralizada Verdadero Falso.
Área de interés.
Un área de interés es un área geográfica por lo general más amplia que el A/O del comandante, el A/I incluye cualquier fuerza de amenaza u otros elementos que caracterizan el entorno del campo de batalla y que influyen en gran medida en el cumplimiento de la misión. Verdadero Faldo.
Priorización del análisis del terreno.
En tiempo limitado el comandante debe priorizar el análisis del terreno en la ejecución de un ataque se debería dar prioridad a las áreas cercanas o alrededor del objetivo para el análisis, seguido de los ejes de avance que conducen al objetivo de la unidad. Dando más tiempo es posible analizar el resto del A/O y el A/I de la unidad. Verdadero Falso.
Ayudas visuales.
El comandante realiza una representación gráfica del terreno, para ayudar a explicar su análisis sobre los efectos del terreno y clima en la misión. La representación gráfica del terreno puede ser mediante una fotografía, calco sobre un mapa, o un modelo del terreno (cajón de arena). Mediante esta los comandantes muestran clasificación de la movilidad en el terreno, puntos críticos, líneas de intervisibilidad, obstáculos conocidos, vías de acceso y corredores de movilidad. Todo esto es sumamente importante ya que mientras más real sea su representación del terreno más exacto será a la hora de llevar a cabo las acciones en el objetivo, recuerde señor comandante de escuadra que usted es quien desarrollar y ejecuta las acciones en el objetivo con su pequeña unidad. Verdadero Falso.
OATOC
Los factores OATOC son utilizados para analizar el terreno, la secuencia puede variar, el comandante determina los efectos de cada aspecto del terreno, tanto en las propias tropas como en las fuerzas enemigas, estos efectos se traducen directamente en conclusiones que puede aplicarse en los COAs de las propias tropas y del enemigo, incluso si el tiempo es corto el comandante debe asignar tanto tiempo como sea posible al factor OCOPA decisivo, comenzando en el área del objetivo y luego analizando otros aspectos de los puntos críticos. Terreno y clima son los aspectos más importantes. Las conclusiones deben incluir como mínimo lo siguiente:
Plantilla efectiva de las fuerzas enemigas y los sistemas de armas claves. Esto siempre y cuando usted como comandante cuente con un correcto y eficazsuministro de inteligencia.
Posicionamiento eficaz de las propias fuerzas. Este punto depende única y exclusivamente de usted comandante al momento de llevar acabo la asignación de las tareas, propósitos y responsabilidades.
Comprensión de la relación del tiempo y espacio de los eventos lo que lleva a los planes de contingencia. Tenga siempre presente la sigla LOTAR
Escalonamiento eficaz e identificación de la observación y los fuegos indirectos del enemigo. Tenga siempre presente comandante que ya usted ha realizado un análisis más profundo del enemigo y sus capacidades. Es por esto que debe ser minucioso en su análisis.
Selección eficaz de las formaciones y técnicas de movimiento. Usted como comandante conoce más que nadie su unidad y sus capacidades.
Verdadero Falso.
a. Obstáculos.
Los comandantes deben identificar los Obstáculos existentes, ya sean naturales o artificiales, y los obstáculos de refuerzo, tácticos o protectivos.
Obstáculos existentes, Naturales: ríos, barrancos, lagunas, humedales.
Obstáculos existentes, Artificiales: pueblos, canales, carreteras, caminos, casas, líneas de energía y líneas telefónicas, etc.
Obstáculos de refuerzo, Tácticos: campos minados, zanjas anti tanques, (bloquear, fijar, desviar, interrumpir).
Obstáculos de refuerzo, Protectivos: todos aquellos que ofrecen protección cercana, caballos de frisa, alambradas, etc. CONSIDERACIONES A LA OFENSIVA Verdadero Falso.
¿Cómo está usando el enemigo los obstáculos y las características del terreno restringido?
¿Cuál es la composición de los obstáculos de refuerzo del enemigo?
¿Cómo los obstáculos y el terreno afectaran el movimiento y la maniobra de la unidad? ¿Si es necesario como evitar tales características?
¿Cómo detectar y si es posible sobrepasar los obstáculos? ¿Dónde el enemigo tiene emplazadas las armas para cubrir los obstáculos y que tipo de armas está el enemigo usando?
¿Cómo el terreno afectara el empleo de morteros ametralladoras y otras armas?
Estos factores corresponden a. CONSIDERACIONES A LA OFENSIVA CONSIDERACIONES A LA DEFENSIVA CONSIDERACIONES DEL TERRENO.
¿Dónde el enemigo quiere ir?
¿Dónde puedo aniquilarlo? ¿Cómo hago para llevarlo ahí?
¿Cómo los obstáculos existentes y de restricción afectan el enemigo?
¿Cómo usar esas características para forzar al enemigo para entrar al área de sometimiento, de negarle una avenida o interrumpir su movimiento?
¿Cómo el terreno afectara el empleo de morteros ametralladoras y otras armas?
A qué punto corresponden estos factores. CONSIDERACIONES A LA OFENSIVA CONSIDERACIONES A LA DEFENSIVA CONSIDERACIONES A LA ACCIÓN TERRITORIAL.
Categorías del terreno
El terreno es clasificado en las siguientes categorías: Terreno no restringido
Terreno restringido
Terreno severamente restringido 1.4.1. Terreno administrativo
1.4.2. Terreno Operacional
1.4.3. Terreno tecnologico . Terreno estratégico limitado
terreno estratégico administrativo.
Este terreno está libre de cualquier restricción de movimiento, por lo que no se necesitan acciones para mejorar la movilidad de las unidades blindadas, mecanizadas o pedestres, este terreno es típicamente plano o moderadamente inclinado, con obstáculos dispersos o muy espaciados entre sí como árboles o rocas, este terreno generalmente permite una amplia maniobra y ofrece movimientos ilimitados a través de carreteras bien desarrolladas, lo que permite el movimiento con mínima perturbación. Terreno restringido Terreno no restringido. Terreno severamente restringido.
Este terreno dificulta el movimiento, se necesita un poco de esfuerzo para mejorar la movilidad, pero las unidades podrían hacer movimientos en zigzag o realizar desvíos frecuentes, se podría tener dificultades para mantener la velocidad optima de marcha, moverse en algunos tipos de formación de combate o la transición de una formación a otra. Ejemplo: pantanos y terreno accidentado. Terreno restringido Terreno no restringido Terreno severamente restringido. .
Este terreno dificulta gravemente o retarda el movimiento en las formaciones de combate, a menos que se haga un esfuerzo para mejorar la movilidad, unidades de ingenieros podrían ser requeridas para mejorar la movilidad. Las tropas a pie podrían desviarse de las tácticas doctrinales, como moverse más lento de lo que ellos quisieran, para las unidades motorizadas podría ser la falta de vías plenamente desarrolladas, obstáculos densamente ubicados. Ejemplo: lagunas, abismos, ríos, etc. Terreno severamente restringido Terreno restringido Terreno no restringido.
Calco análisis de obstáculos y terreno restringido.
Señor comandante usted en el análisis de obstáculos en el terreno debe tener claro que si su unidad cuenta con las capacidades y medios para sortear alguno de los obstáculos que se le presenten este no necesariamente será restringido o severamente restringido, usted es quien mediante su análisis militar debe tomar la decisión. Verdadero Falso.
Una avenida de aproximación es la dirección general de un movimiento aéreo o terrestre de una fuerza atacante que lleva a un objetivo o a un punto crítico. Las avenidas de aproximación deben ser descritas por:
Tipo (montada, desmontada, aérea y subterránea).
Formación y velocidad.
Para la graficación se debe tener en cuenta la unidad más grande que puede moverse en esta.
Ejemplo:
avenida de aproximación para un pelotón, formación en columna y velocidad promedio 2 km/h.
En primer lugar, el comandante debe identificar los corredores de movilidad si estos no son proporcionados por el comando superior, estas son las áreas donde una fuerza puede moverse en un promedio de marcha y formación doctrinal, dos o más corredores de movilidad conforman una avenida de aproximación. Terreno severamente restringido Avenidas de aproximación Terreno restringido. .
¿Cómo usar las avenidas de aproximación para apoyar el movimiento y la maniobra?
¿Cómo cada avenida de aproximación apoyara las técnicas de movimiento, formaciones y maniobra una vez exista contacto con el enemigo?
¿Las variaciones en transitabilidad forzaran cambios en formaciones técnicas de movimiento o requieren verificación del terreno restringido?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada avenida de aproximación?
¿Cuáles son las probables rutas de contraataque del enemigo?
¿Qué ruta alterna se podría usar para cambiar a otros ejes de avance y cuales el enemigo podría usar para amenazar nuestros flancos?
¿Cómo cada avenida de aproximación afectara el promedio de marcha de cada tipo de fuerza? CONSIDERACIONES A LA OFENSIVA CONSIDERACIONES A LA DEFENSIVA CONSIDERACIONES ADMINISTRATIVAS.
¿Cuáles son las probables avenidas de aproximación del enemigo en el sector?
¿Cómo puede el enemigo usar cada avenida de aproximación?
¿Qué ruta lateral podría usar el enemigo para amenazar nuestros flancos?
¿Qué avenida de aproximación soportaría un contraataque o reposicionamiento de las propias tropas?
Tabla 2-3 Factores a considerar en el análisis de los corredores de movilidad y avenidas de aproximación. Figura 2-17 Avenidas de aproximación y corredores de movilidad.
Señor comandante debe realizar el calco de avenidas de aproximación y corredores de movilidad a fin de tener claro las rutas que el enemigo pueda utilizar para salir de la zona de sometimiento y usted mediante sus tareas, propósitos y responsabilidades según lo planeado ejecute la maniobra Verdadero Falso.
Es cualquier sitio o área que, al tomarla, retenerla o controlarla da una ventaja notable a quien la posea. Puntos críticos. Terreno clave Obstáculos.
El comandante también debe determinar si un terreno es decisivo, este es un terreno critico cuya toma, retención o control es necesario para el cumplimiento de la misión, algunas situaciones no tienen terreno decisivo. Terreno clave Puntos críticos Avenidas de aproximación.
CONSIDERACIONES TÁCTICAS
¿Qué terreno es importante para la observación, comando y control y pedido de fuegos para las propias tropas?
¿Qué terreno es importante para el enemigo y por qué? ¿Es este importante para mí?
¿Qué terreno ha sido nombrado como puntos críticos por el comando superior? ¿Es este terreno importante también para el enemigo?
¿Está el enemigo controlando estos puntos críticos?
¿Cómo ganar o mantener el control de los puntos críticos?
¿Qué terreno es clave para las comunicaciones?
Tabla 2-4 Factores a considerar en el análisis de los puntos críticos. Figura 2-18 Puntos críticos. Los puntos críticos deben ir organizados de izquierda a derecha de arriba hacia abajo. Verdadero Falso.
d. Obstáculos
El comandante debe identificar los lugares a lo largo de la avenida de aproximación que provee clara observación y campos de tiro tanto para el atacante como para el defensor, se debe analizar los alrededores de los puntos críticos, objetivos, áreas de sometimiento y los obstáculos. Las líneas de intervisibilidad se ubican en las crestas u horizontes que pueden esconder equipo o personal de la observación. Se debe evaluar la capacidad de la fuerza atacante de observar y apoyar el movimiento (con fuego directo), el análisis de las líneas de intervisibilidad permite al comandante visualizar la vista del perfil del terreno, cuando solamente se proporciona un producto fotográfico (carta). En el análisis de los campos de tiro se considera el potencial para cubrir las avenidas de aproximación y puntos críticos con fuego directo, también se identifican las posiciones donde los observadores adelantados pueden realizar pedido de fuegos. Se analiza si la vegetación afectara o no el empleo o la trayectoria de las armas antitanque y morteros de 60mm. Verdadero Falso.
La siguiente tabla hace referencia al punto obstáculos. Tabla 2-5 Factores a considerar en el análisis de la observación y los campos de tiro. CONSIDERACIONES A LA OFENSIVA
¿La observación y los campos de tiro disponibles sobre o cerca al objetivo son claros para los observadores enemigos o los sistemas de armas?
¿Dónde puede el enemigo concentrar los fuegos?
¿Dónde el enemigo es vulnerable?
¿Dónde puedo apoyar el movimiento de las propias tropas con fuego de mortero, ametralladora o armas antitanque?
¿Dónde pueden las propias tropas conducir, apoyar con fuego o atacar con fuego?
¿Dónde están los puntos de referencia de blancos?
¿Dónde ubicar los observadores adelantados? CONSIDERACIONES A LA DEFENSIVA
¿Qué puntos tienen observación y campos de tiro claros a lo largo de las avenidas de aproximación del enemigo?
¿Dónde el enemigo ubicara las posiciones de líneas de fuego y apoyo con fuego?
¿Dónde no se pueden concentrar los fuegos?
¿Dónde está el espacio muerto en mi sector? ¿dónde la unidad es vulnerable?
¿Dónde están los puntos de referencia de blancos?
¿Dónde se puede destruir el enemigo? ¿se puede observar y disparar en esa ubicación con al menos 2/3 del poder de combate de la unidad?
¿Qué tan obvia es esta ubicación para el enemigo?
¿Dónde ubicar los observadores adelantados? Todas las anteriores son correctas.
e. Cubierta y encubrimiento.
El comandante debe observar el terreno, follaje, estructuras y otras características a lo largo de las avenidas de aproximación (en objetivos y puntos críticos) para identificar los sitios que ofrecen cubierta (protección de la observación); y protección (de los efectos del fuego directo e indirecto). En la defensa, las posiciones de las armas deben ser letales para el enemigo y de supervivencia para el soldado. CONSIDERACIONES A LA OFENSIVA
¿Qué ejes de avance permiten claros campos de tiro y efectiva cubierta y protección?
¿Qué terreno provee elementos delimitadores con cubierta y protección mientras incrementan la letalidad?
CONSIDERACIONES A LA DEFENSIVA
¿Qué ubicación permite efectiva cubierta y protección al igual que buena observación y campos de tiro?
¿Cómo las propias tropas y el enemigo usan la cubierta y protección? Tabla 2-6 Consideraciones en cubierta y protección. posiciones de combate, ataque con fuego, apoyo con
fuego.
Áreas de sometimiento y sitios de emboscadas.
Objetivos inmediatos e intermedios.. Puntos de reabastecimiento.
Zonas de aterrizaje.
Líneas de infiltración.
El análisis del terreno debe producir muchas conclusiones específicas:
Posiciones de combate, ataque con fuego, apoyo con fuego.
Áreas de sometimiento y sitios de emboscadas.
Objetivos inmediatos e intermedios..
Áreas de reunión.
Puestos de observación.
Posiciones de fuego de artillería.
Posición del reconocimiento, vigilancia y observadores
adelantados.
Puntos de reabastecimiento.
Zonas de aterrizaje.
Líneas de infiltración. Conclusión del análisis del terreno. Clima Visibilidad.
Los cinco aspectos militares del - - - - - - - son:
Visibilidad.
Vientos.
Precipitación.
Nubosidad.
Temperatura y humedad.
Este punto es vital a partir del momento que se cruza la línea de partida hasta la esfiltración ya que si se omite cualquiera de estos puntos puede poner en riesgo su integridad y, la de sus hombres, los medios y la misión.
La consideración de los efectos del clima es una parte esencial del análisis de la misión, el comandante va más allá de la observación de la aplicación, es decir, que determina como el clima afectará la visibilidad, movilidad y supervivencia de la unidad y la del enemigo. Clima Visibilidad. Viento.
El comandante debe identificar conclusiones críticas acerca de los factores de visibilidad como los datos de luz, neblina alrededor del campo de batalla como lo son cortinas de humo o polvo. Se debe tener en cuenta, el inicio del crepúsculo náutico matutino (ICNM) y el final del crepúsculo náutico matutino (FCNM); el inicio del crepúsculo náutico vespertino (ICNV) y el final crepúsculo náutico vespertino (FCNV). Salida del sol (S/S) y puesta del sol (P/S). Salida de la luna (S/L) y puesta de la luna (P/L) y el porcentaje de iluminación.
Los datos de luz son realmente necesarios ya que para su planeamiento estos datos le darán las horas apropiadas para sus movimientos tácticos pedestres entre otros.
El comandante debe responder a las siguientes preguntas:
¿La salida del sol estará atrás o al frente del ataque?
¿Cómo tomar ventaja de la iluminación limitada?
¿Cómo esto afectará la adquisición de blancos en las
propias tropas y del enemigo?
¿Cuándo los aparatos de visión nocturna son efectivos? Visibilidad Viento Clima.
La velocidad del viento puede reducir la efectividad de combate de una fuerza, como resultado de las nubes de polvo, humo, arena o precipitación. Las operaciones nucleares, biológicas, químicas y radioactivas (NBQR), se favorecen con el viento. Tormentas de arena, polvo, lluvia o nieve pueden reducir la efectividad de los radares y otros sistemas de comunicación. Los fuertes vientos y la turbulencia del viento limitan las operaciones con paracaidistas, asalto aéreo y la aviación. El viento debe ser descrito siempre en base a su dirección (de…a).
El comandante debe responder las siguientes preguntas:
¿La velocidad del viento dispersara rápidamente el humo?
¿La velocidad y la dirección del viento favorecerán al enemigo en el uso del humo?
¿La velocidad y la dirección del viento afectaran el empleo de los morteros disponibles?
¿Cuál es el potencial de contaminación de NBQR? Viento Clima Visibilidad.
La precipitación es la caída de agua sólida o líquida debido a la condensación del vapor sobre la superficie terrestre. Esta afecta la transitabilidad del suelo, visibilidad y el funcionamiento de muchos sistemas electro ópticos. Fuertes precipitaciones pueden reducir la calidad de los suministros en el almacenamiento, espesos mantos de nieve pueden reducir la eficacia de muchos sistemas de comunicación, así como degradar los efectos de muchas municiones, y operaciones aéreas.
El comandante debe identificar factores tales como el tipo, la cantidad y duración de la precipitación y además dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cómo la precipitación (o la falta de esta) afectara la movilidad de las propias tropas y del enemigo? Nubosidad Precipitacion Temperatura y humedad.
La nubosidad afecta las operaciones de tierra mediante la limitación de la iluminación, la espesa capa de nubes puede degradar muchos sistemas de adquisición de blancos, municiones guiadas por infrarrojos y las operaciones de aviación en general.
Además, el comandante debe responder las siguientes preguntas:
¿Cómo la nubosidad afectará las operaciones nocturnas? ¿Cómo afectará al enemigo?
¿Cómo la nubosidad afectará la adquisición de blancos?
¿Cómo la nubosidad afectará los helicópteros y el apoyo aéreo cercano? Nuvosidad Clima Temperatura y humedad.
Las extremas temperaturas y humedad reducen las capacidades del personal y equipo y puede requerir el uso de refugio o equipo especial, la densidad del aire disminuye a medida que aumenta la temperatura y la humedad, el comandante debe identificar factores críticos incluyendo máximas y mínimas temperaturas. El comandante debe responder a las siguientes preguntas:
¿Cómo la temperatura y la humedad afectará la velocidad promedio de marcha de la unidad?
¿Cómo la temperatura y la humedad afectará al soldado y al equipo?
¿Cómo la temperatura y la humedad favorecerá el uso de productos químicos no persistentes? Nuvosidad Temperatura y humedad Precipitacion.
Los comandantes deben estudiar la organización para el combate, para determinar el número, tipo, capacidades de las tropas y otros apoyos disponibles; el análisis de las propias tropas sigue la misma lógica que cuando se analiza el enemigo identificando capacidades, vulnerabilidades y fortalezas. Los comandantes deben saber el dispositivo, composición, fuerza y capacidades uno y dos niveles abajo, se debe tener conocimiento del alistamiento de los subordinados incluyendo mantenimiento, entrenamiento, fortalezas, debilidades, liderazgo y el estado de la logística. Analizar las tropas y apoyos disponibles responde a la pregunta:
¿Qué elementos están disponibles para cumplir la misión?; además, se debe responder a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de los comandantes subordinados?
¿Cuál es el estado de suministros de munición, agua, combustible y otros recursos necesarios?
¿Cuál es la actual condición física de los soldados (moral)?
¿Cuál es el estado de los equipos?
¿Cuál es el nivel de entrenamiento de la unidad y la experiencia con relación a la misión?
¿Qué unidades o soldados reforzarán la unidad (agregaciones)?
¿Qué elementos adicionales son requeridos para cumplir la misión?
Quizás el aspecto más crítico del análisis de la misión es determinar el potencial de combate de las propis tropas, el comandante debe determinar de manera realista todos los recursos disponibles y las nuevas limitaciones basado en el nivel de entrenamiento o recientes combates, esto incluye las tropas quienes están agregadas o en apoyo directo a la unidad, el comandante debe saber, por ejemplo, la cantidad de fuego indirecto, tipo y disponibilidad.
En las pequeñas unidades no siempre se puede esperar pensar en todo durante el análisis, lo cual obliga a los comandantes a determinar cómo obtener ayuda cuando la situación excede sus capacidades; por lo tanto, un producto secundario al análisis de las propias tropas debe ser la respuesta a la pregunta, ¿Cómo puedo obtener ayuda? Tropas disponibles y apoyos. Liderazgo Moral .
En el nivel táctico es enseñado el arte de generar y aplicar el poder de combate en un punto decisivo para cumplir la misión. Para cumplir la misión se necesita de líderes capaces de llevar sus hombres al éxito, tomando las mejores decisiones en el área de operaciones para cumplir la intención del comandante. Se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: la habilidad de los comandantes subordinados, la capacidad de toma de decisiones de estos
El liderazgo es algo netamente de usted como comandante, como debe influir en la mente, alma y voluntad de todos y cada uno de ellos. Liderazgo Moral Agregación es y segregaciones.
Analizar factores importantes como:
El plan de moral y bienestar de las tropas.
Vacaciones.
Situación médica del personal.
Dotación de armamento e intendencia.
Abastecimientos.
Ciclo de operaciones, descanso y entrenamiento (CODE).
Capacidades por funciones de conducción de la guerra.
Moral Liderazgo Temperatura y humedad.
De acuerdo al nivel de entrenamiento y experiencia las tropas podrán ser empleadas para el desarrollo de las diferentes operaciones, esto determina las habilidades, capacidades y efectividad que tiene una fuerza para el cumplimiento de la misión. Analizar factores como:
Capacitación del personal.
Nivel de entrenamiento.
Determinar capacidades del personal para asignar tareas especiales. Entrenamiento y experiencia Agregaciones y segregaciones. Tiempo disponible.
Tener en cuenta estas unidades para asignar tareas y propósitos.
Agregaciones y segregaciones Clima Terreno.
Se refiere a varios factores durante el proceso de operaciones (planear, preparar, ejecutar y evaluar), las cuatro categorías que el comandante debe considerar son:
Planeación y preparación.
Operaciones.
Línea de tiempo del comando superior.
Línea de tiempo del enemigo.
Durante todas las fases, el comandante debe considerar los momentos críticos, tiempo no útil, tiempo que toma cumplir las actividades, los movimientos, prioridades de trabajo y el ritmo de las operaciones, implícito en el análisis del tiempo, la priorización de eventos y la secuencia de las actividades.
Como lo indica el primer paso del PDC, análisis de tiempo es un aspecto fundamental para planear, preparar y ejecutar. El análisis del tiempo es a menudo la primera cosa que el comandante hace. El no sólo debe apreciar cuánto tiempo está disponible, sino que también debe ser capaz de apreciar los aspectos tiempo / espacio para preparar, mover, combatir y mantener. Él debe ser capaz de ver las propias tareas y acciones enemigas en relación con el tiempo. Lo más importante en cuanto ocurren los eventos es ajustar el tiempo disponible para la unidad y evaluar su impacto en lo que se quiere lograr; por último, el comandante debe actualizar la línea de tiempo para sus subordinados, enumerando todos los eventos que afectan a la unidad y sus elementos.
Línea de tiempo comando superior (1 nivel arriba): en esta línea se deben plasmar los eventos importantes a que tenga lugar con el comando superior.
Línea de tiempo operacional: en esta línea se plasman todas las actividades importantes a realizar con la unidad durante la ejecución de la misión; incluso, si estos se realizan antes del cruce de la línea de partida. Ejemplo: Iniciar movimientos necesarios, reconocimientos.
Línea de tiempo del planeamiento: en esta línea se deben plasmar todas las actividades del PDC con el fin de tener la unidad lista, supervisada y ensayada.
Línea de tiempo del enemigo: en esta línea deben plasmar las actividades del enemigo que por conocimiento de inteligencia o doctrinariamente este realiza para preparación y defensa de su área.
Línea de tiempo datos de luz: en esta línea se deben plasmar los datos más relevantes del factor visibilidad. 6. Tiempo disponible. 7. Consideraciones civiles. 8. Percepción de la población. Áreas. .
Quien tiene el apoyo de la población de la población civil tiene un gran porcentaje de éxito, es por ello que usted señor comandante debe de analizar a su nivel de manera exhaustiva la población civil para minimizar riesgos y entender sus costumbres y su comportamiento.
Incluye la influencia de infraestructura artificial, instituciones civiles, costumbres y actividades de los líderes civiles y organizaciones dentro de un área de operaciones. Con respecto a la conducción de operaciones militares las consideraciones civiles generalmente se enfocan en el impacto inmediato de los civiles en las operaciones en desarrollo.
Este análisis debe hacer énfasis en tres preguntas:
¿Cómo las consideraciones civiles afectan la operación?
. ¿Cómo la operación afecta a la población civil? Desde el punto de vista militar las operaciones militares pueden llevar desarrollo y progreso a las regiones ya que la sensación de seguridad se incrementa.
¿Cómo crear cooperación nacional en el área de operaciones?
El comando superior provee al comandante con las consideraciones civiles que puedan afectar la misión del escalón superior, para ello se pueden utilizar los factores áreas, sistemas de estructuras, capacidades, organizaciones, población civil y eventos. (ASCOPE). 7. Consideraciones civiles. 6. Tiempo disponible 8. Agregaciones y segregaciomes.
La población dentro del A/O, contiene diferentes grupos étnicos y políticos, el comandante debe comprender las percepciones de cada uno de estos grupos hacia el país, el Ejército y la unidad específica que está operando en el área. Calcos del estado de la población pueden describir mejor los grupos y definir la afinidad de estos hacia las propias tropas, es extremadamente importante comprender cuando y donde reunir el poder de combate, que relaciones con ciertos grupos necesitan ser mejoradas versus que relación se necesita crear o terminar. Las operaciones de información también se pueden enfocar correctamente con una sana comprensión de las percepciones de la población civil.
Esta característica direcciona el análisis del terreno desde una perspectiva civil, analiza como áreas civiles claves afectan la misión de la respectiva fuerza y como las operaciones militares afectan a estas áreas. Los factores a considerar incluyen las fronteras políticas, la ubicación de centros de gobierno, regiones especiales tales como la minería o la agricultura, las rutas comerciales y los posibles lugares de asentamiento. Sistema de estructuras. Percepción de la población. Áreas. Sistema de estructuras. Capacidades.
Incluye objetivos de alta rentabilidad, sitios culturales protegidos e instalaciones con aplicaciones prácticas. El análisis es una comparación de como la ubicación, función y capacidad de una estructura puede apoyar las operaciones en comparación con los costos y consecuencias de dichos usos. Sistema de estructuras. Capacidades. Organizaciones. .
Evaluar las capacidades en términos requeridos de tener, sostener y mejorar la calidad de vida. Las capacidades pueden referirse a la habilidad de las autoridades locales en proveer servicios y funciones importantes, esto incluye áreas necesarias después de adelantar las operaciones y servicios y recursos contratados. Capacidades. Organizaciones. Sistema de estructuras. .
Considerar todos aquellos grupos o instituciones no militares en el área de operaciones, estos pueden ser grupos indígenas procedentes de un tercer país o agencias nacionales. Estos influencian e interactúan con la población, la fuerza y entre sí. Las actividades normales, capacidades y limitaciones son parte de la información necesaria para entender la situación. Esto se convierte a menudo en una unión de recursos y capacidades especializadas. Capacidades. Organizaciones Sistema de estructuras.
Es un término general que describe todo personal no militar que las propias tropas pueden encontrar en el A/O, esto incluye aquel personal fuera del área de operaciones de quienes sus acciones o influencia política pueden afectar la misión. Se debe identificar los principales comunicadores y los procesos formales e informales utilizados para influir en las personas; además, tenga en cuenta cómo los factores históricos, culturales y sociales que configuran percepciones públicas de creencias, metas y expectativas Población civil. Eventos Dinámica de las etnias. .
Los eventos son de rutina, cíclicos, planeados o actividades espontáneas que afectan significativamente la organización, población y las operaciones militares, tales como estaciones, festivales, funerales, reuniones políticas, agricultura cultivos-ganado, los ciclos del mercado y los días de pago, otros eventos como los desastres y los generados por las fuerzas militares estresan y afectan las actitudes y actividades de la población e incluye la responsabilidad moral de proteger a los civiles desplazados. Plasmar y analizar los eventos por sus implicaciones políticas, económicas, psicológicas, ambientales y legales.
El comandante también debe identificar cualquier consideración civil que pueda afectar sólo a su misión. Las consideraciones civiles son importantes cuando se realizan operaciones contra las fuerzas terroristas o insurgentes en las zonas urbanas. La mayoría de los terroristas e insurgentes dependen del apoyo o la neutralidad de la población civil para camuflarse. Los comandantes deben entender el impacto de sus acciones, así como las acciones de sus subordinados sobre la población civil y el efecto que tendrán en las operaciones actuales y futuras. Estas consideraciones pueden incluir: Eventos. Organizaciones. Capacidades. .
Estas fuerzan al comandante a mirar más allá de las disposiciones jerárquicas civiles preexistentes, mediante la definición de las organizaciones dentro de la comunidad, el comandante puede comprender que grupo tiene poder e influencia sobre otras comunidades más pequeñas y que grupos puede ayudar a las propias tropas, después de que estos grupos han sido definidos, analizar y determinar sus contribuciones o la resistencia a las operaciones es más fácil. Muchas culturas orientales se basan en organizaciones religiosas como sus centros de poder e influencia; mientras que las culturas occidentales el poder proviene de las instituciones políticas con funcionarios elegidos. Definir otras organizaciones o grupos de influencia permite una efectiva recolección de información e inteligencia. Líderes y personas influyentes Etnografía del área de operaciones. Organizaciones de influencia. .
Cada cultura, cada grupo de personas tiene patrones de comportamiento y son seguidos por la población estos pueden ser tiempos de oración, de compras o los desplazamientos. La comprensión de estos patrones ayuda a los comandantes a planificar y ejecutar patrullas de combate, reconocimiento y reabastecimiento logístico; además, los comandantes de unidad que estudian la historia de la cultura de un pueblo pueden entender y explicar mejor a los demás cómo y por qué las personas han luchado guerras y conflictos anteriores. A partir de un patrón de referencia, se puede estimar cómo la población está respondiendo o ha respondido en el pasado en circunstancias similares, ayudando a los comandantes en el uso de patrones en beneficio de la unidad. Organizaciones de influencia. Etnografía del área de operaciones Líderes y personas influyentes. .
Saber quién está a cargo, quien puede influir y permitir a los comandantes de las unidades a ejercer, monitorear efectivamente la gobernabilidad y controlar la seguridad dentro de un área prescrita es fundamental. Muchas veces, el líder espiritual no es necesariamente el que toma las decisiones para una comunidad, pero el líder espiritual debe aprobar las acciones de quien decide. Los comandantes y oficiales de Estado Mayor que hacen diagramas de liderazgo que incluyen personal religioso, políticos y criminales permiten la planificación centrada y ejecución descentralizada que refuerza la legitimidad dentro de la población. Utilizando la metodología de focalización de (decidir, detectar, entregar y evaluar) puede resultar útil para determinar si un líder o factor de influencia, facilitarían mejor una operación. Líderes y personas influyentes Ambiente Económico Evaluación del riesgo. .
La dinámica étnica incluye la religión, las costumbres culturales, roles de género, supersticiones y los valores que ciertos grupos étnicos mantienen a diferencia de otros grupos. Los comandantes que analizan la dinámica étnica de su A/O pueden aplicar mejor el poder de combate, dar forma a la maniobra con las operaciones de información y en última instancia, encontrar el denominador común de que todas las variedades étnicas tienen en los esfuerzos comunes y la unidad de enfoque en esto. Ganando apoyo local el comandante puede demostrar mejor la dignidad y el respeto a la población civi Etnografía del área de operaciones Dinámica de las etnias Organizaciones de influencia.
El dinero y los recursos impulsan la prosperidad y la estabilidad. Los comandantes que identifican la base de la producción económica de sus A/O pueden ejecutar con eficacia las campañas civiles y militares dentro de sus áreas de operaciones que refuerzan el bienestar económico de las personas. Estas campañas incluyen la reconstrucción de proyectos de infraestructura, creación de oportunidades de trabajo y educación. Al centrarse en las motivaciones de la labor civil y la creación de servicios esenciales y la prosperidad donde no había ninguno. Este aspecto de consideraciones civiles refuerza la seguridad de la comunidad contra la pobreza y otros facilitadores a la inestabilidad.
La acción del enemigo, donde el líder ha aceptado el riesgo, tales como un ataque enemigo en el que el líder amigo ha optado por realizar una economía de fuerza. Y la pérdida de oportunidades, tales como el movimiento a través de terrenos que restringe severamente la velocidad de desplazamiento, esto tendría que restringir la capacidad de la unidad para concentrar los efectos del poder de combate. Ambiente Económico Evaluación del riesgo Identificación del punto decisivo tentativo. .
Es la identificación y evaluación de riesgos que permite al comandante implementar medidas para controlar los peligros. Los comandantes evalúan el riesgo para proteger la fuerza y le ayuda en el cumplimiento de la misión. El comandante debe tener en cuenta dos tipos de riesgo: táctico y accidental. Riesgos tácticos son los asociados con los peligros que existen debido a la presencia del enemigo en el campo de batalla. Las consecuencias del riesgo táctico toman dos formas principales.
La acción del enemigo donde el comandante ha aceptado el riesgo de un ataque enemigo, habiendo el comandante optado por realizar una economía de fuerza.
Pérdida de oportunidades, tales como el movimiento a través de terrenos que restringe severamente la velocidad de desplazamiento, esto tendría que restringir la capacidad de la unidad para concentrar los efectos del poder de combate.
El riesgo accidental incluye todo riesgo operativo distinto del riesgo táctico y puede incluir los riesgos relativos al personal de las propias tropas, equipos de preparación y el medio ambiente. Fratricidio es un ejemplo de un riesgo de accidente.
El comandante debe identificar los riesgos con base a los resultados del análisis de la misión; una vez identificados los riesgos deben reducirse a través de los controles. Por ejemplo, el fratricidio es un peligro categorizado como un riesgo de accidente; zonas de peligro de superficie y el riesgo estimado de distancias, se utilizan para identificar los controles, como los puntos de referencia en el objetivo y líneas de fase, para reducir este riesgo accidental. Cuando el comandante decide qué riesgos está dispuesto a aceptar, también debe decidir en su COA cómo reducir ese riesgo en un nivel aceptable.
Tenga en cuenta señor comandante que la evaluación del riesgo la realiza usted como comandante de pelotón y obedece al análisis de la situación para la selección del COA más apropiado a desarrollar. Evaluación del riesgo Identificación del punto decisivo tentativo. Intención del comandante. .
La identificación de un punto decisivo tentativo y la verificación de este durante el desarrollo del COA es el aspecto más importante del PDC. La visualización de un punto decisivo es validar cómo el comandante determina alcanzar el éxito y lograr su propósito. El comandante desarrolla todo su COA desde el punto decisivo, sin determinar un punto decisivo válido el comandante no puede comenzar a desarrollar un COA válido. El comandante, basado en su análisis inicial de los factores METT-TC, su conocimiento de la situación, su visión del campo de batalla y una idea de cómo estos factores pueden afectar la misión de la unidad, se debe visualizar dónde, cuándo y cómo la capacidad de la unidad puede generar poder de combate (potencia de fuego, protección, maniobra, liderazgo y la información), para desbordar la capacidad del enemigo de generar el poder de combate. El punto decisivo podría orientar sobre el terreno, el enemigo, el tiempo, o una combinación de estos. El punto decisivo podría ser dónde o cómo, o desde dónde la unidad concentrará los efectos del poder de combate contra el enemigo. El punto decisivo podría ser el evento o acción (con respecto al terreno, enemigo, tiempo y la generación de poder de combate) que a la larga e irreversiblemente conduce a la unidad a lograr su propósito.
El punto decisivo no se limita simplemente a reestructurar la tarea o propósito esencial de la unidad, que define como, donde o cuando la unidad cumplirá su propósito, la unidad de la operación decisiva siempre se centra en el punto decisivo y siempre cumple el propósito de la unidad. La designación de un punto decisivo es fundamental para la visión del comandante de como el usara el poder de combate para lograr el propósito, como organizara la unidad y como sus operaciones de configuración apoyaran la operación decisiva. Este punto álgido tentativo constituye la base del planeamiento y desarrollo del COA, también forma la base de la comunicación del curso de acción a los subordinados, el comandante debe explicar con claridad cuál es el punto decisivo y por qué lo es, este objetivo en unión con la intención del comandante facilita la intención disciplinada del subordinado. Un punto decisivo valido permite al comandante vincular de manera clara y lógica como aplicar los elementos del poder de combate con respecto al terreno, enemigo y el tiempo permitiendo a la unidad llevar a cabo su propósito, si el comandante determina que su punto decisivo tentativo no es válido durante el desarrollo o el análisis del COA, entonces debe determinar otro punto decisivo y reiniciar el desarrollo del COA. Intención del comandante Identificación del punto decisivo tentativo Desarrollo de los cursos de acción .
La intención del comandante es una declaración clara y concisa de lo que la fuerza debe hacer para tener éxito respecto al enemigo, terreno y el estado final deseado (un conjunto de condiciones requeridas cuando se alcanzan los objetivos establecidos de la operación), la intención del comandante proporciona un vínculo entre la misión y el concepto de la operación, declarando tareas o condiciones fundamentales que deben existir para lograr el propósito declarado de la operación. Las tareas y las condiciones claves especificadas en la intención del comandante no están ligados a un COA específico, estas no se limitan a tareas tácticas. La intención del comandante no incluye el método por el cual la fuerza obtendrá a partir de su estado actual, el estado final. La intención final del comandante está incluida en la ORDOP y se basa en la suma de todos los análisis conducidos o llevados a cabo durante el PDC, esta intención final solo se puede proporcionar después de que el comandante entiende el estado final de la misión.
Ejemplo:
La intención del comandante, expresada como tareas clave incluye.
Todas las fuerzas enemigas en el objetivo ALFA neutralizadas.
Compañía BRAVO contrarresta el ataque enemigo.
La compañía CHARLIE controla el lado occidental del cerro 500 (OBJ Fox) y en su posición es capaz de contrarrestar el contraataque en el área de sometimiento.
La intención del comandante expresado como condición incluye.
Los sistemas de armas enemigos en o alrededor del OBJ Zulú, deben ser incapaces de afectar las propias tropas.
La compañía ALFA ocupa terreno en o alrededor del OBJ Zulú, contrarrestando exitosamente el contraataque enemigo y evita la interrupción de las propias tropas en la ruta azul entre los puntos de control 1 y 2. Criterios para desarrollar un curso de acción. Desarrollo de los cursos de acción Intención del comandante.
El propósito al desarrollar los cursos de acción es determinar una o más maneras de cumplir la misión, que está alineada con la intención del comando superior inmediato, un COA describe como la unidad podría generar los efectos de un abrumador poder de combate en contra del enemigo en un punto decisivo con la mínima afectación en las propias tropas. Cada COA que el comandante desarrolla debe ser lo suficientemente detallado y claro para describir como el visualiza el uso de todos sus elementos y multiplicadores de combate para lograr la tarea y el propósito de la misión esencial de la unidad, para desarrollar el COA el comandante centra las acciones que la unidad debe tomar en el punto decisivo y planea desde este hacia el punto de partida. El resultado del desarrollo del COA es el párrafo 3 (ejecución) de la ORDOP. Desarrollo de los cursos de acción Criterios para desarrollar un curso de acción. Acciones.
Los criterios para los cursos de acción no los podrá omitir bajo ninguna circunstancia ya que es usted quien en su planeamiento los debe realizar.
Criterios para desarrollar un curso de acción.
ADECUADO Todo curso de acción debe estar orientado al cumplimiento de la misión y respetar la guía emitida por el comando superior.
FACTIBLE La unidad debe estar capacitada para cumplir la misión desde el punto de vista del espacio, recursos y tiempo disponible.
ACEPTABLE La ventaja militar obtenida mediante la ejecución del COA debe justificar el costo de los recursos y especialmente las bajas.
DIFERENTE Si más de un curso de acción es desarrollado entonces cada curso de acción debe ser suficientemente diferente, justificando su desarrollo y consideraciones. Difiere por (Medios, objetivo, organización para el combate, diurno nocturno). A nivel pelotón esto es muy difícil de cumplir particularmente si el pelotón tiene tiempo, libertad de acción limitada para planear.
ÍNTEGRO El cumplimiento de la misión debe ser total, el curso de acción debe satisfacer las necesidades para cumplir la misión. Tabla 2-7 Criterios para el desarrollo del curso de acción.
Criterios para desarrollar un curso de acción. Acciones Analizar el poder relativo de combate.
El presente enunciado corresponde al punto.
Los pasos para el desarrollo de los cursos de acción son (AGADAP):
Analizar el poder relativo de combate. Debe realizar un cuadro comparativo sus capacidades con las de su enemigo.
Generar opciones. Las opciones son las que usted como comandante de pelotón para el desarrollo de las tareas tácticas y según sus capacidades deberá emplear en las acciones en el objetivo ya que estas harán parte de las acciones en el objetivo.
Asignar las fuerzas iniciales. Las fuerzas iniciales son todas aquellas técnicas, tácticas y procedimientos a desarrollar en las acciones en el objetivo.
Desarrollar el concepto de la operación (medidas tácticas de comando y control).
Asignar responsabilidades. Las responsabilidades a desarrollar por parte de sus escuadras en la maniobra.
Preparar el enunciado y bosquejo del COA. Por último el bosquejo del curso de acción será su producto como comandante del pelotón. Acciones Analizar el poder relativo de combate. Generar opciones.
Durante el primer paso del desarrollo de los cursos de acción los comandantes deben comparar el poder de combate de las propias tropas con las del enemigo
Identificar las debilidades del enemigo a explotar.
Identificar las fortalezas de las propias tropas para explotar las debilidades del enemigo.
Identificar las fortalezas del enemigo para mitigarlas.
Identificar las debilidades de las propias tropas para protegerlas.
El propósito de este paso es comparar el poder de combate de las propias tropas con las del enemigo, no es simplemente un cálculo y comparación de los números de armas y unidades con el objetivo de obtener una ventaja numérica. Utilizando los resultados de todos los análisis previos realizados durante el análisis de la misión el comandante compara las fortalezas y debilidades del poder de combate de su unidad con las del enemigo, el busca poder de fuego, protección, liderazgo y la información en relación a un terreno especifico, dispositivo y composición de cada fuerza. El comandante también determina la forma de evitar las fortalezas enemigas o ventajas de poder de combate (los efectos de la maniobra, poder de fuego, protección, liderazgo y la información), un análisis de la capacidad de generar poder de combate ayudara al comandante a confirmar o negar el punto decisivo tentativo. Analizar el poder relativo de combate Acciones Desarrollo de los cursos de acción .
La mayoría de las misiones pueden ser cumplidas en más de una forma, el objetivo de este paso es determinar rápidamente una o más formas de cumplir la misión. En primer lugar, los comandantes consideran las técnicas, tácticas y procedimientos (TTP) de la doctrina, los SOP de la unidad y hechos históricos o recursos que le ayuden a determinar si una solución táctica similar ya existe, si existe, el trabajo del líder es modificarla a su actual situación; si no existe se debe desarrollar una usando los requerimientos doctrinales como guía. En segundo lugar, los comandantes confirman el punto decisivo de la misión. Usando requerimientos doctrinales como una guía, el comandante asigna tarea y propósito a las unidades.
El propósito de la operación decisiva este entrelazado al objetivo general de la unidad y es alcanzado en el punto decisivo. El propósito de las operaciones de configuración está entrelazado con el propósito de las operaciones decisivas, mediante el establecimiento de las condiciones para el éxito de la operación decisiva. El propósito de las operaciones de configuración está entrelazado a la operación decisiva y a la de configuración proporcionando mantenimiento, seguridad, control de movimiento, manejo del terreno e infraestructura en el área base.
Se comienza a desarrollar su esquema de maniobra colocando a todas las unidades una tarea y un propósito.
Identificar cual es el punto decisivo.
Identificar la unidad de esfuerzo principal.
Identificar las operaciones de configuración y sostenimiento. Generar opciones. Analizar el poder relativo de combate. Asignar las fuerzas iniciales. .
Usando el producto de generar las opciones el comandante determina que soldados, armas u otros sistemas son necesarios para cumplir la misión, es decir ASIGNAR TROPAS A CADA TAREA. A continuación, el comandante determina la cantidad de equipos, escuadras, pelotones, armas y apoyo de fuegos que son necesarios para cumplir cada tarea en contra de las fuerzas enemigas. Se asignan los recursos necesarios para el éxito de las operaciones decisivas y luego se determinan los recursos para las operaciones de configuración en orden descendente de importancia. Desarrollar el concepto de la operación. Asignar las fuerzas iniciales Asignar responsabilidades. .
El concepto de la operación (CONOP), describe como el comandante visualiza el despliegue de la operación desde el inicio hasta el final de la operación o el estado final. Operaciones/acciones se componen de numerosas actividades, eventos y tareas. El CONOP describe la relación entre actividades, eventos, tareas y explica como las tareas conducirán a lograr la misión, el CONOP es un marco para ayudar a los comandantes y no un guion.
El ciclo normal para una operación de ofensiva es un movimiento táctico, acciones sobre el OBJ, la consolidación y la reorganización; para una operación de defensa es la adecuación del área de sometimiento, preparación de posiciones de combate, acciones en el área de sometimiento, contraataque, consolidación y reorganización. En el desarrollo del CONOP el comandante aclara en su mente la mejor forma de usar el terreno disponible y las fortalezas de la unidad contra las debilidades del enemigo. Teniendo en cuenta los siguientes requerimientos:
1. Requerimientos de fuego indirecto.
2. Apoyo a la maniobra.
3. Desarrollo de las medidas tácticas de control para mejorar la
comprensión del esquema de maniobra.
4. Prevenir el fratricidio.
5. Aclarar tareas y propósitos a las unidades. Desarrollar el concepto de la operación Asignar responsabilidades. Preparar el enunciado y bosquejo del COA. .
El comandante debe asignar responsabilidades de cada tarea a un subordinado, siempre que sea posible y en función de la cadena de mando existente, evitando fragmentar la unidad. El comandante se asegura que cada unidad bajo su mando tenga comando y control y que hace uso adecuado de cada elemento agregado o disponible.
El comandante debe evitar estructuras complicadas de mando y control innecesarias y mantener la integridad de la unidad como sea posible. Asignar responsabilidades Preparar el enunciado y bosquejo del COA. Desarrollar el concepto de la operación. .
Los comandantes usan principalmente el enunciado y bosquejo del COA para describir el CONOP, estos dos productos son la base para el párrafo 3 de la ORDOP, el enunciado del COA especifica la forma de como la unidad va a cumplir la misión, los tres primeros pasos del desarrollo del COA proporcionan la mayor parte del enunciado del COA.
El COA detalla como la operación de la unidad es compatible con la operación del comando superior, el punto decisivo y porque es decisivo, la forma de maniobra o tipo de operación y el marco del campo de batalla. El bosquejo del COA es un dibujo o una serie de dibujos para ayudar al comandante en la descripción de cómo se desarrollará la operación. Los comandantes usan tareas tácticas y las medidas de control para transmitir la operación en un contexto doctrinal. Tanto el enunciado como el bosquejo del COA se centran en el punto decisivo, el enunciado del COA debe identificar.
Punto decisivo, ¿Por qué es punto decisivo?
Forma de maniobra y tipo de operación.
Operación decisiva: Tarea y Propósito.
Operación de configuración: Tarea y Propósito.
Propósitos de los elementos críticos de las funciones de la conducción de la guerra.
Estado final.
El bosquejo del COA debe identificar como la unidad tienen la intención de concentrarlos efectos abrumadores del poder de combate en el punto decisivo. Cuando se integra con el terreno el producto final se convierte en el calco de operaciones.
Este es el producto final de su análisis de los cursos de acción para terminar en la selección del curso de acción. Preparar el enunciado y bosquejo del COA. Asignar responsabilidades Desarrollar el concepto de la operación.
Comienza con los cursos de acción propios y del enemigo, usando el juego de guerra analítico acción- reacción-contra reacción que da como resultado un plan sincronizado identificando fortalezas y debilidades y la evaluación del riesgo actualizada. Figura 2-25 Análisis de los COA. Después de desarrollar el COA el comandante analiza esto para determinar las fortalezas y debilidades, visualiza el flujo de la batalla, identifica las condiciones o requisitos necesarios para mejorar la sincronización y ganar una visión dentro de las acciones del punto decisivo de la misión. Si se ha desarrollado más de un COA se aplica el mismo procedimiento a cada COA desarrollado, este análisis se hace a través del juego de guerra en el cual se enfrenta el COA de las propias tropas con al menos un COA del enemigo. Para cada COA el comandante debe considerar todas las acciones posibles de principio a fin.
Para esto el comandante cuenta con una herramienta, el juego de guerra, que le facilita analizar dichas contingencias en cada curso de acción y determina el procedimiento indicado a seguir para cumplir con éxito la misión. El juego de guerra es el proceso de determinar “¿y sí?” factores para las operaciones en general, el objeto es determinar lo que puede salir mal y que decisión el comandante tendrá que tomar como resultado. El análisis del COA permite al comandante analizar sus elementos, identificar los posibles peligros y desarrollar una mejor comprensión de la operación a ejecutar. Además, le permite al comandante:
Determinar la forma de maximizar los efectos del poder de combate, mientras se protegen las propias tropas minimizando el daño colateral.
Anticiparse a los eventos del campo de batalla.
Determinar las condiciones y recursos necesarios para el éxito.
Identificar requerimientos de control adicionales.
Identificar requerimientos de coordinación con las propias tropas.
El análisis del COA (juegos de guerra) reúne a las propias tropas y las fuerzas del enemigo en el terreno real para visualizar como se desarrollará la operación, es un ciclo continuo de acción, reacción y contra reacción. Este proceso resalta las tareas críticas, estimula ideas y provee una visión que rara vez se gana a través del análisis de la misión y el desarrollo del COA. El producto de este proceso es la matriz de sincronización. Preparar el enunciado y bosquejo del COA. Análisis de los cursos de acción (Juegos de guerra). Asignar responsabilidades. .
Una apreciación de tiempo, espacio y el momento de abrir fuego, necesarios para integrar el apoyo de fuegos, humo, ingenieros, defensa antiaérea y NBQR con las unidades de maniobra (infantería, antitanques o tanques) para apoyar las tareas y propósitos de la unidad en el esquema de maniobra.
Incorpora flexibilidad al plan que permite ganar una visión sobre las posibles ramas del plan básico.
Necesidad de medidas de control, tales como, puntos de control, puntos de contacto, punto de referencia de blancos que ayudan en el control, flexibilidad y la sincronización.
Coordinaciones de instrucción para mejorar la ejecución y unificar los esfuerzos para evitar las confusiones entre los elementos subordinados.
Información necesaria para completar los párrafos 3, 4 y 5 de la ORDOP.
Las evaluaciones respecto a órdenes y alistamiento.
Gastos proyectados de sostenimiento, bajas y requerimientos médicos.
Dependiendo del tiempo disponible el comandante puede realizar alguna de las siguientes técnicas del juego de guerra: Análisis de los cursos de acción (Juegos de guerra). El juego de guerra provee: Preparar el enunciado y bosquejo del COA.
Se focaliza el juego de guerra sobre un área específica del campo de batalla, esto podría ser el área objetivo, el área de sometimiento o algún área critica en el que se llevaran a cabo acciones decisivas, debe incluir todas las unidades amigasenemigas, que tienen impacto directo sobre esas acciones, esta técnica se utiliza cuando el tiempo es limitado y la situación del enemigo es relativamente clara; sin embargo, una desventaja es cuando se considera solamente las acciones en puntos críticos o decisivos ya que el comandante puede pasar por alto otras acciones o eventos que podrían tener un impacto significativo en la misión. Técnica de la caja El juego de guerra provee Análisis de los cursos de acción (Juegos de guerra.
Permite al comandante dividir el curso de acción en eventos o fajas; se puede hacer esto de varias formas, de línea fase a línea fase o algunos eventos significativos, siempre se debe hacer enfocando este análisis en acciones críticas a lo largo del A/O. Técnica de la faja Técnica de la avenida en profundidad Técnica de la caja.
Este método es más eficaz para un COA de defensa, especialmente cuando hay varias vías de aproximación por considerar, usando el COA más probable del enemigo el comandante analiza acciones de las propias tropas y del enemigo a lo largo de una vía de aproximación a la vez.
Para ganar los beneficios que resultan del juego de guerra de un COA el comandante debe de ser objetivo y registrar los resultados del juego de guerra, se deben recordar las suposiciones que se hizo sobre el enemigo, la unidad y el terreno durante el desarrollo del plan tentativo, se debe evitar que el enemigo o su unidad “gane” para justificar el COA; además evitar sacar conclusiones prematuras sobre el juego de guerra o cambiar el COA hasta que el juego de guerra es completado. Técnica de la avenida en profundidad Registrar las suposiciones del enemigo Comparación del curso de acción.
El Comandante estudia las posibles acciones del enemigo, con el propósito de enfrentar la posible ruta que emplearía la unidad con la capacidad más probable de adopción del enemigo en ese sector del terreno, y de esta manera visualizar y maniobrar teniendo presente las debilidades y fortalezas que emplearían las propias tropas para esta acción.
JUEGO DE GUERRA ANALÍTICO No
ACCIÓN 01. Movimiento hacia el objetivo.
REACCIÓN Combate de encuentro.
CONTRA REACCIÓN. Unidad comprometida realiza base de fuego, mientras las otras unidas maniobran.
RECURSOS. Ametralladoras Morteros MGL Fusiles
COMENTARIOS. Ensayar acciones sorpresivas. Tabla 2-8 Juego de guerra analítico.
Tenga claro señor comandante que la acción es de las propias tropas, la reacción del enemigo, la contra reacción de las propias tropas, los recursos son todos aquellos de los que dispone su unidad y los comentarios son asignados por usted. Comparación del curso de acción Registrar las suposiciones del enemigo Técnica de la avenida en profundidad.
Para la comparación de los cursos de acción se deben tener en cuenta las matrices que a continuación se explicarán.
Si el comandante ha desarrollado más de un COA debe compararlos en base a las ventajas y desventajas específicas, las fortalezas y debilidades de cada COA como se señala en el juego de guerra, estos atributos pueden estar relacionados con el cumplimiento del propósito de la unidad, el uso del terreno, la destrucción del enemigo o cualquier otro aspecto de la operación que se crea importante.
Utiliza estos factores obtenidos de su matriz de análisis relativo del poder de combate. Como marco de referencia en la selección tentativa del mejor COA.
Identificar los requerimientos de inteligencia críticos del comandante (RICC) y filtrar la información que necesitan los comandantes para apoyar la visión y tomar decisiones críticas, especialmente para determinar o valorar los COA.
Los RICC ayudan al comandante a relevar lo que es relevante para el cumplimiento de la misión, también ayudan a enfocar los esfuerzos de los subordinados y la ayuda en la asignación de recursos, los comandantes deben limitar sus RICC a información esencial. Comparación del curso de acción Registrar las suposiciones del enemigo Técnica de la avenida en profundidad.
Los RIP son informaciones que el comandante necesita saber acerca del terreno o enemigo para tomar una decisión critica, los RIP se expresan en forma de pregunta que se puedan responder si o no. Ejemplo.
¿Pueden los vehículos de rueda enemigos cruzar el arroyo en coordenadas XXX-XXX?
En caso positivo la compañía reforzará el obstáculo y establecerá una emboscada antitanque en el lugar.
En caso negativo la compañía establecerá un puesto de observación y luego establecerá una emboscada antitanque a lo largo de otra ruta. Matriz de decisión de símbolos. Requerimientos de inteligencia prioritarios (RIP). Elementos esenciales de información de las propias tropas. (EEIPT) .
Son las informaciones que los comandantes necesitan saber acerca de sus unidades o sobre las unidades adyacentes para tomar decisiones críticas. Requerimientos de inteligencia prioritarios (RIP). Requerimientos de información de las propias tropas (RIPT). Elementos esenciales de información de las propias tropas. (EEIPT) .
Son los aspectos críticos de una operación que si se conoce por el enemigo posteriormente pondría en peligro llevarla a cabo. En consecuencia, esta información debe ser protegida de la identificación enemiga.
En caso de que existan dos o más cursos de acción, para realizar la comparación de estos es necesario tener en cuenta las siguientes matrices expuestas a continuación Matriz de decisión de ventajas y desventajas. Elementos esenciales de información de las propias tropas. (EEIPT) a. Matriz de decisión de símbolos. .
Para un mejor análisis emplee siempre los principios de la guerra y de acuerdo a su criterio táctico en cual ha adquirido a través de su experiencia. Matriz de decisión de símbolos. Matriz de decisión de ventajas y desventajas Matriz de decisión de peso.
Las ventajas son con relación a sus capacidades para de esta manera analizar los obstáculos, las capacidades de su unidad con relación al enemigo.
CURSOS DE ACCIÓN
C/A 1. VENTAJAS. El ataque principal evita los obstáculos del terreno principal. Existe suficiente espacio de maniobra para el ataque principal y la reserva.
Desventajas. Al principio, el ataque principal enfrenta mayor resistencia.
C/A 2. Ventajas. El ataque principal adquiere buena observación temprano. El ataque de apoyo ofrece protección del flanco al ataque principal.
Desventajas. Inicialmente, puede ser necesario emplear la reserva en la zona del ataque de apoyo. Necesidad de procedimientos detallados, ensayados y controles positivos. Matriz de decisión de peso Matriz de decisión de ventajas y desventajas. Matriz de Selección del curso de acción.
En esta matriz debe hacer uso de los principios de la guerra y darles un valor de 1 a 5, como son dos o más cursos de acción debe dar un valor diferente en cada punto a cada uno, posteriormente según el valor dado se multiplica y al final se suman los valores arrojando el resultado más alto el cual será su probable curso de acción a emplear. Matriz de decisión de peso Matriz de decisión de ventajas y desventajas. Matriz de decisión de símbolos.
El comandante hace la selección final del COA basado en su propio juicio, la hora de inicio de la operación, el A/O, el esquema de maniobra y la tarea y propósito de las unidades subordinadas, en caso de que existan dos o más cursos de acción tener en cuenta los resultados que arrojan las matrices de comparación. Selección del curso de acción Matriz de decisión de peso Matriz de decisión de ventajas y desventajas. .
A que paso del procedimiento de comando corresponde el presente enunciado
Los movimientos serán desarrollados a nivel pelotón manteniendo siempre el control sobre sus hombres la disciplina de ruidos y luces. Los comandantes inician cualquier movimiento necesario para continuar la preparación de la misión o el establecimiento de la unidad para el inicio de la misión, este paso puede ser ejecutado en cualquier momento durante la secuencia del PDC, esto puede incluir movimiento a un área de reunión, posición de combate, o nueva área de operaciones. el cuarto paso del procedimiento de comando (Iniciar movimientos). el quinto paso del procedimiento de comando (Efectuar reconocimiento). el sexto paso del procedimiento de comando (Completar el plan). .
El reconocimiento lo desarrollará de acuerdo a lo planteado en los cursos de acción y a orden lo desarrollaran sus hombres bajo el mando y control de sus comandantes subordinados desarrollando técnicas, tácticas y procedimientos.
Para explotar los principios de rapidez y sorpresa los comandantes deben sopesar las ventajas de reconocer personalmente, en contra del multiplicador de combate en la forma de información suministrada desde el comando y control del batallón, se consideran los peligros realistas de reconocer personalmente y el tiempo necesario para llevarlos a cabo. Los comandantes podrían ser capaces de planear sus operaciones utilizando una cantidad sin precedente de información de combate proporcionada por los elementos de reconocimiento y vigilancia del escalón superior. Sin embargo, si el tiempo lo permite los comandantes deben verificar la inteligencia del comando superior de forma visual, ellos deben de tratar de confirmar los RIP que apoyan sus planes tentativos, estos RIP por lo general consisten en hechos o supuestos críticos sobre el enemigo. También puede incluir información sobre el terreno, por ejemplo, la verificación de una posición tentativa de apoyo por fuego que puede suprimir al enemigo, o que una vía de aproximación es útil.
Si es posible los comandantes deben incluir a sus comandantes subordinados en sus esfuerzos de reconocimiento, esto permite a los subordinados mirar más el terreno y el enemigo como sea posible y los ayuda a ganar profundidad, dentro de la visión de la operación del comandante.
Los reconocimientos del líder podrían incluir el desplazamiento hacia o más allá de la línea de partida, el reconocimiento de un área de operaciones o caminar desde el borde delantero del área de combate (BODAC), regresar hacia y a través del área de operaciones de la unidad o posiciones de batalla a lo largo de las probables avenidas de aproximación del enemigo. Los comandantes deben seleccionar puntos de observación con la mejor visión del punto decisivo.
Además de los esfuerzos de reconocimiento de los comandantes las unidades pueden llevar a cabo operaciones de reconocimiento adicionales, los ejemplos incluyen la vigilancia de un área por elementos subordinados, patrullas para determinar posiciones enemigas y el establecimiento de puestos de observación para obtener información adicional.
La naturaleza del reconocimiento, incluyendo lo que cubre y cuánto tiempo dura depende de la situación táctica y el tiempo disponible el comandante debe utilizar los resultados del proceso de desarrollo del COA para identificar información y requisitos de seguridad para las operaciones de reconocimiento de la unidad. El líder debe incluir la difusión de los resultados y conclusiones al llegar de cualquier reconocimiento en su análisis del tiempo, también debe considerar como comunicar cualquier cambio en el COA a sus subordinados y como estos cambios afectan sus planes, acciones de los subordinados y otros elementos de apoyo.
el sexto paso del procedimiento de comando (Completar el plan). El quinto paso del procedimiento de comando (Efectuar reconocimiento). el séptimo paso del procedimiento de comando (Emitir la orden). .
De acuerdo al reconocimiento desarrollado por sus escuadras usted será retroalimentado para que haga los ajustes finales al curso de acción seleccionado.
Durante este paso, el comandante expande su curso de acción seleccionado dentro de una ORDOP completa, se preparan los calcos, se refina la lista de fuegos indirectos, completar el A.S.P.C y requerimientos de mando y control.
Se actualiza el plan tentativo basado en el último reconocimiento o información, se preparan los sitios de información y otros materiales que se necesitaran para emitir la ORDOP, directamente a sus subordinados. Se hace una coordinación final con otras unidades o miembros de la plana y/o estado mayor antes de emitir la ORDOP a sus subordinados, usando el formato de 5 párrafos de la ORDOP que ayuda a explicar todos los aspectos de la operación: terreno, enemigo, unidades adyacentes (situación), misión de la unidad, ejecución, ASPC, mando y comunicaciones. El formato también sirve como una lista de verificación para garantizar que se cubren todos los detalles relevantes de la operación, dando a los subordinados un buen flujo de información a los subordinados el séptimo paso del procedimiento de comando (Emitir la orden). el sexto paso del procedimiento de comando (Completar el plan). el quinto paso del procedimiento de comando (Efectuar reconocimiento). .
Para la exposición de la ORDOP todos y cada uno de sus hombres deberán estar atentos y tener claro las tareas, propósitos y responsabilidad las cuales quedarán plasmadas en el cajón de arena de acciones en el objetivo.
Al momento de exponer su unidad cada uno de sus hombres debe presentarse así: yo soy el soldado xxxxxx, pertenezco a la xxx sección, mi tarea es bloquear, propósito impedir que el enemigo salga de la zona de sometimiento.
La ORDOP precisa y concisa explica tanto la intención como el concepto de cómo la unidad planea el cumplimiento de la misión, el orden no contiene información innecesaria, la ORDOP se produce con rapidez y de una manera que permite a los subordinados concentrarse en comprender la visión del comandante, el comandante debe prepararse adecuadamente y emitir la ORDOP con seguridad y rapidez para crear y mantener la confianza en sus subordinados, al emitir la ORDOP el comandante debe garantizar a sus subordinados entender y compartir su visión de lo que debe hacerse y como y cuando hay que hacerlo. Ellos deben entender como todos los elementos de la unidad trabajan juntos para cumplir la misión; así mismo, deben comprender como la misión de la unidad es compatible con las intenciones del comando superior, cuando el comandante ha terminado de emitir la ORDOP los comandantes subordinados deben tener una comprensión clara de lo que el comandante espera que sus elementos puedan hacer, el comandante es responsable de que sus subordinados entiendan.
Completar la ORDOP con una breve confirmación, como mínimo cada líder subordinado debe ser capaz de confirmar la misión e intención de la unidad y la del comando superior, así como su tarea y propósito. Cada comandante debe confirmar que comprende la visión del campo de batalla y como la misión se lleva a cabo en relación con el punto decisivo, esta breve confirmación también proporciona una oportunidad para hacer énfasis en los problemas o preocupaciones.
El formato de la ORDOP de 5 pasos ayuda al comandante a desarrollar una imagen de todos los aspectos de la operación desde el terreno al enemigo y finalmente las propias acciones de la unidad mayor a menor. El formato ayuda a decidir que detalles relevantes se deben incluir y proporcionar a los subordinados, un buen flujo de información de principio a fin. Al mismo tiempo el comandante debe asegurarse que la orden es clara, completa y lo más breve posible. Si algún ítem ya ha sido mencionado adecuadamente en una ante orden anterior puede simplemente indicar, sin cambios o proporcionar las actualizaciones necesarias. el sexto paso del procedimiento de comando (Completar el plan). el séptimo paso del procedimiento de comando (Emitir la orden). el octavo paso del procedimiento de comando (Supervisar y refinar). .
Este parágrafo es exclusivamente informativo y por tanto no contiene órdenes ni instrucciones relacionadas con la operación. Está divido en los siguientes subparágrafos. a. Situación Enemigo Propias Tropas.
Contiene información sobre el enemigo y/o referencias a otros documentos tales como: Anexo de Inteligencia, informe periódico de inteligencia o calco de la situación enemiga Enemigo Propias Tropas Misión.
Contiene información sobre las unidades superiores, adyacentes, en apoyo y de refuerzo, así como la misión general que cumplen. Las informaciones contenidas en este subpárrafo pueden complementarse haciendo referencia a un anexo, a un calco de operaciones, o a un mapa de la situación ya publicados. Las unidades de apoyo del Comando que expide la orden y las de refuerzo se enumeran al final de este subpárrafo. Agregaciones y segregaciones Enemigo Propias Tropas.
Contiene una lista de las tropas agregadas o segregadas de la unidad superior, que expide la orden, siempre y cuando estas no se hayan citado, en la organización para el combate. Debe además indicarse la hora u horas en que entran en vigencia. Los informes provenientes de un Comando superior, indicarán aquellas unidades orgánicas o no orgánicas que serán agregadas o segregadas antes de que se expida la orden. Cuando se enumeran en la organización para el combate o en un anexo que contiene esta organización, se inserta una nota tal como “Organización para el combate” o Anexo… Organización para el combate”. Agregaciones y segregaciones: Misión Ejecución.
Este parágrafo contiene una información clara y concisa de la tarea que se va a cumplir, cuándo y dónde tendrá lugar su propósito. Toda orden de operaciones debe contener la misión por escrito, en un solo subpárrafo, sin subdivisiones, así haya sido representada en forma gráfica. Misión Ejecución Propósito.
Contiene el detalle de las órdenes e instrucciones necesarias para cumplir la misión de la unidad que emite esa orden y por tanto constituye la parte central y sustantiva de la misma; está configurado por los siguientes subparágrafos: Ejecución Intención del comandante Propósito.
Se debe puntualizar en tres aspectos:
Propósito Relaciona el para que se va a ejecutar, el tipo de misión en particular, responde a una acción o tarea táctica que deben realizar las tropas, o el efecto que se debe causar en el enemigo o en el terreno.
Tareas claves Constituyen aquellas condiciones, medio o efecto necesarios por el cual se va a llegar a alcanzar el propósito.
Estado final de las tropas Estado final de las tropas: representa el cómo desea el Comandante que queden las tropas al final del cumplimiento de la misión con respecto al enemigo y al terreno proyectándolas a futuras operaciones.
Concepto de la operación Describe el plan general del comandante, es decir, el esquema de maniobra; las fases de la operación y el apoyo de fuegos. Puede subdividirse en maniobra y fuegos, en cuyo caso cada subdivisión contiene separadamente la parte pertinente. Normalmente se expresa en forma escrita en órdenes de ese tipo, o tipo calco y se complementa con superpuestos para imprimirle mayor claridad al concepto. Se estructura con base en el desarrollo de la decisión hecha por el comandante. Intención del comandante Agregaciones y segregaciones Misión.
Este parágrafo contiene información sobre asuntos administrativos e incluye normas logísticas aplicables a la operación. En niveles inferiores del mando este parágrafo contiene normalmente toda la información e instrucciones necesarias relacionadas con los abastecimientos, puntos de distribución, puntos de recolección y asuntos similares.
En unidades a nivel Brigada o superiores, por lo regular estas instrucciones son tan voluminosas que requieren la emisión de un plan; una orden administrativa o un anexo de ASPC. Cuando una orden administrativa está en vigencia o va a expedirse como anexo a la orden de operaciones, el parágrafo 4 debe constar solamente de una referencia a esta orden, junto con cualquier detalle especial que afecte directa e indirectamente las misiones tácticas de las unidades de maniobra subordinadas.
El parágrafo 4. Consta de los siguientes subparágrafos: concepto del apoyo, materiales y servicios, evacuación y hospitalizaciones, y otros según se requiera. A.S.P.C Mando y Comunicaciones: Mando.
Este parágrafo contiene instrucciones relativas al comando y a la operación de las comunicaciones. e. Mando y Comunicaciones: d. A.S.P.C b. Misión.
Indica la ubicación de los diferentes PDM de la unidad que emite la orden y debe incluir la ubicación de los puestos de mando de los comandos dos niveles superiores. Cuando aún no se conoce la ubicación del PDM, de las unidades subordinadas se emiten las órdenes del caso para que informen tanto la ubicación como la hora de apertura. Mando Comunicaciones Supervisión.
Puede referirse a un plan reglamentario o a un anexo de comunicaciones, cuando este ha sido expedido. Si no se ha emitido un anexo, el subpárrafo debe contener como mínimo, una referencia al índice de instrucciones para operaciones de las comunicaciones que se encuentren en vigencia (IOC) y normas especiales sobre el uso de radio, señales pirotécnicas y restricciones en el empleo de cualquiera de estos medios.
El eje de comunicaciones es determinado por los desplazamientos tentativos a nuevas localizaciones. También se pueden incluir en el parágrafo 5, instrucciones sobre reconocimiento o identificación, medidas electrónicas, claves, etc. La mayoría de los detalles en el parágrafo 5, se representa en forma gráfica, en cuyo caso no es necesaria la constancia escrita. Comunicaciones Concepto de la operación Supervisión.
Como último paso del PDC usted debe de realizar los ensayos requeridos a fin de esclarecer si todos y cada uno de sus hombres les quedó claro la intención y por sobre todo las acciones en el objetivo.
Este es el último paso dentro del procedimiento de comando, mas sin embargo el planeamiento de una operación no termina en este punto, puesto que a medida que se desarrolla la situación se debe retroalimentar la apreciación de situación que realiza el Comandante con los cambios que se van identificando durante la ejecución de la misión táctica el octavo paso del procedimiento de comando (Supervisar y refinar). el séptimo paso del procedimiento de comando (Emitir la orden). el sexto paso del procedimiento de comando (Completar el plan). .
En este punto el Comandante verifica que las instrucciones emitidas en la ante orden con respecto al alistamiento de la unidad para el cumplimiento de la misión, se hayan cumplido por los Comandantes subordinados a cabalidad y la unidad se debe encontrar lista para los ensayos y posterior cruce de la línea de partida, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos: Supervisión Armas y municiones Ensayos.
Supervisar las órdenes dadas en cuanto a la organización y alistamiento
f. Mimetismo Uniformes y Equipo común para la misión (lo que todos deben llevar)
g. Conocimiento y comprensión del personal acerca de la misión
h. Municiones y explosivos i.
j. Comunicaciones
k. Agua y raciones Supervisión Armas y municiones Ensayos.
El ensayo es el acto o el proceso de practicar una acción, durante la preparación de una misión táctica, para posteriormente realizarla. Ensayar las acciones claves de combate, ayuda a los participantes a familiarizarse con la maniobra y convertir la parte narrativa del plan táctico en una impresión visual. La repetición de las tareas de combate durante los ensayos, permite crear un cuadro mental de la secuencia de las acciones claves de la operación (mecanizar).
El comandante de la unidad se debe concentrar en las siguientes acciones manteniendo un orden lógico de ejecución, el asalto y las acciones en el objetivo, las técnicas de cruce de obstáculos, el pasaje de lineales, el movimiento hasta el objetivo, y otras acciones sorpresivas que se le puedan presentar, según la situación particular que se vaya a desarrollar. Cuando la unidad se encuentre en Base de patrulla móvil, semimóvil o fija deberá ensayar las siguientes acciones:
La seguridad, las comunicaciones, el plan de reacción y contingencia, el empleo de unidades de maniobra y otras acciones que sean necesarias; la intensidad del ensayo dependerá de su nivel de instrucción. Armas y municiones Ensayos Supervisión.
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