Procesos

Lee detenidamente cada enunciado sobre la definición de psicología y sus perspectivas teóricas y determina si son verdaderas o falsas. La Psicología estudia exclusivamente el comportamiento observable de los seres humanos, sin considerar los procesos mentales. VERDADERO. FALSO.

Conocer las diferentes perspectivas teóricas en psicología contribuyen a una visión holística de la mente y el comportamiento humano. VERDADERO. FALSO.

Relaciona cada perspectiva teórica de la psicología con su definición correspondiente a: Conductismo. Humanismo. Terapia Racional Emotivo Conductual (TREC). Constructivismo. Cognitivismo.

Según la ley Gestáltica de cierre, el sistema perceptivo tiende a: Completar figuras incompletas para formar una imagen coherente. Percibir los objetos más cercanos como parte del mismo grupo. Distinguir los objetivos en función del contraste de colores. Mantener constante la percepción del tamaño de los objetivos.

¿Qué significa percibir nuestros estados internos, según el estudio de la percepción?. Reconocer únicamente los estímulos provenientes del entorno físico. Ser conscientes de nuestras emociones, sensaciones físicas y pensamientos influenciados por el aprendizaje, la cultura y el lenguaje. Identificar los movimientos del cuerpo mediante señales musculares y articulares. Observar nuestra conducta desde la perspectiva de otras personas.

Explicar qué función cumplen los conos y los bastones en la visión y cómo se diferencian.

Une con cada tipo de atención según el modelo clínico de Sohlberg y Mateer con su descripción. Atención alternante. Atención dividida. Atención sostenida.

Relaciona cada tipo de alteración de la atención con su manifestación o consecuencia típica: Atención selectiva. Atención focalizada. Velocidad del procesamiento.

Enumere los principales tipos de memoria a largo plazo y describe brevemente en qué consiste cada uno.

El aprendizaje es un proceso dinámico que implica la adquisición y modificación de comportamientos a través de la experiencia. VERDADERO. FALSO.

En el condicionamiento clásico, la respuesta condicionada se produce de manera espontánea, sin necesidad de asociación previa entre estímulos. VERDADERO. FALSO.

¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde al reforzamiento positivo?. Retiro de un estímulo agradable para reducir la frecuencia de una conducta. Presentación de un estímulo desagradable tras una conducta para disminuirla. Presentación de un estímulo agradable tras una conducta para aumentarla. Eliminación de un estímulo aversivo ya presente para disminuir una conducta.

¿A qué se refiere el reforzamiento negativo?. Aplicar una consecuencia desagradable para reducir una conducta. Quitar algo positivo como forma de castigo. Eliminar un estímulo aversivo para aumentar la probabilidad de una conducta. Asociar un estímulo neutro con uno incondicionado.

¿Qué definición corresponde al castigo positivo?. Aplicación de una consecuencia agradable para fortalecer una conducta. Retiro de un estímulo positivo para aumentar una conducta. Aplicación de un estímulo desagradable para reducir la frecuencia de una conducta. Eliminación de una consecuencia negativa tras una buena conducta.

¿Cuál es la definición correcta del castigo negativo?. Introducir una consecuencia desagradable para eliminar una conducta. Retirar una consecuencia agradable para disminuir la frecuencia de una conducta. Añadir un refuerzo positivo tras una conducta deseada. Reforzar una conducta evitando un estímulo neutro.

Relaciona cada perspectiva teórica de la psicología con su definición correspondiente. Terapia familiar sistémica. Psicoanálisis. Aprendizaje social. Gestalt. Terapia de tercera generación.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el umbral absoluto?. Es la capacidad de diferenciar entre dos estímulos con el mismo valor sensorial. Es la intensidad mínima de un estímulo que una persona puede detectar al menos el 50% de las veces. Es el punto en el que un estímulo se vuelve doloroso. Es la disminución de la sensibilidad ante un estímulo constante.

¿Qué se entiende por percibir nuestra propia conducta?. Evaluar nuestras acciones en función de lo que otros hacen. Ser plenamente consciente de todas nuestras decisiones antes de actuar. Observar y dar sentido a nuestros actos, influenciados por experiencias, creencias y el contexto social. Actuar automáticamente sin necesidad de interpretar nuestras acciones.

Explicar en qué consiste la adaptación sensorial y mencione un ejemplo cotidiano de este fenómeno.

Une con líneas cada tipo de atención según el modelo clínico de Sohlberg y Mateer con su descripción. Red de Orientación. Red de Vigilancia. Red ejecutiva.

Relaciona cada tipo de atención con la consecuencia de su alteración: Atención alternante. Atención dividida. Atención sostenida.

Enumera los tres procesos básicos de la memoria y explica brevemente en que consiste cada uno de ellos.

El aprendizaje es un proceso exclusivamente consciente que implica solo la adquisición de conocimiento académicos. VERDADERO. FALSO.

El conductismo sostiene que el aprendizaje se produce a través de estímulos y respuestas observables. VERDADERO. FALSO.

Completa las siguientes frases sobre la memoria con las siguientes palabras: profundo, 7, sistemas diferentes, 18 a 20 segundos, coordinada • La memoria no está ubicada en un único lugar del cerebro, sino que se distribuye en __________ que operan de forma __________ • Según el enfoque de niveles de procesamiento, cuanto más _______ sea el procesamiento, más duradero y fácil de recuperar será el recuerdo. • La memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada de retener profundamente ______ elementos, y su duración es de entre _______.

Lee detenidamente cada enunciado sobre la definición de psicología y su objeto de estudio y completa los espacios en blanco: Holísticas, comportamiento, teorías, procesos mentales • La psicología es la ciencia que estudia el __________ y los _________ abarcando procesos como la emoción, la percepción, la cognición y el comportamiento social. • Conocer las diferentes perspectivas ________ en psicología contribuyen a una visión _________ de la mente y el comportamiento humano.

Complete las siguientes frases sobre la memoria con las siguientes palabras: Repetición, codificación, prosopagnosia, sílabas sin sentidos, recuperación, amnesia, almacenamiento. • Las primeras investigaciones experimentales sobre la memoria se realizaron usando ________, lo que permitió descubrir la importancia de la _______. • Los tres procesos básicos de la memoria son ________, _______, __________. • La _________ es la perdida total o parcial de la memoria mientras que la _________ es la dificultad para reconocer rostros.

Relaciona los conceptos con sus definiciones sobre condicionamiento instrumental. Reforzamiento positivo. Reforzamiento negativo. Castigo positivo. Castigo negativo.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una característica del modelo que puede influir en el aprendizaje social?. El nivel de motivación del observador. La similitud del modelo con el observador en edad o interés. El estado emocional del observador. El ambiente en el que ocurre la conducta.

¿Qué característica del observador puede afectar la probabilidad de imitar una conducta observada?. El nivel de prestigio del modelo. La facilidad del entorno para observar. La dominancia social o personalidad del observador. La presencia de un reforzamiento inmediato.

¿Cuál de los siguientes factores corresponde a una característica situacional que influye en el aprendizaje social?. El atractivo físico del modelo. La credibilidad que el observador asigna al modelo. La exposición a conductas agresivas en medios audiovisuales. La memoria del observador para retener lo visto.