Procesos y Contextos Educativos. Capítulo 1

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¿En qué siglo se considera que nació propiamente el sistema educativo en España, ligado a la creación del Estado liberal?. Siglo XVIII. Siglo XIX. Siglo XX.

¿Qué documento fundamental sentó las bases de un sistema educativo liberal en España durante las Cortes de Cádiz?. El Informe Quintana. La Constitución de 1812. El Reglamento General de Instrucción Pública de 1821.

¿Qué se disponía en el Título IX de la Constitución de 1812 respecto a la enseñanza primaria?. La creación de escuelas de primeras letras en todos los pueblos. La obligatoriedad de la enseñanza secundaria. La prohibición de la enseñanza religiosa.

¿Quién elaboró el "Informe Quintana", considerado un proyecto para detallar las bases de la educación liberal?. Manuel José Quintana. Fernando VII. Los liberales de las Cortes de Cádiz.

¿Qué ocurrió con las ideas liberales en materia educativa tras el regreso de Fernando VII y la reinstauración del absolutismo?. Se implementaron de inmediato. Se dejaron sin efecto. Se debatieron en el parlamento.

¿Qué importante hito supuso el "Reglamento General de Instrucción Pública" publicado en 1821 durante el Trienio Liberal?. El fin de la educación liberal. El primer hito fundamental de la constitución del sistema educativo liberal. La prohibición de la libertad de cátedra.

Según el "Informe Quintana", ¿qué se consideraba que debía cultivar la educación?. Únicamente las capacidades intelectuales. Todas las potencias del ser humano, tanto intelectuales como morales. Las habilidades para el trabajo manual.

¿Qué característica debía tener la "primera instrucción" según el "Informe Quintana"?. Ser exclusiva para las élites. Ser universal y con una calidad uniforme. Ser impartida únicamente en centros privados.

¿Qué proponía el "Informe Quintana" respecto a la libertad de elección del centro educativo y de los maestros?. Que el Estado designara a todos los maestros. La libertad de elección del centro educativo y de los maestros por parte del ciudadano. Que solo existieran centros educativos públicos.

¿Cómo se dividía el sistema educativo diseñado en el "Informe Quintana"?. En dos grados: primaria y secundaria. En tres grados: primera, segunda y tercera enseñanza universitaria. En cuatro niveles: básico, medio, superior y posgrado.

¿Qué papel jugaban las "universidades de provincia" en el sistema educativo propuesto por el "Informe Quintana"?. Eran centros de educación superior para licenciaturas. Se asemejaban más a la idea de Instituto actual y sus estudios eran propedéuticos para la tercera enseñanza universitaria. Eran escuelas de formación profesional.

¿Qué establecía el Reglamento de 1821 respecto a la enseñanza femenina?. Establecía la igualdad total con la enseñanza masculina. Se limitaba a la enseñanza de labores y habilidades propias de su sexo. Prohibía la educación de las mujeres.

¿Qué artículo de la Constitución de 1812 estableció la creación de una Dirección General de Estudios?. Artículo 366. Artículo 369. Artículo 371.

¿Qué implicaba la creación de una Dirección General de Estudios según el espíritu del Reglamento de 1821?. Un mayor control político sobre la educación. La independencia del sistema educativo del poder político. La supresión de la educación pública.

¿Qué rey sucedió a Fernando VII y en cuyo reinado se promulgó el Plan Pidal?. Isabel II. Alfonso XIII. Carlos IV.

¿Cuál fue la importancia del Plan Pidal de 1845?. Fue la primera ley general de educación. Fue la base para la futura Ley Moyano de 1857. Supuso la completa secularización de la sociedad.

¿Cómo se empezó a denominar la enseñanza media en el Plan Pidal?. Enseñanza superior. Educación secundaria. Bachillerato.

Según el Plan Pidal, ¿qué eran los Institutos?. Centros de formación profesional. Los establecimientos en que se daba la segunda enseñanza. Escuelas de magisterio.

¿Qué hecho importante, en materia educativa, se firmó entre España y la Santa Sede en 1851?. La Constitución de 1845. El Concordato. La Ley Moyano.

¿Qué ley general de educación, promulgada en 1857, fue la más longeva en la historia de España?. Ley de Instrucción Pública (Ley Moyano). Plan Pidal. Reglamento General de Instrucción Pública.

¿Qué establecía la Ley Moyano respecto a la primera enseñanza elemental?. Era opcional y de pago. Era obligatoria y gratuita para familias sin recursos. Se impartía solo en centros privados.

¿Cómo dividió la Ley Moyano la educación secundaria?. En dos etapas: estudios generales y estudios de aplicación a las profesiones industriales. En tres etapas: primaria, secundaria y superior. En ciclos: básico, medio y avanzado.

¿Qué aseguraba el artículo 12 de la Constitución de 1876 respecto a la libertad de enseñanza?. Que solo el Estado podía fundar centros de instrucción. Que todo español era libre de escoger profesión y de aprender, y de fundar y sostener centros de instrucción. Que la enseñanza sería exclusivamente religiosa.

¿Qué movimiento pedagógico renovador surgió a raíz de la "segunda cuestión universitaria" durante la Restauración?. El Krausismo. La Institución Libre de Enseñanza. El positivismo.

¿Qué modelo defendía la Institución Libre de Enseñanza?. Un modelo elitista y confesional. Un modelo laico, que defendía la libertad de cátedra y pensamiento, y la formación física y moral. Un modelo centrado únicamente en la instrucción académica.

¿Qué figura destacó en la defensa de la educación como "un poderoso medio de redención individual y social" durante el régimen de la Restauración?. Francisco Giner de los Ríos. Padre Andrés Manjón. Manuel Bartolomé Cossío.

¿Qué movimientos sociales a finales del siglo XIX y principios del XX tuvieron repercusión en el campo educativo?. Los movimientos ecologistas. Los movimientos obreros. Los movimientos feministas.

¿Qué ley educativa promulgada durante la II República estableció la libertad de expresión e imprenta, y la libertad de enseñanza?. El Reglamento de 1821. La Ley Moyano. La Constitución de 1869.

¿Qué ministro de Fomento, durante el Sexenio Democrático, promulgó decretos que derogaban legislación anterior y mantenían la Ley Moyano?. Manuel Ruiz Zorrilla. Eduardo Alonso y Colmenares. Antonio Maura.

¿Qué defendía Ruiz Zorrilla respecto al sistema de enseñanza público?. Que debía ser el único sistema posible. Que debía suprimirse, considerándolo un "monopolio de la enseñanza". Que debía ser complementado exclusivamente por centros privados.

¿Qué importante ley educativa se promulgó en verano de 1970, durante el régimen de Franco?. Ley Moyano. Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa. Libro Blanco.

¿Qué establecía la Ley General de Educación de 1970 sobre la Educación General Básica (EGB)?. Era opcional y se extendía hasta los 16 años. Era única, obligatoria y gratuita, y se extendía hasta los 14 años. Era obligatoria hasta los 18 años.

¿Qué importante cambio introdujo el nuevo régimen político tras la Transición a la Democracia en materia de competencias educativas?. La centralización total de las competencias en el gobierno central. El traspaso de competencias en educación a las Comunidades Autónomas. La supresión de las competencias autonómicas.

¿Qué artículo de la Constitución de 1978 sienta las bases del sistema educativo actual?. Artículo 1. Artículo 27. Artículo 43.

¿Qué ley educativa promulgada en 1990 bajo el ministerio de Javier Solana incidió en la búsqueda de igualdad de oportunidades?. Ley Moyano. Ley General de Educación. LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo).

¿Cuál fue uno de los principales aspectos que defendía la LOGSE en su preámbulo?. La primacía de la educación religiosa. El desarrollo de la capacidad para ejercer, de manera crítica, la libertad, la tolerancia y la solidaridad. La exclusión de la diversidad en el sistema educativo.

¿Qué crítica se ha señalado a la LOGSE por parte de sus detractores?. Que rebajó la calidad educativa y provocó igualitarismo. Que no abordó la diversidad de los estudiantes. Que limitó la libertad de enseñanza.

¿Qué se ha manifestado en la opinión pública respecto a las últimas leyes educativas en España (LOCE, LOMCE, LOE, LOMLOE)?. Que han logrado un gran consenso entre las fuerzas políticas. Que ha habido malestar por la falta de consenso para elaborar una ley admisible por todas ellas. Que han sido leyes muy estables y duraderas.

¿Qué aspecto ideológico se menciona como presente en la historia del sistema de enseñanza en la España contemporánea?. La neutralidad ideológica absoluta. La ausencia de elementos ideológicos. La presencia de elementos ideológicos.

¿Qué ha sido un elemento fundamental para el desarrollo social, económico y político de España a lo largo de su historia educativa?. La restricción del acceso a la educación. La progresiva generalización de la enseñanza. La exclusividad de la educación para la élite.

¿Qué documento redactado por la Junta de Regencia en las Cortes de Cádiz, publicado en 1813, defendía la obligatoriedad de la primera enseñanza?. El Libro Blanco de 1969. El Informe Quintana. La Ley Moyano.

¿Qué término se empezó a usar desde el Plan Pidal de 1845 para referirse a los centros públicos dependientes del Estado donde se enseña la educación secundaria?. Universidad de provincia. Instituto. Liceo.

¿Qué régimen legal acerca el funcionamiento de los centros de enseñanza privados a los institutos públicos, mediante subvención estatal?. Régimen de conciertos educativos. Libertad de cátedra. Enseñanza doméstica.