Procesos y Contextos Educativos T5 Parte 2

¿A qué se refiere el enfoque de metodologías activas?. El profesor como figura central del aprendizaje. El alumno como el sujeto central de su proceso de aprendizaje. El uso exclusivo de libros de texto.

¿En qué teorías pedagógicas se fundamentan las metodologías activas?. Conductismo y empirismo. Constructivismo y socioconstructivismo. Humanismo y existencialismo.

¿Qué papel tiene el docente en las metodologías activas?. El de transmisor de conocimientos. El de guía y facilitador del aprendizaje. El de evaluador final del conocimiento.

¿Qué autor clásico es un exponente de la teoría constructivista?. Vygotsky. Piaget. Dewey.

¿Qué promueve el aprendizaje cooperativo?. El trabajo individual y la competencia. La participación equitativa entre los miembros del equipo y la interacción positiva. El aislamiento del estudiante.

¿Qué es el aprendizaje cooperativo?. Una competición entre estudiantes. La práctica didáctica que consiste en la formación de equipos de tamaño reducido, donde se promueve una participación equitativa. Un método de enseñanza tradicional.

¿Cuál es un beneficio del aprendizaje cooperativo?. Mejora el rendimiento, la inclusión y el clima escolar. Fomenta el individualismo. Reduce la interacción entre estudiantes.

¿Qué es la interdependencia positiva en el aprendizaje cooperativo?. La competición entre estudiantes. El sentimiento de unión y compromiso que se forma entre los miembros del equipo. La responsabilidad individual de cada estudiante.

¿Qué son las responsabilidades grupales en el aprendizaje cooperativo?. Tareas individuales. Responsabilidades que inciden sobre el desempeño del resto de integrantes, y sobre las responsabilidades del equipo. Solo tareas individuales.

¿Qué promueve el desarrollo de habilidades interpersonales?. El trabajo individual. La competición. La interacción directa entre los integrantes del equipo.

¿Qué es la gamificación?. El uso de libros de texto. La aplicación de técnicas y elementos de juego a las situaciones de aprendizaje. Un método tradicional de enseñanza.

¿Cuáles son algunos elementos de la gamificación educativa?. Solo exámenes. Puntos, medallas, desafíos, competiciones. Solo tareas individuales.

¿Qué aspecto se debe tener en cuenta al aplicar la gamificación en el aula?. Establecer objetivos claros. No dar feedback. No usar narrativas.

¿Por qué es importante el feedback en la gamificación?. Para dar una falsa sensación de retroalimentación. Para expresar qué pueden mejorar y cómo. Para evitar la participación.

¿Qué es el aula invertida?. Un aula tradicional. El alumnado recibe la información a través de materiales educativos preparados previamente. El profesor explica la lección en clase.

¿Qué papel tiene el profesor en el aula invertida?. Conferenciante. Guía o facilitador. Evaluador final.

¿Qué se fomenta en el aula invertida?. La dependencia del profesor. El desarrollo de la autonomía en la realización de tareas. La memorización de contenidos.

¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?. Un método tradicional de enseñanza. Una estrategia de enseñanza en la que los estudiantes planifican, implementan y evalúan proyectos. Una actividad individual en el aula.

¿Cuál es una premisa del aprendizaje basado en proyectos?. El proyecto debe estar relacionado con un contenido significativo. El proyecto debe ser corto. El proyecto debe ser individual.

¿Qué se debe buscar en el aprendizaje basado en proyectos?. La memorización de contenidos. La aplicación del conocimiento en situaciones reales. El trabajo individual.

¿Qué son el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?. Una competición en el aula. Un enfoque que se centra en la resolución de situaciones problemáticas reales. Un método de enseñanza tradicional.

¿Dónde se originó el Aprendizaje Basado en Problemas?. En las escuelas de primaria. En las escuelas de medicina estadounidenses. En las universidades europeas.

¿Qué se promueve a través del ABP?. El aprendizaje pasivo. La memorización de datos. El aprendizaje activo y la integración del aprendizaje escolar con la vida real.

¿Qué rol tiene el docente en el ABP?. Transmisor de conocimientos. Guía o facilitador. Solo evaluador.

¿Cuál es la característica principal que diferencia el ABP del aprendizaje basado en proyectos?. La duración de las tareas. El enfoque en el producto final. El origen de cada una de ellas.

¿Cuáles son los roles de los estudiantes en el aula invertida (antes de la clase)?. Leen y realizan ejercicios. Escuchan la explicación del profesor. Trabajan en proyectos.

¿Cuál es uno de los beneficios del aula invertida?. Disminuye la autonomía de los estudiantes. Fomenta la memorización de contenidos. Facilita la personalización de la enseñanza.

¿A qué se refiere el término 'interdependencia positiva' en el contexto del aprendizaje cooperativo?. A que los estudiantes deben competir entre ellos. A que todos los miembros del grupo son responsables del aprendizaje del equipo. A la necesidad de que cada estudiante trabaje de forma aislada.

¿Qué elementos se utilizan en la gamificación educativa?. Exámenes tradicionales. Puntos, medallas, desafíos. Lecturas extensas.

¿Qué es un objetivo de aprendizaje claro en gamificación?. Proponer retos sin un fin específico. Definir el conocimiento que los alumnos deben adquirir. Dejar que los alumnos jueguen sin un propósito.

¿Cuál es el propósito de las narrativas en la gamificación?. Mantener la atención de los estudiantes. Simplificar las tareas. Aumentar la dificultad de las tareas.

¿En qué se basa el Aprendizaje Basado en Proyectos?. En la memorización de datos. En la planificación, implementación y evaluación de proyectos. En la realización de exámenes escritos.

¿Qué tipo de habilidades fomenta el Aprendizaje Basado en Proyectos?. La capacidad de memorizar información. La comunicación y la resolución de problemas. El cumplimiento de instrucciones.

¿Cuál es el objetivo principal del Aprendizaje Basado en Problemas?. Memorizar datos. Desarrollar habilidades sociales y analíticas. Cumplir con un programa de estudios predefinido.

¿A qué se refiere la 'interdependencia positiva' en el aprendizaje cooperativo?. A que los estudiantes deben competir entre ellos. A la responsabilidad compartida y el éxito colectivo. A que cada estudiante trabaje de forma individual.

¿Cuál es el propósito principal de la gamificación educativa?. Aumentar la competitividad. Hacer el aprendizaje más atractivo y motivador. Simplificar el proceso de evaluación.