PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS

1- Cual de estas tres estrategias de investigacién permite el mayor control de variables?. a) observacional. b) selectiva. c) experimental.

2- A un grupo de escolares que participan en una investigacion se les aplica un test de capacidad matematica en dos momentos con un mes de intervalo. La correlacién entre la media obtenida por los participantes en el test matematico en la primera aplicacién y un mes después es alta. Esto demuestra que el test tiene. a) buena estabilidad temporal. b) items homogéneos. c) alta fiabilidad interjueces.

3- Numerosos estudios sobre la visién del color nos permiten aseverar que la percepcién cromatica es un fendmeno. a) unicamente objetivo. b) principalmente subjetivo. c) influenciado solo por la longitud de onda de la luz.

4- En un juego de mesa, las instrucciones indican que es importante la rapidez con la que se alcanza un objeto con la mano para conseguir agarrarlo antes que otros jugadores. Para maximizar la percepcion de profundidad, y lanzar la mano con la mayor precision, es importante tener claves que se facilitan. a) con la visión de los dos ojos de forma simultanea. b) tapandose un ojo. c) cerrando primero un ojo y después otro.

5- Un trastorno auditivo en el que se perciben sonidos que no provienen de una fuente externa se conoce como. a) hiperacusia. b) misofonia. c) acufenos.

6- En el modelo de Broadbent se propone un filtro atencional temprano y rigido por el cual. a) todos los estimulos que nos llegan se analizan en profundidad en la fase precategorial. b) solo parte de los estimulos se analizan a nivel semantico en la fase postcategorial. c) el registro fisico sensorial se da en la fase postcategorial.

7- El TDAH es uno de los trastornos de atencion mas estudiados. Los datos de seguimiento en la vida adulta de quienes fueron diagnosticados en la infancia senalan que. a) la mayoria siguen experimentando sintomas que interfieren en su vida diaria. b) la mayoria deja de tener sintomas por completo. c) la hiperactividad motora suele aumentar.

8- Diversos estudios sobre memoria y suefho confluyen en demosirar que, mientras dormimos, en nuestro cerebro. a) se produce una pausa de los procesos de integracién de informacion. b) se anulan los procesos de olvido para consolidar los detalles de episodios vividos. c) se mantiene actividad para crear asociaciones entre contenidos adquiridos.

9- Los resultados tipicos de porcentaje de palabras recordadas en una curva de posicién serial demuestran que el peor recuerdo posterior de una lista de palabras presentada previamente se da en los. a) primeros items. b) ultimos items. c) items intermedios.

10- Estudios sobre memoria incidental de objetos cotidianos (p. ej. logotipos de marcas muy conocidas) han demostrado que, sorprendentemente. a) se suele recordar el 100% de los detalles. b) los participantes creen que recuerdan mejor de lo que lo hacian. c) los participantes mostraban una infraconfianza metacognitiva.

11- Estas haciendo la practica de la tarea de Reconocimiento y en la fase de prueba, ante una palabra “nueva”, pulsas la tecla indicada para marcar “antigua”. Segun la clasificacion de la TDS tu respuesta se computa como. a) omision. b) rechazo correcto. c) falsa alarma.

12- En la practica de “Reconocimiento y Metamemoria” la tarea de confianza en la respuesta se realiza. a) durante la fase de prueba. b) durante la fase de estudio. c) pulsando “Z” 0 “M”.

13- La habituación es considerada una forma de aprendizajeé porque. a) implica un aumento de la capacidad de responder del organismo ante un estimulo. b) conlleva una disminución de la respuesta como resultado de la experiencia. c) el decremento de la respuesta esta relacionado con una disminucién de la estimulacién aversiva.

14- Qué diferencia a una respuesta condicionada de una respuesta incondicionada?. a) el estimulo que la provoca. b) la intensidad de la respuesta. c) la duracién de la respuesta.

15- La maestra de Maria (una nina con dificultades de integracién) le regala una pegatina cuando Maria emite tres conductas prosociales. Qué tipo de programa de reforzamiento esta llevando a cabo la maestra?. a) Continuo. b) de Razon. c) de Intervalo.

16- Segun la ley de Yerkes-Dodson (1908), qué nivel de activacion es el 6ptimo para un rendimiento maximo en la tarea?. a) Alto. b) Medio. c) Bajo.

17- Qué teoria entiende la motivacién dentro de un continuum?. a) Teoria de la Autodeterminacion. b) Modelo jerarquico y multinivel. c) Teoria del Impulso.

18- Susana es una persona a quien le gusta leer de cualquier tema, disfruta tanto si se trata de un libro de jardineria como de aprendizaje infantil pues obtiene disfrute por la simple experiencia de leer. En este contexto, la motivaci6n de Susana es, principalmente: a) extrinseca. b) externa. c) intrinseca.

19- Los sesgos cognitivos son errores de pensamiento: a) sistematicos. b) aleatorios. c) exhaustivos.

20- Cuando inferimos que una conclusi6n es necesariamente verdadera, ¢qué tipo de razonamiento se esta llevando a cabo?. a) Deductivo. b) Inductivo. c) Probabilistico.

21- La arbitrariedad es una propiedad del lenguaje: a) exclusivamente humana. b) compartida con otros animales no humanos. c) compartida por humanos y chimpancés, exclusivamente.

22- Las conclusiones derivadas de la historia de los homesign y la lengua de signos nicaraguenses sugieren, con respecto al debate sobre el origen innato o aprendido del lenguaje, que: a) la interaccién social se considera suficiente para desarrollar el lenguaje. b) es necesario desarrollar el lenguaje en un periodo sensible. c) es necesario postular algun componente innato en el desarrollo del lenguaje.

23- Cuando dos palabras comparten similitud fisica (por ejemplo “cana” y “cama’), los resultados en tareas de priming normalmente revelan: a) un efecto de facilitacidn. b) un efecto de interferencia. c) un reconocimiento mas rapido de la palabra objetivo o target.

24- Qué diseno experimental se lleva a cabo en la tarea de decision léxica de la PEC?. a) Intrasujeto. b) intersujeto. c) Intra e intersujeto.

25- éQué tipo de estimulos se utilizan en la tarea de decision léxica de la PEC?. a) Palabras y no palabras. b) Palabras de alta y baja frecuencia. c) Palabras de alta, media y baja frecuencia.