PROFESIÓN DOCENTE

Las organizaciones, como los centros escolares, son lugares de trabajo para una parte de las personas que están involucradas en ellos. Así sucede con los y las docentes de Educación Infantil y Primaria. Su trabajo va adoptando patrones y experimentando una estructura propia del contexto (barrio, ciudad, padres y madres, economía, cultura). Por ello ¿qué dos ámbitos interactúan en el trabajo cotidiano?. Estado democrático y mercado. Ocupación y organización formal. Teoría y práctica.

Al atender a la profesión, como contexto ocupacional del trabajo docente, ¿qué se necesita para que la ocupación pueda considerarse profesión?. Cumplir una función importante para la sociedad. Un aprendizaje basado en la experiencia práctica. Disponer de control externo pero fuera de normas.

¿Qué significa tener discrecionalidad en el trabajo profesional?. Que el profesional puede usar su propio juicio para tomar decisiones. Que el profesional debe seguir órdenes estrictas, sin pensar. Que el trabajo es tan sencillo, que cualquier persona lo puede hacer sin información.

¿Cuál de los siguientes factores ha dificultado la profesionalización de la enseñanza?. La ausencia de un conocimiento técnico y universal. La baja demanda social de educación. La feminización de la ocupación docente y su consideración cultural como trabajo ordinario.

Según Andy Hargreaves, ¿cómo se explica el individualismo docente entendido como “condición del lugar de trabajo”?. Se explica por la falta de vocación y motivación del profesorado. Se explica por determinantes estructurales y culturales que favorecen el aislamiento docente. Se explica por la incapacidad del profesorado para trabajar en equipo ante planteamientos divergentes.

¿Qué significa la “presocialización” en la profesión docente?. La puesta en práctica previa al ejercicio profesional. La experiencia prolongada como estudiantes, observando a profesores. La selección rigurosa para acceder a la profesión docente.

¿Cuál es una característica de las organizaciones colegiales?. Decisiones exclusivamente individuales. Colaboración entre profesionales. Ausencia de normas.

La definición de profesión no es sencilla. ¿Cuál de las siguientes definiciones es la correcta?. Esta pregunta es sencilla, porque la noción de profesión es clara. Una profesión hace referencia a Trabajo: “ es, ante todo, un tipo particular de trabajo especializado, dentro de universo laboral, mucho más amplio”. Esta pregunta es complicada, ya que no hay una definición unánime. Una de ellas asume que una profesión es una ocupación técnica organizada, si bien no toda ocupación (Técnica) Reconocida social e incluso oficialmente puede considerarse una profesión. La profesión constituirá, más bien, un tipo especial de ocupación. Ambas son correctas.

¿Entre quién, o quiénes, se toman las decisiones en una organización colegial como es un centro educativo?. Entre todos los profesionales del centro educativo. Entre el director o directora y el jefe o jefa de estudios. Desde fuera del centro y con la ayuda del director o directora del centro.

¿Por qué los docentes ejercen tanta influencia en la infancia?. Porque en la infancia se hace todo lo que el docente tiene marcado en el currículum. Porque los docentes de Educación Infantil forman parte de los primeros años de la vida, siendo Por tanto fundamentales en su aprendizaje. Porque es una etapa muy difícil con derechos fundamentales poco claros, lo que lleva los docentes a defenderlo.

La colegialidad en los centros escolares se basa principalmente en: La autoridad del director sobre los profesores. La autoridad basada en el conocimiento especializado. Cada ausente toma decisiones sin contar con los demás.

En la colegialidad las decisiones se toman principalmente…. Por consenso entre los docentes. Por votación, sin debatir. Por el equipo directivo.

¿Por qué un profesional es considerado un especialista?. Por saber de todo O casi todo. Por saber de aquello que tiene que ver con su ámbito de trabajo. Por su capacidad de improvisación ante la incertidumbre.

¿Cuál es el principal instrumento de un profesional para afrontar la complejidad, la incertidumbre y el riesgo?. La experiencia acumulada tras años de servicio. Su conocimiento. El uso de tecnologías avanzadas.

¿Cuáles son los dos enfoques complementarios que identifican la visión social de la vocación docente en redes sociales (como Twitter)?. Una obligación legal, impuesta por el Estado y una fuente de ingresos estable Para el individuo. Una disposición positiva para contribuir un bien mayor y una actitud de amor o a posicionamiento por la labor educativa. La acumulación de conocimientos técnicos exigentes del cumplimiento estrictos de un horario laboral.

Según Hansen (1994), ¿cómo se relacionan la vocación y la profesión?. Son conceptos idénticos que siempre van unidos. Son términos que pueden darse por separado. La profesión siempre precede a la vocación.

¿Cuál de las siguientes es una de las dimensiones del «individualismo electivo» del profesor?. La preferencia por trabajar en equipo para mejorar. La búsqueda de momentos de soledad, para reflexionar, recapacitar y crear. La obligación institucional de colaborar con otros docentes.

¿Qué ocurre con las transacciones entre profesores y alumnos dentro de la estructura del sistema escolar?. Son acuerdos privados entre ambas partes. Están medidas por terceras partes. Son completamente libres y autónomas.

¿Qué caracteriza principalmente la estructuración del trabajo en las sociedades industriales capitalistas actuales?. Que se prioriza la ocupación y las habilidades individuales por encima de la organización, donde se trabaja. Que se otorgan mayor importancia a la organización, como contexto del trabajo, que a la ocupación concreta que se desempeña. Que el trabajo se estructura, según un criterio técnico y no organizativos.

La autonomía profesional del profesorado está limitada por…. La falta de formación inicial del profesorado. El individualismo y la balcanización. La escasez de recursos materiales en los centros.

¿En qué se diferencian ocupación y organización en la estructura del trabajo?. La ocupación agrupa puestos similares: la organización coordina tareas e individuos, según los fines. La ocupación depende de la jerarquía: la organización del género predominante. La ocupación es exclusivo de una empresa: la organización abarca varios sectores.

La autonomía profesional ¿permite a los miembros de una profesión tomar decisiones sobre su trabajo y controlar aspectos importantes?. Sí, porque es la capacidad del profesional para obedecer estrictamente instrucciones externas siempre. Sí, es un derecho colectivo de la profesión para controlar tareas y condiciones laborales. Sí, de hecho implica libertad absoluta del profesional.

¿Qué es el trabajo en un sentido general?. Una actividad transformadora. Una actividad recreativa. Una actividad voluntaria.

El conocimiento profesional docente ¿combina conocimientos teóricos, técnicos y experiencia práctica para afrontar situaciones educativas complejas?. Sí, se trata de conocimientos especializado aplicado mediante experiencia y reflexión profesional docente. No, ya que es un conocimiento básico. Sí, ya que finalmente se trata de un conocimiento simple gracias a la multitud de tareas que gradualmente se va sistematizando/autorizando.

¿Dónde suele realizarse el trabajo docente?. En organizadores como las empresas. En organizadores como la escuela. El organizador es como los hospitales.

¿Qué es una ocupación?. Un conjunto de trabajos similares. Un lugar de trabajo. Un tipo de empresa.

¿De qué manera influye el contexto organizativo del centro escolar en la forma en que los profesores desarrollan su trabajo cotidiano?. Determina parcialmente prácticas docentes mediante estructuras, normas y recursos institucionales. No influye en las prácticas docentes desarrolladas dentro del aula. Únicamente condiciona a los horarios administrativos del profesorado.

¿Cómo se define generalmente una profesión?. Un hobby. Un trabajo especializado. Una actividad temporal.

¿Por qué se considera que el trabajo y el contexto donde se realiza mantienen una relación estrecha dentro del análisis sociológico del trabajo?. Porque se determinan mutuamente, influyendo en las prácticas profesionales. Porque el contexto siempre depende decisiones individuales docentes. Porque el trabajo docente se realiza siempre fuera organizadores formales.

¿Cómo es el conocimiento profesional?. General y básico. Especializado y sistemático. Improvisado.

¿Por qué la noción de profesión suele asociarse a la existencia de conocimientos especializados adquiridos mediante formación prolongada?. Porque requiere saber experto sistematizado adquirido mediante procesos formativos largos. Porque las profesiones eliminan las necesidades de experiencia práctico. Porque cualquier ocupación posee conocimientos altamente especializados.

¿Qué significa que una profesión tenga función social?. Que tiene vocaciones?. Que realiza un servicio importante para la sociedad. Que es gratuita.

¿Qué suele aportar una profesión reconocida socialmente?. Prestigio social. Menos responsabilidades. Menos formación.

¿Qué es la autonomía profesional?. Trabajar aisladamente. El derecho a controlar el propio trabajo. No tener normas.

¿Qué implica la autonomía profesional?. Control sobre las tareas de trabajo. Falta de organización. Trabajo compartido colegiadamente.

¿Por qué algunos autores consideran que la enseñanza es una ocupación parcialmente profesionalizada comparada con profesiones tradicionales como medicina o derecho?. Porque la enseñanza carece de conocimiento especializado propio. Porque el profesorado no recibe formación profesional específica. Porque algunos rasgos profesionales están, pero no plenamente desarrollados.

¿Por qué las profesiones necesitan discrecionalidad?. Porque trabajo es siempre igual. Porque surgen situaciones diferentes. Porque no tienen normas.

¿Cómo se considera la enseñanza respecto a las profesiones?. Una profesión, totalmente consolidada. Una ocupación parcialmente personalizada. No, es una profesión.

En el estudio de las profesiones ¿se considera que el conocimiento especializado es uno de los rasgos principales?. Sí, conocimiento experto, basado en teorías, técnicas y formación especializada prolongada. Sí, conocimiento general adquirido a través de la experiencia cotidiana. No, porque se trata de conocimiento basado en la improvisación del docente.

¿Qué importancia tiene la educación para la sociedad?. Ninguna. Muy importante. Económica.

¿Qué ha influido en la profesionalización de la enseñanza?. La expansión del sistema escolar. La falta de alumnado. La eliminación de escuelas.

¿Qué significa que la enseñanza sea una ocupación feminizada?. Que solo trabaja hombres. Que predominan las mujeres. Que no hay profesores.

¿En qué consiste principalmente la discrecionalidad profesional cuando los profesionales toman decisiones ante situaciones complejas e imprevisibles?. Libertad para las normas institucionales, expedientes establecidas. Aplicación de instrucciones externas. Capacidad de aplicar juicios experto ante circunstancias diversas.

¿Qué es el individualismo docente?. Trabajar en equipo. Trabajar de forma aislada. Trabajar con alumnos.

¿Dónde suele trabajar el profesor la mayor parte del tiempo?. En el despacho. En el aula con el alumnado. En reuniones.

¿Qué caracteriza al trabajo docente en los centros escolares?. Trabajo colectivo constante. Trabajo en aulas separadas. Trabajo sin alumnos.

¿Por qué el derecho a la educación se considera un derecho humano fundamental reconocido en numerosos instrumentos jurídicos internacionales?. Porque garantiza acceso universal educación como condición básica social. Porque limita la educación exclusivamente a determinados grupos sociales. Porque regula únicamente aspectos administrativos del sistema educativo.

¿Qué documento reconoce el derecho a la educación a nivel mundial?. Declaración universal de derechos humanos. Tratado de Lisboa. Estatuto de autonomía.

¿En qué artículo de la Constitución española aparece el derecho a la educación?. Artículo 10. Artículo 27. Artículo 40.

¿Cuál es uno de los instrumentos legales internacionales sobre educación infantil?. Convección sobre los derechos del niño. Tratado de Roma. Carta europea del deporte.

¿Por qué la enseñanza, y con ella la educación, posee una importante función social dentro de las sociedades contemporáneas?. Porque contribuye decisivamente al desarrollo cultural y social colectivo. Porque su objetivo principal es transmitir el contenido académico. Porque respondan necesidad administrativas del sistema educativo.