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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEProtones

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Título del test:
Protones

Descripción:
Protones PAF

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
04/01/2023

Categoría:
Personal

Número preguntas: 72
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Temario:
Cual es el lema del PAF 2022 Una ,grande y libre Nuestro gran desafío... Relevo generacional Nuestra razón de ser... Mantener e incrementar competencias y valores Nuestro gran desafío... Cambio cultural Nuestra razón de ser... Capital humano Nuestro gran desafío... Mantener e incrementar competencias y valores Nuestra razón de ser...Relevo generacional Nuestro gran desafío... Cultura de Seguridad Integral. Nuestra razón de ser... Impulsar la responsabilidad social.
PAF 2022 Nuestra razón de ser Mantener e incrementar competencias y valores Relevo generacional Promover y apoyar la igualdad, diversidad y acción social. Compromiso - actuando como modelos de referencia de la obligación contraída con la Misión, Visión y Valores de Adif.
PAF 2022 Nuestro gran desafío Mantener e incrementar competencias y valores Relevo generacional Promover y apoyar la igualdad, diversidad y acción social. Compromiso - actuando como modelos de referencia de la obligación contraída con la Misión, Visión y Valores de Adif.
La formación en adif... Es una actividad de apoyo para la consecución de los objetivos de las diferentes áreas que contribuye al desarrollo de las personas, a la mejora de su desempeño y al cumplimiento del Plan Estratégico de la empresa Constituye un marco de referencia para los planes de formación que se elaboran anualmente, ofreciendo una orientación delas iniciativas y proyectos que en ellos se contemplan. Es un proyecto que tiene como objetivo favorecer una cultura de seguridad justa y positiva, que sitúe a las personas en el centro de la actividad, poniendo el foco en los factores humanos y organizativos. Combinada con su foco en el funcionamiento operativo y su orientación a los resultados, la convierten en el marco de referencia ideal para comprobar la consistencia y el alineamiento de las metas a futuro de la organización, frente a la forma de trabajar actual y su respuesta a los desafíos y mejoras prioritarias. .
Uno de los referentes más importantes de este PAF 2022 es Es el Plan Estratégico de Formación Modelo EFQN Proyecto kappa Innovación y la digitalización.
Referentes del PAF 2022 • El Plan Estratégico 2030 varios de sus planes contienen una actuación de formacion, por ejemplo Plan de implantación de la metodología BIM, Relevo Generacional, SIGMA, SIC Preparar para la liberalización y la aplicación del 4º paquete ferroviario, Cultura de Seguridad Integral. La responsabilidad social, Aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento Programa de activos para el desarrollo, Valor tecnológico I+D+i.
El Plan Estratégico de Formación constituye Un marco de referencia para los planes de formación que se elaboran anualmente, ofreciendo una orientación de las iniciativas y proyectos que en ellos se contemplan. varias aportaciones en la totalidad de objetivos de los 4 pilares estratégicos y en las 3 palancas de transformación en las que se estructura el PE una función que contribuye a alcanzar los objetivos y metas de la entidad. Uno de los desafíos más importantes que se plantean ante la potencial pérdida de capital humano.
Objetivos Plan Estratégico de Formación Contribuir al establecimiento de la Cultura de Seguridad Integral. Impulsar la responsabilidad social, transparencia, comportamiento ético y el buen uso de los recursos públicos. Acompañar y preparar a las personas que se incorporan a la empresa dentro del Plan de Relevo Generacional. Realizar un Análisis de eventos y gestión de riesgos Diagnóstico de cultura de seguridad .
PAF 2022 plan estratégico, Visión Analizar, diseñar e implantar programas de formación para la actualización y desarrollo permanente de las personas de la entidad que les permita afrontar los retos y desafíos planteados en el PE2030 Disponer de personas, preparadas, motivadas, con las aptitudes y actitudes necesarias para adaptarse en cada momento a los diferentes entornos VUCA Impulsar la mejora continua como base de actuación contribuyendo a la implantación de modelos reconocidos de excelencia de gestión empresarial. Promover el desarrollo personal y profesional, de nuestro capital humano a través de la adquisición de nuevas competencias. .
PAF 2022 plan estratégico, Misión Analizar, diseñar e implantar programas de formación para la actualización y desarrollo permanente de las personas de la entidad que les permita afrontar los retos y desafíos planteados en el PE2030 Disponer de personas, preparadas, motivadas, con las aptitudes y actitudes necesarias para adaptarse en cada momento a los diferentes entornos VUCA Impulsar la mejora continua como base de actuación contribuyendo a la implantación de modelos reconocidos de excelencia de gestión empresarial. Promover el desarrollo personal y profesional, de nuestro capital humano a través de la adquisición de nuevas competencias. .
Proyecto Sigma tiene como objetivo favorecer ... Una Cultura de seguridad justa y positiva, que sitúe a las personas en el centro de la actividad, poniendo el foco en los factores humanos y organizativos ( FHO ) Un Proyecto de revisión y actualización del sistema de gestión Un Plan de actualización y mejora de la seguridad en la circulación (AMSC) Un Modelo que no sólo sigue siendo relevante, sino que es vital para gestionar una organización que desee un futuro sostenible a largo plazo.
En el proyecto sigma los miembros del Comité de Dirección de Adif y Adif AV tras numerosos talleres y jornadas con representantes de la empresa, han identificado... 30 propuestas y 7 Líneas de acción 20 propuestas y 7 Líneas de acción 30 propuestas y 5 Líneas de acción 20 propuestas y 5 Líneas de acción.
Durante 2021 se ha realizado la formación de _______ en FHO y se han iniciado las reuniones para el desarrollo de una política de cultura justa en Adif que tendrá continuidad durante 2022. 20 expertos 20 Licenciados 25 expertos 25 Diplomados.
Referentes del Plan • Sistema de Gestión de Riesgos. Uno de los indicadores adoptados para la monitorización del riesgo es El porcentaje de plantilla que no participan anualmente en el Plan de Formación. El porcentaje de plantilla que participan anualmente en el Plan de Formación. El Proyecto de revisión y actualización del sistema de gestión El Modelo de Gestión por Competencias que se utiliza en distintos procesos de Recursos Humanos .
La estructura del Modelo EFQM 2020(referente del paf 2022) se basa en una lógica sencilla pero muy poderosa y que responde a tres cuestiones: Misión, Visión y Protección confianza, seguridad y aprendizaje Dirección, ejecución y resultados Compromiso, innovación y tecnología.
El modelo de Liderazgo (referente del paf 2022) gestiona sistematicamente Las Capacidades, el Comportamiento y Crecimiento, la gestión Directiva 3C La Seguridad, la Sostenibilidad y el Servicio, la gestión Directiva 3S La Dimensión conocimiento, el Desarrollo y el Desempeño, la gestión Directiva 3D Reforzar relación ADIF / emplead@s ,Relevo Generacional, Realización de Evaluación de riesgos, la gestión Directiva 3R .
El modelo de liderazgo que sigue el sistema 3c Capacidad, comportamiento y Crecimiento también contempla Compromiso, Colaboración y Creatividad Cambio, Colaboración y Creatividad Compromiso, Colaboración y Clientes Compromiso, Colaboración y Cultura justa.
el despliegue de la Evaluación del Desempeño de los Sistemas de Gestión de Seguridad en la Circulación en Adif y Adif Alta Velocidad incorpora personal de ED y ____ con un total en Adif de ____ personas y ___ en Adif AV MI, 1600 y 170 EA, 1600 y 170 EA, 1500 y 150 MI, 1500 y 150.
El modelo de Gestión por competencias esta adecuado a los comportamientos esperados de los profesionales de Adif como respuesta a los retos que requiere la Transformación Digital La adquisición/transferencia de conocimientos y habilidades La actualización y mejora de la seguridad en la circulación la liberalización y la aplicación del 4º paquete ferroviario.
Dentro del Catalogo de Competencias(transformación digital) cuantas y cuales dimensiones se contemplan 4 Dimensión Conocimiento, Dimensión Resultados, Dimensión Personas, Dimensión Cultura 3 Dimensión Resultados, Dimensión Personas, Dimensión Cultura 2 Dimensión Conocimiento, Dimensión Resultados 4 Dimensión Conocimiento, Dimensión Seguridad, Dimensión Personas, Dimensión Corportamiento.
Dentro de los grupos de interes como referente del paf se establecen 2 grupos Internos y externos Seguridad y Gestión Proveedores y Clientes administraciones y Personas de Adif.
Emparejar Objetivos operativos Cualitativos Nivel de Satisfacción de los alumn@s con la formación recibida Nivel satisfacción áreas de actividad Nivel transferencia al puesto Eficiencia lectiva Cursos CFV. (% de participantes que finalizan los cursos CFV) .
Emparejar Objetivos operativos Cuantitativos Formación en reciclajes de Seguridad en la Circulación y Modificativo de RCF Horas de formación por trabajador/a año (PAF) Retorno bonificación de la Fundae Personas que participan, al menos, en una acción formativa en el Plan actual Personas que participan, al menos, en una acción formativa en los tres últimos años .
Emparejar Objetivos operativos Cuantitativos y Cualitativos Formación en reciclajes de Seguridad en la Circulación y Modificativo de RCF Horas de formación por trabajador/a año (PAF) Retorno bonificación de la Fundae Nivel de Satisfacción de los alumn@s con la formación recibida Nivel satisfacción áreas de actividad .
Emparejar Objetivos operativos Cuantitativos y Cualitativos Personas que participan, al menos, en una acción formativa en el plan actual Personas que participan, al menos, en una acción formativa en los tres últimos años Nivel transferencia al puesto Eficiencia lectiva Cursos CFV. (% de participantes que Finalizan los cursos CFV) .
Enlaza ODS 3 4 5 8 9 12 11.
Las Materias incluidas en el PAF se distribuyen en 3 bloques 3 cuestiones 4 dimensiones 7 líneas de acción.
Cuale son los 3 Bloques de los que se compone las materias del paf Seguridad Integral, Infraestructuras Y Sistemas , Gestión Y Competencias Conocimiento, resultados y Cultura Capacidad, comportamiento y crecimiento Dirección ,ejecución y resultado.
Tanto por ciento aprox de las horas paf y materias SEGURIDAD INTEGRAL INFRAESTRUCTURAS Y SISTEMAS GESTIÓN Y COMPETENCIAS.
Perfiles- Personal de Adif Actores principales Realizan peticiones para elaborar el Plan. Participan en las acciones de formación. Evalúan la satisfacción y la transferencia al puesto. Participan activamente en la detección de necesidades, planificación y seguimiento de la formación. Responsables de la formación de su equipo. Evalúan la transferencia al puesto. Responden a necesidades de formación . Diseño, ejecución y evaluación. Análisis de procesos. Elaboración del Plan. Aportación de recursos necesarios. Gestión del sistema de administración de la formación Sensibilizan a los equipos hacia la consecución de los objetivos e iniciativas del Plan Estratégico.
Perfiles- Validadores / Responsables de equipo Actores principales Realizan peticiones para elaborar el Plan. Participan en las acciones de formación. Evalúan la satisfacción y la transferencia al puesto. Participan activamente en la detección de necesidades, planificación y seguimiento de la formación. Responsables de la formación de su equipo. Evalúan la transferencia al puesto. Responden a necesidades de formación . Diseño, ejecución y evaluación. Análisis de procesos. Elaboración del Plan. Aportación de recursos necesarios. Gestión del sistema de administración de la formación Sensibilizan a los equipos hacia la consecución de los objetivos e iniciativas del Plan Estratégico.
Perfiles- Gestores de Formación Actores principales Realizan peticiones para elaborar el Plan. Participan en las acciones de formación. Evalúan la satisfacción y la transferencia al puesto. Participan activamente en la detección de necesidades, planificación y seguimiento de la formación. Responsables de la formación de su equipo. Evalúan la transferencia al puesto. Responden a necesidades de formación . Diseño, ejecución y evaluación. Análisis de procesos. Elaboración del Plan. Aportación de recursos necesarios. Gestión del sistema de administración de la formación Sensibilizan a los equipos hacia la consecución de los objetivos e iniciativas del Plan Estratégico.
El validador de equipo dispone para llevar a cabo sus funciones De la aplicación MI FORMACION De la aplicación CONSULTAS SAP De la aplicación CATALOGO De la aplicación DETECTA.
Funciones Jefes de Formación Corporativo Responsable de Formación UO Validador de Equipo Técnico de Prevención Jefatura General de Formación.
El Consejo Asesor de Formación es Es un órgano consultivo formado por los responsables de Recursos Humanos de la empresa, la Dirección General de Gestión de Personas y los Representantes Sindicales designados por cada organización sindical con representación en el Comité General de Empresa Es un órgano colegiado formado por los responsables de Recursos Humanos de la empresa y la Dirección General de Gestión de Personas Es un órgano consultivo extratutario formado por los responsables de Recursos Humanos de la empresa, la Dirección General de Gestión de Personas y los Representantes Sindicales designados por cada organización sindical Es un órgano regulador formado por los responsables de Recursos Humanos de la empresa, la Dirección General de Gestión de Personas y los Representantes Sindicales designados por cada organización sindical con representación en el Comité General de Empresa.
El consejo Asesor es un órgano, previsto dentro de la normativa laboral, en el cual se consensua la actividad que se realiza y se hace el seguimiento de la misma. Este requisito resulta indispensable para La obtención del crédito correspondiente gestionado por la FUNDAE La obtención de autorización correspondiente gestionado por la AESF La obtención del crédito correspondiente gestionado por el SEPE La obtención de autorización correspondiente por parte del Consejo de Administración.
Por quien está presidido el Consejo Asesor de Formación Subdirector de Formación D.G de Gestión de Personas Comité General de Empresa Consejo de Administración.
Las comunicaciones y documentación emanada del Consejo Asesor se incorporan en Portal Inicia, apartado Formación Portal Inicia, apartado Laboralia Portal Web del Consejo y en un Canal de Teams específico Pagina de la entidad Adif.
El consejo Asesor está trabajando en la puesta en común de un nuevo articulado de la Normativa Laboral que afecta a Formación, tal y como establece La cláusula 20 del II Convenio Colectivo La cláusula 20 del I Convenio Colectivo La cláusula 12 del II Convenio Colectivo La cláusula 12 del I Convenio Colectivo.
La formación es una ________________ para la consecución de los objetivos de las áreas que contribuye al desarrollo de las personas y mejora su desempeño Actividad soporte Actividad imprescindible Actividad obligatoria Actividad voluntaria.
La formación se orienta y se prioriza hacia las actividades clave de la Empresa actuando desde tres ámbitos estratégicos: Seguridad Integral, Tecnología y Gestión Circulación, Infraestructura y Gestión Seguridad, servicio y Sostenibilidad Capacidad ,comportamiento y crecimiento.
Alineados con los retos internos que tipos de objetivos persigue el PAF Estratégicos y operativos Cuantitativos y Cualitativos Gestión y Seguridad ODS y Estrategicos.
La ejecución de los programas de formación especializados se realiza a través de Centros de Formación formadores colaboradores La Jefatura de Coordinación Académica Jefatura de coordinación técnica.
La ejecución de formación descentralizada se realiza a través de Centros de Formación La Jefatura de Coordinación gestión formativa con formadores de las distintas Areas La Jefatura de Coordinación Académica con Formadores colaboradores Jefatura de coordinación técnica.
Constituye una plataforma transversal en la que los tres centros desarrollan programas de formación online. CFV SDF DETECTA CFT.
Responsabilidades de los centros Jefatura de gestión formativa Jefatura de coordinación académica Jefatura de administración y recursos .
Dentro de coordinación Técnica en cada ámbito existe un Responsable de Logística Territorial cuantos ambitos hay 5 6 4 7.
red de aulas formación 251 aulas gestionadas 240 aulas gestionadas 189 homologadas 198 homologadas 11 aulas simulador 13 aulas simulador.
Formación TV pertenece a Coordinación Técnica Jefatura de Gestión CFT CFV.
Formación TV existen aproximadamente ... + de 4350 videos de los cuales 1950 se visualizan exclusivamente en CFV + de 2350 videos de los cuales 1450 se visualizan exclusivamente en CFV + de 4350 videos de los cuales 2400 se visualizan exclusivamente en CFV 2.400 se visualizan dentro de los 12 canales del portal .
El sistema de gestión de la formación esta certificado desde _____ según la norma ISO ______, 2009 con la norma ISO 9001-2008 2008 con la norma ISO 9001-2008 2010 con la norma ISO 9000-2008 2007 con la norma UNE 9000-2008.
Cual no son Alianzas con distintas organizaciones para el desarrollo del plan Fundación de los Ferrocarriles Españoles Universidad Nacional de Educación a Distancia Universidad Politécnica de Salamanca Indra Acciona Instituto Nacional de Administración Pública Comtrend Aecop.
Fases del proceso y herramientas Detección de Necesidades Ejecución Evaluación Seguimiento.
Herramientas Repositorio central de la actividad de Formación Gestión y Seguimiento de la oferta formativa por los gestores y responsables Aplicación en la que cada persona puede gestionar y planificar su propia formación Gestiona la información de cada uno de tipos de cursos con sus objetivos, contenidos, requisitos, destinatarios, etc. Aplicación que tiene como base el catálogo y en la que se realiza la asignación de la formación a personas concretas y se valida Su información se vuelca en SAP Sistema por el cual los participantes evalúan un curso Sistema a través del cual los mandos, jefes o supervisores, personas, personal,trabajador@s , emplead@s. evalúan en diferido la aplicación de la formación en el desempeño de su actividad .
Con el perfil de ________. se puede realizar el seguimiento de la formación de todas las personas de una Unidad Organizativa, jefatura, gerencia, subdirección, etc.. Validador de Equipo Validador U.O Validador Delegado Validador nivel Dios.
El Plan de Formación se valida en ______ del Consejo Asesor de Formación y es aprobado por _______________ sesión plenaria y la Dirección de la Empresa sesión ordinaria y la Dirección de la Empresa Asamblea plenaria y el Comité general de empresa Asamblea extraordinaria y el Comité general de empresa.
Durante la vigencia del Plan se tendrá abierta de forma continua la solicitud de necesidades de formación para el personal y En enero se cierra y se aprueba el plan de formación del año y se realiza la foto de lo previsto que permanecerá invariable durante el 1er semestre En el 2º semestre las empleadas y empleados pueden solicitar cursos para el año actual. En el mes de Junio se realiza la revisión de lo realizado y de lo previsto para el 2º semestre En Octubre se abre la detección de necesidades del año para la elaboración del próximo Plan de formación. .
Cada cuanto se realiza un informe de seguimiento del PAF donde figura el cumplimiento por ámbitos, modalidad y género Anualmente Semestralmente Trimestralmente Mensualmente.
La calidad de la ejecución de la formación se supervisa a partir de un índice continuo obtenido de La evaluación de satisfacción que realizan los participantes al final de cada acción formativa y de la evaluación de transferencia que realizan los participantes y sus supervisores en diferido a los 90 días de haber participado en el curso. La evaluación de satisfacción que realizan los participantes al final de cada acción formativa y de la evaluación de transferencia que realizan los participantes y sus supervisores en diferido a los 60 días de haber participado en el curso. La evaluación de transferencia que realizan los participantes al final de cada acción formativa y de la evaluación de satisfacción que realizan los participantes y sus supervisores en diferido a los 90 días de haber participado en el curso. No se supervisa con un índice continuo sino con herramientas especificas.
Los cursos clave para la actividad de las áreas son los que Tienen una relación directa con los puestos de trabajo, son seleccionados la SDF Tienen una relación directa con los puestos de trabajo, son seleccionados por las propias Areas No tienen una relación directa con los puestos de trabajo(cultura general, hobbies, aficiones) son seleccionados la SDF Tienen una relación directa con los puestos de trabajo, son seleccionados por los trabajadores.
Actos Horas del Plan Tipo de acto en catalogo Tipo de actos clave Porcentaje del total de cursos clave.
Los cursos clave para el 2021 están recogidos en Anexo II del documento de Datos del Plan. Catalogo de Formación Anexo I del documento de Datos del PE2030 Declaración de Red.
A la hora de realizar las inscripciones en un curso tendrán prioridad Las personas con discapacidad Nadie tiene prioridad en base al II Plan de igualdad RD 901/2020 Las personas que tienen solicitada y validada la correspondiente necesidad nominal. Las personas que no generen gastos de viaje y pernoctación.
Aportación máxima anual para Formación personal (cursos, seminarios externos, masters , etc.) 500 € 1500 € 400 € 1350 €.
Gastos de Viaje de Personal en Formación 3.000.000€ 1.700.000€ 1.600.000€ 6.459.050 €.
Total ingresos formación 3.000.000€ 1.700.000€ 1.610.000€ Lo mismo que la Bonificación de la FUNDAE cuyo credito se bonifica en las cuotas ce la seguridad social.
Que es la FUNDAE Organo público de carácter tripartito, con participación de la Administración Pública y de las Organizaciones empresariales y Sindicales firmantes del acuerdo. Órgano privado de carácter bipartito, con participación de la Administración Pública y de las Organizaciones empresariales . Órgano privado de carácter tripartito, con participación de la Administración Pública y de las Organizaciones empresariales y Sindicales firmantes del acuerdo. Organismo público de carácter tripartito, con participación de la Administración Pública y de las Cooperativas empresariales y Sindicatos mayoritarios . .
De donde provienen los recursos de la FUNDAE Fundación Estatal para la Formación en el Empleo De aportaciones anónimas Fondos Europeos EU next Generation Fondos Feder De la cuota de formación profesional (empresa y trabajador@s) a la Seguridad Social.
Notificaciones que son requisito para Bonificación de cursos por parte de la FUNDAE 4 días, antes del inicio con datos inamovibles de lugar y horario de realización. A su Inicio con datos de los participantes y costes. Las 2 opciones son correctas Las 2 opciones son erróneas.
Notificaciones y/o requisitos para Bonificación de cursos por parte de la FUNDAE 3 días, antes del inicio con datos inamovibles de lugar y horario de realización. Se notifican cursos a partir de 2 horas, límite de 30 alumnos en Presencial y 80 en Teleformación Todas las opciones son correctas Facturas en plazo y forma.
Se notifican curso a la FUNDAE de menos de 3 Horas y 32 alumnos en Presencial ? Si No, los 2 requisitos son incorrectos No, porque el requisito de horas es incorrecto No, porque el requisitos de alumnos es incorrecto.
Se notifican curso a la FUNDAE de 90 minutos y 75 alumnos en teleformacion ? Si No, los 2 requisitos son incorrectos No, porque el requisito de horas es incorrecto No, porque el requisito de alumnos es incorrecto.
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