CONTIENE UNA SOLA VARIABLE.SE UTILIZA EN ESTUDIOS TEORICOS PERO QUE NO CONFRONTAN ELEMENTOS DE LA REALIDAD. Relación o descriptiva Causal Estadística. EL FENOMENO O SITUACIÓN QUE EXPLICA, CONDICIONA O DETERMINA LA PRESENCIA DEL OTRO. Dependiente Independiente ninguna. SON LAS PALABRAS QUE COMPLEMENTAN LO QUE SE DICE DE LAS UNIDADES DE ANÁLISIS DE LAS VARIABLES. Variables Elementos lógicos Unidad del análisis. RELATIVA AL TIEMPO O PERIODO EN QUE SE EFECTUARÁ. Permanente Temporal Espacial o geográfico. DETERMINAN A QUIEN O A QUIENES LES PUEDE SER UTIL LA INVESTIGACIÓN Y QUE NUEVOS ELEMENTOS O FUENTES APORTA PARA LA POSIBLE EXPLICACIÓN DELPROBLEMA. Nivel educativo Nivel personal Nivel aportativo. OBSERVA LOS FENÓMENOS DE LA VIDA COTIDIANA Y LOS INTERPRETA CON SUS PROPIAS PALABRAS, SE REFIERE A Constructivista Fenomenología Positivista. VA ESTUDIANDO Y DETALLANDO PARTE POR PARTE DE LOS HECHOS DE UNA INVESTIGACION. Empírico Analítico Naturalista. VA INSTRUYENDO LA REALIDAD Y CONSTRUYENDO EL ESQUEMA O ESCENARIO IDEAL.ES EL MÉTODO DE ANÁLISIS POR LO QUE LA PERSONA QUE TOMA LA DECISIÓN DETERMINA Y RECHAZA SUS SUPUESTOS Y DESPUÉS CREA CONTRA SOLUCIONES. Etnográfico Hipotético Dialéctico. ES EL QUE UTILIZA RECOLECCIÓN DE DATOS SIN MEDICIÓN NUMÉRICA PARA DESCUBRIR Y AFIRMAR PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN, PUEDE O NO PROBAR LA HIPÓTESIS. Cuantitativo Cualitativo Ordinal. AQUEL EN EL CUAL PRIMERO SE APLICA UN ENFOQUE Y LUEGO EL OTRO, RESULTANDO CADA UNO EN UNA PROPORCIÓN DEL 50% En dos etapas mixto cuantitativo. .-ES AQUEL QUE CONSTA EN UN GRUPO EXPERIMENTAL AL QUE SE LE APLICA EL EXPERIMENTO Y OTR DENOMINADO DE CONTROL QUE SE MANTIENE IGUAL QUE ANTES SIN APLICARLE NINGUNA ESTRATEGIA. Mixta Experimental No experimental. LOS INVESTIGADORES RECOGEN DATOS, LOS INTERPRETAN Y ESTABLECEN UN DIAGNOSTICO Y RECOMIENDAN UNA MEDIDA DE ACCIÓN. Diagnóstica Experimental Participativa. PROTAGONISMO EN LOS DOCENTES Y AUTONOMÍA EN LA INVESTIGACIÓN. Técnico Práctico Crítico. ELABORACION DE PROGRAMAS DE TRABAJO CON OBJETIVO Y DESARROLLO METODOLÓGICO ESTABLECIDO Investigación colaborativa Investigación científica Investigación participativa. ES AQUEL ASPECTO DEL PROBLEMA QUE SE REQUIERE INVESTIGAR, QUE SE QUIERE OBTENER POSTERIORMENTE LA SOLUCIÓN DEL MISMO EN SU CONJUNTO. Tarea científica Tema de investigación Formulación del tema. ESTABLECIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE SINTOMAS Y POSIBLES CAUSASQUE CONSTITUYEN LAS VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN. Pregunta de investigación Título de la investigación Limitación. ESTA FILOSOFÍA SURGE CON KANT, LA CUAL REPRESENTA UNA CRITICA DE LO VACIO QUE DEJA TANTO EL EMPIRISMO Y RACIONALISMO.ES UNA FORMA ACCION QUE SE DA ANTES O INDEPENDIENTEMENTE DE LA EXPERIENCIA.DESCARTES LE DIO EL NOMBRE DE FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA. Problematización Aspirismo Objetivo de la investigación. AUGE EN LA CUESTION SOCIAL, AFIRMA QUE SI UN CONOCIMIENTO NO TIENE ACTIVIDAD PRACTICA, NO SIRVE PARA NADA. Nivel sociológico Nivel experimental Nivel descriptivo. ES AQUEL MEDIANTE EL CUAL EL SUJETO PIENSA, RAZONA, ACTUA DE ACUERDO A SU PERFIL DESDE EL NACIMIENTO. Nivel pragmático Nivel sociológico Nivel psicológico. ESTE HACE REFERENCIA AL ESTABLECIMIENTO DE LOS CRITERIOS A TRAVÉS DE LOS CUALES SE DETERMINA LA VALIDEZ Y BONDAD DEL CONOCIMIENTO,VIA INDUCTIVA, PARTE DE LA REALIDAD CONCRETA Y LOS DATOS QUE ESTE LE APORTE,PARA LLEGAR A LA TEORIZACION POSTERIOR. Nivel psicológico Nivel epistemológico. SE DERIVAN DE LAS VARIABLES A OPERACIONALIZAR LA HIPOTESIS Y SE CONVIERTEN EN LOS SUB CAPITULOS DEL MARCO TEÓRICO. Hipótesis Operacionalización de las hipótesis. .-ES UNA EXPLICACIÓN TENTATIVA DEL FENÓMENO INVESTIGADO QUE SE FORMULA COMO PREPOSICIONES QUE PUEDE CONSTRUIRSE EN UNA AFIRMACIÓN O POSIBLE RESPUESTA AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Hipótesis Variable. LA HIPOTESIS EXPRESADA EN TERMINOS NEGATIVOS ES: Verdadera Nula Real. PUEDE TENER DOS O MAS VARIABLES DEPENDIENTES Y UNA INDEPENDIENTE O VICEVERSA Recíproca Correlacional. LA MUESTRA ES………..SI LA CANTIDAD DE ELEMENTOS SELECCIONADOS SON REPRESENTATIVOS DEL UNIVERSO.
Poca Suficiente. .-CUANDO EL NUMERO DE ELEMENTOS QUE LA CONSTITUYEN ES MENOR QUINIENTOS EN UNA POBLACION. Infinito Finito. AL INICIAR CADA CAPITULO SE DEBE PONER UN…….. DONDE SE XPLIQUE LO QUE VA A TRATAR EL CAPITULO. Párrafo introductivo Párrafo inicial. DURANTE TODO EL MARCO TEÓRICO QUE NO SEA UNA CITA TEXTUAL,EL INVESTIGADOR DEBE HACER EL……. OSEA DECIR LO QUE HA ENCONTRADO EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, CON SUS PROPIAS PALABRAS,QUE NO SEA UNA COPIA DE ARTÍCULOS DE INTERNET O DE LIBROS. Parafraseo Deletreo. EDICIÓN SE ABREVIA DE LA SIGUIENTE MANERA. Educ. Ed. ES UN SUBCONJUNTO REPRESENTATIVO DE LA POBLACIÓN Muestra Población Justificación. ES AQUEL TIPO DE MUESTREO DONDE TODOS LOS INDIVIDUOS O ELEMENTOS DE UNA POBLACIÓN TIENEN LA MISMA PROBABILIDAD DE SER ELEGIDOS, SE LO DENOMINA Muestreo rápido Muestreo aleatorio simple. ES CUALQUIER RECURSO, DISPOSITIVO O FORMATO EN PAPEL O DIGITAL, QUE SE UTILIZA PARA OBTENER, REGISTRAR O ALMACENAR INFORMACIÓN. Instrumentos Recursos Hipótesis. UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL DEL MUESTREO ALEATORIO ES QUE Se mantiene constante el tamaño del muestreo Se mantiene constante el tamaño de la población. LAS HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS NULA Y ALTERNATIVA SON Deben ser permanente y fácil Deben ser exhaustiva o mutuamente exclusiva. SE DEFINE COMO METODOLOGÍA Procedimiento que debe conducir el desempeño de los docentes con los estudiantes en desarrollo de aprendizaje. Forma parte de los recursos. SON LAS PALABRAS QUE COMPLEMENTAN LO QUE SE DICEN DE LAS UNIDADES DE ANÁLISIS O DE LAS VARIABLES Elementos lógicos Elementos humanos. SE UTILIZA CUANDO LA POBLACIÓN ES MUY GRANDE, ENTONCES EL UNIVERSO SE CLASIFICA EN ZONAS ANTES DE SELECCIONAR AL AZAR. Epistemológico Sistemático. ES UNA FORMA DE CONCIENCIA SOCIAL QUE CONSTITUYE UN SISTEMA HISTÓRICAMENTE CONDICIONADO Y TOMADO DE CONOCIMIENTO ORDENADOS CUYA VERACIDAD SE COMPRUEBA Y SE DESARROLLA CON CARÁCTER PERMANENTE EN EL CURSO DE LA PRACTICA SOCIAL.
Educación Ciencia Técnica. CONJUNTO DE REFLEXIONES SOBRE LA ESENCIA, LAS PROPIEDADES LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS DE LAS COSAS NATURALES ESPECIALMENTE SOBRE EL HOMBRE Y EL UNIVERSO.
Didáctica Técnica Filosofía
. .- ES LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD CAMBIANTE, LO QUE HACE QUE SE PRODUZCA UNA IMAGEN MEDIATIZADA POR LA ACTIVIDAD Y LA CREATIVIDAD HUMANA.
Conocimiento Idea. USUALMENTE ES TRANSMITIDO DE GENERACIÓN A GENERACIÓN Y NADIE SABE A QUIEN SE ACIERTA COMO SE ORIGINA.
ESTE TIPO DE CONOCIMIENTO PERMITE REALIZAR TAREA……
Conocimiento científico Conocimiento vulgar . ES EL QUE LLEGA A TRAVÉS DE UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Y SIRVE PARA EXPLICAR LA REALIDAD POR SU FENÓMENO MEDIANTE UN POSICIONAMIENTO. Conocimiento científico Conocimiento analítico. ES CONSIDERADA UNA ACTIVIDAD ORIENTADA A LA OBTENCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y SU APLICACIÓN PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS O CARÁCTER CIENTÍFICO. Investigación empírica Investigación científica. SE DERIVAN LAS VARIABLES OPERACIONALIZACIÓN, LA HIPOTESIS Y SE CONVIERTEN EN LOS SUB-CAPÍTULOS DEL MARCO TEÓRICO. Indicadores Hipótesis. UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL DEL MUESTREO ALEATORIO ES QUE: Todas las muestras posibles no son probables Todas las muestras posibles son equiprobable. LAS HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS, NULAS Y ALTERNATIVAS SON:
Deben ser aleatorias Deben ser exhaustivas o mutuamente exclusivas.
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