Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de vida de una planta con flor.
- ¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta? 1, 2, 3 y 4 4, 3, 2 y 1 2, 1, 4 y 3 2, 4, 1 y 3.
Un grupo de estudiantes puso en un frasco A, una semilla y lo dejó al sol. En un frasco B puso otra semilla idéntica y lo dejó a la sombra; en ambos casos regaron diariamente y dejaron que entrara aire a los recipientes. Después de una semana obtuvieron los resultados de la imagen.
- De acuerdo a los resultados es posible concluir que: El agua no es necesaria en la germinación de las plantas. Las plantas necesitan luz para germinar La luz no es necesaria para que las plantas germinen. El aire es indispensable para que las plantas germinen.
En la siguiente imagen se muestran una semilla.
- ¿Cuál será el medio de dispersión que utiliza esta semilla? El viento. El agua. El pelaje de un animal. Ser comidas por animales.
El siguiente esquema muestra las partes de una flor. ¿Cuál de las partes dará origen a una semilla? El ovario, indicado en la parte A. Los pétalos, indicados en la parte B. Los sépalos, indicados en la parte C. Los filamentos, indicados en la parte D.
¿En la imagen, qué parte de la planta le permite absorber agua y nutrientes desde el suelo? La flor. El tallo. La hoja. La raíz.
La siguiente imagen muestra un ejemplo de mutualismo. En este tipo de relación ecológica ambos organismos se benefician. La abeja obtiene su alimento. ¿Qué obtiene la planta con flor? La planta se libera del exceso de néctar. Su fertilización, pues la abeja la facilita trasladando su polen a otras flores La planta atrae a la abeja para enfriarse. La planta se alimenta de la abeja.
¿Cuál de los siguientes organismos NO es un polinizador? La abeja. La mariposa. La oruga. El picaflor.
De los siguientes productos creados por el hombre, ¿cuál provoca mayores daños al medioambiente? A. La construcción de muebles de madera. B. La acumulación de bolsas plásticas. C. La acumulación de botellas de vidrio. D. La acumulación de papel. .
¿Cuáles son dos de las funciones realizadas por este sistema corporal? Protege y sostiene el cuerpo. Produce y transporta el oxígeno dentro del cuerpo. Produce y excreta los productos residuales. Controla y coordina las actividades del cuerpo.
¿Cuál de los órganos indicados en la imagen es el encargado de procesar los alimentos? El hígado El estómago El cerebro El riñón.
Leyla, estudiante de cuarto año básico, tiene un sobrepeso de 5 kilogramos. ¿Cuál será la manera más saludable para disminuirlo y alcanzar su peso ideal? Realizando una dieta estricta sin masas ni azúcar. Realizando una dieta estricta sin masas ni azúcar y haciendo ejercicio todos los días. Realizando ejercicio dos veces al día y alimentándose como lo ha hecho hasta ahora. Realizando una dieta equilibrada y haciendo ejercicio moderado semanal.
La siguiente imagen muestra un hábito de higiene. ¿En qué circunstancias es imprescindible llevar a cabo esta práctica? A. Cada vez que una persona va a cocinar B. Cada vez que una persona va a comer. C. Cada vez que una persona llega a su casa. D. A y B son correctas. .
La siguiente imagen muestra agua en un recipiente (A) y un recipiente vacío (B). Si toda el agua se vierte en el recipiente vacío (B), ¿qué ocurrirá? Cambia el volumen del agua. Cambia la masa del agua. Cambia la forma del agua. Cambia el estado del agua. .
En la siguiente imagen, las letras A, B, C y D representan procesos en el ciclo del agua. El ciclo del agua se produce debido a que: El agua es un fluido. El agua no posee forma propia. El agua cambia de estado. El agua absorbe calor. .
Teniendo como referencia la imagen, ¿en cuál de las situaciones el agua adquiere una mayor temperatura? Entre A y B. Entre B y C. Entre C y D. Entre D y A.
Un auto circula por la carretera ¿qué efectos puede producir un choque con otro vehículo?: Que cambie su estado de movimiento (rapidez) Que cambie su forma (deformación). Que cambie la dirección de su movimiento. Todas las anteriores son probables efectos.
Observa la esponja de la imagen antes y después de aplicarle una fuerza. ¿Qué ocurrirá al sacar el dedo de la esponja? La esponja se mantendrá aplastada. La esponja regresará a su estado original. La esponja cambiará su consistencia. La esponja cambiara su porosidad. .
Observa las siguientes bolitas (esferas). ¿Cuál o cuáles cambiarán de forma si le aplicamos una fuerza con la mano? La bolita de cristal. La bolita de acero La bolita de plasticina (plastilina). La bolita de cristal y la bolita de plasticina (plastilina). .
La principal diferencia entre un terremoto y un tsunami es: El terremoto produce grandes olas y el tsunami genera corrientes marinas. El terremoto ocurre en la superficie de los lagos y el tsunami ocurre en las placas tectónicas. El terremoto es un sismo de gran magnitud y el tsunami son grandes olas que afectan la
costa, producto de un terremoto ocurrido cerca del mar. No hay diferencias entre un terremoto y un tsunami.
Los sismos o temblores se producen por: El movimiento de las placas tectónicas. El movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol. La actividad del centro de la Tierra. El efecto del calor del sol sobre la Tierra. .
Lee con atención y responde las siguientes preguntas. Solo una de las alternativas corresponde a la respuesta correcta:
De los siguientes elementos, ¿cuáles son fundamentales para la sobrevivencia de los animales? Abrigo Agua Aire Todas las anteriores.
La siguiente imagen muestra un ecosistema. Utilízala para responder la pregunta:
De las siguientes alternativas, ¿cuál o cuáles corresponden a componentes NO vivos? Las plantas verdes El caracol La roca A y C son correctas.
La siguiente imagen muestra un ecosistema. Utilízala para responder la pregunta:
¿Qué condiciones se deben mantener en ese ecosistema para la sobrevivencia de los seres vivos de la pecera? Oxígeno en el agua Temperatura Alimento Todas las anteriores.
En algunas mañanas de invierno es posible observar que sobre las plantas se ha formado una capa de hielo o escarcha, como muestra la imagen.
¿Qué adaptaciones deben tener las plantas de ese lugar para poder sobrevivir? Soportar bajas temperaturas. Poseer hojas amargas para evitar ser comidas. Soportar la acción del ser humano. Ninguna de las anteriores.
Observa las imágenes de un zorro ártico en dos estaciones del año diferentes.
- Con respecto a su pelaje, ¿a qué se deben las diferencias? El zorro cambia de pelaje, confundiéndose con el entorno. Conviven dos tipos de zorros árticos durante todo el año. El macho y la hembra poseen pelaje distinto. El zorro mantiene su pelaje durante todo el año. .
Este pequeño animal es conocido como “chanchito de tierra” o “bicho bolita”. Tiene la capacidad de enrollarse cuando se lo toca o molesta.
Esta capacidad del “chanchito de tierra” es una adaptación conductual que le permite: Desplazarse más rápido. Refugiarse si se siente amenazado. Alimentarse mejor. Sorprender a sus presas al cazar. .
¿En cuál de los siguientes ambientes estará más protegido de sus depredadores un conejo de
color gris? Un bosque. Un campo nevado. Un valle cubierto de hierba. Una quebrada sin vegetación. .
El oso pardo puede hibernar durante los meses de invierno y algunas ranas pueden pasar los meses de verano en cavernas subterráneas, por falta de humedad. Tanto el oso como las ranas se parecen en que: Adaptan su estructura para enfrentar épocas fría. Adaptan su estructura para enfrentar épocas sin alimento. Son organismos adaptados para enfrentar épocas del año difíciles para ellos. No poseen adaptaciones conductuales.
La siguiente imagen muestra una actividad humana.
¿Cuál de las siguientes consecuencias son producto de la tala indiscriminada de bosques? Disminución de las especies que habitan el bosque. Disminución de la cantidad de organismos de un ecosistema. Desequilibrio en el ecosistema. Todas las anteriores.
Marca la acción de protección y cuidado que se debe tener con las plantas silvestres en nuestro país. Abonarlas y regarlas periódicamente. Sembrar árboles nativos en los parques de la ciudades. Evitar la quema de matorrales y pajonal. Cosechar la madera de los árboles viejos.
Marca la opción que señale la importancia de la polinización. Permite la maducaración de las flores cuanda ha llegado el tiempo. Permite el crecimiento de las plantas cuando necesitan reproducirse. Permite el proceso de la fotosíntesis. Permite la fecundación y el aparecimiento de frutos y semillas.
Marca la característica que no corresponde a la plantas gimnospermas. No produce frutos. Tienes flores primitivas sin pétalos ni sépalos. Producen conos de escamas duras y leñosas. Presentan flores completas que producen frutos.
Escoge la opción de protección para los vertebrados ecuatorianos. No cazarlos, no tenerlos como mascotas, no destruir el lugar donde viven. No contaminar el aire, no arrojar basura en las calles, no desperdiciar agua. Reciclar materiales, reducir el uso de plástico. Disminuir el ruido, sembrar árboles, purificar las aguas servidas.
Relaciona los animales con el hábitat donde viven. Morsa, pingüino, oso polar Escorpión, camello, dromedario León, leopardo, guepardo Perezoso, mono, jaguar.
Relaciona las aves con la región de Ecuador donde viven. Cóndor, Búho, halcón Pinguino, flamenco, piqueros de patas azules Águila arpía, tucán, guacamayo Albatros, fragata y garza.
Marca la opción que señala las funciones del sistema osteomuscular. Permite el funcionamiento de articulaciones de tres tipos. Permite el anclaje de los tendones de todos los músculos del cuerpo. Permite la generación de los glóbulos rojos de la sangre. Da sostén al organismo, protección a lo órganos y permite el movimiento.
Observa la imagen y selecciona el tipo de articulación que es: Articulación Fija Articulación Semimóvil Articulación Móvil Todas las anteriores.
Observa la imagen y selecciona el tipo de articulación que es: Articulación Fija Articulación Semimóvil Articulación Móvil Todas las anteriores.
Observa la imagen y selecciona el tipo de articulación que es: Articulación Fija Articulación Semimóvil Articulación Móvil Todas las anteriores.
Marca la opción que no es una característica de los músculos. Constituyen la carne del cuerpo y le dan forma. Son rígidos y duros. Posibilitan mantener una posición erguida. Son los verdaderos productores del movimiento.
Selecciona la respuesta correcta:
- ¿Cómo se llama la forma en que el ser humano camina en dos pies? Control Equilibrio Biperación Levitación.
Marca la definición de volumen. Es la cantidad de materia de un cuerpo. Es el peso que tiene un cuerpo. Es el espacio que ocupa un cuerpo. Es el recipiente en el que va un líquido.
|
