PRUEBA ESCRITA DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LA EDUCACIÓN

El docente utiliza herramientas digitales y tecnológicas e integra las TIC´s en su labor docente a través de: Materiales impresos. Pizarrones digitales. Imágenes. Materiales Audio-visuales. fotocopias y proyecciones presentadas. Ninguna es correcta.

¿De qué manera nos ayudan las Tics en los procesos de enseñanza – aprendizaje?.

¿Cuáles son las actividades podemos hacer con las Tics?. Creación de videos interactivos. Sumar detractores de las Tic. Mejorar el PEA sin importar la secuencia didáctica ni las estrategias de enseñanza. Ninguna es correcta. Todas son correctas.

Une con flecha según los planteamientos correspondan a funciones o niveles: Funciones de las TIC en la Educación. Niveles de integración de las TIC y formas básicas del uso.

Une cada planteamiento según corresponda: Tic. No ser simples consumidores de información, sino contribuir y ayudar a contextualizar el escenario de aprendizaje. Transformar sus estrategias basadas en la adquisición de conocimientos mediante recursos interactivos.

Constituyen claves centrales, que permitirán integrar las TIC en el aula: Mantener los recursos TIC. Desarrollar recursos pedagógicos didácticos. Formación Docente. . No existen claves.

El consejo para el Prof. que dice: Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico. Implica?.

Una de las funciones de las TIC en la Educación es. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico. Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC en el aula siempre debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula. Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos. Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares (matemáticas, lengua, historia, etc.) como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información. Todas son correctas.

Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con:

Las razones para utilizar TIC en educación son: Alfabetización digital de los estudiantes. Analfabetismo de los alumnos. Productividad. Improductividad. Ninguna es correcta.

Emite postura crítica sobre el valor de los Recursos Educativos abiertos.