1. Señala cuál de los siguientes derechos no está incluido entre aquellos que define el sumak kawsay. Derecho al agua y la alimentación. Derecho a un ambiente sano. Derecho a la educación. Derecho a la recreación.
2. En relación al uso que se debe dar al tiempo libre se puede afirmar que: El tiempo libre debe servir para alcanzar un desarrollo personal a través de la recreación. El tiempo libre debe servir para dedicarse a no hacer nada. El tiempo libre debe servir para hacer lo que no se alcanza a hacer en el trabajo. Servir a los intereses generales de la sociedad.
3. La relación que se establece entre el sector rural y urbano en cuanto a equidad es: Los sectores urbanos tienen iguales niveles de equidad que los sectores rurales. Los sectores urbanos tienen menores niveles de equidad que los sectores rurales. Los sectores urbanos tienen mayores niveles de equidad que los sectores rurales. Los sectores urbanos no establecen relaciones que reflejen niveles de equidad respecto de los sectores rurales.
4. La equidad no se refiere a la igualdad de oportunidades de tipo: Económicas Humanas Sociales Individuales.
5. En la Grecia Antigua, el nacimiento de la filosofía tiene como uno de sus factores que los ciudadanos u hombres «libres», pudieron: Hacer sus tareas domésticas Conquistar nuevas tierras Dedicarse a la teoría y la contemplación Trabajar en el campo.
6. Un diálogo puede ser efectivo: Cuando una persona habla a otra aunque esta última no tenga interés en el tema de conversación. Cuando se escucha al otro aunque no se conozcan muy claramente los términos que usa. Cuando una persona escucha a otro aunque no conozca con claridad la intención que está detrás de lo que dice. Cuando existe como base el hecho de que dos personas coinciden en el tema fijado.
7. La expresión «poner el pecho a las balas», en relación a responsabilizarse de las opiniones y actos, quiere decir: Que se debe usar algún tipo de protección física en caso de agresiones. Que se debe asumir de forma franca y directa lo que uno dice y hace. Que se debe confrontar al otro hasta, incluso, llegar al uso de fuerza física. Que se debe imponer al otro el punto de vista.
8. Entre los deberes de niñas, niños y adolescentes contemplados en la Constitución están: Trabajar a partir de los 15 años. Hacer lo que dicen las personas mayores sin preguntar. Respetar a la patria y sus símbolos. Levantarse temprano todas las mañanas.
9. Para que la convivencia social sea viable debe existir un conjunto de: Personas Recursos económicos Condiciones y códigos comunes Amigos.
10. Los centros educativos son espacios de: Convivencia y aprendizaje Disciplina Trabajo Juego.
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