Seleccione la opción correcta y responda verdadero o falso según corresponda con respecto a cómo motivar a los estudiantes.
1. Crear entornos de enseñan y aprendizaje, aprendiendo colaborativamente y aprender sobre el mundo real.
2. Señalar situaciones de apego emocional frente a sus docentes.
3. Propuestas que resulten motivadores durante todo el proceso de aprendizaje.
4. Generar controversia con los compañeros para sentirse superior a todos.
V V F F F V F V V F V F F F V F.
Según los estilos de aprendizaje las diferentes estrategias para motivar se basan en:
1. Actividades innovadoras y divertidas para motivar a los alumnos.
2. Realizar trabajos individuales para comprar sus aptitudes.
3. Promover el trabajo en equipo
4. Basarse en el aprendizaje memorístico de los educandos.
5. Brindar retroalimentación
1,3,5 2,5,3 5,1,4 4,5,3.
Elija las opciones correctas de acuerdo al concepto propuesto acerca de la psicología educativa.
Estudia las…….en la que se lleva acabo el……humano acerca del desarrollo………..de los………
1. Formas 2. Estudiantes 3. Aprendizaje 4. Cognitivo
2, 3, 4, 1 1, 3, 4, 2 1, 2, 3, 4 4, 2, 1, 3.
El objetivo de la psicología educativa es
a) Es el aprendizaje de los estudiantes y los distintos aspectos que modulan su desarrollo cognitivo.
b) El psicólogo ayuda a identificar a los docentes las habilidades de los estudiantes.
c) Se basa en el estudio del desarrollo psicológico en la infancia y la teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
d) Estudio de la pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza.
b-d a-c d-c a-d.
De acuerdo a las diferencias de la pubertad y adolescencia están son:
a. Es un proceso biológico en el que se produce el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios.
b. El patrón pulsátil de la secreción de GnRH es esencial en la regulación del ciclo sexual femenino.
c. Adquisición del pico de masa ósea, grasa y muscular y se logra la talla adulta.
d. se utiliza a través de un sistema de bomba de perfusión para inducir la ovulación en pacientes con hipogonadismo hipotalámico.
a,b c,d a,c b,d.
Escoja la respuesta correcta y mencione si es verdadero o falso según corresponda de acuerdo a los aportes de la inteligencia emocional en la educación.
A. La educación emocional es un nuevo enfoque pedagógico que pone la lente en la subjetividad de los estudiantes y se propone enseñarles a manejar sus sentimientos.
B. La inteligencia emocional no es necesario en los centros educativos porque el individuo se forma a partir del aprendizaje conductista.
C. El desarrollo de la I.E. no solo garantiza el bienestar personal, sino que hace menos probable que la persona se implique en comportamientos de riesgo como los conflictos, la violencia, el estrés, la depresión o el consumo de drogas.
D. Es preciso reconocer a los maestros como agentes activos del clima emocional del aula, siendo así fundamental que cada educador se trabaje emocionalmente a sí mismo, de manera que esté al mismo tiempo capacitado para intervenir en la educación emocional de sus alumnos.
V, F, V, V V, V, F, F F, V, F, V F, F, V, F.
2. Seleccione la respuesta correcta con las palabras que corresponden al siguiente enunciado con respecto a la inteligencia emocional y los aportes a la educación.
Durante la etapa de la educación…… es cuando se desarrollan las habilidades ……. y cuando más abiertos estamos al mundo emocional. En años posteriores será posible seguir forjando la …….. emocional pero su……. debe darse durante los primeros años, pues más adelante podría resultar complejo.
a) Cognitiva. Emocionales, educación, inteligencia b) Infantil, emocionales, inteligencia, educación c) Emocionales, inteligencia, educación, cognitivas d) Educación, inteligencia, emocionales, infantil .
Escoja la respuesta correcta en base a las características de la inteligencia emocional.
a. Tienen un balance constante en sus acciones, saben que todo tiene su lado bueno o malo, por lo que dirigen su atención a las cosas que pueden solucionar o que pueden ser de utilidad para ellos mismos.
b. No toman nada personal, cuando una persona los altera o algo en su entorno no sale como lo tenían planeado, analizan qué pudieron haber hecho mal y qué cosas mejorar a futuro.
c. Las personas no saben manejar sus emociones y fluyen en base a estas, actuando de manera precipitada sin medir las consecuencias.
d. Siempre están tristes sin sentirse capaces de progresar ni tener proyectos en mente para sobresalir.
a-c a-b c-d c-a.
¿En qué etapa se debe empezar a forjar la inteligencia emocional? 1. Etapa de la infancia 2. Etapa de la adolescencia 3. Etapa de la juventud 4. Etapa de la adultez.
1. Seleccione la opción correcta y empareje los psicólogos que aportaron a la psicología educativa tomando en cuenta sus teorías.
1. Jean Piaget 2. Lev Vygostky 3. Albert Bandura.
Quién analizó la íntima relación entre las variables contextuales y sociales con los procesos de aprendizaje: Albert Bandura Lawrence Kohlberg Rudolf Steiner María Montessori.
Elija la opción correcta y complete el concepto sobre factores de riesgo en la adolescencia.
Se considera factor de riesgo a la ___________ o cualidad de una persona o comunidad que se sabe va unida a una mayor probabilidad de daño a la salud. La ______________, por ser un período crítico sometido a constantes cambios en el desarrollo físico, psíquico y social del adolescente, así como también en el _______________ en que éste se desenvuelve, se considera como un período de riesgo en el cual pueden darse las bases para la aparición de síntomas y enfermedades, así como también de alteraciones de la ______________
1. Adolescencia 2. Personalidad 3. Marco familiar 4. Característica
1,3,4,2 2,3,1,4 1,2,3,4 4,1,3,2 .
Según los psicólogos educativos las tres formas diferentes de aprender son: a) Charla, orientación, capacitación b) Visual, auditivo, kinestésico c) Individual, colectivo, masivo d) Participación, colaboración, integración .
De las siguientes alternativas identifique aquellas que no permiten al estudiante modular su desarrollo cognitivo:
a) Habilidades que más predominan los estudiantes.
b) Gran cantidad de estudiantes en un mismo salón
c) Intervención de docente, estudiante y padres de familia
d) Docente enseña bajo un mismo parámetro
a,b a,c b,d b,c.
Elija la opción correcta y complete el concepto sobre factores de riesgo en la adolescencia.
Se considera factor de riesgo a la ___________ o cualidad de una persona o comunidad que se sabe va unida a una mayor probabilidad de daño a la salud. La ______________, por ser un período crítico sometido a constantes cambios en el desarrollo físico, psíquico y social del adolescente, así como también en el _______________ en que éste se desenvuelve, se considera como un período de riesgo en el cual pueden darse las bases para la aparición de síntomas y enfermedades, así como también de alteraciones de la ______________.
1. Adolescencia 2. Personalidad 3. Marco familiar 4. Característica
A. 1,3,4,2 B. 2,3,1,4 C. 1,2,3,4 D. 4,1,3,2 .
Elija la opción correcta y complete el concepto sobre factores de riesgo en la adolescencia.
La _______________ es una etapa de la vida en la que el chico está empezando el difícil aprendizaje de su independencia y ___________, lo que trae consigo intentos, ____________, unas veces certeros, otras torpes, que pueden llevarlos a situaciones de __________ con los que les rodean.
1. Adolescencia 2. Autonomía 3. Ensayos 4. Conflicto
a) 2, 3, 4, 1 b) 4, 1, 2, 3 c) 1, 2, 3, 4 d) 3, 4, 2, 1.
De la siguiente definición escoja la respuesta correcta
Cuando el niño llega a la adolescencia, descubre su yo como un mundo insospechado, descubre los valores de su persona.
a) La tendencia a la emancipación b) La orientación hacia los compañeros c) Conducta crítica frente al modo de actuar d) El descubrimiento y exaltación de sí.
Elija la opción correcta y complete el concepto referente a la tendencia a la emancipación de los padres.
Las familias _____________, es decir, aquellas en las que se discuten en grupo todas las cuestiones y problemas, se encuentran adolescentes ______________, con altos niveles de autoestima y una independencia responsable. Estos padres valoran la _____________ y la conducta disciplinada. Sus hijos se sienten deseados y consideran ____________ a sus padres en sus ideas y reglas.
1. Autoconfiados 2. Democráticas 3. Razonables 4. Autonomía
a) 2, 1, 4, 3 b) 1, 2, 4, 3 c) 3, 4, 2, 1 d) 4, 2, 1, 3.
Elija la opción correcta y complete el siguiente concepto referente a la personalidad:
Conjunto de dinámicas __________ que son características de una misma persona, es decir, a su organización ___________ interior, que determina el modo en que dicha persona responderá ante una situación determinada. La personalidad es un patrón de _______________, pensamientos y sentimientos recurrentes, que son más o menos estables a lo largo de la vida de un individuo y que permiten cierto grado de ____________ respecto a su modo de ser.
1. Actitudes 2. Mental 3. Predictibilidad 4. Psíquicas
A. 1, 2, 3, 4. B. 3, 4, 1, 2. C. 2, 3, 4, 1 D. 4, 2, 1, 3.
Elija la opción correcta y complete el siguiente enunciado referente a la personalidad:
El temperamento y el ___________ definen la __________ del ser humano; y la diferente combinación e intensidad que estos se manifiesten en sus diferentes áreas, nos hacen únicos y humanos. El temperamento es el __________ descriptivo del estilo de actuar que nos distingue de los demás como únicos e _______________, de modo que podamos armonizar con ellos.
1. Carácter 2. Personalidad 3. Rasgo 4. Irreemplazables
A. 1, 2, 3, 4. B. 3, 4, 1, 2. C. 2, 3, 4, 1 D. 4, 2, 1, 3.
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