¿Qué estudia la cognición social? Comprender, recordar y predecir la conducta de otras personas, elaborar juicios e inferencias a partir de lo que percibimos de los demás y adoptar decisiones en función de toda esa información Nuestra interacción con los demás y los resultados que de ella se obtienen con la finalidad de explicar por qué una persona se comporta del modo en que lo hace y forma un grupo y, en consecuencia, la sociedad ambas son correctas.
¿Cómo puede entenderse la cognición social? Como una corriente o perspectiva dentro de la PS Como un conjunto de procesos psicológicos que tienen lugar en la mente de las personas ambas son correctas.
Dentro de la perspectiva de la cognición social Es el contexto social el que influye directamente en nosotros No es el contexto social el que influye directamente en nosotros sino la interpretación que hacemos de él Influye en nosotros tanto el contexto social como la interpretación que hacemos de él .
Los psicólogos sociales emplean el término cognición social estudian el contexto para referirse a la interpretación que hacemos nosotros de él para referirse al conjunto de procesos mediante los cuales interpretamos, analizamos, recordamos y empleamos la información sobre el mundo social Tienen en cuenta nuestra interacción con los demás y los resultados que de ella se obtienen con la finalidad de explicar por qué una persona se comporta del modo en que lo hace y forma un grupo y, en consecuencia, la sociedad.
Fiske y Taylor en 2013 señalaron algunas diferencias entre lo que debería ser COGNICION SOCIAL Y COGNICIÓN NO SOCIAL a la hora de abordar el objeto de estudio, entre algunas de ellas podemos citar: señale la incorrecta Para estudiar la cognición social es necesario simplificar la realidad debido a la gran complejidad que caracteriza al ser humano y esto también ocurre en la cognición no social Las personas no son al mismo tiempo percibidas y perceptoras Es más dificil comprobar la precisión de la cognición sobre otras personas (si son como creemos que son) que sobre objetos porque no son directamente observables.
¿Cual es el objeto de la cognición social? Las personas y las relaciones sociales Las personas y las interacciones en el endogrupo Las personas y las interacciones intragrupales.
Desde la investigación en Neurociencia Social se ha encontrado evidencia que sugiere la posibilidad de que la cognición social sea la actividad por defecto de nuestro cerebro cuando está en reposo sea la actividad de nuestro cerebro cuando estamos activos sea la actividad, con exceso además, de nuestro cerebro cuando está en reposo.
Desde la neurociencia social se ha comprobado que cuando las personas tienen que procesar información cuyos estímulos tienen que ver con objetos, las areas cerebrales de activación social se conectan desconectan permanecen conectadas junto a las áreas de procesamiento de objetos.
En los años 70 Kurt Lewin, uno de los padres fundadores de la PS Científica, llamó la atención sobre el hecho de que el contexto social influye en el individuo a través de la percepción de la motivación del procesamiento de la informacion que éste hace del contexto .
En los años 70, referente a la psicología social ...señale la incorrecta ocurrió que el tradicional interés de los psicólogos sociales por los procesos mentales cristalizó en una nueva perspectiva que promovió el desarrollo de numerosas teorías y métodos que permitían la observación directa e indirecta de esos procesos mentales de una manera científica apareció el interés de los psicólogos científicos por la observación directa e indirecta de los procesos mentales que guiaban la cognición a rasgos generales y estó afectó a la cognición social Que empezó a tenerse muy en cuenta, frente a la doctrina conductista, el estudio de lo que ocurre dentro de la cabeza de los individuos .
Fiske y Taylor en 2013 asocian la perspectiva acerca de la PS de los años 70 con dos modelos de ser humano, a saber; el ser humano como científico ingénuo e indigente cognitivo el ser humano social y el ser humano asocial el ser humano cognitivo y el ser humano conductual .
Cuando Fiske y Taylor en 2013 hablan del ser humano pensante y las personas como científicos ingénuos hacen referencia a... señale la incorrecta que las personas somos como científicos ingénuos; seres esenciamente irracionales que buscamos las causas de la conducta en un enfoque cuasi-experimental que las personas somos como científicos ingénuos; seres esenciamente racionale que buscamos las causas de la conducta en un enfoque cuasi-científico que las personas vamos a reunir la máxima cantidad de información relevante disponible sacando las conclusiones lo más lógicas posible .
El modelo de Fiske y Taylor de 2013 que indicaba que las personas somos como científicos ingénuos, seres esencialmente racionales, tenía un caracter normativo prescriptivo informativo descriptivo descriptivo .
El indigente cognitivo de Shelley Taylor hace referencia ... señale la incorrecta a la abrumadora evidencia de que las personas en su vida diaria no siguen unos métodos tan sistemáticos y racionales para buscar explicaciones sobre el mundo que les rodea a que las personas no estamos tan preocupadas por la búsqueda científica de la verdad porque nuestra mente tiene una capacidad limitada para procesar la información que no escatimamos esfuerzos ni buscamos atajos para simplificar todo lo posible las cosas para encontrar soluciones rápidas y salir del paso .
En el modelo de indigente cognitivo de Shelley Taylor que factores "ni tan siquiera se consideran" ... los factores cognitivos los factores conductuales los factores irracionales .
El paso de la cognición fría a la cognición caliente en la década de los 90 implica ... que se tiene en cuenta la influencia de factores emocionales y motivacionales en los procesos cognitivos que se tiene en cuenta la interferencia de factores emocionales y motivacionales en los procesos cognitivos que se va a tener muy en cuenta la motivación como motor que dirige la conducta hacia los heurísticos de decisión .
El estratega motivado.. señale la incorrecta es un concepto/modelo que proviene de la cognición caliente de los años 90 indica que las personas necesitamos dar sentido al mundo social que nos rodea y hay que manejar una ingente cantidad de información recurriendo a diversas estrategias cuya elección depende, muchas veces de factores no cognitivos, como las metas que persigamos o nuestro estado afectivo en ese momento un estratega motivado, si está triste lo que quiere ser es mentalmente eficiente aunque esto suponga un gran esfuerzo, nuestro sistema cognitivo es inflexible y según cambian nuestros objetivos o nuestro estado de ánimo, adoptaremos un estilo motivacional diferente.
Ante la gran cantidad de información que recibimos del medio, Rodriguez y Betancor en 2007 hicieron una revisión del tema y lo agruparon ... en 3 categorías: reducción de la información, la cantidad de procesamiento necesaria y la reducción o simplificación de los procesos cognitivos necesarios en 2 categorías: reducción de la información y reducción de la cantidad de procesamiento necesaria en una categoría; reducción de los procesos cognitivos necesarios para procesar la información y elaborar juicios .
Cuando reducimos la información que tenemos que procesar con la finalidad de elaborar juicios utilizaremos la atención selectiva las estructuras cognitivas de almacenamiento de la información los heurísticos .
Cuando reducimos la cantidad de procesamiento necesaria organizando la información y recurriendo a conocimientos que ya teníamos almacenados utilizaremos la atención selectiva las estructuras cognitivas de almacenamiento de la informacion (esquemas y ejemplares) Los heurísticos.
Cuando reducimos o simplificamos los procedimientos cognitivos necesarios para procesar la información y elaborar juicios nos centramos en la atención selectiva las estructuras cognitivas de almacenamiento los heurísticos.
En el proceso de categorización de los E's donde asignamos un determinado E a una categoría y se produce de forma automática, facilitando el procesamiento de la información al agruparla en función de su semejanza, Tajfel en 1957 indicó que dicho proceso se denominaba proceso de atención selectiva principio de acentuación principio de categorización .
El efecto de homogeneidad relativa anula el principio de acentuación no anula el principio de acentuación confirma el principio de acentuación.
¿Cuando se produce el efecto de homogeneidad relativa del exogrupo ? en situaciones de competición entre grupos en situaciones de conflicto entre grupos no se produce una percepción relativa del exogrupo en miembros de un endogrupo .
Cuando una categoría se activa porque nos encontramos ante 1E que pertenece a ella, se hace más accesible o más facilmente recuperable el conocimiento asociado a dicha categoría y esa información se encuentra almacenada en ______________ en forma de _______________ nuestro cerebro/esquemas nuestra memoria/esquemas y ejemplares nuestra mente/categorías .
¿Qué es un esquema social? Una estructura cognitiva independiente que representa el conocimiento abstracto que tenemos acerca de un objeto, una persona, una situación o una categoría Es una estructura cognitiva que incluye las creencias sobre las características de los E's y las relaciones que se establecen entre dichas características ambas son correctas.
Los esquemas .. son una especie de Teoría de andar por casa es una abstracción mental almacenada en el cerebro contribuye a reinterpretar el mundo .
Los esquemas sociales son abstracciones mentales almacenadas en la memoria que representan un conocimiento global, no de ejemplos particulares son abstracciones mentales almacenadas en la memoria que representan conocimientos particulares y no globales son pensamientos almacenados en la mente que representan un conocimiento global, no de ejemplares particulares.
El número de esquemas en cognición social puede ser Limitado Ilimitado deteminante.
En los esquemas de personas es el conocimiento global y abstracto que tenemos almacenado acerca de individuos concretos, tipos de individuos y grupos personas, contextos y situaciones objetos, personas y situaciones.
Las teorías implícitas de la personalidad se incluyen en los esquemas de personas de tipos de individuos de individuos concretos.
Los esquemas de roles (señale la incorrecta) Son esquemas que contienen información sobre cómo son y como se comportan las personas que ocupan un determinado rol en el grupo o en la sociedad En las culturas colectivistas, la información sobre roles que desempeñan las personas es mucho más importante para definirlas que en las culturas individualistas, que basan esa definición sobre todo en rasgos o características personales En las culturas individualistas, la información sobre roles que desempeñan las personas es mucho más importante para definirlas que en las culturas colectivistas, que basan esa definición sobre todo en rasgos o características personales.
En los esquemas de situaciones (scripts o guiones de acción).. señale la incorrecta Indican lo que se espera que ocurra en un determinado lugar o situación Gracias a estos esquemas podemos orientarnos en diferentes situaciones y comportarnos de forma apropiada en ellas Gracias a estos esquemas actuamos según un protocolo pre-establecido en nuestro sistema cognitivo .
En los esquemas del yo .. señale la incorrecta: Son mucho más complejos que los esquemas de personas pero funcionan de una forma similar Son totalmente opuestas a los esquemas de tipos de individuos y grupos La mayoría de la gente deispone de un conocimiento muy articulado sobre sus características personales, sus destrezas y habilidades, sus logros y sus fracasos, sus preferencias o su aspecto físico .
¿Cómo se adquieren los esquemas? Por la propia experiencia Por los demás ambas son correctas .
A medida que se van encontrando más casos de una categoría, el esquema correspondiente se va haciendo mas vinculado a casos concretos menos vinculado a casos concretos menos complejo .
¿Cómo se activan los esquemas? de forma espontánea y a nivel preconsciente después de procesar la información de forma automática y a nivel consciente.
Cuando nos encontramos con información inconsistente con nuestros esquemas el proceso deja de ser tan automático porque tenemos que dedicarle más atención tardando más tiempo en procesarla y, en estos casos, tenemos varias alternativas; señale la incorrecta Resolver la discrepancia confirmando el esquema que ya teníamos bien desarrollado y rechazando la información inconsistente o abandonando el esquema previo juzgándolo inadecuado Incluir la inconsistencia en el esquema considerándola una excepción, es decir, creando un subtipo dentro de la categoría Generamos unas expectativas concretas con la finalidad de poder integrarlo en alguno de los tipos de esquemas que figuran en nuestra memoria, es decir, intentamos "colocarlo en algún sitio".
En las profecías autocumplidas los esquemas que tenemos sobre otras personas nos hacen generar unas expectativas concretas sobre cómo son o cómo se comportan esas personas. aparece el efecto Pigmalion ambas son correctas.
En el efecto Pigmalion Se generan unas expectativas que nos hacen comportarnos de una manera determinada, influyendo para que se ajusten a lo que esperamos de ellas Impedimos que las personas actúen de otra forma distinta a lo que esperamos de ellas provocando que la expectativa se cumpla y el esquema se mantenga ambas son correctas.
Si la información que hemos percibido/recibido desconfirma claramente un esquema nuestro esquema cambia el procesamiento de la informacion se hace más lento genera ambiguedad e incertidumbre .
El conocimiento previo sobre el mundo puede estar almacenado como esquemas ejemplares ambas son correctas.
Cual es la ventaja que ofrece el uso de ejemplares? ... Señale la incorrecta Que aporta mucha flexibilidad a las representaciones mentales Que se pueden activar diversos ejemplares e incluir otros nuevos a medida que encotramos información que no encaja con la que teníamos almacenada Que resultan de gran utilidad para procesar e interpretar la información y para saber lo que podemos esperar de otras personas y de las situaciones en las que nos encontramos; ejemplo característico de este argumento es el efecto Pigmalion.
Un esquema se activa______________ y un ejemplar____________ por partes/ completo completo/por partes en la zona media del cerebro/ en la zona frontal del cerebro .
Los ejemplares frente a los esquemas representan información sobre la variabilidad dentro de una categoría características concretas de una acepción categorizaciones muy definidas.
Para el conocimiento esencial de las personas, éstas utilizan esquemas ejemplares Esquemas y ejemplares.
Los seres humanos estamos equipados con una capacidad de procesamiento on-line limitada pero también con una gran cantidad de conocimiento almacenado que compensa esa limitación y esto tiene sus ventajas pero tambien plantea sus inconvenientes..... Fiske y Taylor Huici Rosenthal .
Hay un proceso que es fundamental en la cognición social y está en la base de muchos de los fenómenos que estudian los psicólogos sociales; este es la inferencia la motivación la atención.
Para conocernos o juzgarnos a nosotros mismos necesitamos recurrir a procesos de procesamiento de la información inferencia comparación social .
Los psicólogos sociales han planteado el estudio del proceso de inferencia desde perspectivas distintas la perspectiva de la importancia del estimulo, y la de motivación la perspectiva de la atención selectiva y la percepción la perspectiva normativa del científico ingénuo y la perspectiva estrategica e intuitiva del indigente congnitivo y más tarde del estratega motivado .
En el modelo normativo o del científico ingénuo las inferencias deben realizarse siguiendo una secuencia lógica a través de 3 fases sucesivas cuanto más abundante y detallada sea la información de la que partimos, más incorrecta será la inferencia ambas son correctas .
En la fase de selección de los datos importantes para elaborar un juicio una potencial fuente de sesgo sería la inferencia motivada dar mas peso a los casos confirmatorios esquemas y ejemplares; basarse en teoría y expectativas previas.
Potenciales fuentes de sesgo en el proceso de inferencia (adaptado de Fiske y Taylor en 2013) RECOGIDA SELECCIÓN INTEGRACIÓN .
¿Por qué hay tanta diferencia entre lo que deberíamos hacer y lo que realmente hacemos? Señale la incorrecta La respuesta está en la perspectiva intuitiva del indigente cognitivo Porque echamos mano de los recursos potentes que tenemos almacenados en la Malp Porque echamos mano de los recursos potentes que tenemos almacenados en la Macp.
Los heurísticos son reglas simples los utilizamos cuando se trata de extraer conclusiones a partir de una información previa o emitir opiniones sobre un objeto-estímulo, sobre todo si no disponemos de mucho tiempo o no tenemos un interés especial en la precisión de nuestros juicios ambas son correctas.
Nos han contado que María es una persona cariñosa, tierna y amable y le gustan mucho los niños; cuando nos preguntan por la profesión de María dándonos a elegir entre operadora logística, cartera o maestra infantil nosotros indicamos que es maestra. Pero no, María es cartera, entonces hemos incurrido en un error cognitivo un heurístico de representatividad un error lógico .
El heurístico de representatividad puede dar lugar a la falacia de la conjunción a la imperativa de la cognición al heurístico de integración .
La falacia de la conjunción: señale la incorrecta Consiste en estimar que la probabilidad de que dos o más eventos o características se den conjuntamente es mayor que la probabilidad de que ocurra cada uno de ellos por separado Preferimos las descripciones y las explicaciones conjuntas a las simples ninguna es correcta.
El heurístico de accesibilidad o disponibilidad se utiliza Para estimar la probabilidad de un suceso, la frecuencia de una categoría o la asociación entre 2 fenómenos tambien para explicar el falso consenso que consiste en creer que la propia conducta es la normal en una determinada situación y que los demas actuarían por igual que uno mismo (sesgo atributivo) ambas son correctas.
El fenómeno de la correlación ilusoria o sobreestimación del grado en que están relacionados dos sucesos o dos características se ha explicado por el heurístico de disponibilidad el heuristico de representatividad el indigente cognitivo .
La correlación ilusoria es uno de los mecanismos que, según la investigación, explican el origen de los heurísticos de los estereotipos de los errores cognitivos.
El sesgo de positividad hace referencia a que tendemos a ser positivos más que negativos aunque se cometan errores la tendencia a prestar más atención a la información positiva que a la negativa la tendencia a valorar como más frecuentes los rasgos indeseables de los demás que los deseables .
Cuando tenemos que hacer juicios en situaciones de incertidumbre podemos utilizar el heurístico de anclaje y ajuste el heurístico del que dispongamos el heurístico de representatividad .
Si queremos estimar cuantos estudiantes se presentarán a los exámenes de esta asignatura, nos basaremos en el número de alumnos que se presentaron el año pasado y entonces haremos el ajuste correspondiente teniendo en cuenta el número de matriculados de ambos cursos. En este caso estamos utilizando un heurístico de anclaje y ajuste una estimación del número de alumnos que se presentarán un cálculo del número de alumnos.
El ancla más clara de la que partimos para estimar o juzgar la conducta social de los demás ... señale la incorrecta es la interacción con los demás somos nosotros mismos es nuestro ambiente social .
Cuando la persona no ajusta su estimación teniendo en cuenta otra información relevante que no esté relacionada con ella misma estamos hablando de falso consenso heurístico de anclaje y ajuste ambas son correctas.
En el heurístico de simulación ... señale la incorrecta tendemos a estimar la probabilidad de que un suceso ocurra en el futuro o haya ocurrido en el pasado basándonos en la facilidad con que podemos imaginarlo es un heurístico que se utiliza para predecir hechos futuros y tambien para inferir la causa de un suceso que ya ha ocurrido Se basa en la facilidad con la que nos vienen a la mente ejemplos de ese "mismo" suceso .
El pensamiento contrafáctico lo enmarcamos dentro ___________________ y consiste en ___________________ del heurístico de simulación/buscar alternativas a hechos o circunstancias pasadas o presentes del heurístico de accesibilidad/ buscar alternativas viables de salida o entrada del heurístico de representatividad/buscar alternativas a los esquemas o ejemplares .
En el pensamiento contrafáctico ...señale la incorrecta nos planteamos lo que podría haber ocurrido si....... (hubiéramos hecho o dicho algo o las cosas hubieran sido de otra manera) es un tipo de simulación que explica la frustracion, la indignación o el dolor que produce la pérdida "por poco" de algo importante cuanto menos significativa sea la pérdida o el suceso, mayor intensidad cobrará este mecanismo .
La respuesta a ¿qué efecto tiene imaginar que las cosas podrían haber ocurrido de otra manera? casi siempre la respuesta es depende negativa indiferente.
En el pensamiento contrafáctico al alza imaginamos alternativas que son mejores que las actuales imaginamos alternativas que son peores que las actuales rechazamos alternativas contrarias a las actuales.
En el pensamiento contrafáctico a la baja simulamos mentalmente alternativas peores a las presentes imaginamos mentalmente alternativas mejores a las presentes contrastamos mentalmente alternativas mejores o peores a las presentes .
A menudo, los deportistas que obtienen la segunda posición se sienten peor que los que obtienen la tercera plaza y esto se explica por el pensamiento contrafáctico de cognición indigente intrafáctico .
El heurístico de simulación ... se refiere a hechos pasados se emplea para imaginar el futuro ambas son correctas .
En el heurístico de simulación imaginar sucesos futuros hipotéticos hace que la información sea sesgada hace que nos parezcan más probables hace que el juicio sea sesgado.
Los heurísticos son estrategias realmente útiles para evitar la sobrecarga de nuestro sistema cognitivo en las ocasiones que tenemos que hacer inferencias para emitir juicios o tomar decisiones son sesgos de conducta cognitiva para evitar utilizar un procesamiento de información profundo que conllevaría una sobrecarga para el sistema nervioso simpático ambas son correctas.
Cuanto más usamos los atajos mentales, más confianza tenemos en nuestros juicios y pasamos por alto los errores fijandonos en los casos confirmatorios y estas estrategias que han evolucionado como parte de nuestro funcionamiento mental y además, el ser humano sigue recurriendo a ellas, esto quiere decir que es una muestra del mal funcionamiento de la sociedad de la cantidad de trastornos disfuncionales que existen en muchas personas de que son cognitivamente rentables.
El optimismo ilusorio y la ilusión de invulnerabilidad hacen alusion sesgos cognitivos que se denominan ilusiones porque se desvían de la realidad El optimismo ilusorio se tiene cuando se piensa que a mi me va a ocurrrir todo lo bueno y la ilusión de invulnerabilidad cuando se piensa que no me va a suceder nada malo ambas son correctas.
Las personas ligeramente deprimidas, según el informe INJUVE de 2007 coordinado por Javaloy no presentan ni optimismo ilusorio ni ilusión de invulnerabilidad tienden a mostrar una visión más realista o más equilbrada de sus fortalezas y debilidades ambas son correctas.
En el estudio de Fiske, Kitayama, Markus y Nissbert en 1988 y las de Heine y Lehman en 1995 acerca del estudio de los sesgos en diferentes culturas; en este caso Japoneses y Canadienses concluyeron que los canadienses mostraban mas optimismo ilusorio y menos ilusión de invulnerabilidad y los japoneses no mostraron sesgos optimistas que los japoneses mostraban mas optimismo ilusorio y menos ilusión de invulnerabilidad y los canadienses no mostraron sesgos optimistas Los japoneses, al igual que los canadienses, referente a la preparación de las viviendas que tenían y, debido a ciertos temblores acontecidos tenían la misma percepción de invulnerabilidad .
En el estudio de Fiske, Kitayama, Markus y Nissbert en 1988 y las de Heine y Lehman en 1995 acerca del estudio de los sesgos en diferentes culturas, algunas de las conclusiones que obtuvieron según los datos.... es que las culturas colectivistas, incluidas las latinoamericanas muestran un estilo más estoico de adaptacion a los hechos negativos y esto probablemente se asocie a una menor utilización de los sesgos optimistas en estos contextos culturales es que cuanto más amenazante juzgaba el hecho un canadiense, menos pensaba que le podría ocurrir a él ambas son correctas .
Forgas en 1995 con su modelo de infusión del estado de ánimo propone que el estado emocional influye en los procesos cognitivos a través de dos mecanismos: 1- Afectando a la atención y a la codificacion de la informacion procedente del medio y tambien a la activación de las categorías y esquemas y 2- Sirviendo de pista informativa para inferir nuestro juicio sobre un determinado E (positivo o negativo, dependiendo del estado de ánimo) de un único mecanismo que afectará a la antención y a la codificación de la información de un único mecanismo que ante 1 E si este es positivo o negativo, condicionará nuestro comportamiento posterior.
Kruglanski propone una clasificación de metas según su efecto en la cognición y distingue entre Metas de precision y metas de dirección Metas de cognición y metas de condición Metas ambiguas y Metas reales.
¿Cuál de los siguientes argumentos NO sería adecuado para defender la necesidad de distinguir entre la cognición social y la cognición no social? La cognición social es cognición mutua; la de los objetos no La cognición social analiza estructuras y procesos cognitivos como la atención, percepción, memoria o inferencia Las personas nos parecemos más entre nosotros que a cualquier objeto, lo cual hace que los demás puedan proporcionarnos información sobre nosotros mismos.
El modelo de ser humano pensante que considera que somos seres que buscan la racionalidad, y que cualquier proceso cognitivo que no sea lógico es un error en el que interfieren procesos irracionales (motivacionales o emocionales), refleja una visión de las personas semejantes a: científicos ingenuos tacaños cognitivos estrategas motivados.
Una de las hipótesis básicas en Cognición social asume que el ser humano tiene una capacidad ilimitada de procesamiento cognitivo el uso de estrategias como los heurísticos muestra que el ser humano nunca procesa de modo correcto la información social las personas deben recurrir a estrategias de procesamiento para enfrentarse a la gran cantidad de información del entorno.
Ante un estímulo social, la activación del esquema correspondiente es un proceso cognitivo controlado se produce de forma automática y espontánea se organiza en torno a ejemplares concretos asociados a ese estímulo.
El proceso de inferencia consiste en simplificar la información que hay que procesar percibir y evaluar la conducta de los demás ir más allá de la información que recibimos del medio para hacer juicios y tomar decisiones.
Supongamos que sabemos que en un pueblo sólo existe una bibliotecaria, mientras que el 70% de las mujeres trabaja en un taller de artesanía. Si, al decirnos que María es aficionada a leer y a escribir poesía, inferimos que es la bibliotecaria, estamos utilizando el heurístico de anclaje y ajuste representatividad simulación.
Su amigo ha jugado una quiniela. Le cuesta decidirse por una opción, que cambia constantemente. Primero pone una X y finalmente se decide por un 1. El resultado final fue de empate, por lo que si hubiera elegido esa opción podría haber alcanzado un premio. Su amigo no deja de lamentarse por ese cambio en la elección, y usted le explica que esto sucede por el pensamiento contrafáctico el heurístico de disponibilidad la correlación ilusoria.
La influencia de la publicidad subliminal tiene lugar a través de lo que se ha denominado pensamiento postconsciente proceso deliberativo proceso preconsciente.
El efecto de congruencia con el estado de ánimo se refiere al hecho de que nuestro estado de ánimo influye en cómo percibimos, interpretamos y recordamos la información que nos llega cuando nos encontramos de buen humor, es más fácil que recordemos información que procesamos y almacenamos en una situación anterior en la que teníamos un estado de ánimo similar cuando actuamos de acuerdo con nuestras creencias y valores, es decir, cuando somos congruentes, nuestro estado de ánimo se vuelve más positivo.
La influencia de la motivación en los procesos de cognición social se produce sobre todo a través de las metas de dirección afecta a todas las fases del procesamiento cognitivo se relaciona fundamentalmente con el motivo social básico de potenciación personal.
El que una mujer embarazada vea más mujeres embarazadas cuando va por la calle que antes de estarlo puede explicarse por el heurístico de accesibilidad atención selectiva el efecto de congruencia con el estado de ánimo.
Imagine que le piden que participe en un experimento que consiste en introducirle en una “máquina del tiempo”. Por un error de cálculo del experimentador, aparece usted en algún lugar de la tierra en el año 3210. Cuando mira a su alrededor se da cuenta de que hay mucha gente, seres humanos como usted, pero no entiende nada de lo que hacen y eso le produce desconcierto e inquietud. ¿Cuál de los siguientes argumentos explicaría mejor su estado de ánimo? Se da cuenta de que no puede aplicar el efecto de falso consenso porque se encuentra entre gente extraña Al no tener formado un guión o esquema de esa situación, no sabe qué esperar de los demás ni cómo comportarse Está bajo los efectos del recuerdo congruente con el estado de ánimo porque esa situación le trae a la mente otras que le ocurrieron cuando se sentía igual.
Si pongo como ejemplo a la cantante gitana Rosario Flores, para replicar las afirmaciones negativas que realiza un amigo sobre las personas gitanas, estoy recurriendo a una información almacenada en la memoria en forma de ejemplares al heurístico de accesibilidad al heurístico de representatividad.
El hecho de que un/a estudiante sienta más frustración por suspender un examen con un 4.9 que por suspenderlo con un 3 puede explicarse por el heurístico de anclaje y ajuste la disminución de la autoestima el pensamiento contrafáctico.
El hecho de que, cuando estamos tristes, tendamos a verlo todo “negro” es un ejemplo de proceso preconsciente proceso postconsciente proceso controlado.
En un estudio de Tversky y Kahneman (1974), los investigadores preguntaban a los participantes qué palabras eran más frecuentes en el idioma inglés: las palabras que comenzaban con la letra “r” o las palabras que tenían la letra “r” en la tercera posición. A pesar de que en el idioma inglés la letra “r” es mucho más frecuente en la tercera posición que en la primera, la mayoría de los participantes respondieron lo contrario. Este resultado puede explicarse por: el heurístico de representatividad la falacia de la conjunción el heurístico de accesibilidad.
El equipo docente de Psicología Social decide realizar un estudio sobre cognición social. Para ello asigna aleatoriamente a los alumnos a dos grupos. En el grupo A los alumnos deben indicar en una escala de 0 a 50 cuántas horas creen que el Equipo Docente dedica semanalmente a la atención de foros. En el grupo B los alumnos deben indicar lo mismo, pero en una escala de 0 a 20. A pesar de que no hubo diferencias en la dificultad que percibieron los alumnos en responder a esa pregunta, la media de horas que dedica el ED según el grupo A fue 18, mientras que la media de horas que indicó el grupo B fue 6. ¿Qué heurístico explicaría este resultado? el heurístico de anclaje y ajuste el heurístico de disponibilidad el heurístico de representatividad.
¿En cuál de las siguientes situaciones estaremos empleando el heurístico de anclaje y ajuste? Cuando atribuimos la causa de la conducta de alguien a sus características personales sin tener en cuenta las circunstancias Cuando sobreestimamos la probabilidad de que un delincuente sea además inmigrante Cuando nos planteamos lo que podría haber ocurrido si hubiéramos actuado de forma diferente en una determinada situación.
La supresión de pensamientos no deseados es siempre congruente con nuestras metas, porque nos lleva a pensar en lo que queremos pensar implica un proceso controlado de vigilancia que busca muestras de pensamientos no deseados puede producir un efecto rebote cuando el sistema operativo está sobrecargado.
¿Qué aspecto tienen en común las rumiaciones, el pensamiento retrospectivo y el pensamiento contrafáctico? Los tres procesos reflejan la influencia de la cognición sobre el estado afectivo Los tres son procesos cognitivos controlados No tienen nada en común aparte de ser formas de pensamiento.
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