En lo referente a la utilización de preguntas y debates, el formato de “discusión grupal” presenta ventajas e inconvenientes, por ejemplo…
invita a asumir responsabilidades de liderazgo en el grupo (desventaja) “enseña” a los estudiantes a ser tolerantes con las opiniones diferentes (ventaja) las discusiones suelen ser muy predecibles (desventaja) .
Para Sternberg la capacidad de automatizar en el pensamiento y la solución de problemas está especialmente relacionada con: la inteligencia analítica la inteligencia práctica la inteligencia creativa.
Visitamos el Museo del Prado y observamos el cuadro de las Meninas de Velázquez. Intentamos imaginar qué es lo que veía
Velázquez tal como aparece representado en el cuadro. En ese proceso estamos utilizando:
La inteligencia sensorial La agenda visoespacial La memoria a corto plazo.
El aprendizaje observacional es un elemento fundamental de la teoría cognitiva social de Bandura e incluye cuatro elementos: Atención; Retención; Generación; Motivación y Reforzamiento Observación; Identificación; Práctica; Evaluación Percepción; Selección; Análisis y ejecución; Valoración.
Un examen por sorpresa puede equipararse a un programa de: intervalo fijo intervalo variable razón variable.
Cuando, a fin de rebajar su ansiedad, sugerimos a un estudiante nuevo en la UNED que los exámenes son muy semejantes a cualquier otro que haya realizado previamente, estamos empleando un procedimiento que podría considerarse: Respondiente Vicario Operante.
A partir de la revisión sobre Estilos de Aprendizaje del manual, puede concluirse que éstos:
Constituyen un constructo teórico sólido y que da lugar a aplicaciones útiles Presentan serios problemas teóricos y de evaluación del constructo Tienen utilidad y aplicaciones en las primeras etapas educativas.
De acuerdo con la teoría de la evaluación cognitiva, una manera de mejorar la motivación intrínseca de los estudiantes es… aumentando tanto el grado de autodeterminación y reduciendo el sentimiento de competencia Disminuyendo el aspecto informativo y aumentando el de control aumentando el componente informativo de las tareas y disminuyendo el grado de control .
En el siglo XV el humanista italiano Poggio Bracciolini introducía historias jocosas en los aburridos manuales académicos de la época., Lla intención de Bracciolini era recuperar y mantener la atención del lector. En este sentido podría decirse que la estrategia de Bracciolini implicaba considerar que el estudio de aquellos manuales era una tarea: Automática Limitada a los recursos Limitada a los datos.
A partir de los estudios disponibles puede concluirse que los alumnos excepcionalmente dotados en general deberían: Incorporarse a grupos de otros estudiantes con capacidades excepcionales Promocionar a cursos más avanzados Mantenerse en cursos de su nivel de edad y desarrollo físico y emocional.
Un profesor, como parte de un tema de Ciencias Naturales, pide a sus estudiantes una actividad donde tienen que ir apuntando durante una semana todos los alimentos que consumen en casa, junto con su familia, para luego representarlos en una gráfica. ¿Qué tipo de estrategia está siguiendo este profesor con el fin de incrementar la motivación de sus estudiantes? Conexiones entre los temas del currículum Conexiones entre el hogar y el centro educativo Estimulación del pensamiento creativo.
Con relación a la solución de problemas en el área de la psicología, a medida que Ud. avanza en sus estudios de grado, resulta esperable que: Aplique estrategias específicas del dominio incluso para enfrentar problemas que se encuentran muy alejados de sus conocimientos actuales en el área Primero emplee estrategias generales para dar sentido a los problemas y luego aplique estrategias específicas de dominio para alcanzar las metas Conscientemente aplique cada vez menos estrategias generales y resuelva los problemas de forma más automática.
La meta principal del método denominado “enseñanza recíproca” es… ayudar a los estudiantes a entender y a pensar sobre lo que leen enseñar a los estudiantes a leer de manera fluida enseñar a leer a estudiantes de cualquier edad.
Los portafolios y las exhibiciones… son dos ejemplos de evaluación auténtica definen dos escenarios de aprendizaje significativo no son modos de evaluación auténtica.
Basándose en el modelo de cuatro niveles propuesto por los investigadores Hattie y Timperley (2007) acerca de la retroalimentación a las respuestas de los estudiantes, cuando a la respuesta de un estudiante el profesor contesta, “Recuerda las principales características de los fenómenos físicos que has analizado y comprueba si las has tenido en cuenta en la redacción de tus conclusiones”, está ofreciendo retroalimentación sobre… la tarea la autorregulación el proceso.
Con relación a la creatividad, la “incubación” es… un tipo de pensamiento convergente, flexible y fluido un tipo de solución inconsciente del problema que parece resultar favorecido por el abandono temporal de la tarea más útil en verbales y visuales de solución de problemas que de pensamiento divergente.
Dos de los aspectos más característicos de la Psicología Educativa en los años 60 y 70 son su interés por: La influencia de la cultura sobre el desarrollo y las conductas de aprendizaje La evaluación y las diferencias individuales El desarrollo cognitivo y el aprendizaje.
Si nos planteamos responder a la pregunta “¿La instrucción en elaboración de esquemas mejora la comprensión de textos de los estudiantes?”, el tipo de estudio más adecuado para responderla sería: a v.
Cuando un problema nuevo se resuelve tras reconocerlo como una versión “disfrazada” de otro conocido
para el que se sabe la solución, se denomina…
Solución de problema en profundidad Solución de problema por idoneidad temática
Solución de problema guiada por esquemas
.
Los programas de razón fija se caracterizan por: Tasa alta de respuesta y buena persistencia de ésta Aprendizaje rápido de la respuesta y poca persistencia de ésta
Tasa rápida de respuesta y escasa persistencia de ésta.
El profesor puede servirse de la persuasión social para mejorar el sentimiento de autoeficacia de los
estudiantes, si bien, el resultado depende de varios factores; uno de ellos es…
la credibilidad del profesor la autoridad del profesor
la edad del profesor.
Según Locke y Latham (2002), hay cuatro razones principales por las que el establecimiento de metas
mejora el desempeño, una de ellas es…
que fomentan el aprendizaje cooperativo que mejoran la calidad y el número de preguntas
que incrementan la perseverancia.
Una correlación positiva y elevada significa que: dos variables comparten la misma causa una de las dos variables es la causa de la otra
dos variables se incrementan o disminuyen de modo simultáneo.
Un Mapa conceptual es… es una composición gráfica que expresa la correspondencia conceptos y definiciones un diagrama de barras que representa ideas y conceptos un dibujo que representa las relaciones entre ideas.
Está realizando un examen en el que se permite el uso de material de consulta. Hay una pregunta sobre un tema que no ha
estudiado. Para intentar responderla busca en el índice onomástico del manual el nombre de un autor citado en el enunciado
de la pregunta. El problema que puede derivarse de esta estrategia es que:
Es excesivamente específica Sobrecarga la memoria de trabajo
Es poco ética.
Ud. está en el supermercado haciendo la compra. Sabe que su compra no puede superar los 200€. Entonces, según echa los
productos en el carro va sumando mentalmente el precio de cada uno de ellos para no excederse de su presupuesto. Ud. está
aplicando un procedimiento:
Algorítmico Mixto Heurístico.
Cuando un profesor decide puntuar los exámenes de un grupo de alumnos en función del logro de un
determinado conjunto de objetivos, está llevando a cabo una evaluación…
Referida a criterio Referida a norma
Referida a grupo.
La inteligencia cristalizada es: semejante al factor “g” de Spearman la eficiencia mental y la capacidad de razonamiento la capacidad para resolver problemas en un contexto cultural.
Cuando un alumno utiliza el móvil para chatear con sus amigos al tiempo que prepara un trabajo de Historia ¿Cómo
designaríamos la situación y qué efecto tendría sobre la realización de la tarea?
Multitarea secuencial, un retraso de hasta el 50% en la tarea escolar Multitarea simultánea, un retraso de hasta un 400% en la tarea escolar
Multitarea simultánea, un retraso de hasta un 100% en la tarea escolar
.
Se denomina percepción al proceso de... asignación de significado a un estímulo detección de un estímulo y asignación de significado traslado del estímulo de los registros sensoriales a la memoria de corto plazo.
Relacionado con la memoria de largo plazo y el conocimiento, cuando vemos cómo una persona formatea en un ordenador su
pendrive, accede a las funciones de seguridad, actualiza su clave de usuario y reescribe una etiqueta en el dispositivo, puede
asegurarse que es un ejemplo real de... Conocimiento procedimental Conocimiento declarativo Conocimiento autorregulatorio.
“La dinámica de fluidos se me da genial”, es un buen ejemplo de… Autoeficacia Autoestima Autoconcepto.
La SDA (en inglés, KWL -know, want, learn-) es… Un programa para estimular la motivación de los aprendices Una mnemotecnia para facilitar la codificación y recuperación de información Una estrategia para guiar la lectura y la indagación.
Alicia, profesora de Inglés de 6º de Primaria, le pide a uno de sus estudiantes que lea un texto. A continuación, le pregunta: "¿Cómo
podrías parafrasear lo que se comenta en el primer párrafo?" Según la taxonomía revisada de Bloom del dominio cognitivo, ¿a qué dimensión
correspondería esta pregunta o tarea?: Aplicar Entender Recordar.
El Reforzamiento vicario incrementa la probabilidad de repetición … En el observador de una conducta que acaba de ser reforzada en el modelo En el observador de una conducta propia que se le acaba de reforzar En el modelo de una conducta que acaba de ser reforzada.
La estrategia de “compactación del currículum” para los estudiantes sobresalientes supone: una combinación de aceleración y enriquecimiento una forma de aceleración una forma de enriquecimiento.
La metacognición incluye una serie de habilidades, una de ellas es… La planificación La codificación del estı́mulo La innovación.
Un profesor, como parte de un tema de Ciencias Naturales, pide a sus estudiantes una actividad donde tienen que ir apuntando durante una
semana todos los alimentos que consumen en casa, junto con su familia, para luego representarlos en una gráfica. ¿Qué tipo de
estrategia está siguiendo este profesor con el fin de incrementar la motivación de sus estudiantes? Conexiones entre el hogar y el centro educativo Conexiones entre los temas del currículum Conexiones entre los temas del currículum.
Cuando un problema nuevo se resuelve tras reconocerlo como una versión “disfrazada” de otro conocido para el que se sabe la
solución, se denomina… Solución de problema guiada por esquemas Solución de problema en profundidad Solución de problema por idoneidad temátca.
En el condicionamiento clásico la respuesta se extingue cuando: El EI no es seguido del EC La RC no es seguida del reforzador El EC no es seguido del EI.
.- ¿Cuá l de los tres métodos siguientes NO resulta recomendable con estudiantes sobresalientes? El aprendizaje cooperativo en grupos de competencia desigual La lectura de alto nivel y textos originales El fomento del pensamiento formal en grupos de iguales en competencia .
Determine a qué categoría correspondería la siguiente pregunta: "¿cómo podríamos recabar fondos para nuestra investigación? análisis síntesis evaluación.
Rosa es una profesora de 2do de la Eso que tiene dificultades para reconducir los conflictos que se le presentan en clase ¿a qué dimensión corresponde esta limitación de rosa? cognitiva afectiva conductual .
Uno de los puntos débiles del aprendizaje por indagación es que Presta poca atención a los procesos de pensamiento empleados para resolver los problemas podría dar lugar a conocimientos inútiles se basa unicamente en las ideas de los estudiantes .
"Creo que en el examen de la asignatura Dinámica de partículas voy a tener una calificación extraordinaria porque el profesor ha explicado la materia fantásticamente", este alumno está haciendo una atribución causal del éxito que espera en breve y que según las dimensiones propuestas por Weiner correspondería a... Locus externo, estabilidad alta y control bajo Locus interno, estabilidad baja y control alto Locus externo, estabilidad baja y control alto.
Uno de los campos de investigación en los que Gardner basó su teoría de las inteligencias múltiples es: la relación entre las inteligencias lógico-matemática y espacial el aislamiento potencial por daño cerebral la relación entre las habilidades musicales y espacial.
Según el texto de A. Woolfolk, el TDAH se encuentra en la categoría de trastornos: de conducta de comportamiento perturbador de ansiedad .
Con relación a la solución de problemas en el área de la psicología, a medida que Ud. avanza en sus estudios de grado, resulta esperable que: Aplique estrategias específicas del dominio incluso para enfrentar problemas que se encuentran muy alejados de sus conocimientos actuales en el área Conscientemente aplique cada vez menos estrategias generales y resuelva los problemas de forma más automática Primero emplee estrategias generales para dar sentido a los problemas y luego aplique estrategias específicas de dominio para alcanzar las metas
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