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PS. Pensamiento y Lenguaje. UDIMA

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Título del test:
PS. Pensamiento y Lenguaje. UDIMA

Descripción:
Control II. Unidades 6, 7, 8, 9, 10

Autor:
Woodpecker
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Fecha de Creación:
17/08/2022

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 30
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Temario:
En el seno de la hipótesis del bioprograma lingüístico, cuando los niños aprenden su lengua nativa correspondiente porque reciben información lingüística adecuada: el bioprograma lingüístico queda suprimido las otras dos respuestas son correctas ha operado el principio de prevención.
Los investigadores que apoyan la idea de que el lenguaje responde a la teoría darwiniana de la selección natural: a.utilizan, entre otros argumentos, el valor adaptativo o de supervivencia del lenguaje b.utilizan, entre otros argumentos, el que no haya formas intermedias posibles en el lenguaje con valor de supervivencia c.las otras dos respuestas son correctas.
La presencia de habla carente de sentido – paragramatical es característica de: la afasia de Broca la afasia de Wernicke la afasia de conducción.
Los problemas de producción del habla y el habla agramatical son característicos de: la afasia de Broca la afasia de conducción la afasia de Wernicke.
Durante el desarrollo evolutivo, Vigotsky da prioridad en sus estudios a: ninguna de las opciones es correcta el pensamiento sobre el lenguaje el lenguaje sobre el pensamiento.
La hipótesis de la relatividad lingüística fue defendida por: Vigotsky Piaget Whorf y Sapir.
Desde el determinismo lingüístico se señala que: el lenguaje determina ciertos procesos cognitivos no lingüísticos los procesos cognitivos no lingüísticos varían según la lengua el pensamiento posibilita el desarrollo del lenguaje.
De acuerdo con la hipótesis de bioprograma lingüístico: no existe mecanismos innato alguno que permita al niño desarrollar su lenguaje la información lingüística que obtenemos del ambiente es necesaria para el desarrollo del lenguaje contamos con una gramática innata a la que se puede acceder si la información lingüística del ambiente es insuficiente.
Desde la versión débil de la hipótesis del determinismo lingüístico se afirma que: las categorías cognitivas posibilitan el desarrollo de categorías lingüísticas las categorías lingüísticas facilitan algunas operaciones cognitivas las categorías lingüísticas originan las categorías cognitivas.
Entre los estudios sobre léxico que han arrojado datos a favor de la hipótesis de Whorf se encuentran: los estudios sobre términos espaciales los estudios sobre términos numéricos las otras dos respuestas son correctas.
Según la ley de Zipf: cuanto más corta es una palabra, mayor su frecuencia de uso la longitud de una palabra es inversamente proporcional a su frecuencia de uso las otras dos respuestas son correctas.
El heurístico según el cual calculamos la probabilidad de un evento en función del parecido del mismo con la categoría a la que pertenece se denomina: de representatividad de disponibilidad de accesibilidad.
En el juego de selección de Wason, utilizar material con contenido semántico que implica una situación de permiso...: no tiene efecto alguno de cara a la resolución adecuada del juego dificulta la resolución adecuada del juego puede favorecer la resolución adecuada del juego.
19.Se presentan cuatro tarjetas con los siguientes símbolos: “A”, “B”, “e”, “c”. Cada una de estas tarjetas tiene una letra mayúscula en un lado y una letra minúscula en la otra cara. Para verificar la regla “si una tarjeta tiene una vocal en mayúsculas en una cara, entonces tiene una vocal minúscula en la otra” -con el menor número posible de tarjetas- se deberá dar la vuelta a: a.las tarjetas “A” y “B” b.las tarjetas “A” y “e” c.las tarjetas “A” y “c”.
La hipótesis del bioprograma lingüístico refleja una postura teórica: las otras dos respuestas son correctas nativista modularista.
El aspecto más característico de la afasia de conducción es: tener dificultades para expresarse de una forma gramaticalmente correcta tener dificultades para comprender lo oído tener dificultades para repetir lo oído.
El hemisferio derecho está especialmente preparado para procesar: los aspectos sintácticos del lenguaje los aspectos fonológicos del lenguaje los aspectos pragmáticos del lenguaje.
Según los estudios sobre la relación existente entre cognición y desarrollo del lenguaje parece que… La cognición puede que no sea un requisito ni necesario ni suficiente para el desarrollo del lenguaje La cognición es un requisito para un correcto desarrollo del lenguaje El lenguaje es un requisito para el correcto desarrollo de la cognición .
Sonia, Paloma y Ana discuten sobre cuando un argumento lógico es también válido. Para Sonia un argumento lógico es válido cuando también es sólido, aunque una de las proposiciones sea falsa. Para Paloma un argumento lógico es válido cuando es verdadero. Finalmente, para Ana un argumento lógico es válido cuando la conclusión del argumento se deriva de los enunciados precedentes, siguiendo ciertas reglas lógicas. ¿Quién está en lo cierto? Ana Sonia Paloma.
Lee el siguiente fragmento e identifica de qué tipo de trastorno del habla se trata. Terapeuta: ¿Qué es esto? Paciente: C-c-caaaar-taaaas Terapeuta: Me han dicho que te vas de vacaciones. ¿Qué vas a hacer? Paciente: eh…paaaa….plaaa…ya Afasia de Wernicke Afasia de conducción Afasia de Broca .
13. Según la hipótesis de Whorf sobre la relación entre pensamiento y lenguaje, ¿cómo se denomina la idea de que el aprendizaje de una lengua cambia la forma de pensar de una persona? Ley de Zipf Relatividad lingüística Determinismo lingüístico .
Si al ver una obra de arte contemporáneo disfrutamos admirando y comparando los detalles, ¿qué tipo de procesamiento se está produciendo y qué hemisferio se está activando en mayor medida? Procesamiento relacional. El hemisferio izquierdo predomina Procesamiento holístico. El hemisferio derecho predomina Procesamiento relacional. El hemisferio derecho predomina.
Según el modelo de Geschwind, cuando hacemos un comentario en relación a algo que estamos viendo, ¿por qué secuencia de estructuras cerebrales pasa la información? Área de Wernicke, circunvolución angular, área de Broca Área de Broca, circunvolución angular, área de Wernicke Área de Wernicke, fascículo arqueado, área de Broca .
La comprensión y análisis de metáforas supone un campo de estudio interesante para la psicolingüística. De este modo, cuál sería el vehículo de la siguiente metáfora: “tus ojos son como estrellas en la noche”. Las estrellas Los ojos Tanto los ojos como las estrellas tienen un brillo encandilador .
Según los estudios que compararon el desarrollo cognitivo de los niños sordos con una adecuada instrucción temprana en lenguaje de signos con niños sordos con una instrucción pobre en lenguaje de signos y niños oyentes… Las diferencias entre los tres grupos fueron significativas. Los niños oyentes fueron los que presentaron un desarrollo cognitivo más alto, seguido de los niños sordos inmersos en la lengua de signos. Los niños con peores resultados fueron los niños sordos con una instrucción pobre en lenguaje de signos Las diferencias entre ambos grupos de niños sordos no eran demasiadas, aunque los niños inmersos desde un principio en la lengua de signos presentaban un mejor desarrollo cognitivo que, en muchos casos, era indistinguible del grupo de oyentes Las diferencias entre los tres grupos no fueron significativas. Aunque, en principio, los niños sordos con una instrucción pobre en lenguaje de signos presentaban puntuaciones algo menores que el resto de grupos, las diferencias no fueron significativas a nivel poblacional .
En lo referente a las teorías que estudian la relación entre pensamiento y lenguaje, ¿qué hipótesis cuenta con mayor apoyo empírico a su validez? Versión fuerte o poderosa de la hipótesis de Whorf Versión débil de la hipótesis de Whorf Primera versión de la hipótesis de Whorf .
En lo que se refiere a la adquisición del lenguaje, es necesario que los niños presenten determinados requisitos cognitivos previos. ¿Qué tipo de restricción cognitiva está detrás de la tendencia de un niño a suponer que la etiqueta de un objeto es una categoría y no el nombre concreto de un ejemplar? Principio de objeto completo Sesgo de exclusividad mutua Predisposición taxonómica .
22. La influencia del ambiente en la adquisición del lenguaje ha sido un tema muy estudiado desde diferentes perspectivas. ¿Cómo se denomina la hipótesis que mantiene que los niños deben estar expuestos al lenguaje en sus primeros años de vida para poder desarrollarse con normalidad? Bioprograma lingüístico Maternés Período crítico .
¿Cómo denominamos una regla general y empírica que se pone en marcha para resolver problemas cotidianos? Deducción causal Razonamiento Heurístico.
Si Tatiana y marta están viendo un partido de baloncesto en un bar de su barrio y se acerca pablo, un amigo de marta, con la que entabla una breve conversación en ese mismo momento ¿qué tipo de participante será Tatiana en esa conversación? participante espectador. Participante fisgón Participante lateral .
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