Psico dello sviluppo ed educazione _ Lezione 1-10

Qual è il ruolo delle risposte innate secondo gli etologi?. Eliminare le differenze genetiche tra gli individui. Guidare gli individui lungo sentieri di sviluppo simili. Promuovere la diversità comportamentale all'interno della specie. Favorire l'apprendimento attraverso l'interazione sociale.

Qual è la funzione adattiva dell'imprinting?. Creare una vicinanza tra il cucciolo e il potenziale caregiver. Favorire l'apprendimento di comportamenti sociali complessi. Garantire la capacità di sopravvivere senza l'aiuto di un adulto. Stabilire legami esclusivamente tra membri della stessa specie.

Che cos'è il processo dell'imprinting studiato da Konrad Lorenz?. Un meccanismo di apprendimento innato negli animali giovani per stabilire legami. n processo di adattamento esclusivamente umano basato sull'evoluzione. Un meccanismo di apprendimento innato nei bambini per stabilire legami di attaccamento. Una teoria che nega l'importanza del contesto nel comportamento animale.

Qual era l'opinione di Arnold Gesell sullo sviluppo umano?. Era una combinazione equilibrata di influenze genetiche e sociali. Era principalmente determinato da fattori di maturazione biologica e genetica. Dipendeva esclusivamente dal metodo di educazione dei genitori. Tutte le risposte sono corrette.

Qual è il contributo principale della teoria etologica alla teoria dell'attaccamento?. Concentrarsi solo sui comportamenti biologicamente programmati degli animali. Negare l'importanza dell'ambiente nello sviluppo umano. Fornire una base interpretativa per comprendere i comportamenti umani nel contesto e alla luce del loro valore adattivo. Sostenere che lo sviluppo umano sia influenzato esclusivamente dai genito.

La teoria etologica sostiene che. L'interpretazione del comportamento umano dovrebbe basarsi esclusivamente su principi teorici generali, senza considerare le variabili ambientali o il suo ruolo nella sopravvivenza. il comportamento umano va interpretato e compreso nel contesto particolare in cui si verifica e alla luce del suo valore adattivo o di sopravvivenza. Nessuna delle risposte è corretta. Il comportamento umano può essere analizzato indipendentemente dal contesto in cui si manifesta, poiché risponde a schemi universali e non necessariamente a esigenze di adattamento o sopravvivenza.

Qual è la differenza tra conoscenza dichiarativa e conoscenza procedurale?. La conoscenza procedurale è esprimibile in formato simbolico, mentre la conoscenza dichiarativa è basata su sequenze di azioni. La conoscenza dichiarativa è consapevolmente accessibile e trasmissibile tramite il linguaggio, mentre la conoscenza procedurale riguarda il saper fare ed è automatizzata. La conoscenza dichiarativa riguarda il saper fare ed è automatizzata, mentre la conoscenza procedurale è consapevolmente accessibile e trasmissibile tramite il linguaggio. La conoscenza dichiarativa è automatizzata, mentre la conoscenza procedurale è consapevole.

Che ruolo ha la "Bobo Doll" negli studi di Bandura?. Dimostra l'importanza dell'imitazione nell'apprendimento. Simboleggia l'apprendimento tramite schemi mentali. Serve a testare la conoscenza dichiarativa dei bambini. Dimostra l'importanza dell'interazione nell'apprendimento.

. Cosa mostra la Teoria dell'Apprendimento sociale di Bandura?. L'importanza dell'osservazione e dell'imitazione nello sviluppo dell'apprendimento. L'importanza dell'interazione nello sviluppo dell'apprendimento. L'esclusione dell'ambiente dall'apprendimento. Nessuna delle risposte è corretta.

Quale strumento viene utilizzato dal cognitivismo come metafora del funzionamento della mente?. La tabula rasa. Il computer. Il diagramma di flusso. Il microscopio.

Qual è la funzione del filtro selettivo nel modello di Broadbent?. Eliminare le informazioni irrilevanti dalla memoria a breve termine. Nessuna delle risposte è corretta. Analizzare gli stimoli sensoriali in modo dettagliato. Controllare l'output attraverso i sistemi effetto.

Qual è la principale differenza tra il cognitivismo e il comportamentismo?. Il cognitivismo si basa esclusivamente sull'osservazione del comportamento. Il cognitivismo si concentra sui modelli del funzionamento della mente, mentre il comportamentismo studia le relazioni tra stimoli, risposte e rinforzi. Il cognitivismo si concentra sullele relazioni tra stimoli, risposte e rinforzi, mentre il comportamentismo studia modelli del funzionamento della mente. Il comportamentismo utilizza il computer come metafora della mente.

Come vengono rappresentati i processi mentali secondo il cognitivismo?. Attraverso modelli che escludono le operazioni cognitive. Attraverso diagrammi di flusso che mostrano le fasi e i percorsi dell'informazione. Attraverso mappe cognitive che ignorano le variabili interne. Attraverso schemi che rappresentano solo le risposte comportamentali.

Qual era la corrente di pensiero dominante nei primi anni del XX secolo in psicologia dello sviluppo?. La teoria della Gestalt. Il comportamentismo. Cognitivismo. Pedagogismo.

Qual era la principale critica al comportamentismo?. Era basato su teorie speculative. Non prendeva in considerazione il ruolo dei processi mentali. Ignorava completamente l'apprendimento sociale. Si concentrava esclusivamente sul condizionamento operante.

Qual era l'assunto di fondo dello schema stimolo-risposta messo in discussione dal cognitivismo?. Che lo stimolo fosse irrilevante per l'apprendimento. Che lo stimolo fosse percepito in modo oggettivamente univoco da qualunque soggetto. Che lo stimolo fosse influenzato dalle emozioni del soggetto. Che lo stimolo fosse sempre interpretato in modo creativo.

Qual è il contributo di Jerome Bruner alla ricerca sulla percezione?. Dimostrare che la percezione è una riproduzione fedele della realtà fisica. Evidenziare che la percezione non è un atto selettivo e interpretativo influenzato da fattori mentali. Evidenziare che la percezione è un atto selettivo e interpretativo influenzato da fattori mentali. Sviluppare il condizionamento operante.

Quali tipi di operazioni mentali, in particolare, interessano ai cognitivisti?. Le operazioni di trasformazione dell'informazione. Le reazioni emotive agli stimoli. Le risposte automatiche agli stimoli esterni. Le percezioni sensoriali passive.

Qual era l'elemento principale su cui si focalizzava il comportamentismo?. Le variabili interne come fattori determinanti delle risposte. Il comportamento come unico elemento osservabile e oggettivamente studiabile. La simulazione al computer dei processi cognitivi. Gli stati mentali come oggetto principale di studio.

Qual è la principale critica rivolta a Tolman dai suoi allievi?. Ha ignorato completamente le variabili interne nelle risposte. Non ha dato abbastanza spazio agli stati mentali nei suoi costrutti teorici. Ha concentrato i suoi studi esclusivamente sul condizionamento operante. Ha utilizzato il computer come metafora della mente.

Qual è il contributo di Broadbent allo studio dei processi cognitivi?. nessuna delle risposte è corretta. Ha elaborato un modello con stadi di elaborazione dell'informazione, tra cui analisi primordiale, memoria a breve termine e filtro selettivo. Ha elaborato un modello con stadi di elaborazione dell'informazione, tra cui analisi neuronale, memoria a breve termine e filtro selettivo. Ha elaborato un modello con stadi di elaborazione dell'informazione, tra cui analisi sensoriale, memoria a breve termine e filtro selettivo.

Le differenze culturali secondo la teoria socioculturale di Vygotskij. influiscono profondamente sullo sviluppo dei bambini. favoriscono esclusivamente l'apprendimento passivo. non hanno alcun impatto sullo sviluppo cognitivo. sono irrilevanti per l'apprendimento sociale.

Qual è il risultato rivoluzionario del costruttivismo nella psicologia dello sviluppo?. Dimostrare che il pensiero infantile è identico a quello degli adulti. Sostenere che l'intelligenza si misura solo attraverso il nozionismo. Escludere l'importanza delle esperienze ambientali nello sviluppo cognitivo. Delineare la complessità dell'essere umano e il ruolo attivo dei bambini nel loro sviluppo.

Su cosa si concentra la teoria dell'elaborazione delle informazioni?. Sulla memoria a lungo termine e il condizionamento classico. Sulle risposte automatiche agli stimoli. Sulle interazioni sociali e culturali. Sul flusso di informazioni tra input e output nel sistema cognitivo.

Chi tra i seguenti autori è considerato in costruttivista?. Wolfgang Köhler. Jean Piaget. Albert Bandura. Alfred Binet.

Qual era il campo di ricerca iniziale di Jean Piaget?. La misurazione del quoziente itellettivo. La filosofia. La biologia. La matematica.

La chiave di lettura proposta da Piaget per comprendere il pensiero dei bambini. Non è attraverso la capacità di memorizzare informazioni nozionistiche ma attraverso la velocità con cui si ricavano le informazioni nozionistiche. non è attraverso le risposte sbagliate, ma attraverso il modo in cui ottengono quelle risposte. non è attraverso la qualità delle risposte correttea ma la quantità di risposte corrette nei test standardizzati. è attraverso velocità con cui rispondono alle domande.

Come Piaget descrive i bambini nel loro processo di sviluppo cognitivo?. Tutte le risposte sono corrette. Come piccoli imitatori del comportamento degli adulti. Come piccoli osservatori intenti a capire il mondo. Come piccoli scienziati intenti a capire il mondo.

In che modo il costruttivismo si pone in antitesi rispetto al comportamentismo?. Il costruttivismo vede i bambini come attori attivi nel loro sviluppo, mentre il comportamentismo si concentra su stimoli e risposte osservabili. l costruttivismo si basa esclusivamente sul condizionamento operante. Il comportamentismo considera il pensiero infantile qualitativamente diverso da quello degli adulti. Il costruttivismo ignora completamente il ruolo delle esperienze ambientali.

Qual è la fonte principale dello sviluppo infantile secondo la teoria socioculturale di Vygotskij?. Le interazioni con persone più esperte e con gli strumenti forniti dalla cultura. Le risposte automatiche agli stimoli. L'apprendimento passivo dagli stimoli ambientali. La memoria a lungo termine e il condizionamento operante.

Perché l'opera di Vygotskij fu censurata in Russia?. Non teneva conto delle differenze culturali. Non era considerata rilevante per la psicologia dello sviluppo. Era basata esclusivamente su esperimenti con bambini. Era in contrasto con le inclinazioni del regime stalinista, che favoriva il comportamentismo.

Qual è la relazione tra le teorie di Piaget e Vygotskij?. Piaget si concentra sull'apprendimento sociale, mentre Vygotskij sul condizionamento operante. Sono modalità diverse e complementari di osservare gli stessi fenomeni. Sono completamente opposte e incompatibili. Tutte le risposte sono corrette.

Quale caratteristica distingue una misurazione valida da una non valida in un contesto di ricerca scientifica?. La possibilità di ottenere risultati casuali e non correlati al fenomeno studiato. La capacità di misurare esattamente ciò che si intende misurare. L'assenza di una corrispondenza tra i dati raccolti e il fenomeno reale. La dipendenza esclusiva da strumenti soggettivi e non standardizzati.

. La psicologia è una disciplina. Filosofica. Speculativa. Empirica. Pedagogica.

Quali metodi di raccolta dati sono utilizzati per valutazioni fisiologiche?. Misurazioni con test psicologici e esperimenti controllati. Misurazioni self-report e questionari scritti. Osservazioni dirette del comportamento naturale. Apparecchiature per pressione sanguigna, battito cardiaco e altri indici biologici.

Qual è il ruolo del consenso informato nella raccolta dei dati?. Garantire che i partecipanti comprendano l'oggetto dello studio prima di acconsentire. Informare i partecipanti sulle ipotesi formulate dal ricercatore. Eliminare la necessità di protezione per i minorenni. Permettere al ricercatore di manipolare liberamente le variabili.

Qual è il metodo più adatto per studiare i cambiamenti nel tempo in psicologia dello sviluppo?. L'uso di questionari self-report unicamente. L'applicazione di modelli computerizzati senza osservazioni dirette. L'analisi microgenetica esclusiva. L'osservazione longitudinale e l'uso di strumenti di misurazione diversificati.

Qual è la differenza principale tra una variabile indipendente e una variabile dipendente in un disegno sperimentale?. La variabile dipendente influenza direttamente la variabile indipendente. La variabile indipendente è sempre presente in natura e non può essere manipolata, mentre la variabile dipendente è sempre controllata. La variabile indipendente è una proprietà immutabile, mentre la variabile dipendente è sempre casuale. La variabile indipendente è manipolata dal ricercatore, mentre la variabile dipendente è una conseguenza misurabile.

Qual è l'obiettivo principale della ricerca in ambito evolutivo, considerando la dimensione temporale e l'approccio metodologico adottato?. Studiare esclusivamente i comportamenti che emergono in età adulta. Analizzare variazioni qualitative e quantitative di comportamenti durante lo sviluppo. Concentrare l'attenzione su fenomeni statici e non influenzati dal tempo. Identificare e descrivere comportamenti che rimangono invariati nel tempo.

Qual è il ruolo dei modelli computerizzati nella psicologia dello sviluppo?. Eliminare la necessità di questionari self-report. Concentrarsi esclusivamente sulle misurazioni fisiologiche. Sostituire completamente i metodi osservativi. Supportare l'analisi dei dati e simulare processi cognitivi.

Qual è l'obiettivo principale della psicologia dello sviluppo?. Eliminare le differenze individuali nei partecipanti. Studiare esclusivamente il comportamento dei neonati. Osservare e comprendere i cambiamenti nel ciclo di vita. Concentrarsi solo sui fenomeni cognitivi.

Qual è una delle sfide principali nello studio della psicologia dello sviluppo nei neonati e nei bambini?. La mancanza di strumenti di misurazione adeguati. La difficoltà di applicare metodi osservativi. Le difficoltà comunicative dovute alla mancanza di un vocabolario ricco. L'assenza di cambiamenti osservabili nel tempo.

Qual è una differenza importante tra la ricerca in psicologia dello sviluppo e quella in altre aree della psicologia?. La psicologia dello sviluppo utilizza solo metodi osservativi. La psicologia dello sviluppo non considera le differenze individuali. La psicologia dello sviluppo ignora i cambiamenti nel ciclo di vita. La psicologia dello sviluppo si concentra sulla variazione di un fenomeno nel tempo.

osa si intende per "mortalità scientifica" nella ricerca in psicologia dello sviluppo?. L'abbandono o la rinuncia da parte dei partecipanti nel corso del tempo. L'assenza di risultati significativi negli studi longitudinali. L'abbandono o la rinuncia da parte dei partecipanti nel corso del tempo per motivi legati alla ricerca. Il decesso dei partecipanti.

Chi tra i seguenti autori è considerato tra i principali fautori della psicologia come disciplina scientifica?. William Wundt. Sigmund Freud. Jean Piaget. Charles Darwin.

Qual è il contributo di William Wundt alla psicologia?. Ha fondato il primo laboratorio di psicologia sperimentale a Moncaco nel 1879. Ha fondato il primo laboratorio di psicologia sperimentale a Vienna nel 1879. Ha fondato il primo laboratorio di psicologia sperimentale a Lipsia nel 1879. Ha fondato il primo laboratorio di psicologia sperimentale a Berlino nel 1879.

Quale metodo viene utilizzato per esplorare un fenomeno completamente nuovo?. L'uso di questionari self-report. L'applicazione di modelli computerizzati. L'osservazione della natura. La formulazione di ipotesi teoriche.

Quale metodo viene utilizzato per formulare ipotesi su un fenomeno già osservato?. La formulazione di ipotesi teoriche. L'osservazione della natura. L'uso di questionari self-report. L'applicazione di modelli computerizzati.

In che modo il metodo scientifico garantisce la replicabilità e l'oggettività dei risultati ottenuti in una ricerca?. Attraverso l'uso di tecniche misurabili e replicabili per formulare ipotesi e analizzare dati. Attraverso l'eliminazione di qualsiasi forma di controllo sulle variabili. Attraverso la raccolta di dati non strutturati e non verificabili. Attraverso l'adozione di strumenti soggettivi per interpretare i fenomeni osservati.

Quali strumenti possono essere utilizzati per ottenere informazioni sullo sviluppo psicologico?. Solo questionari self-report e test. Solo osservazioni dirette. Questionari self-report, test, misurazioni fisiologiche, metodi osservativi e modelli computerizzati. Esclusivamente misurazioni fisiologiche.

Qual è una caratteristica distintiva dell'osservazione naturalistica?. Permette di osservare comportamenti in contesti quotidiani naturali. Esclude completamente il giudizio umano dalla raccolta dati. Viene sempre condotta in un laboratorio. Richiede l'uso esclusivo di strumenti tecnologici avanzati.

Cosa significa "operazionalizzare un comportamento" durante un'osservazione?. Osservare casualmente il comportamento senza alcuna classificazione. Misurare esclusivamente l'intensità del comportamento. Descrivere in modo generico il comportamento da osservare. Scomporre il comportamento in categorie discrete e definite chiaramente.

Qual è il principale obiettivo dell'osservazione sistematica in ambito educativo?. Garantire che tutti i comportamenti siano documentati senza eccezioni. Escludere del tutto l'influenza dell'ambiente sull'osservazione. Individuare fenomeni specifici per sviluppare strategie di intervento educativo. Registrare casualmente comportamenti senza uno schema preciso.

L'osservazione partecipante è tipica. dell'approccio psicodinamico. dell'approccio antropocentrico. dell'approccio psicosociale. dell'approccio etnologico.

Quale parametro misura la forza con cui si manifesta un comportamento?. Frequenza. Latenza. Durata. Intensità.

Qual è la differenza principale tra osservazione sistematica e osservazione libera?. Rispetto all'osservazione sistemica, quella libera è occasionale e non vincolata a strumenti o strategie. Rispetto all'osservazione libera che prevede la pianificazione del tempo giusto di osservazione, quella sistematica è priva di pianificazione. Rispetto all'osservazione sistemica, quella libera è strutturata ma non vincolata a strumenti o strategie. Rispetto all'osservazione libera, quella sistematica non prevede l'uso di categorie comportamentali definite.

In che modo un osservatore può minimizzare la propria influenza durante l'osservazione?. Filmando i partecipanti e cercando di mantenere un atteggiamento distaccato. Filmando i partecipanti da una posizione nascosta o integrandosi nel contesto. Tutte le risposte sono corrette. Travestendosi in sintona con il contesto.

Quale tra i seguenti è un potenziale limite dell'osservazione naturalistica?. La difficoltà nell'individuare comportamenti rari o socialmente indesiderabili. L'impossibilità di osservare i bambini al di sotto dei tre anni. La lieve possibilità di ottenere dati quantitativi precisi. L'incapacità di osservare i partecipanti senza il loro consenso informato.