Qué características presenta el lenguaje de signos Americano que le diferencia de la mayoría de lenguas habladas? la iconicidad la arbitrariedad la reciprocidad.
Señala la respuesta correcta según el modelo de Geschwind sobre el procesamiento lingüístico que tendría lugar en una situación en la que vemos algo y hacemos un comentario verbal sobre ello: Después de pasar por las regiones visuales del cerebro y circunvolución angular el mensaje llega al área de Wernicke, donde se crea una secuencia de unidades lingüísticas dotada de significado, transmitiéndose al área de Broca por medio de fascículo arqueado Después de pasar por las regiones visuales del cerebro el mensaje llega al área de Broca, donde se crea la secuencia de unidades lingüísticas dotada de significado, transmitiendo al área de Wernicke por medio de circunvolución angular Después de pasar por las regiones visuales del cerebro y la circunvolución angular el mensaje llega al área de Broca, donde se crea una secuencia de unidades lingüísticas dotada de significado, transmitiéndose al área de Wernicke por medio del fascículo arqueado.
Que un/a niño/a se resista a crear que en un pulpo también se le puede llamar cefalópodo, ¿a qué restricción cognitiva responde? Principio de objeto completo predisposición taxonómica sesgo de exclusividad mutua.
Uno de los síntomas más evidentes de la afasia de Wernicke es la dificultad en: la repetición de las palabras la producción del habla la compresión del hablante.
Señala cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: los estudios con los tarahumaras de México indican que la forma en la que recordamos los colores está influida por la etiqueta cromática asignada los estudios realizados con los esquimales (inuit) revelan que ven más tonos de blanco que la mayoría de la gente de otras culturas, por lo que utilizan más palabras para designar esas variaciones cromáticas los estudios realizados con los berimno de Papuá Nueva Guinea indican que son mejores en el reconocimiento de variedad cromática porque hacen más términos relativo colores.
María y Sara en la cola del cine y se acerca Sonia, una antigua compañera del colegio de Sara, con la que entabla una breve conversación en la misma cola del cine ¿Qué tipo de participante será María en esa conversación? participante fisgón participante espectador participante lateral.
Para reducir la probabilidad de que las personas hagan inferencias falsas debido a la publicidad, una estrategia que se ha mostrado efectiva es: advertir explícitamente a los receptores del riesgo de extraer inferencias injustificadas utilizar oraciones pasivas y el modo subjuntivo para crear distancia con el mensaje que los mensajes sean implícitos para que no haya aseveraciones directas.
Para estudiar el conocimiento lingüístico es necesario: inferir el conocimiento lingüístico a partir de comportamientos observables deducir los aspectos del lenguaje según la evolución filogenética preguntar a los individuos sobre lo que saben acerca de la sintaxis, semántica y pragmática de su propia producción lingüística.
Según la teoría de los rasgos distintivos, dichos rasgos son unidades independientes que se combinan para formar: la doble articulación fonema alófono.
¿Cuál de las siguientes oraciones constituye un ejemplo de oración muerta? la sobrina de Matilde me dijo que tras el divorcio se encuentra mucho mejor ¿puedes decirme dónde está el aula del examen en este edificio? después de 10 años de estudio y esfuerzo, consigo el hábito que deseaba tras su ordenación en la congregación religiosa.
En el estudio original de Wason con la tarea de selección, solo un 4% de los participantes resolvieron correctamente la tarea. ¿Qué ocurre cuando la tarjeta contiene contenido temático en lugar de números y letras? el porcentaje de aciertos aumenta hasta ser mayoría el porcentaje de aciertos desciende hasta un 1% el porcentaje de aciertos no varía.
Luis le está contando a Martín cómo resolver un problema de matemáticas, pero en un determinado punto no sabe cómo seguir explicando el ejercicio, así que se queda un momento mientras mira a Martín fijamente y chasquea los dedos. En esta situación el hecho de chasquear los dedos mientras busca las palabras con las que continuar se entiende como: una señal de interrupción una señal de supresión del intento una señal de cesión de turno .
En lo que respecta a la producción del habla, ¿Cuáles son las etapas de la autosupervisión? autointerrupciones, edición de expresión y autocorrecciones identificación del significado, autointerrupciones, edición de expresiones y autocorrecciones autointerrupciones, restricciones fonotácticas y autocorrecciones.
Una de las principales críticas a la hipótesis de Sapir- Whorf se basa en… la idea de que el lenguaje determina las posibilidades de nuestro pensamiento la hipótesis sobre el origen biológico común para todas las lenguas la hipótesis de que el habla egocéntrica de los niños termina convirtiéndose en el habla de los adultos.
La idea de que el lenguaje determina las posibilidades de nuestro pensamiento se conoce como: hipótesis de Sapir-Whorf hipótesis de James-Brïll hipótesis de la codificación dual.
La teoría que hace referencia a una gramática innata a la que los niños pueden acceder de forma biológica si la información lingüística que reciben es insuficiente para adquirir el lenguaje de su comunidad se relaciona con la hipótesis del periodo critico maternés bioprograma lingüístico.
Mientras Carlos estudia para los exámenes finales le dice a su madre “soy un pájaro enjaulado”: ¿Qué tipo del lenguaje figurado está utilizando? modismo metáfora acto del habla indirecto.
Para Vygotsky, el habla egocéntrica en los niños: se internaliza como habla interna se toma más compleja en los siguientes estadios pierde importancia hasta que desparece.
Identifica el tipo de lapsus que se está produciendo en el siguiente ejemplo: “Parecen tirititero” (en lugar de: “Parece titiriteros”) intercambio adición omisión.
Jorge, Alba y Sergio discuten sobre el razonamiento lógico es una característica innata en los seres humanos. Para Jorge es una característica innata, ya que todos los seres humanos somos capaces de llegar a conclusiones lógicas antes un problema. Para Alba es una característica adquirida, ya que el razonamiento lógico implica aprender una serie de normas lógicas, así como su aplicación. Para Sergio el uso del razonamiento lógico es fruto de una combinación de características innatas y adquiridas, ya que la tendencia natural es la resolución del problema basándonos en el razonamiento, pero podemos aprender técnicas concretas para ser más eficaces. ¿Quién está en lo cierto? Sergio Alba Jorge.
Identifica el tipo de lapsus linguae que se está produciendo en el siguiente ejemplo: “¡Qué vergüenzía¡” (en lugar de: “¡Qué vergüenza¡”): desplazamiento intercambio adición.
El hecho de que un padre se dirija a su hijo utilizando oraciones más breves y concretas, con una articulación clara, entonación exagerada u de forma directiva e interrogativa se relaciona con el término… periodo crítico maternés bioprograma lingüístico.
¿Qué indica la siguiente conversación? Me ha ayudado mucho hablar sobre este problema. Muchas gracias. –De nada. Ha sido un placer.- Nos vemos pronto.- Sí, cuídate. el cierre de la conversación sigue unas pautas bastante explicitas el cierre de la conversación se rige por unas fórmulas implícitas con un orden no secuencial los participantes negocian implícitamente el cierre de la conversación.
Si decimos que en la oración “el chico alto ganó las elecciones” aparece en primer lugar un sintagma nominal (formado por un determinante, un sustantivo y un adjetivo), en segundo lugar un sintagma verbal (formado por un verbo) y, en tercer lugar, otro sintagma nominal (formado por un determinante y un sustantivo), estamos hablando de: la ambigüedad sintagmática de la oración la morfología de la oración la estructura sintagmática de la oración.
Los estudios sobre la comparación de la ejecución en tareas espaciales no lingüísticas entre hablantes de una lengua en la predominancia de términos espaciales absolutos (hablantes de tzeltal) y hablantes de otra en la que predominan términos espaciales relativos a la posición del hablante (hablante de holandés) muestran que: las categorías espaciales utilizadas en diferentes lenguas no influyen en la ejecución de tareas espaciales de sus hablantes las categorías espaciales utilizadas en una lengua van a condicionar la ejecución en tareas espaciales de sus habitantes hay sólidas evidencias sobre la escasa influencia del lenguaje en la cognición.
En lo que respecta a la producción del habla, ¿por qué los autores de los modelos seriales de planificación lingüística defienden que las fases de dicha planificación son independientes? porque la mayoría de los errores del habla contienen fallos solo en un nivel de planificación porque tenemos más de un plan de producción, siendo uno de ellos el que resulta dominante porque los errores del habla son sistemáticos.
Para el estudio de la hipótesis de Sapir-Whorf, los estudios léxicos sea han centrado en: las imágenes de resonancia magnética funcional y potenciales evocados los términos relativos a los colores, los números, los objetos y al uso del espacio la posibilidad de formular hipótesis y mundo posibles si en un idioma no hay modo subjuntivo.
las técnicas de neuroimagen coinciden con la idea de flujo de pensamiento de William James en que: el flujo de pensamiento es indistinguible del habla normal, por eso la actividad cerebral en reposo implica las típicas áreas lingüísticas del cerebro en reposo, no hay apenas ocupación mental por parte de las personas y por eso no se observa actividad cerebral en reposo, las personas están recordando o planeando, así que la actividad cerebral refleja ese flujo de pensamiento.
La psicolingüística es la rama de la ciencia que estudia: las relaciones entre el lenguaje y el comportamiento social la forma en que las personas comprenden producen y adquieren el lenguaje el origen, estructura y utilización del lenguaje.
¿Qué teoría sobre el lenguaje figurado se basa en los cuatro tipos de convenciones identificados por Grice que rigen la comunicación lingüística: claridad, relevancia, veracidad e información? teoría pragmática teoría de la metáfora conceptual teoría de la inclusión en clases.
Identifica el tipo de lapsus liguae que está produciendo en el siguiente ejemplo "Saca fuerza de valor" (en lugar de:"saca fuerza/armate de valor"): intercambio fusión adición.
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