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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPsicobiología UNED tema 2 (PARTE 2)

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Título del test:
Psicobiología UNED tema 2 (PARTE 2)

Descripción:
Genética Mendeliana de la Conducta

Autor:
galvarez
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Fecha de Creación:
04/07/2023

Categoría:
Test de conducir

Número preguntas: 116
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Temario:
1. El ADN Guarda la información genética Siempre se copia con variaciones por su capacidad de cambio (flexibilidad) Ambas opciones son correctas.
2. El ADN: Es una doble cadena paralela (en la misma dirección) compuesta de dos eslabones Es una doble cadena antiparalela (en direcciones contrarias) compuesta de dos eslabones Es una cadena única compuesta de dos eslabones .
3. Los eslabones del ADN son: Secuencias de nucleótidos Secuencias de polipéptidos Secuencias de péptidos.
4. Los nucleótidos están formados por: Una molécula de ácido fosfórico, una de un hidrato de carbono (una ribosa) y una de una base nitrogenada Una molécula de ácido fosfórico, una de un hidrato de carbono (una ribosa o una desoxirribosa) y una de una base nitrogenada Una molécula de ácido fosfórico, una de un hidrato de carbono (una desoxirribosa) y una de una base nitrogenada.
5. El hidrato de carbono del ADN es: Una desoxirribosa Una ribosa Ambas.
6. Las bases nitrogenadas púricas son: La adenina y la guanina La timina y la citosina La timina y el uracilo.
7. Las bases pirimidínicas son: La timina y la citosina La timina y el uracilo Ambas opciones son correctas.
8. Las bases nitrogenadas del ADN son: A, G, T y C A, G, U y C A, T, U y C.
9. En los eslabones del ADN, las bases nitrogenadas: Se unen de forma específica: A-T y G-C Se unen de forma específica: A-U y G-C Se unen de forma aleatoria.
10. Si la proporción de A en una secuencia de ADN es del 30%, la de T será: Del 30% Del 70% Del 25%.
11. La ley de complementariedad de las bases: Determina que las dos cadenas de nucleótidos del ADN y el ARN son complementarias entre sí entre bases púricas y pirimidínicas (proporción 1:1) Determina que las dos cadenas de nucleótidos del ADN y el ARN son complementarias entre sí entre bases únicamente púricas (proporción 1:1) Determina que las dos cadenas de nucleótidos del ADN y el ARN son complementarias entre sí entre bases únicamente pirimidínicas (proporción 1:1).
12. Si la proporción de G en el ADN es del 17%, la proporción de: C será del 66% A será del 66% T será del 33%.
13. El ADN: Tiene un extremo 5'-fosfato (5'-PO) y otro 3'-hidroxilo (3'-OH) Tiene un extremo 5'-hidroxilo (5'-OH) y otro 3'-fosfato (3'-PO) Tiene un extremo 5'-potasio (5'-PO) y otro 3'-oxhidrógeno (3'-OH).
14. El ARN: Es una doble cadena antiparalela (en direcciones contrarias) compuesta de dos eslabones Es una cadena única Es una doble cadena paralela (en la misma dirección) compuesta de dos eslabones.
15. El ARN está formado por: Una secuencia de nucleótidos Una cadena con una molécula de ácido fosfórico y una de hidrato de carbono (ribosa), y escalones de bases nitrogenadas Ambas opciones son correctas.
16. Las bases nitrogenadas del ARN siguen la siguiente complementariedad: A-T y G-C A-U y G-C A-T y G-U.
17. La duplicación o replicación del ADN es: Semiconservativa Conservativa De conservación nula.
18. La duplicación del ADN es posible gracias a: La complementariedad de las bases nitrogenadas de las dos cadenas que lo forman La replicación simbiótica La mitosis y la meiosis.
19. A partir de una molécula de ADN: Se obtienen dos Se obtiene otra con la mitad del material genético, pues la replicación del ADN es semiconservativa Se obtienen cuatro, pues la replicación del ADN es conservativa.
20. Después de la duplicación del ADN: Obtenemos 4 cadenas, cada una con una hebra del ADN original Obtenemos 2 cadenas, cada una con una hebra del ADN original Obtenemos 2 cadenas, una porta la hebra original del ADN y la otra es nueva.
21. Las 2 nuevas moléculas de ADN obtenidas a partir de las 2 directamente descendientes de la original: Son idénticas, ambas con una hebra original y una nueva Ambas portan una hebra original y una nueva diferente para cada una de las hebras Ya no portan el ADN original, éste se ha quedado en las 2 moléculas anteriores.
22. La replicación del ADN se lleva a cabo por: El complejo encimático de duplicación El ARNpolimerasa Polipéptidos con diversas funciones.
23. El complejo encimático de duplicación: Es un conjunto de encimas con la misma función: la duplicación del ADN Es un conjunto de encimas con diversas funciones concretas Está compuesto por proteínas, aminoácidos y polipéptidos.
24. El orden de enzimas del complejo encimático de duplicación es: Helicasa - Polimerasa - Primasa Polimerasa - Primasa - Helicasa Primasa - Helicasa - Polimerasa.
25. La enzima Helicasa provoca: La separación de las bases nitrogenadas y el consecuente desenrrollamiento del ADN Una horquilla de replicación que separa las cadenas de ADN Ambas opciones son correctas.
26. La enzima polimerasa: Utiliza de molde una de las hebras del ADN original, y va construyendo las nuevas hebras incorporando los nucleótidos según la regla de la complementariedad de bases Lee en sentido 5'-3' y crea en sentido 3'-5' Ambas opciones son correctas.
27. La enzima primasa: Entra en juego cuando Polimerasa no puede leer la cadena que va en dirección 3'-5' Conforme la helicasa va abriendo la horquilla de replicación, inserta un cebador (un fragmento corto de ADN) sobre el que actúa la polimerasa Crea trozos en la horquilla de replicación legibles para la polimerasa denominados segmentos de Wernikle.
28. Cuando el proceso de replicación del ADN concluye: Las dos nuevas moléculas se separan, ambas llevan una hebra nueva y otra antigua, pero las dos son idénticas Las dos nuevas moléculas se separan, ambas llevan una hebra nueva y otra antigua y constituyen cada una de las cromátidas de cromosomas metafísicos diferentes Ambas opciones son correctas.
29. Señala la opción correcta (nota que hay 2 números 3): 1. Helicasa; 2. Horquilla de replicación; 3. Primasa 3. Polimerasa; 4. Primasa; 5. Cebador; 6. Segmento de Okazaki 7. Hebra molde; 8. Hebra nueva; 9. Cadena adelantada; 10. Cadena retrasada.
30. Hay una hebra adelantada sobre la otra porque: No tiene primasa porque la polimerasa está leyendo en el buen sentido, 3'-5' No tiene segmentos de Okazaki Ambas son correctas.
31. Garrod propuso: Un nexo de unión entre genes y fenotipo llamado metabolismo La hipótesis de un gen/una enzima La definición de fenotipo.
32. Beadle y Tatun: Concretaron la propuesta de Garrod sobre el metabolismo, nexo de unión entre genes y fenotipo Crearon la hipótesis un gen/una enzima Ambas opciones son correctas.
33. La hipótesis un gen/una enzima dictamina: Que un gen es la secuencia de nucleótidos del ADN en que se halla codificada la naturaleza y el orden en que se ensamblan los aminoácidos de una enzima Que una enzima es la secuencia de nucleótidos del ADN en que se halla codificada la naturaleza y el orden en que se ensamblan los genes en los loci de los cromosomas Que los genes que codifican proteínas se denominan reestructuradores para diferenciarlos de otras secuencias de ADN que portan otro tipo de información.
34. Según la hipótesis de un gen/una enzima: Un gen guarda la información de todos y cada uno de los polipéptidos que se sintetizan en una célula Un gen guarda la información de todas y cada una de las proteínas que se sintetizan en una célula Ambas opciones son correctas.
35. El dogma central de la biología: Establece el flujo que sigue la información genética Fue postulado por Beadle y Tatun Ambas opciones son correctas.
36. En el dogma central de la Biología se expone: Que el flujo de información genética inicia en el ADN, donde se puede duplicar la información para transmitirla a otra célula Que el flujo de información genética inicia en el ADN, donde puede ser transmitida a una molécula de ARN por transcripción Que, mediante transcripción, la información se expresa en una secuencia de polipéptidos (proteínas).
37. Una molécula de ADN se duplica mediante __1__, se convierte en ARN mediante __2__, y este ARN se convierte en polipéptido mediante __3__: 1. Duplicación o replicación 2. Transcripción 3. Traducción 1. Duplicación o replicación 2. Traducción 3. Transcripción 1. Transcripción 2. Traducción 3. Duplicación o replicación.
38. Un ARN puede "reconvertirse" en ADN mediante: Traducción inversa Una molécula llamada transcriptasa inversa ARN replicasa.
39. Un ARN puede duplicarse mediante: Reducción La molécula ARN replicasa Traducción inversa.
40. La expresión génica es: El proceso que conecta los genes con el fenotipo La expresión fenotípica puramente dicha La forma geométrica de los genes.
41. La información genética ha de seguir estos pasos para ser efectiva: Transcripción y traducción Replicación, transcripción y traducción Replicación y transcripción.
42. Los mecanismos para la síntesis de las proteínas en la transcripción están situados en: El núcleo celular El citoplasma Los ribosomas procariotas.
43. En el proceso de transcripción, ¿cuál es el primer paso? El viaje del ARNm (mensajero) hasta el citoplasma, cargado de la información para sintetizar al polipéptido El viaje del ARNt (transportador) hasta el citoplasma, cargado de la información para sintetizar al polipéptido El viaje del ARNp (polimerasa) hasta el citoplasma, cargado de la información para sintetizar al polipéptido.
44. Una vez que el ARNm llega al citoplasma, la transcripción se realiza por: La enzima ARNPolimerasa, que entra en el núcleo celular La enzima ARNTranscriptasa, que entra en el núcleo celular La proteína ARNTraductasa, que entra en el núcleo celular.
45. Cuando entra el ARNPolimerasa en el núcleo celular para realizar la transcripción (de ADN a ARN), ésta: Se une al promotor, una región específica situada por delante del gen que se va a transcribir Se une al ARNTranscriptasa, una región específica situada por detrás del gen que se va a transcribir Se une a los exones y a los intrones, regiones específicas situadas por detrás del gen que se va a transcribir.
46. El promotor es: Una región específica situada delante del gen a transcribir Una región de síntesis del ADN Ambas opciones son correctas.
47. Con la unión del ARNPolimerasa al promotor: Se constituye el inicio de la transcripción mediante la separación de las hebras de ADN, que empiezan a copiarse en sentido 5' - 3' (ARN en crecimiento) Se constituye el inicio de la transcripción mediante la separación de las hebras de ADN, que empiezan a copiarse en sentido 3' - 5' (ARN en crecimiento) Se constituye el inicio de la traducción mediante la separación de las hebras de ADN, que empiezan a copiarse en sentido 5' - 3' (ADN en crecimiento).
48. En algunas células procariotas y en casi todas las eucariotas, los ARNm: Son creados por la ARNPolimerasa al ir creando el ARN a partir de ADN por transcripción Una vez sintetizados, sufren un proceso de maduración Ambas opciones son correctas.
49. El ARNm que produce el ARNPolimerasa se denomina: Intrón Tránscrito primario Exón.
50. En la maduración, el tránscrito primario: Es ARNPolimerasa Porta la secuencia de codificación del ARNm en la transcripción No siempre se copia de forma correcta debido a las reglas de complementariedad de las bases, así que también se copian impurezas (zonas en blanco).
51. A las "zonas en blanco" sin información (no codificantes) copiadas por error en la transcripción se les denomina: Intrones Exones Extrones.
52. A las secuencias de ARN codificantes del transcrito primario se les denomina: Exones Intrones Extrones.
53. EL ARNm maduro: Es aquel formado por solamente intrones Sale del núcleo celular Es lo mismo que el tránscrito primario.
54. Solamente existen transcripciones de ARNm: Verdadero Falso, también las hay de ARNt (transcripción) Falso, también las hay de ARNr (ribosómico) y ARNt (transferencia).
55. La traducción es: El proceso mediante el cual la información contenida en el ARNm, en un “alfabeto de 4 letras”, es convertida al “alfabeto de 20 letras” de los polipéptidos El proceso mediante el cual el ARNm se convierte en conjuntos de aminoácidos Ambas opciones son correctas.
56. Hay __1__ bases nitrogenadas (nucleótidos) de ADN, que son __2__; mientras que hay __3__ aminoácidos: 1. 4 2. A, T, G y C 3. 20 1. 20 2. T, C, A, G 3. 4 1. 4 2. A, U, G y C 3. 25.
57. En el proceso de traducción: Cada 3 nucleótidos (bases nitrogenadas) se traducen a 1 aminoácido (Aa) Se sigue el código genómico, que son las reglas de traducción de bases nitrogenadas a aminoácidos Ambas opciones son correctas.
58. Para que se traduzcan 3N a 1Aa, el código genético indica: Que han de seguirse las reglas de combinación Que hay que ceder un aminoácido Que hay que ceder un triplete.
59. El proceso de traducción (de ARNm a polipéptido) comienza con: El ARNm, que tiene cifrada la secuencia de síntesis del polipéptido, sintetizándolo en los ribosomas El ARNm, que tiene cifrada la secuencia de síntesis del polipéptido, sintetizándolo en el núcleo celular El ARNm, que tiene cifrada la secuencia de síntesis del polipéptido, sintetizándolo en el líquido citoplasmático.
60. Una vez el ARNm ha alcanzado los ribosomas para la síntesis del polipéptido en la traducción: El ARNt (de transferencia) va incorporando a los ribosomas los aminoácidos especificados por la secuencia lineal de codones del ARNm El ARNm va incorporando a los ribosomas los aminoácidos especificados por la secuencia lineal de anticodones del ARNt (de transferencia) El ARNt (de transferencia) va incorporando a los ribosomas los aminoácidos especificados por la secuencia lineal de tripletes del ADN.
61 (aclaración de vocabulario). La base del código genético es: Una secuencia de 3 nucleótidos de los cuatro posibles (ej: ATC, UAG...) Denominada triplete en el ARNm Denominada anticodón en el ARNm.
62 (aclaración de vocabulario). La base del código genético es denominada __1__ en el ADN, __2__ en el ARNm y __3__ en el ARNt. __4__ puede(n) contener uracilo, mientras que __5__ puede(n) contener timina. 1. Triplete 2. Codón 3. Anticodón 4. Codón y anticodón 5. Triplete 1. Triplete 2. Anticodón 3. Codón 4. Codón y anticodón 5. Triplete 1. Triplete 2. Anticodón 3. Codón 4. Triplete 5. Codón y anticodón.
63. El ARNt puede incorporar los Aas necesarios porque: Existen tantos ARNts como codones distintos puede haber en el ARNm Existen más ARNts que codones distintos puede haber en el ARNm Existen menos ARNts que codones distintos puede haber en el ARNm.
64. El anticodón es: El triplete de ARNt complementario al triplete de ARNm El triplete de ARNm complementario al triplete de ARNt Lo mismo que el codón de ARNm.
65. El resultado de la traducción es: La formación de un polipéptido con una función biológica concreta y distinta de la de cualquier otro cuya secuencia de aminoácidos sea diferente La formación de un polipéptido con una función biológica concreta y distinta de la de cualquier otro cuya secuencia de aminoácidos sea exactamente igual La formación de un polipéptido con una función biológica inespecífica que depende de factores de probabilidad biológica.
66. El código genético es: Universal Superpuesto Generacional.
67. Cada aminoácido puede estar codificado por un codón, lo que indica que el código genético es: Redundante o degenerado Redundante o generado Superpuesto.
68. Que el código genético sea "sin superposición" significa: Que una base nitrogenada no puede estar a la vez en dos codones Que pueden repetirse cadenas de bases nitrogenadas Que varios codones dan como resultado el mismo Aa.
69. La lectura del ARNm: Es continua y lineal Se inicia en un punto y avanza de codón en codón sin saltos ni interrupciones Ambas opciones son correctas.
70. Proceso por el cual la célula determina qué genes estarán activos y cuáles no, y de qué tipo será (glóbulo rojo, neurona...): Regulación génica Expresión génica Balanceo génico.
71. Los tipos de regulación de la expresión génica son: Una regulación a largo plazo y otra a corto plazo Una regulación periódica y otra puntual No existen varios tipos de regulación génica.
72. Está relacionada con el metabolismo celular: La regulación génica a largo plazo La regulación génica a corto plazo Ambas opciones son correctas.
73. La regulación génica a largo plazo: Conlleva al bloqueo permanente de la expresión de determinados genes, con lo que es irreversible Está relacionada con el desarrollo del organismo Ambas opciones son correctas.
74. En la regulación a corto plazo: Están implicados los genes reguladores, que codifican proteínas reguladoras Están implicados los genes reguladores, que codifican factores de transcripción Ambas opciones son correctas.
75. Las proteínas reguladoras: Impiden o activan la expresión de los genes estructurales Impiden o activan la expresión de los genes transitorios Actúan uniéndose a regiones inespecíficas del ADN.
76. Las proteínas reguladoras: Se unen a secuencias específicas del ADN al inicio de los genes estructurales, a la "secuencia reguladora u operador" Se unen a secuencias específicas del ADN al inicio de los genes estructurales, al "promotor" Se unen a secuencias inespecíficas del ADN.
77. Las proteínas reguladoras, al unirse a la secuencia reguladora: Impiden o facilitan la unión de ARN polimerasa Ayudan a la expresión del gen estructural Ambas opciones son ciertas.
78. Las proteínas reguladoras se unen a las secuencias reguladoras porque: Las estructuras tridimensionales de unas y otras son complementarias Se atraen sus cargas (una es + y la otra -) La secuencia reguladora es atractora.
79. En ocasiones, la conformación espacial adecuada para que la proteína pueda unirse a la secuencia reguladora depende de la interacción que establezca con otras moléculas denominadas: Correpresores o inductores Genes hobeobox Polimeldrahidos.
80. Los correpresores son moléculas que: Ayudan a bloquear la transcripción Ayudan a bloquear la traducción Intervienen cuando el factor de traducción no nace con la estructura física necesaria, como una pieza extra en un puzzle para terminarlo.
81. Las moléculas inductoras o inductores a secas: Inducen a que la ARN polimerasa haga su trabajo Actúan rompiendo las asociaciones que algunas proteínas reguladoras hacen con el ADN (de forma planeada y estructurada) Ambas opciones son correctas.
82. El modelo del Operón (1961), nos ayuda a comprender la expresión génica de: Los genes de las enzimas que intervienen en el metabolismo de la lactosa Los genes lac Ambas opciones son correctas.
83. La regulación génica a largo plazo: Tiene que ver con el desarrollo y organización celular Tiene que ver con la diferenciación celular (el acceso a la información necesaria para que una célula se convierta en neurona, la otra en glóbulo rojo...) Ambas opciones son correctas.
84. Los homeogenes o homeobox, la metilación del ADN y la condensación son factores que permiten: La diferenciación celular La expresión génica La formación del ADN.
85. Los homeogenes o homeobox: Comparten entre ellos 180 bases (que codifican una secuencia de 60 Aas) Se encuentran únicamente en los humanos Ambas opciones son correctas.
86. La metilación del ADN: Es la introducción de un metilo (Ch3) que cambia por completo la estructura física del ADN Ayuda a la ARN polimerasa a hacer su trabajo, ayudando la transcripción para diferenciar las células Ambas opciones son correctas.
87. La condensación del ADN: Afecta a grandes segmentos de ADN o a cromosomas enteros Impide que la ARN polimerasa pueda acceder a los promotores Ambas opciones son correctas.
88. La condensación del ADN: Tiene como ejemplo la inactivación del cromosoma Y Tiene una relación inversa con el acceso de la ARN polimerasa a los promotores Tiene una relación directa con el acceso de la ARN polimerasa a los promotores.
89. Una vez se han producido las zonas metiladas o las condensadas: Dejan de diferenciarse las células Se heredan por mitosis Se producen los genes homeobox.
90. Las mutaciones son: Cambios permanentes y azarosos en el ADN Cambios temporales y probabilísticos en el ADN Cambios reversibles pero azarosos en el ADN.
91. Las mutaciones, según sus causas, pueden ser: Espontáneas o inducidas Naturales o mutágenos Ambas opciones son correctas.
92. Las mutaciones pueden darse en células __1__, que __2__ ; o en células __3__, que __4__: 1. Somáticas 2. Pasan la información a células hijas, pero no a nuestra descendencia 3. Germinales 4. Pasan a la siguiente generación porque afectan a las células sexuales 1. Somáticas 2. Pasan a la siguiente generación porque afectan a las células sexuales 3. Germinales 4. Pasan la información a células hijas, pero no a nuestra descendencia 1. Germinales 2. Pasan a la siguiente generación porque afectan a las células sexuales 3. Somáticas 4. No pasan la información a células hijas, por tanto tampoco a nuestra descendencia.
93. Por el locus en el que ocurren, las mutaciones pueden ser __1__ o __2__: 1. Autosómicas si producen cambios estructurales 2. Ligadas al sexo si sus efectos dependen se si se expresan en gen X o Y 1. Autosómicas si producen cambios estructurales 2. Recesivas si sus efectos dependen se si se expresan en gen X o Y 1. Dominantes si producen cambios estructurales 2. Recesivas si sus efectos dependen se si se expresan en gen X o Y.
94. En función al tipo cambio molecular en el ADN, las mutaciones son __1__ o __2__: 1. Puntuales 2. De marco 1. Puntuales 2. Frameshift Ambas opciones son correctas.
95. Tipo de mutación que elimina un único N (nucleótido) y lo sustituye por otro sin afectar a los siguientes tripletes: Cambio puntual Frameshift Mutación espontánea.
96. En las mutaciones de marco: Se suprimen o insertan uno o varios pares de N Se altera el patrón de lectura de tripletes Ambas opciones son correctas.
97. Por sus efectos fenotípicos, las mutaciones pueden ser: De pérdida o de ganancia de función Letales o neutras Ambas opciones son correctas.
98. Las mutaciones que perturban la mutación de los genes se denominan __1__, y pueden ser __2__ o __3__: 1. De pérdida de función 2. Dominantes 3. Recesivas 1. De pérdida de función 2. Autosómicas 3. Ribosómicas 1. Letales 2. Autosómicas 3. Ligadas al sexo.
99. Si en heterocigosis el alelo normal no es suficiente y se codifica una nueva proteína que impide el funcionamiento de la anterior, se produce una: Pérdida de función dominante Pérdida de función recesiva Pérdida de función codominante.
100. Se produce cuando una proteína normal sola hace que el funcionamiento de un gen no se vea alterado: Pérdida de función dominante Pérdida de función recesiva Pérdida de función codominante.
101. Las mutaciones que producen la ganancia de una función: Son siempre dominantes Se dan por proteínas nuevas que afectan a regiones reguladoras que se expresan más rápidamente Se dan por proteínas ya establecidas que se truncan y afectan a regiones reguladoras que se expresan más lentamente.
102. Un ejemplo de mutación letal es: La esterilidad El síndrome de Down El síndrome de Wernickle.
103. Las mutaciones neutras: Tienen efectos irreversibles sobre el fenotipo No tienen efectos sobre el fenotipo, ya que muchas veces el triplete alterado por una mutación neutra (normalmente puntual) acaba dando lugar al mismo aminoácido original, es lo que se denomina la sustición silenciosa o sinónima Son una gran minoría, ya que al darse muchas veces en exones no llegan a eliminarse.
104. Escoge la opción correcta sobre los siguientes casos: 1. Mutación puntual 2. Mutación de marco 3. Mutación de marco 1. Mutación continua 2. Mutación puntual 3. Mutación aditiva 1. Mutación de cambio 2. Mutación de pérdida 3. Mutación de ganancia.
105. En todos los cromosomas existe una sucesión de letras en orden: Cronológico Longitudinal Espacial.
106. Este es un ejemplo de alteración cromosómica estructural llamado: Deleción Duplicación Traslocación.
107. Ejemplo de deleción del cariotipo: Síndrome de Williams y de Prader-Willi Síndrome de Antel Síndrome de Down.
108. Este es un ejemplo de alteración cromosómica estructural: Que tiene como ejemplo el síndrome de Down Denominado replicación Ambas opciones son correctas.
109. Si partes del genoma cambian de orden se produce: Traslocación Inversión Reordenación.
110. Este es un caso de: Inversión pericéntrica, ya que no se pierden genes, sino que se reordenan Inversión paracéntrica, ya que no se pierden genes, sino que se reordenan Traslocación paracéntrica, ya que no se pierden genes, sino que se reordenan.
111. Este es un caso de: Inversión pericéntrica, ya que no se pierden genes, sino que se reordenan Inversión paracéntrica, ya que no se pierden genes, sino que se reordenan Traslocación paracéntrica, ya que no se pierden genes, sino que se reordenan.
112. Si las letras del genoma cambian de lugar: Cambia el cromosoma Se produce la denominada inversión Ambas opciones son correctas.
113. Este es un caso de: Traslocación recíproca Traslocación robertsoniana Traslocación paracéntrica.
114. En la traslocación recíproca: El orden de las letras ya no es cronológico Hay letras de otros cromosomas Ambas opciones son correctas.
115. Este es un caso de: Traslocación robertsoniana, ya que se pierden los brazos cortos del cromosoma Deleción, ya que se pierden los brazos cortos del cromosoma Traslocación recíproca.
116. La traslocación robertsoniana: Hace que se pase de 46 a 47 cromosomas Puede heredarse y ocasionar problemas en la descendencia como el síndrome de Down o la muerte Ambas opciones son correctas.
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