1. En relación al sistema semántico, los datos de neuroimágenes muestran la activación frontal, parietal y temporal cuando memorizamos conceptos v f.
2. La psicolingüística estudia los mecanismos cognitivos implicados en el uso del lenguaje v f.
3. En el experimento de Naming, los participantes tendrán que leer en voz alta las palabras y no palabras que aparecen en la pantalla v f.
4. El tiempo de reacción se relaciona con la complejidad del proceso mental medido, cuanto más tiempo exige la ejecución de una tarea, mayor es el nº de operaciones mentales que requiere v f.
5. No podemos realizar un experimento sin ítems de familiarización v f.
6. La teoría de la percepción motora del habla establece que, para la percepción del habla, más importante que el estímulo sonoro son los movimientos articulatorios que producen el habla v f.
7. La restauración fonémica es un ejemplo de efecto del contexto sobre la percepción del habla v f.
8. En la hipótesis mixta o dual de organización del léxico mental, las palabras regulares estarían dentro del listado exhaustivo v f.
9. En la decisión léxica el tiempo de respuesta depende de la accesibilidad de la palabra v f.
10. Las instrucciones de un experimento pueden ser omitidas v f.
11. Todos los conceptos o palabras tienen un significado objetivo que es la connotación v f.
12. Para las prácticas hemos seleccionado estímulos manipulando AOA y longitud (nº de letras) y controlando frecuencia e imaginabilidad v f.
13. El tiempo de fijación en las palabras durante el proceso de lectura NO es equivalente al tiempo dedicado a procesar la información que contiene la palabra v f.
14. Las consonantes son producidas por movimientos o gestos articulatorios lentos que se imponen sobre los más rápidos de las vocales v f.
15. Un dato a favor de las teorías neurocognitivas sobre el sistema semántico es que siempre se ha encontrado correlación entre la categoría afectada y el área cerebral dañada: p. e. Daño temporooccipital en la categoría seres vivos y frontoparietal en los objetos inanimados v f.
16. La concepción Modular del sistema cognitivo está relacionada con destrezas formadas por la presión evolutiva sufrida por la especie v f.
17. El VOT siempre es mayor en las consonantes sordas v f.
18. Los pacientes con afasia de Wernicke presentan un lenguaje telegráfico v f.
19. La diferencia principal entre los pacientes con demencia semántica y tipo alzhéimer, es la probabilidad de acceder a los conceptos por otras modalidades sensoriales que se ha observado en los primeros (demencia semántica) v f.
20. Para comprender el lenguaje no es suficiente acceder al significado de las palabras, sino que el oyente/lector debe elaborar una representación del significado combinando e integrando los significados individuales de las palabras sobre la base de una organización sintáctica y semántica v f.
21. Los sintagmas “hombre pobre” y “pobre hombre” difieren en su significado por la síntesis del castellano v f.
22. El funcionamiento de la Resonancia Magnética Funcional se basa en las propiedades magnéticas del hidrógeno v f.
23. Las palabras de clase abierta son las que acumulan mayor frecuencia en cualquier diccionario de frecuencias v f.
24. El papel de contexto es un ejemplo de procesos arriba abajo v f.
25. Check Vocal es una herramienta asociada al DMDX que nos permite analizar los sonidos mostrándonos la onda sonora y el espectrograma de cada uno v f.
26. Las palabras de baja frecuencia suelen ser más ambiguas que las de alta frecuencia v f.
27. Podemos afirmar que hay de 2 tipos de vocabularios al observar que se pueden dañar de forma selectiva (pacientes con afasia de Broca o de Wernicke) v f.
28. En la repetición de no-palabras se activa la ruta dorsal v f.
29. Los pacientes con afasia de Broca presentan mayores dificultades con las palabras de contenido v f.
30. Para el estudio de la COMPRENSIÓN inicialmente se han utilizado más PROCEDIMIENTOS observacionales, mientras que para la Producción han sido los métodos experimentales v f.
31. En la percepción del habla predomina la identificación frente a la discriminación v f.
32. Para la Teoría Conexionista (Tyler, Moss, 2001), existe un único sistema conceptual, sin categorías funcionales, ni neuroanatómicas v f.
33. Uno de los mayores problemas en la percepción del habla es cómo identificamos variables complejas a partir de una señal discreta v f.
34. La magnetoencefalografía está especialmente indicada para el estudio de grupos de NEURONAS situadas en la superficie de la corteza cerebral v f.
35. AOA se obtiene mediante una escala tipo Lickert con valores comprendidos entre 1 y 7. Los valores bajos se corresponden con edades de adquisición temprana, y los altos tardía v f.
36. El nº de LÍNEA que le proporcionamos al DMDX es determinante porque la ALITERACIÓN se hace a partir de dicho número v f.
37. Los modelos de normalización intrínseca, consideran que cada vocal porta suficiente información acústica en sí misma para permitir su identificación. Para estos modelos es importante la proporción F2/F1 v f.
38. Tanto vocales como consonantes se perciben de forma categórica v f.
39. Reconocer una palabra implica comprenderla v f.
40. A partir de la palabra “camarote” podemos utilizar en el experimento la no-palabra “lamarote” v f.
41. Los datos indican que todo el material verbal, como palabras, sílabas, letras, etc. Se identifica mejor cuando se presenta al hemicampo visual izquierdo v f.
42. Por cada estímulo el DMDX graba el sonido durante 3 segundos v f.
43. Los pacientes con cerebro dividido si toman un objeto sin verlo con la mano izquierda pueden nombrarlo v f.
44. Para realizar correctamente un experimento en superlab, los eventos deben presentarse aleatorizados v f.
45. En las instrucciones de un experimento solo tenemos que detallar qué va a suceder y qué debe hacer el sujeto v f.
46. El VOT está relacionado con la oclusión del aire y con la vibración o no de las cuerdas vocales v f.
47. La imaginabilidad pretende medir la facilidad con la que podemos construir un modelo mental (o “dibujado”) de un concepto o palabra. Valores bajos se corresponden con baja imaginabilidad y altos con alta imaginabilidad v f.
48. La ruta dorsal procesa la información del estímulo sobre las redes articulatorias (corteza motora) v f.
49. Las palabras de contenido conllevan mayor tiempo de fijación en la lectura que las palabras funcionales. Una razón de ello es que las palabras de contenido son semánticamente más ricas que las funcionales v f.
50. En la percepción de las vocales son fundamentales F1 y F2 v f.
51. Los sistemas conexionistas o de procesamiento distribuido en paralelo (PDP) no precisan de estructuras cognitivas de carácter innato v f.
52. Podemos afirmar que realmente la AoA mide el orden de adquisición de las palabras más que la edad de adquisición per se v f.
53. La edad de adquisición podría ser una variable determinante en la representación del sistema semántico, ya que las primeras palabras que aprendemos tienen un papel mucho más importante en la configuración de las redes semánticas que las aprendidas en la edad tardía v f.
54. Determinar que unidades actúan de sujeto, verbo, etc. y las relaciones de dependencia entre dichas unidades se corresponde con el procesamiento sintáctico v f.
55. Sabemos que durante el proceso de lectura se producen movimientos discontinuos combinando saltos con detenciones en determinadas regiones del texto. Así, cuando el ojo está en movimiento podemos obtener imágenes del texto v f.
En las tareas semánticas, cuanto más típicas sean los ejemplares, menores son los tiempos de respuesta v f.
La ruta ventral procesa la señal del habla para su comprensión v f.
La N400 está relacionada con los procesos centrales de compresión, es más intenso cuando los elementos son muy predecibles v f.
En un experimento siempre tenemos que tener en cuenta la precisión o la rapidez. Las instrucciones han de ser claras al respecto v f.
60. La distinción entre memoria episódica y semántica tiene que ver con la asociación a un evento o situación específica o no, respectivamente v f.
Para la teoría de rasgos la identificación de conceptos se realiza en dos estadios. En el primero se tienen en cuenta los rasgos definitorios y en el segundo los definitorios y los característicos v f.
62. Todas las lenguas tienen dos vocabularios, palabras de contenido y de función v f.
La amplitud de los movimientos sacádicos se comprende entre 7 y 10 caracteres v f.
En la percepción de las vocales F1 depende de la longitud del tracto vocal v f.
65. Todo experimento en DMDX empezará con una línea de parámetro o Header Line v f.
66. Por el tipo de experimento desarrollado con el DMDX nos interesa más la precisión que la rapidez v f.
67. La pobreza del estímulo refleja que el niño aprende más y más deprisa de lo que cabría esperar de los estímulos que le rodea v f.
Cuanto más poderoso es el efecto del contexto menos información se requiere del estímulo v f.
69. No podemos considerar que los aspectos semánticos y pragmáticos del lenguaje sean estrictamente modular v f.
70. Las cuerdas vocales de los hombres tienden a ser más larga que la de las mujeres, por eso presentan una frecuencia de vibración mayores, por lo que su voz es más grave que las femeninas v f.
71. Las palabras presentadas en un fondo de ruido se identifican mejor en el contexto de una frase que de forma aislada v f.
72. Familiaridad y frecuencia léxica son variables de carácter subjetivo v f.
73. La técnica de asociación de palabras explica que una palabra activa un amplio rango de palabras relacionadas con ellas v f.
74. El tiempo de respuesta en una tarea de Naming en el que transcurre desde la aparición del estímulo hasta la pronunciación de la palabra v f.
75. El modelo de Collins y Loftus (1975), de red de propagación activación sugiere que la información semántica está organizada en nodos interconectados de forma jerárquica v f.
En el experimento desarrollado con Superlab realizamos tarea de decisión léxica v f.
77. La teoría de rasgos asume que los conceptos se representan en la memoria por medio de listas de rasgos semánticos v f.
La observación de las pausas del habla, de las vacilaciones entre los errores que las personas comenten al hablar permite hacer inferencias sobre el funcionamiento del sistema de compresión v f.
Para las definiciones de la normalización extrínseca, las vocales individuales se perciben en relación con el inventario completo de vocales de un hablante determinado, y este inventario se extrae de los fragmentos del habla precedente v f.
80. Los morfemas flexivos modifican el significado de la palabra v f.
81. El proceso de restauración fonémica no necesita material de entrada o ruido sobre el que apoyarse para reconstruir perceptivamente el fonema ausente, ya que la reconstrucción la proporciona el texto v f.
82. Comprender el lenguaje es algo más que extraer el sentido de unas oraciones o texto v f.
83. En la clasificación de Hocket, la danza de las abejas forrajeras es un ejemplo de especialización v f.
84. La teoría sensoriofuncional establece que existe una clara separación de las categorías semánticas en el cerebro v f.
85. Las palabras pertenecientes a una morfología de nivel II estaría incluida en el listado exhaustivo que postula la hipótesis mixta o dual de organización del léxico mental v f.
86. Si utilizaos como prime “foco” y como target “foca” estamos utilizando un priming morfológico v f.
87. Según los movimientos de barrido de retorno cuanto más corta es la línea de un texto más fácil resulta el proceso de lectura v f.
88. La ruta dorsal es bilateral v f.
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