1. ¿Qué es Cognoscitivo? Que se refiere a la conciencia. Hace referencia al conductismo. Es aprender, al momento de conocer, mediante la creación de ideas.
4. ¿Qué ha sido el conductismo en la educación? Ha sido una teoría de aprendizaje. Ha sido un modo de producción.
4. ¿Qué busca el Paradigma Conductista en la educación? Crear en el estudiante curiosidad sobre los temas tratados en clase. Educación busca proporcionar conocimientos a los estudiantes a través de diversas estructuras que refuercen la información.
¿El término cognitivo está relacionado con…? Proceso de adquisición de conocimiento (cognición) mediante la información recibida por el ambiente. Proceso de adquisición de ciencia (cognición) mediante la información recibida por la familia.
¿ Qué es La psicología cognitiva? Que se refiere a la conciencia. El estudio de los procesos mentales que influyen en el comportamiento de cada individuo y el desarrollo intelectual.
9. ¿Qué es la pedagogía liberadora? Es liberar a la persona, no uniformarla ni someterla como se ha hecho tradicionalmente por el sistema de instrucción oficial. Es aprender, al momento de conocer, mediante la creación de ideas. Que hace referencia al conocimiento.
¿Cuál es el papel de la psicología educativa? Se encarga de ayudar en aspectos de carácter emocional, social y psicológico. Se encarga de realizar documentos en la Institución.
¿Qué rama de la psicología se encarga de estudiar el comportamiento humano, situaciones educativas y desarrollo personal, grupos e instituciones escolares? Psicología evolutiva Psicología social Psicología educativa .
Al ser la escuela la institución encargada de formar personas integras, se ocupa de aspectos de carácter: Emocional, social, cultural Emocional, social , psicológico.
Orientar al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar: Problemas en las instituciones educativas y en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Problemas en las instituciones educativas y en el desarrollo cognitivo del estudiante.
Las principales causas madurativas de las dificultades del aprendizaje son: Psicomotoras, lenguaje, neurológicas Neurológicas, lenguaje, psicomotoras Neurológicas, psicomotoras, lenguaje.
Indique cuáles son las causas del trastorno de aprendizaje. Madurativas, pedagógicas, motivacionales, caracteriales. Motivacionales, mala adaptación, dislexia, discalculia.
¿Qué es la dislexia? Dificultad para el desarrollo de problemas matemáticos. Dificultad en el entendimiento y aprendizaje de a lectura y escritura.
¿Como ayudar a un niño con dislexia? Regañando al niño para que mejore su lectura y escritura. Llevar al niño a terapias y ayudarlo con tratamientos psicológicos.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es la: Dificultad para aplicar normas gramaticales y recordar reglas ortográficas. Dificultad para concentrarse y prestar atención, además presenta problemas de carácter impulsivo.
A que aspecto de los trastornos en el aprendizaje pertenece el siguiente concepto, elija el literal correcto. Disgrafia Discalculia .
Los tipos de adaptaciones curriculares son, excepto: Adaptaciones curriculares de acceso Adaptaciones curriculares grupales Adaptaciones curriculares virtuales.
¿Cuándo debo tomar la decisión de realizar una adaptación curricular? Si los alumnos se desenvuelven con actitudes y valores Si observo dificultades de aprendizaje significativas en algunos alumnos de los que no he tenido ninguna noticia.
En la motivación extrínseca, la recompensa puede ser Dinero Notas.
La motivación es La motivación extrínseca se refiere a la motivación que viene desde el interior de un individuo. La motivación extrínseca se refiere a la motivación externa e interna de un individuo.
Los tipos de motivación que existen son: Colectiva individual Extrínseca intrínseca .
Los elementos que influyen en las tensiones del aprendizaje son: Estrés, nerviosismo, ansiedad y bullying Felicidad, nerviosismo, y ansiedad.
Las tenciones del aprendizaje se dan entre: Docente, alumno y familiar Gerente, docente y alumno.
Las tensiones del aprendizaje se dan con más repercusión en: En un escenario En la calle En el aula.
Las tensiones producidas en un estudiante son: Planificación Curricular Depresión.
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