La 12 tiene un error o por lo menos a mí me pone como incorrecto si relaciono todas las etapas con su texto, para que me lo ponga como correcto tengo que dejar en blanco una de las infancias (creo qu
Hola buenas tardes la pregunta 29 la respuesta correcta como tu bien indicas en el comentario es "No normativo" y la pregunta marca como respuesta correcta "Influencia normativa de la historia" Gracia
Buenas tardes. Sobrevivir a un accidente aéreo, es "no normativo", página 15 del manual. Gracias
Temario:
1. ¿Cuál es el campo en el que se centra el desarrollo humano? A) El estudio de la biología humana B) La investigación de la historia de la humanidad C) El estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas. 2.- El trabajo de los científicos del desarrollo puede tener un efecto notable en la vida humana ya que los resultados de sus investigaciones encuentran aplicaciones directas en (Señale la incorrecta) a) Crianza y educación b) salud y políticas sociales c) políticas públicas y desarrollo personal. 3.- El desarrollo del ciclo vital es un proceso: a) que dura toda la vida "desde la cuna hasta la tumba" b) es un proceso intermitente alterable c) que solo puede ser positivo. 4. ¿Cuáles son las metas del campo del desarrollo humano? A) Descripción, explicación, predicción e intervención. B) Análisis, interpretación, evaluación y aplicación. C) Investigación, experimentación, observación y medición. 5.- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el desarrollo humano? A) Ordenado, sencillo, unifacético y lineal. B) Desordenado, complejo, multifacético y formado por arcos de influencia que interactúan. C) Predecible, estático, unidimensional y sin influencias externas. 6. ¿Cuáles son los tres ámbitos principales que estudian los científicos del desarrollo humano?
a) Físico, emocional y social. b) Físico, cognoscitivo y psicosocial. c) Emocional, cognoscitivo y social. . 7. El crecimiento del cuerpo y el cerebro. las capacidades sensoriales, las habilidades motoras y la salud son parte del: a) desarrollo cogniscitivo b) desarrollo psicosocial c) desarrollo físico. 8. El aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad conforman el: a) desarrollo psicosocial b) desarrollo físico c) desarrollo cognoscitivo. 9. Las emociones, personalidad y relaciones sociales son aspectos del: a) desarrollo físco b) desarrollo psicosocial c) desarrollo congnoscitivo. 10. La división del ciclo vital en etapas es: a) una invención b) un constructo social c) no existe tal división al ser un proceso muy complejo. 11. Según el manual de la asignatura, qué secuencia de etapas adoptaremos, generalmente aceptadas en las sociedades industriales occidentales: a) infancia, preadolescencia, adolescencia y madurez b) prenatal, infancia, adolescencia y madurez c) prenatal, lactancia y primera infancia, segunda infancia, tercera infancia, adolescencia, adultez temprana, adultez media y adultez tardía. 12. Tareas de cada etapa Lactancia y primera infancia Segunda infancia Tercera infancia Adolescencia Adultez temprana Adultez media Adultez tardía. 13.- ¿Qué influencias operan sobre el desarrollo? a) la herencia, el medio ambiente y la maduración b) procesos medio ambientales y políticos c) ambas son correctas. 14. La familia nuclear es....: a) Red de parentesco multlgeneraclonel de padres. hijos y otros familiares. que a veces viven juntos en un mismo hogar. b) la familia tradicional histórica c) Unidad económica. doméstica y de parentesco de dos generaciones. que consta de uno o los dos padres y sus
hijos biológicos, adoptados o hijastros. 15. La familia extendida es....: b) Unidad económica. doméstica y de parentesco de dos generaciones. que consta de uno o los dos padres y sus
hijos biológicos, adoptados o hijastros. a) Red de parentesco multlgeneraclonel de padres. hijos y otros familiares. que a veces viven juntos en un
mismo hogar. c) Una unidad de miembros, que historícamente ha sido la aceptada. 16. Hablamos de grupo étnico...: a) Grupo con unas mismas características física b) Grupo unido por sus ancestros, raza. religión, idioma u origen nacional, que aporta un sentimiento de identidad
común c) ambas respuestas son correctas. 17. ¿Qué es la generalización étnica? a) La discriminación hacia un grupo étnico o cultural b) La simplificación excesiva de las diferencias internas dentro de un grupo étnico o cultural c) La negación de la existencia de un grupo étnico o cultural. . 18.¿Cuál es la diferencia entre generación histórica y cohorte? a) La generación histórica se enfoca en características comunes, mientras que la cohorte se enfoca en eventos históricos significativos. b) La generación histórica se enfoca en eventos específicos de la historia, mientras que la cohorte se enfoca en características más generales. c) No hay diferencia entre generación histórica y cohorte. 19. Para entender las diferencias y semejandas del desarrollo, tenemos que considerar...: a) dos tipos de influencias normativas; biológicas y los sucesos mediambientales b) tres tipos de influencias normativas; biológicas, sucesos mediambientales, procesos históricos c) dos tipos de influencias normativas: la edad y el desarrollo. 20. ¿Qué son las influencias no normativas? a) son influencias basadas en la edad y los procesos biológicos b) son normas que regulan el desarrollo c) son sucesos inusuales que tienen un gran efecto en la vida de un Individuo porque alteran la secuencia esperada del ciclo vital. 21. La gran depresión y la I Guerra Mundial son: a) influencias normativas de la historia b) influencias no normativas c) influencias normativas de la edad. 22. El habla dirigida al niño se ha relacionado con numerosos beneficios: a) asociación de los sonidos de las palabras con su significado y mayor reconocimiento de las palabras a largo plazo. b) un aumento en la actividad neurológlca cuando se utilizan palabras en el habla dirigida al niño c) todas las respuestas son correctas. 23. Paul B. Baltes y su colegas, delimitaron siete principios fundamentales de un enfoque del desarrollo del ciclo vital, señale la incorrecta: a) El desarrollo muestra plasticidad. b) El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos c) El desarrollo es unidireccional. 24. Paul B. Baltes y su colegas, delimitaron siete principios fundamentales de un enfoque del desarrollo del ciclo vital, señale la correcta: a) El contexto histórico y cultural no influye en el desarrollo b) La influencia relativa de la biología y la cultura cambia durante el ciclo vital c) El desarrollo es unidimensional. 25..¿Cuáles son algunos de los temas estudiados dentro del campo de la psicología del desarrollo, según el manual? A. Desarrollo cognitivo, conductual y emocional de los niños.
B. Relaciones familiares, psicología social y teoría del aprendizaje C. Paternidad, empleo de las madres y satisfacción conyugal. 26..¿Cómo afecta el desarrollo psicosocial al individuo, según el manual? A. No tiene impacto en el funcionamiento cognoscitivo ni físico. B. Únicamente afecta el funcionamiento físico de la persona. C. Impacta tanto el funcionamiento cognoscitivo como el físico. 27..¿Qué relación han identificado los investigadores según el manual, en relación a la personalidad y la duración de la vida? A. No hay relación comprobada entre la personalidad y la duración de la vida. B. Existe una relación entre la personalidad y la duración de la vida pero no es significativa. C. Los investigadores han identificado posibles vínculos entre la personalidad y la duración de la vida. 28..¿Cuál es la asociación entre raza y origen étnico con la posición socioeconómica, según el manual? A. No hay asociación significativa entre raza, origen étnico y posición socioeconómica en Estados Unidos. B. Todos los grupos étnicos tienen las mismas probabilidades de vivir en la pobreza. C. Los afroamericanos, asiáticos, isleños del Pacífico, indios americanos, indígenas de Alaska y hispanos tienen mayores probabilidades de vivir en la pobreza que los caucásicos. 29..Sobrevivir a un accidente aéreo, sería: a) influencia no normativa b) influencia normativa de la historia c) influencia de la edad. 30..Forma Instintiva de aprendizaje en la cual durante el periodo critico del desarrollo temprano, un animal joven se apega al primer objeto móvil que ve, que casi siempre es la madre. a) impronta b) momento crítico c) apego.
