1.. ¿Cuál es la segunda causa de muerte entre los estadounidenses de entre 15 y 19 años? a) accidentes automovilísticos b) el suicidio b) el homicidio.
2.. Si bien el suicidio en los adolescentes ocurre en todos los grupos étnicos, ¿Qué grupo étnico tiene las tasas más altas? a) Afroamericanos b) Caucásicos c) Hispanos.
3..Las tasas más elevadas de suicidio en adolescentes, se encuentran entre: a) los individuos transgénero b) lesbianas c) bisexuales.
4.. Son factores de protección al suicidio: a) conexión con la familia y la escuela b) bienestar emocional y logros académicos c) ambas respuestas son correctas.
5..Operaciones formales:
a) Capacidad, que Piaget creía que acompaña a la etapa de las operaciones formales, de plantear, considerar y probar hipótesis. b) Formas de lenguaje de la etapa adolescente hasta la adulta c) Última etapa piagetiana del desarrollo cognoscitivo, que se caracteriza por la capacidad para pensar de manera
abstracta.
6..Implica un enfoque metódico y científico para la resolución de problemas, caracteriza al razonamiento de operaciones
formales; involucra la capacidad de desarrollar, analizar y probar una hipótesis a) razonamiento hipotético deductivo b) operaciones formales c) condicionamiento operante.
7.. Elkind postula que la inmadurez del pensamiento de los adolescentes se manifiesta de varias maneras características. a) los jóvenes tienden a ser idealistas y críticos, autoconciencia y la fábula personal b) inconscientes en la toma de decisiones y actos c) formas agresivas y poco eficaces del pensamiento cognoscitivo.
8..¿Qué implica el razonamiento hipotético deductivo y cómo se relaciona con el desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget? A) Implica la resolución de problemas de manera creativa y se relaciona con la etapa sensoriomotriz del desarrollo cognitivo. B) Involucra la capacidad de desarrollar, analizar y probar hipótesis, y se relaciona con la etapa de operaciones formales del desarrollo cognitivo. C) Está asociado con el razonamiento intuitivo y se vincula con la teoría del apego en el desarrollo cognitivo.
9..¿Cuántos niveles de razonamiento moral describió Kohlberg y cuáles son las características principales del nivel II?
A) Tres niveles; En el nivel II, las personas han interiorizado las normas de las figuras de autoridad, les preocupa ser buenas y agradar a los otros B) Seis niveles; En el nivel II, las personas están bajo controles externos C) Dos niveles; En el nivel II, las personas se enfocan en principios morales autónomos y desafían las normas establecidas.
10..Etapas del razonamiento moral de Kohlberg Orientación hacia el castigo y lo obediencia. "¿Qué me va a pasar?". Interés social y conciencio. "¿Qué pasaría si todos lo hicieran?". Moralidad de contrato o de los derechos individuales y de lo ley democráticamente
aceptada. Moralidad de Los principios éticos universo/es. . Mantenimiento de las relaciones mutuos, aprobación de otros, la reglo práctico. "¿Soy una
niña o niño bueno?". Propósito Instrumental e Intercambio. "Hoy por ti, mañana por mí." .
11. ¿Qué afirmó Carol Gilligan (1982/ 1993) de la teoría de Kohlberg? a) Que era obsoleta b) Que era sexista c) Que no estaba basada en hechos empíricos.
12..La conducta prosocial suele incrementarse de la niñez a la adolescencia, ¿Quién muestra más conducta prosocial? a) Cualquier adulto superado el nivel II de la teoría de Kohlberg b) las niñas c) los niños.
13.. ¿Cuál es la forma común de conducta prosocial? a) las relaciones con los pares b) el voluntariado c) los estudios post académicos.
14.. ¿Qué aspectos influyen en el rendimiento escolar de los alumnos según el manual? a) El nivel de educación de los padres y la cantidad de deberes asignados por los profesores b) Elevada autoeficacia académica, creencia de los alumnos acerca de su capacidad para regular su aprendizaje y su disciplina. c) La ubicación geográfica de la escuela y los recursos disponibles para los estudiantes.
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15..¿Qué diferencias podemos encontrar en cuanto al rendimiento escolar, entre hombres y mujeres? a) las chicas tienen más materia gris que los varones y más conexiones neuronales, sin embargo los hombres tienen el cerebro más grande y más materia blanca b) la diferencia es ínfima ya que biológicamente ambos cerebros son iguales, solamente encontramos diferencia en la cantidad de líquido encefaloraquideo c) los hombres poseen más capacidad neuronal y por tanto mayor nivel cognoscitivo que las mujeres.
16..Entre los factores sociales y culturales que influyen en las diferencias de género se encuentran los siguientes, señale la incorrecta: a) Factores del hogar y escolares b) Factores del vecindario c) Factores políticos.
17..¿Qué estilo de crianza tiende a estar asociado con mejores resultados académicos en los adolescentes? A) El estilo de crianza autoritativo. B) El estilo de crianza autoritario. C) El estilo de crianza permisivo.
18..¿Qué tiene un fuerte efecto en el rendimiento de los estudiantes? a) la ubicación y tamaño del recinto escolar b) la calidad de la educación c) ambas respuestas son correctas.
19..Las tasas promedio de abandono son más bajas en: a) estudiantes afroamericanos b) estudiantes hispanos c) estudiantes caucásicos.
20.. Beber alcohol, consumir drogas, actividad sexual, pertenecer a pandillas y uso de armas de fuego, tienden a incrementarse durante los años adolescentes; pero la mayoría de los jóvenes no experimenta problemas importantes. Esto sería considerado como: a) Factores de riesgo. b) Jóvenes en riesgo. c) Conductas de riesgo.
21..¿Cuáles son las dos etapas que marcan la pubertad según el manual? B) La activación de las glándulas suprarrenales y el crecimiento acelerado de los huesos.
C) La maduración de los órganos sexuales y el desarrollo del sistema inmunológico. A) La activación de las glándulas suprarrenales y la maduración de los órganos sexuales unos años más tarde.
22.. ¿Cuáles son las características sexuales primarias en las mujeres? A) Los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, el clítoris y la vagina. B) Los ovarios, la vagina, el cuello uterino, la trompa de Falopio y el útero. C) Los senos, el útero, el clítoris, las glándulas mamarias y la vagina.
23..¿Cuáles son las características sexuales primarias en los hombres? A) los testículos, las vesículas seminales y la próstata B) los testículos, el pene, el escroto, las vesículas seminales y la próstata C) todos los órganos sexuales, incluidas las glándulas mamarias.
24..Los cambios en la voz y la textura de la piel, el desarrollo muscular y el crecimiento de vello: púbico, facial, axilar y corporal. Son: a) cambios en la adultez temprana b) características sexuales secundarias c) características sexuales primarias.
25..El trabajo a tiempo parcial parece: a) tener efectos positivos y negativos sobre el desarrollo educativo, social y ocupacional b) Los efectos a largo plazo suelen ser mejores cuando las horas de trabajo son limitadas c) ambas respuestas son correctas.
26..¿Cuál es la primera causa de muerte en adolescentes en EEUU? a. Accidentes de tráfico b. Homicidios c. Suicidios.
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