1..Según Erikson, ¿Qué es identidad? a) Lucha por la autonomía personal de los adolescentes b) Una concepción coherente del yo, constituida por metas, valores y creencias con los cuales la persona establece un compromiso sólido. c) ambas respuestas son correctas.
2.. Según la teoría de Erickon, la identidad se forma en el momento en que una persona joven resuelve tres problemas principales: a) formación del yo, del autoconcepto y sus creencias b) elección de estudios universitarios, seguimiento de modas y elección de pareja c) elección de una ocupación, adopción de valores y formación de una identidad sexual.
3.. Lealtad y fe constantes o sentido de pertenencia que proviene de la solución de la etapa del desarrollo psicosocial que Erikson denominó identidad frente a la confusión de identidad o de identidad frente a la confusión de papeles: a) fidelidad b) moratoria psicosocial c) identidad.
4.. Según los trabajos de Marcia (1966, 1980 y 1993), basados en la teoría de Erikson, distinguió cuatro estados de la identidad: a) Identidad incompleta, Hipoteca de la identidad, Moratoria e Identidad múltiple b) Identidad incompleta, Crisis y Moratoria c) logro de la identidad, exclusión, moratoria y difusión de la identidad.
5.. María acepta los planes que le impuso su madre que, a la cual considera su líder poderoso a seguir. María suele decir que sus padres están felices con eso y ella también. Dentro de los cuatro estados de identidad de Marcia, estaríamos en: a) Moratoria b) Exclusión c) Difusión de la identidad.
6..Juan no ha considerado en serio sus opciones y ha evitado los compromisos. No está seguro de sí mismo y es poco cooperativo. Sus padres le dicen que eso depende de él y el chico supone que conseguirá algún empleo y se
decidirá sobre su futuro cuando esté listo. Hablamos de: a)Moratoria b)Exclusión c) Difusión de identidad.
7..En investigaciones que siguen el modelo de Marcia se identificaron cuatro estados de identidad étnica: a) Difusión, moratoria, crisis de identidad y logro b) Difusión, exclusión, moratoria y logro c) Disrupción, exclusión, moratoria y logro.
8.. El concepto de “moratoria psicosocial” de la teoría de Erikson hace referencia a: a) Un periodo de tiempo más o menos amplio, aceptado por la sociedad, en el que las personas pueden demorar la toma de decisiones importantes sobre su identidad. b) Es el tiempo que transcurre desde que un adolescente supera la mayoría de edad hasta que asume las responsabilidades familiares, sexuales y laborales. c) Es el tiempo que necesita cada joven para equilibrar su ego con el super-yo.
9..Juanita no ha pensado en realidad en su identidad. Ha explorado poco o nada lo que significa su origen étnico o lo que piensa sobre él. Hablamos de: a) Difusión b) Moratoria c) Exclusión.
10..Según estudios, ¿Quiénes atraviesen antes por el proceso de formación de la identidad?
a) los hombres b) las mujeres c) los grupos mayoritarios.
11.. ¿Qué efecto ha sido relacionado con una disminución en el riesgo de presentar síntomas depresivos? B) Aumento de la identidad racial. C) Aumento de la identidad política. A) Aumento de la identidad de género.
12..Analizar el efecto del origen étnico en lo formación de lo identidad? a) los grupos mayoritarios tardan más en formar su identidad b) la discriminación puede interferir con la formación de una identidad positiva c) el origen étnico no infiere en la formación de identidad.
13..Prácticas de crianza de los padres que les enseñan a sus hijos sobre su herencia racial y étnica y que promueven las
prácticas culturales y el orgullo por la cultura. a) logro de la identidad b) socialización cultural c) difusión de la identidad.
14..¿Cuál es la tasa de homosexualidad en la población de Estados Unidos según las diferentes mediciones?
a) Del 1 al 21% b) Del 21 al 40%
c) Del 40 al 60%.
15.. ¿Qué experiencias ambientales inciden en la orientación sexual? a) pesar menos al nacer y tener madres que sufrieron abortos espontáneos, mayor probabilidad de identificarse como gay b) ambas respuestas son correctas c) El número de hermanos varones, cuantos más hermanos varones, más probabilidades de que un hombre sea gay.
16..¿Qué proporción se refiere a la relación entre el dedo índice y el anular en la orientación sexual según estudios sobre exposición hormonal en el útero? a) 1D:9D b) 2D:4D c) 3D:7d.
17..¿Qué factor se asocia con una reducción en el riesgo de un inicio temprano de la vida sexual? a) Una actividad de bajo riesgo de los pares b) Un nivel económico bajo c) Una relación comprometida y participativa entre los adolescentes y sus padres.
18..El uso de anticonceptivos entre las adolescentes sexualmente activas: a) Ha disminuido b) Ha aumentado c) Se ha mantenido igual.
19..Entre los comportamientos de riesgo asociados a una actividad sexual en adolescentes: a) uso inadecuado de métodos anticonceptivos b) el consumo excesivo de alcohol y el absentismo escolar c) la delincuencia.
20..La ITS más común, que suma cerca de la mitad de todos los diagnósticos en chicos de 15 a 24 años: a) VIH B) VPH C) Gonorrea.
21..Las ITS curables más comunes son: a) VPH b) clamidia y la gonorrea c) Gonorrea.
22.. Fatiga extrema, fiebre, inflamación de los ganglios linfáticos, pérdida de peso, diarrea y sudoración nocturna, son síntomas de: a) Gonorrea b) VIH c) Sífilis.
23..¿Cuál es el impacto positivo que han tenido los programas que promueven la abstinencia y el uso del preservativo a) Sólo reducción de la actividad sexual b) Aumento del uso de anticonceptivos c) Retraso de la actividad sexual o reducción de la misma.
24.. Los factores de riesgo para la transmisión de ITS durante la adolescencia: a) Empezar pronto a mantener relaciones sexuales y tener muchas parejas, b) no utilizan anticonceptivos y carecer de información adecuada acerca del sexo c) ambas respuestas son correctas.
25.. Las tasas de embarazo varían ampliamente en los paises que cuentan con datos. Respecto a los paises desarrollados, ¿Cuál de ellos tiene la mayor tasa? a) Suiza b) Francia c) Estados Unidos.
26..Muchos adolescentes reciben gran parte de su educación sexual de los medios de comunicación, los cuales presentan una perspectiva distorsionada de la sexualidad. Señale la afirmación incorrecta: a) los adolescentes que consumen contenido sexual explicito (como pornografía y materiales eróticos)
tienen más probabilidades de practicar el sexo oral y el coito a edades más tempranas b) Las adolescentes que ven un programa de televisión con mucho sexo tienen dos veces más probabilidades de embarazarse que las jóvenes que no miran esa misma programación c) Los adolescentes frecuentan más las representaciones sexuales de internet que de la televisión, el cine y la música .
27..¿Qué programas escolares sobre educación sexual, se ha demostrado ser más eficaces, para disminuir la tasa de embarazo en adolescentes? a) Programa de educación sexual integral b) Únicamente los que promovieron la abstinencia c) Ninguna de las respuestas es correcta.
28..Patrón de confusión emocional, característico de una minoría de adolescentes que quizás implique conflictos
familiares, enajenación de la sociedad adulta, comportamiento Imprudente y rechazo de los valores adultos. a) rebeldía adolescente b) Individuación c) Transición tardía.
29..¿Cuál es la tendencia de las emociones negativas y los cambios repentinos de ánimo durante la adolescencia?
a) Son más intensos al final de la adolescencia b) Se mantienen estables a lo largo de toda la adolescencia c) Son más intensos al comienzo de la adolescencia y se vuelven más estables hacia el final.
30..Lucha por la autonomía e Identidad personal de los adolescentes: a) Individuación b) Rebeldía adolescente c) Adolescencia temprana.
|
