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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD (CRIMINOLOGÍA)

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Título del test:
PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD (CRIMINOLOGÍA)

Descripción:
TEMA 4: Desarrollo psicosocial en la adolescencia (2ª parte)

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
22/12/2023

Categoría:
UNED

Número preguntas: 21
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Últimos Comentarios
Morecone ( hace 2 meses )
En la pregunta 4, la respuesta B es parte del enunciado de la pregunta. Gracias por compartir estos test con todos Toñi, un saludo.
Responder
AVATAR
TOÑI RR ( hace 2 meses )
Hola!. Se me pasó. Arreglado. Gracias a tí por hacerlos. Un saludo
Temario:
1..Los padres autoritativos o democráticos. Señale la respuesta incorrecta: a) No ejercen un control apropiado sobre la conducta de sus hijos b) No ejercen un control apropiado sobre sus sentimientos c) No ejercen un control apropiado sobre sus creencias y sentido del yo.
2..¿Qué temas consideran que se necesitan comunicar menos, tanto padres como adolescentes? a) temas personales. b) temas morales y convencionales b) temas misceláneos o limítrofes.
3..¿Qué adolescentes pueden presentar más problemas de conducta? a) los que provienen de padres o madres, gais o lesbianas. b) los adolescentes de familias con padres que viven en concubinato c) los adolescentes que viven con padres que siguen casados.
4.. El empleo de la madre se ha asociado de manera repetida con.... a) ambas respuestas son correctas b) un entorno afectivo menos saludable en el hogar c) un incremento en el riesgo de tener sobrepeso.
5..Indique en cual de las siguientes situaciones, un adolescente puede llegar a tener problemas de conducta: a) adolescente que proviene de familias moro parentales b) adolescentes solos en casa debido al trabajo materno c) ambas respuestas son correctas.
6.. Señale la afirmación incorrecta: a) Los conflictos entre hermanos disminuyen hacia la mitad de la adolescencia, siendo las parejas de hermanas las que más vínculos íntimos tienen entre ellas. b) Cuando el padre se siente más satisfecho con su matrimonio, los hermanos establecían una relación más estrecha y peleaban menos c) En hogares encabezados por una madre soltera, una relación cálida y afectuosa con una hermana mayor sirvió para prevenir que una hermana menor se entregara al consumo de drogas y a actividades sexuales de riesgo.
7.. ¿A qué edad encontramos la máxima influencia de los pares en la adolescencia? a) entre los 10 y 15 años b) entre los 12 y 13 c) a partir de los 11.
8.. Según diversos estudios, en cuanto a redes sociales e interacción electrónica, ¿Qué se asocia más con la depresión? a) uso de redes sociales b) mensajería instantánea y videojuegos c) televisión.
9..¿Cuáles son las cifras de ciberacoso, victimización y hostigamiento mencionadas en el manual? A) Ciberacoso del 1 al 41%, victimización del 3 al 72%, hostigamiento y víctimas del 2.3 al 16% B) Ciberacoso del 3 al 72%, victimización del 2.3 %, hostigamiento y víctimas del 1 al 41%. C) Ciberacoso del 2.3 % al 16%, victimización del 1 al 41%, hostigamiento y víctimas del 3 al 72%.
10..¿Quién tiene más propensión a sufrir violencia de pareja en la adolescenia? a) caucásicos b) europeos c) afro estadounidenses e hispanos.
11..¿Cuánto se ha concluido que influyen los genes en la variación de la conducta antisocial, según el análisis de muchos estudios? A) 20 a 40% B) 40 a 56% C) 60 a 65%.
12.. ¿Qué factores se pueden asociar a una conducta antisocial en adultos? a) Los déficits neurobiológicos y frecuencia cardíaca baja b) Los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) c) Ambas respuestas son correctas.
13..¿En qué áreas del cerebro se ha encontrado que los individuos con rasgos de psicopatía tienen menos volumen de sustancia gris? A) Corteza prefrontal dorsal anterior y corteza visual. B) Corteza occipital y polos temporales. C) Corteza prefrontal dorsal anterior y polos temporales.
14..¿Cuántos tipos de conducta antisocial han identificado los investigadores? A) Un tipo de conducta antisocial. B) Tres tipos de conducta antisocial, una de inicio temprano que comienza a los 11 años, otra de inicio más tardío y otra más leve que comienza en la pubertad C) Dos tipos de conducta antisocial, una de inicio temprano que comienza hacia a los 11 años y otra más leve que comienza después de la pubertad.
15.. Señale la incorrecta: a) Posiblemente los padres de hijos que se vuelven crónicamente antisociales no hayan reforzado el buen comportamiento en la segunda infancia. b) Es posible que los niños se beneficien de su conducta antisocial c )Las circunstancias económicas de la familia no inciden en el comportamiento antisocial.
16.. ¿Quiénes corren más riesgo de incurrir en un comportamiento antisocial? a) Los chicos que viven en vecindarios pobres que colindan con zonas más acomodadas b) Los chicos malcriados por padres acomodados c) Los adolescentes con amigos altruistas.
17.. La delincuencia llega a su máximo alrededor de: a) 19 años b) 17 años c) 15 años.
18..¿Qué programas han funcionado mejor para prevenir o detener la delincuencia y otros comportamientos de riesgo en adolescentes? a) programas como Scared Straight, en los que adolescentes en situación de riesgo visitan una cárcel y hablan con tos presos. b) Programas como los centros de actividades y campamentos de verano dirigidos a adolescentes con problemas de comportamiento c) Ninguna de las respuestas es correcta.
19..¿Cuál es el porcentaje aproximado de estudiantes que se indica han sido víctimas de violencia de pareja en forma de abuso físico y sexual, según las estadísticas mencionadas en el manual? A) Alrededor del 20% B) Cerca del 5% C) Aproximadamente el 10%.
20.. En relación con la actividad sexual en la adolescencia, esta: a) Se relaciona con el bajo nivel de control de los padres, así como con una alta comunicación entre estos y el adolescente. b) Se relaciona con un alto nivel de control de los padres, así como con una baja comunicación ente estos y el adolescente c) Las dos alternativas anteriores son erróneas.
21..Eulalia, de 15 años, con lágrimas en los ojos, comunica a sus padres que ha cesado su relación de pareja con Miguel. Se siente confusa. Sus padres intentan ayudarla y le animan a que les cuente qué ha pasado, pues así se sentirá mejor y más aliviada. Sin embargo, Eulalia manifiesta rotundamente: "Vosotros no me podéis entender; no sabéis qué es esto. Nadie puede comprender lo que siento...". Este comentario de Eulalia muy posiblemente es una manifestación de: a) Audiencia imaginaria. b) Precocidad emocional propia del final del periodo de las operaciones concretas. c) Fábula personal.
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