4.- ¿Quién estableció tres principios de la asociación? (Tema I. Pág.14) b) Platón a) Aristóteles c) Descartes.
9.- “La causa inicial de toda conducta radica siempre, no en el pensamiento, sino en la estimulación sensorial externa, sin la cual el pensamiento no es posible”. Son palabras de... (Tema I. Pág.15) b) Sechenov a) Betcherev c) Pavlov.
10.- ¿Qué teoría recupera el principio de asociación por contigüidad y consolida los mecanismos de la asociación? (Tema I. Pág.15) a) La teoría del asociacionismo b) La teoría sobre la adquisición de los reflejos condicionados c) El dualismo cartesiano.
16.- La consciencia se da sin interrupción, sin ruptura, sin división, es como una corriente que fluye, y la función de la mente consciente a través de la filogenia, es adaptar el organismo al ambiente. Esta manifestación la hizo... (Tema I. Pág.18) a) Skinner c) James b) Tolman.
18.- ¿En qué siglo la psicología se estableció como disciplina científica? (Tema I. Pág.19) c) XVIII b) XIX a) XX.
19.- Si dos eventos sucedían repetidamente en contigüidad, se formaría una asociación entre ellos. En psicología, este modelo se tradujo en... (Tema I. Pág.19) b) El mecanicismo corpuscular a) El fundamentalismo y la psicología estímulo-respuesta c) La reflexología y la psicología estímulo-respuesta.
36.- Aunque la conducta parezca perseguir un fin, su explicación real, sugiere Skinner, ¿Dónde se encuentra? (Tema I. Pág.24) c) En la historia del organismo y no en los acontecimientos futuros b) En la historia del organismo y su aprendizaje a) En la conducta del organismo según su aprendizaje.
37.- La relación entre una clase de movimientos de un organismo y una clase de acontecimientos ambientales, ¿Qué constituyen? (Tema I. Pág.25) c) La interacción entre conducta y ambiente b) El condicionamiento operante a) La unidad funcional del análisis de la conducta.
43.- ¿Qué explicó Herrnstein al postular la ley de la igualación? (Tema I. Pág.28) a) La conducta operante b) La conducta percibida c) La conducta de elección.
46.- ¿Cómo podrá entenderse el conductismo skinneriano? (Tema I. Pág.29) a) Como mecanicista c) Como contextualista b) Como funcionalista.
51.- ¿Qué mantiene el conductismo de Skinner? (Tema I. Pág.30) b) Que la conducta está determinada por el ambiente o contexto, asumiendo de esta forma una postura determinista ambientalista a) Que la conducta está determinada por el ambiente o contexto, asumiendo de esta forma una postura minimalista c) Que la conducta está determinada por el ambiente o contexto, asumiendo de esta forma una postura dualista ambientalista.
54.- ¿Cuáles son los objetivos de la psicología del aprendizaje como disciplina científica? (Señalar el no correcto) (Tema I. Pág.32) b) Predecir a) Describir c) Investigar.
56.- Afirma que existe una realidad que estudiar y que esta realidad existe independientemente del conocimiento humano, es decir, que, aunque la ciencia no haya sido capaz de encontrar la explicación de algún fenómeno, los fenómenos tienen una causa con independencia de que puedan ser explicados. Es la tesis o principio... (Tema I. Pág.32) c) De inteligibilidad a) De legalidad b) Ontológico de realismo.
57.- Sostiene que la realidad está sometida a las leyes naturales y que la naturaleza es regular. Es la tesis o principio... (Tema I. Pág.32) a) De legalidad b) Ontológico de realismo c) De inteligibilidad.
58.- Considera que, aunque el universo esté sujeto a una gran complejidad evoluciona según unas reglas predeterminadas, que una vez conocidas, permitirían predecir los hechos futuros y esclarecerlos pasados. Es una versión del principio... (Tema I. Pág.32/33) a) De legalidad b) Ontológico de realismo c) De inteligibilidad.
60.- Sostiene que la realidad puede conocerse, es decir, que los humanos tenemos la capacidad de comprender la naturaleza. Es la tesis o principio... (Tema I. Pág.33) b) Ontológico de realismo a) De legalidad c) De inteligibilidad.
78.- En los laboratorios en los que se estudia el aprendizaje en muchos casos utilizan animales no humanos para realizar experimentos. Mayoritariamente suelen utilizarse ratas y palomas, pero también se han utilizado otros animales como... (Señalar el no correcto) (Tema I. Pág.40/41) b) Peces c) Ovejas a) Caracoles.
79.- La psiocoterapia analítico-funcional es una terapia de las conocidas como terapias de... (Tema I.Pág.43) b) Segunda generación c) Tercera generación a) Generación vanguardista.
87.- Se considera uno de los modelos animales más validados y aceptados para el estudio de un trastorno del comportamiento. Nos estamos refiriendo a... (Tema I. Pág.46) c) Modelo de autoadministración intravenosa de drogas b) Supresión condicionada en ratas a) Condicionamiento palpebral en conejos.
81.- Las características generales comunes a los enfoques encuadrados en la terapia de conducta siguiendo a Kazdin, serían (Señalar la no correcta) (Tema I. Pág.43): c) Explicación de la dinámica conductual en base a la escala filogenética a) Tendencia a centrarse en los determinantes actuales del comportamiento, más que en los acontecimientos pasados b) Considerar el cambio de la conducta observable como el criterio fundamental.
21.- El efecto de una acción, pensó Thorndike, actúa retroactivamente para sellar la asociación que conduce a tal efecto. Esta es la base de... (Tema I. Pág.20) a) Del condicionamiento clásico b) Del conexionismo simple c) Del condicionamiento instrumental.
45.- ¿Qué dos sistemas filosóficos distinguió Pepper? (Tema I. Pág.29) b) El mecanicismo y el ambientalismo a) El funcionalismo y el contextualismo c) El contextualismo y el mecanicismo.
59.- Considera que, aunque el universo esté sujeto a una gran complejidad evoluciona según unas reglas predeterminadas, que una vez conocidas, permitirían predecir los hechos futuros y esclarecerlos pasados. Es lo que se denomina... (Tema I. Pág.32/33) b) Determinismo científico c) Determinismo de legalidad a) Determinismo de inteligibilidad.
65.- Etapas o pasos esenciales que sigue el método hipotético-deductivo. Señalar la no correcta. (TemaI. Pág.34) c) Prueba de las hipótesis mediante experimentos b) Recogida de datos a) Observación.
17.- Pensó que el hombre posee funciones mentales innatas y modos de percibir que habían evolucionado a través de la selección natural y que no podían reducirse a meras asociaciones heredadas. Nos estamos refiriendo a... (Tema I. Pág.19) b) Tolman a) Skinner c) James.
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