47.- Este efecto es el más sencillo de todos los fenómenos de competición de claves. Nos referimos a...(Tema III. Pág.124) c) Bloqueo a) Contingencia b) Ensombrecimiento. 48.- Es un efecto muy estudiado de competición de claves que consta de dos fases de entrenamiento. Nos referimos a... (Tema III. Pág.125) a) Contingencia b) Ensombrecimiento c) Bloqueo. 50.- “Cada vez que como huevos fritos siento malestar estomacal. Ayer, mi madre me puso huevos fritos con patatas para comer. Como previamente ya he sufrido este malestar comiendo huevos fritos, si como patatas sin huevo frito no me producirá por sí solas el malestar” Es un ejemplo de... (Tema III. Pág.125) c) Bloqueo b) Ensombrecimiento a) Contingencia. 51.- En este caso el emparejamiento previo de un estímulo (EC1) con el EI correspondiente determinara el condicionamiento de un EC posterior (EC2) con el mismo EI, cuando ambos ECs aparecen juntos. Nos referimos a... (Tema III. Pág.125) b) Ensombrecimiento a) Contingencia c) Bloqueo. 52.- La inversión de las fases de entrenamiento en un diseño de bloqueo da lugar a un tipo de bloqueo distinto, que es... (Tema III. Pág.126) a) El bloqueo hacia atrás c) El bloqueo específico b) El bloqueo condicionante. 33.- ¿Qué concepto se utiliza para medir el grado en que una clave o estímulo, el EC, es un buen predictor de la aparición de otro estímulo, el EI? (Tema III. Pág.120) b) La contingencia c) La probabilidad a) La saliencia. 34.- “La probabilidad de que habiendo nubes en el cielo después tenga lugar una tormenta es mayor que la probabilidad de que estando el cielo completamente despejado se ponga a llover. Por eso, cuando vemos el cielo encapotado solemos pensar que va a llover”. Es un ejemplo de... (Tema III.Pág.120) c) La probabilidad b) La contingencia a) La saliencia. 89.- Tipo de procedimiento en el que se utiliza un estímulo previamente condicionado para condicionar un nuevo estímulo. (Tema III. Pág.146) c) Condicionamiento de orden superior a) Condicionamiento secundario b) Condicionamiento principal. 90.- Relación probabilística entre el EC y el EI. (Tema III. Pág.146) c) Ensombrecimiento a) Contingencia b) Contracondicionamiento. 91.- Efecto de interferencia que se produce sobre el aprendizaje de la relación entre un EC y un EI debido a la saliencia de otro EC presente en el condicionamiento. (Tema III. Pág.146) a) Contingencia b) Contracondicionamiento c) Ensombrecimiento. 92.- Tipo de procedimiento que se utiliza para variar o invertir la respuesta condicionada anterior utilizando un EI distinto al utilizado previamente. (Tema III. Pág.146) b) Contracondicionamiento a) Contingencia c) Ensombrecimiento.
