Psicología del Aprendizaje - TEMA 5

25.- Poniendo como ejemplo cotidiano del funcionamiento de los programas básicos de reforzamiento, ¿a qué programa correspondería el trabajo a destajo? (Tema V. Pág.219). c) IF. a) RF. b) RV.

26.- Poniendo como ejemplo cotidiano del funcionamiento de los programas básicos de reforzamiento, ¿a qué programa correspondería los juegos de azar? (Tema V. Pág.219). a) RF. c) IF. b) RV.

27.- Poniendo como ejemplo cotidiano del funcionamiento de los programas básicos de reforzamiento, ¿a qué programa correspondería el tiempo dedicado a estudiar en base a fechas programadas de examen? (Tema V. Pág.219). c) IF. a) IV. b) RV.

28.- Poniendo como ejemplo cotidiano del funcionamiento de los programas básicos de reforzamiento, ¿a qué programa correspondería el chequear repetidamente el correo electrónico mientras se está usando internet? (Tema V. Pág.219). a) IV. b) RV. c) IF.