Un evento adquirirá mayor control sobre una conducta en un entrenamiento de discriminación si: su modalidad sensorial es coherente con la capacidad sensorial del sujeto en un compuesto, es menos saliente que el estímulo junto al que se presenta ambas son correctas.
Señala la opción verdadera: Un evento funcionará mejor como modulador si se presenta de manera simultánea al EC que si existe un intervalo entre dichos estímulos Si un modulador se presenta de manera repetida y en solitario puede llegar a extinguirse No es posible condicionar un estímulo neutro emparejándolo con un modulador aunque el grado de contingencia sea muy alto.
Si un sujeto demuestra un bajo grado de discriminación entre dos eventos esto implica: mayor adaptación al medio mayor generalización del estímulo que esos eventos son estímulos neutros.
Señala la opción verdadera respecto al fenómeno del desplazamiento del máximo: es menor si el sujeto ha alcanzado un alto grado de discriminación (baja generalización) es inversamente proporcional a la cercanía entre los valores del E+ y el E- no afecta al valor en el que se observa la menor cantidad de respuestas.
Señala la opción verdadera acerca de las discriminaciones condicionales: los estímulos condicionales ejercen control directo sobre la emisión de la operante típicamente la ejecución suele medirse atendiendo a la velocidad de adquisición o a la precisión implican el aumento del número de términos mínimo de las contingencias de condicionamiento de dos a tres.
El control operante por el estímulo: determina la aparición de todas las respuestas instrumentales no está determinado por un evento antecedente, como el pavloviano se refiere a la capacidad de elicitar una respuesta que tienen ciertos eventos.
Señala la opción verdadera acerca de la teoría atencional sobre la generalización: reconoce el fenómeno como un proceso primario más defiende que la excitación cerebral producida por el E+ original se irradia a zonas físicamente parecidas se centra en una falta de atención al rasgo pertinente del estímulo discriminativo que correlaciona con el reforzamiento.
Las discriminaciones entre estímulos que son exactamente iguales excepto en el valor de uno de sus rasgos se denominan: exteroceptivas intradimensionales exterodimensionales.
Señala la aseveración falsa: existe mayor control por el estímulo cuanto mayor cantidad de respuestas diferenciales se observen la discriminación es más adaptativa que la generalización el control ejercido por los estímulos discriminativos también puede generalizarse.
Señala la opción verdadera acerca de las teorías sobre la generalización: Pavlov defendía que la excitación cerebral producida por el E+ original se irradiaba a zonas físicamente parecidas. Hull afirmaba que el cerebro percibía cada estímulo como un ente único, y que la generalización dependía del parecido general. a teoría de la hipótesis inversa entiende la generalización como otro proceso primario más.
Los sujetos aprenderán a discriminar más rápidamente entre dos estímulos si: se parecen mucho entre sí uno de ellos pertenece a una modalidad sensorial para la que el sujeto no dispone de capacidad de reacción el único rasgo que los distingue se encuentra en el E+ que si se encuentra en el E-.
Señala la opción verdadera acerca de las discriminaciones condicionales: son situaciones en las que el control ejercido por un EC es muy alto y no se generaliza a otros estímulos. implican contingencias de cuatro términos en las igualaciones a la muestra, es común que a los estímulos discriminativos se les denominen “muestras”.
La presencia de un estímulo discriminativo positivo: modifica la probabilidad de emisión de cualquier operante. no asegura que la emisión de la operante que controla vaya a ir seguida de reforzamiento. no implica que exista algún evento que funcione como estímulo delta para la conducta que controla.
Señale la opción verdadera acerca de la teoría de respuesta múltiple de Staddon sobre la generalización: Se basa en un fallo en la discriminación. Incluye en la explicación otras conductas que emite el sujeto además de la “conducta objetivo”. La considera un proceso primario.
Señale la opción verdadera sobre la discriminabilidad entre dos estímulos: Es directamente proporcional a la semejanza física entre los estímulos. Se define operativamente como el cambio en la estimulación necesaria para producir un cambio en el comportamiento. Puede determinarse de manera fiable atendiendo exclusivamente a las características físicas de los estímulos.
Señale la opción verdadera acerca de las discriminaciones condicionales de segundo orden: Implican el aumento del número de términos de las contingencias de condicionamiento de tres a cuatro. Se añade un nuevo evento que modifica la función del estímulo condicional. Los estímulos discriminativos pasan a denominarse “informativos”.
Que un sujeto muestre un alto grado de generalización en el control que cierto evento tiene sobre su conducta implica que: en una prueba de generalización el gradiente resultante no será puntiagudo. el grado de discriminación mostrada es también alto. dicho comportamiento sólo aparecerá en presencia de ese evento en concreto.
La generalización: implica un menor ajuste a las exigencias del medio que la discriminación. es considerada por algunos autores (como Pavlov) como una capacidad condicionada. se refiere a responder de la misma forma ante estímulos diferentes.
Señala la opción verdadera respecto al fenómeno del desplazamiento del máximo: Es menor si el sujeto ha alcanzado un alto grado de generalización (baja discriminación). No se observa si la adquisición de la discriminación ha sido mediante un entrenamiento “sin errores”. El valor de la conducta observada es mayor cuanta más proximidad existe entre el E+ y el E-.
Señala la opción verdadera. La experiencia con entrenamientos de discriminación mejora el aprendizaje de nuevas discriminaciones sólo si: comparten la dimensión del estímulo pertinente al refuerzo no se invierte el control de los eventos entrenada previamente ambas son falsas.
Los estímulos incondicionados aversivos ejercen un control__________ sobre la conducta de los organismos. inhibitorio adquirido. excitatorio innato. inhibitorio operante.
Señala la aseveración verdadera: Una alta discriminación no implica necesariamente una baja generalización. La exposición a reforzamiento diferencial aumenta la generalización. Los estímulos discriminativos están sujetos también a la generalización.
La hipótesis inversa de Blough acerca de la generalización: reconoce el fenómeno como un proceso primario más. considera que se debe a un fallo de la discriminación. no ha obtenido aún evidencia empírica que lo apoye.
La velocidad de adquisición de una discriminación será mayor si: se impide que el sujeto emita una respuesta de observación a la muestra. se exige una respuesta distinta ante cada estímulo de control. el único rasgo que distingue los eventos cuya discriminación se entrena se encuentra en el E- que si se encuentra en el E+.
Señala la opción que contiene eventos cuya función se consideraría de E+: EI aversivo, Estímulo delta, EC excitatorio apetitivo EI apetitivo, Estímulo delta, Estímulo discriminativo EC excitatorio apetitivo, Estímulo discriminativo, EI aversivo.
La consideración de ciertos eventos como estímulos interoceptivos: No afecta al papel que pueda jugar en un análisis funcional. Responde a un criterio funcional, y no estructural. Se refiere a que provienen de la posición y movimiento del cuerpo.
En el método de estímulo único para la medición del control por el estímulo: El mismo sujeto puede ser expuesto a más de un estímulo de prueba. Se requiere, por norma general, de más tiempo y esfuerzo que con otros métodos. El estímulo de prueba se presenta junto al estímulo criterio.
Si un gradiente de generalización tiene forma de U invertida podemos concluir que: El sujeto ha sido expuesto a estímulos parecidos al E- original. Existe un bajo control por el estímulo. Es un gradiente excitatorio.
En un experimento se pretende entrenar una discriminación operante entre dos eventos visuales: un círculo con un punto rojo dentro (A) y un círculo vacío (B). Se divide a los sujetos en dos grupos. En el grupo 1 se entrena como E- el estímulo A, mientras que en el grupo 2 se condiciona esa función al estímulo B. Manteniendo el resto de variables constantes, ¿en qué grupo se observará una velocidad de adquisición mayor? En el grupo 1. En el grupo 2. No se encontrarán diferencias.
En una contingencia operante de tres términos se presenta como E+ un compuesto formado por un sonido y una luz, ¿qué componente adquirirá mayor control sobre la operante del sujeto? Depende de la saliencia de cada componente que forma el evento antecedente. Depende de la respuesta que se entrene. Ambas son correctas.
El fenómeno que se refiere a cómo la experiencia previa de aprendizaje en discriminaciones mejora la adquisición de una nueva discriminación: Ocurre sólo cuando el cambio es interdimensional. Depende de si la secuencia de las tareas es de fácil a difícil. Se denomina Disposiciones de Aprendizaje.
Entrenamos a dos grupos de sujetos (A y B) en una tarea de discriminación operante. Ambos grupos se mantienen en el entrenamiento hasta que demuestran el mismo alto grado de éxito en la tarea. En una segunda fase exponemos al grupo A a la misma tarea durante 100 ensayos extra. Si en una tercera fase entrenamos a ambos grupos en la discriminación inversa a la aprendida en la fase 1 el grupo ___ tardará más ensayos en adquirir la discriminación, a esto se lo denomina ________. A; Disposiciones de Aprendizaje. B; Efecto del sobreaprendizaje en la inversión. B; Aprendizaje del rasgo positivo.
Si un sujeto demuestra un bajo grado de discriminación entre dos eventos esto implica: Mayor adaptación al medio. Mayor generalización del estímulo. Que esos eventos no están funcionando como estímulos discriminativos.
La “respuesta de observación a la muestra”: Facilita en gran medida el aprendizaje de discriminaciones simples. Consiste en retener la aparición de los estímulos de comparación hasta que el sujeto toca la muestra. Afecta de la misma forma a la adquisición de discriminaciones independientemente del requisito de razón que se le aplique.
Una discriminación operante se adquiere más rápidamente si: Se usan procedimientos de discriminación sucesivos. Se añade una demora entre la desaparición de la muestra y la aparición de las comparaciones. Se ha tenido experiencia anterior con otras discriminaciones.
En una situación de control condicional pavloviano: El control que ejerce el EC depende de la presencia de un estímulo anterior. La presencia del modulador elicita por sí misma la RC. La contingencia pasa a ser de dos términos.
Todos los estímulos: Provienen del medio exterior al sujeto. Son la causa antecedente de la conducta. Provocan algún tipo de reacción en el sujeto.
Las discriminaciones entre estímulos que son exactamente iguales excepto en el valor de uno de sus rasgos se denominan: Exteroceptivas. Intradimensionales. Exterodimensionales.
En cuanto a la influencia de variables relacionadas con los propios estímulos antecedentes en la adquisición de conducta discriminativa, podría afirmarse que: Todos los rasgos que componen un estímulo adquieren el mismo grado de control sobre la operante. Es necesario que el evento tenga naturaleza exteroceptiva para adquirir cierto control sobre la conducta. En un evento compuesto el componente más saliente adquiere mayor control sobre la conducta.
Se entrena a 10 sujetos para que una luz roja funcione como E+, tras esto se les asigna a cinco grupos de dos sujetos cada uno. A cada grupo se le expone a una luz de una tonalidad diferente y se mide la cantidad de respuesta ante dicho estímulo. El procedimiento utilizado para medir el control del E+ se denomina de: Estímulos múltiples. Generalización mantenida. Estímulo único.
El control pavloviano por el estímulo se refiere a la capacidad de los ___ de provocar ___. Estímulos condicionados, respuestas condicionadas. Estímulos incondicionados, la aparición de reforzadores. Estímulos discriminativos, respuestas operantes.
Todos los estímulos: provienen del medio exterior al sujeto son la causa antecedente de la conducta operante provocan algún tipo de reacción en el sujeto.
Si un sujeto demuestra un bajo grado de discriminación entre dos eventos esto implica: mayor adaptación al medio mayor generalización del estímulo que esos eventos no están funcionando como estímulos discriminativos.
Los estímulos incondicionados apetitivos tienen un control: inhibitorio adquirido excitatorio inhibitorio innato.
La contingencia mínima operante es: de tres términos, EC‐EI‐RI de tres términos, Ed‐R‐C de dos términos, Ed‐C, aunque también podría aumentar.
Desde un punto de vista científico, la explicación de un comportamiento sería: la identificación de las intenciones y objetivos del sujeto las consecuencias que le siguen, el cambio que provoca en el ambiente la relación de control que algún evento antecedente tiene sobre ella.
La presentación junto al E+ de estímulos parecidos (de mayor y menor valor) al E‐ resultará en un gradiente de generalización: excitatorio con forma de U plano.
La contingencia pavloviana en la que existe un control condicional por el estímulo se denomina: Establecimiento de la ocasión Discriminación condicional Discriminación condicional de segundo orden.
El fenómeno del "Desplazamiento del Máximo" se observa: en discriminaciones interdimensionales sólo cuando todos los estímulos de prueba tienen un valor superior al E+ cuando el E+ y el E‐ difieren sólo en un rasgo de la misma dimensión estimular.
Las discriminaciones entre estímulos que difieren entre sí en el valor de más de un rasgo se denominan: interdimensionales intradimensionales exterodimensionales.
Si un gradiente de generalización tiene forma de U podemos concluir que: el sujeto ha sido expuesto a estímulos parecidos al E‐ original existe un bajo control por el estímulo es un gradiente excitatorio.
¿Quién/quienes conciben la generalización como un fallo en la discriminación? Hull Lashley y Wade Lashley.
La discriminación de estímulos: es un fenómeno innato requiere de entrenamiento consiste en responder de manera similar ante estímulos diferentes.
El control pavloviano por el estímulo: se predice en términos probabilísticos explica la conducta elicitada explica la aparición de respuestas operantes.
El control operante por el estímulo: determina la aparición de muchas respuestas instrumentales está determinado por un evento antecedente, como el pavloviano se refiere a la capacidad de elicitar una respuesta que tienen ciertos eventos.
El estímulo discriminativo negativo: también se denomina estímulo delta es contingente con el refuerzo de una conducta sólo puede modificar la probabilidad de emisión de una conducta concreta. .
El control de la conducta por el estímulo: se observa tanto en la conducta refleja como en la operante rara vez implica la interacción de varios factores causales se refiere al efecto de los eventos consecuentes sobre la conducta.
El efecto en el gradiente de generalización de presentar estímulos de prueba muy intensos: no afecta al valor en el que se observa el máximo de respuestas sólo se observa en los gradientes inhibitorios consiste en un aumento en la asimetría del gradiente.
El gradiente de generalización será más acusado cuanto: más extenso haya sido el entrenamiento más se parezcan los estímulos de prueba al E+ entrenado más tiempo pase desde el final del entrenamiento hasta la exposición a la prueba.
En una situación de control condicional pavloviano: el control que ejerce el EC es siempre el mismo la presencia del modulador elicita por sí misma la RC la contingencia pasa a ser de tres términos.
La hipótesis inversa de Blough acerca de la generalización: reconoce el fenómeno como un proceso primario más considera que se debe a un fallo de la discriminación no ha obtenido aún evidencia empírica que lo apoye.
Cuanto más extenso es el entrenamiento de discriminación: más fácil es adquirir la discriminación inversa más plano es el gradiente formado en la prueba de generalización más ensayos se requieren para adquirir discriminaciones diferentes posteriores.
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