PSICOLOGIA DE LA ATENCION UNED

1. Una de las grandes aportaciones para la psicología de la atención el periodo de 1910-1949 fue: a. El uso del método sustractivo para medir la duración de un proceso mental. b. El descubrimiento del efecto Stroop. c. El surgimiento de las teorías del filtro.

2. ¿Qué revela la diferencia de tiempo entre taras go/no-go y tareas de TR simple según Donders?. a. El tiempo extra que ocupa la identificación el estímulo. b. La duración de los procesos de selección de respuesta. c. Que ambas tareas comparten tiempos de procesamiento.

3. Aproximación teórica cuyo objetivo es analizar los diversos procesos cognitivos internos que median entre la presentación de un estimulo (input) y l a emisión de las respuesta (output): a. Procesamiento de la información. b. Propuesta de selección temprana. c. Teoría de la integración de características.

4. Ofrecer incentivos por un correcto desempeño en tareas de tiempo de reacción serial contribuye a [...] los efectos perjudiciales del ruido. a. Disminuir. b. Mantener. c. Incrementar.

5. Considerando como variable dependiente la precisión de respuesta, cuantas más alternativas de respuesta existan, el porcentaje de respuestas correctas debidas al azar: a. Será más bajo. b. Será más alto. c. No variará.

6. De acuerdo con el debate temprano-tardío sobe el lugar de la selección ¿qué autor proponía una selección basada exclusivamente en características visuales básicas?: a. Broadbent (1958). b. Treisman (1960). c. Deutsch y Deutsch (1963).

7. En el contexto del control atencional, ¿qué papel juega el córtex frontal?: a. Incrementa la fuerza del los inputs no deseados. b. Iguala la activación de los i¡estímulos relevantes e irrelevantes. c. Inhibe el peso de los inputs no deseados.

8. En escucha dicótica, introducir un ligero desfase temporal entre ambos canales: a. Dificulta la selección. b. Facilita la selección. c. No afecta a la selección.

9. Hemos predispuesto a un sujeto a escuchar un tono de 1.000 Hz utilizando el paradigma de detección del estímulo (probe-signal paradigm). Suponiendo que obtengamos los resultados clásicos de detección, ¿qué frecuencia de sonda desviada es más probable de detectar como si fuera un target?: a. 1.100 Hz. b. 800 Hz. c. 600 Hz.

10. Analiza no los potenciales evocados en trabajos crossmodales (Teder-Sälejävi et al., 2002) se descubre que la interacción entre modalidades sensoriales: a. Comienza en fases tempranas del procesamiento. b. Comienza en fases tardías del procesamiento. c. Es inexistente.

11. Señale la alternativa FALSA respecto al enmascaramiento lateral: a. Es un fenómeno por el cual ciertos ítems, situados a uno y otro lado de un target, pueden afectar a su detección. b. Es más evidente cuando el target se sitúa en la periferia del campo visual. c. Se considera un ejemplo típico de inhibición reactiva.

12. Desde las teorías de la "compatibilidad ideomotora" se argumenta que, si existe una alta compatibilidad entre el estímulo y la respuesta, los efectos de interferencia Stroop: a. No resultarían diferentes a los estímulos a los que se manifiestan en ausencia de esa compatibilidad. b. Resulta muy improbable que aparezcan. c. Resulta altamente probable que aparezcan.

13. En el modelo de control atencional de Erev y Gopher (1999), ¿qué componente decide el tipo de información atendida?: a. Arriba-abajo. b. Arriba-arriba. c. Ninguno, pues el modelo no contempla componentes.

14. Existe coste por cambio de tareas cuando el TR en el ensayo de cambio es [.....] que en el ensayo previo. a. Igual. b. Menor. c. Mayor.

15. Utilizando un paradigma de doble cara, fenómeno por el que la respuesta ante un segundo estímulo se enlatece: a. Efecto de compatibilidad de los flancos. b. Periodo refractario psicológico (PRP). c. Coste residual.

16. Para estudiar la memoria icónica (Sperling 1960), la información a recordar se presenta durante: a. 50 ms. b. 500 ms. c. 800 ms.

17. La investigación con técnicas de neuroimagen (Awh y Jonides, 1988) ha señalado que existe un [....] grado de solapamiento entre las áreas cerebrales involucradas en la memoria operativa visuoespacial y las de la atención selectiva espacial: a. Bajo. b. Medio. c. Alto.

18. ¿Qué técnica se utiliza para estudiar la detección del cambio de una escena visual?. a. Técnica de la doble tarea. b. Técnica de parpadeo (flicker). c. Presentación rápida de series visuales (PRSV).

19. ¿Qué representan las curvas POC?. a. La interferencia de la dimensión relevante sobre la irrelevante. b. Hasta qué punto dos tareas pueden realizarse a la vez. c. Cúal de las tareas dispone de recursos atencionales ilimitados.

20. Señale un indicador que denote la existencia de una alta carga mental: a. El ajuste de estrategias par proteger el desempeño. b. La estabilización del componente 0,10 Hz de la variabilidad de la respuesta cardiaca. c. La homogenización entre los componentes ERP asociados a tareas de alta y baja prioridad.

21. Marcar la alternativa FALSA respecto a las medidas de carga mental: a. El NASA-TLX dispone de una subescala que evalúa el nivel de frustración. b. Existe un sólido respaldo teórico para las subescalas "emocionales". c. Tanto el NASA-TLX como la escala SWAT disponen de subescalas "emocionales".

PEC1: Differences in duration of eye fixation for conditions in a numerical Stroop-effect experiment 22. ¿Cuál es la variabl3ee independiente (IV) del estudio?: a. Tiempo de respuesta (TR). b. Tipo de estímulo (congruente, incongruente,control). c. Duración de la fijación ocular.

PEC1: Differences in duration of eye fixation for conditions in a numerical Stroop-effect experiment 23. Indicar un estimulo perteneciente a la condición incongruente del experimento: a. 333. b. XXX. c. 555.

PEC 2: Effects of noise letters upon the identification of a target letter in a nonsearch task 24. Uno de los inconvenientes de las presentación de las letras dispuestas de forma circular que utilizaron en un primer momento los Eriksen fue que la proyección retiniana del target: a. Variaba de ensayo a ensayo. b. No difería de ensayo a ensayo. c. Iba siendo menor de ensayo a ensayo.

PEC 2: Effects of noise letters upon the identification of a target letter in a nonsearch task 25. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos, se obtuvieron TR menores cuando la separación entre las letras era: a. 0,06º de ángulo visual. b. 0,5º de ángulo visual. c. 1º de ángulo visual.