La organización de alcoholicos anónimos (AA) puede considerarse: Un recurso de intervención didáctica Un grupo de ayuda mutua Un grupo de apoyo.
Las catástrofes son sucesos: similares a los accidentes Que provocan grandes consecuencias Naturales y previsibles.
Dentro de la teoría multinivel del empowerment, la apertura de estructuras mediadoras se considera un proceso de potenciación (empowering) dentro del nivel: Individual Organizacional Comunitario.
La competencia cultural en inmigración Se refiere a los profesionales de los Servicios Sociales Puede referirse tanto a los profesionales como a las instituciones Puede referirse a las habilidades de los inmigrantes para asumir la cultura colectivista.
El componente del Modelo Ecológico del Desarrollo Humano (MEDH) que se refiere a "uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante, pero en las cuales se producen hechos o se toman decisiones que afecta a todo aquello que ocurre en el entorno que comprende a la persona" se denomina: Macrosistema Exosistema Mesosistema.
Cuando se mide el sentido de la comunidad, el item "todo lo que necesito lo puedo encontrar en éste barrio" correspondería a la dimensión: Satisfacción de las necesidades influencia conexión emocional.
Para Sarason, el concepto de comunidad: Es sinónimo del concepto de asociación. Está vinculado especialmente a la localización espacial Va más allá de la localización espacial, concediendo gran importancia a la existencia de redes sociales.
Según Alfred Katz (1993), la ayuda mutua pone en marcha un proceso grupal que se caracteriza por: Apoyo social y emocional entre los miembros Facilitar el nivel de pensamiento abstracto. La distribución de recursos en contextos de desigualdad económica.
El término "alumnos con necesidades especiales" fue acuñado: En el informa Wamock (1981) Por la ley de dependencia española Por la asociación de padres de alumnnos en 1992.
El movimiento comunitario en latinoamerica surge a partir de: La psicología clínica y especialmente el psicoanálisis. La psicología del aprendizaje y su relación con la evolución de la especie humana Las ciencias sociales y en particular de la psicología social.
El maltrato físico entendido como un tipo específico de comportamiento agresivo de tipo "impulsivo", se incluye dentro del modelo explicativo del maltrato infantil denominado: De dos componentes De procesamiento de la información social De afrontamiento del estrés.
Las acciones que desvalorizan la imagen de las mujeres, les adjudican estereotipos tradicionales de género que condicionan su posición social o niegan la identidad y el valor personal, constituyen un tipo de violencia: Simbólica Institucional Social.
El grado en que se considera una persona responsable del estigma se denomina: visibilidad del estigma controlabilidad del estigma externalización del estigma.
El marco cuya premisa fundamental es el reconocimiento de la influencia de kas variables físicas y sociales en el comportamiento de las personas es: El marco de acción o cambio social El marco ecológico El marco organizacional.
En situaciones de cualquier índole, que perjudiquen el desarrollo personal o social del menor y que NO requieran la actuación de tutela por parte del Ministerio de la ley, se denominan: Situaciones de riesgo Situaciones de desamparo Situaciones de alerta.
En relación con las catástrofes, la fase de alerta está delimitada entre: Las fases de shock y adaptación post catástrofe Las fases de adaptación y reconstrucción post catástrofe Las fases de anuncio de peligro y la aparición de la catástrofe.
Teniendo en cuenta la clasificación de Pearce y Amato, el voluntariado es una conducta de ayuda: Importante y planificada Importante y espontánea Poco importante y planificada.
La teoría del círculo de la violencia de Leonore Walker fue formulada a partir de: La teoría del aprendizaje La teoría psicoanalítica La teoría de la indefensión aprendida.
El modelo de fusión cultural o meltin pot surgió en el ámbito de la inmigración: como complemento al modelo multinivel de aculturación Como crítica al asimilacionismo. Tras los flujos migratorios del S XVIII en Europa.
Realizar una labor de supervisión de los voluntarios Es percibida por ellos de forma generalmente positiva Es percibida por ellos de forma generalmente negativa Aumenta el deseo de dejar la organización.
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