El condicionamiento clásico es cuando una persona aprende a dar
una respuesta refleja o involuntaria a un estímulo. VERDADERO FALSO.
El condicionamiento operante es el aprendizaje que se basa en la
asociación de la conducta con las consecuencias. FALSO VERDADERO.
Según Piaget, los primeros sucesos en la vida no son retenidos en la
memoria y se desarrolla a partir de los cinco años VERDADERO FALSO.
La conducta inteligente es la que se adapta a las circunstancias y
condiciones de la vida. VERDADERO FALSO.
La intervención tardía sirve para ayudar a las familias a satisfacer las
necesidades de desarrollo de sus hijos pequeños. FALSO VERDADERO.
La etapa sensoriomotriz es la última etapa donde los infantes
aprenden a través de los sentidos. FALSO VERDADERO.
Las reacciones circulares terciarias se dan desde los 12 a 18 meses. FALSO VERDADERO.
La imitación diferida es la reproducción de una conducta observada
después de un tiempo al remitirse a un símbolo guardado de ésta. VERDADERO FALSO.
La habituación es un tipo de aprendizaje en la que la familiaridad
con un estímulo aumenta y acelera una respuesta. FALSO VERDADERO.
La preferencia visual hace que el niño mire un objeto con más
atención que cualquier otro. VERDADERO FALSO.
Usar la información por un sentido para guiar otro se conoce como
memoria de reconocimiento visual. VERDADERO FALSO.
Capacidad de distinguir un estímulo visual familiar de uno
desconocido se lo conoce como transferencia entre modalidades. FALSO VERDADERO.
El tiempo de la reacción visual y la anticipación visual pueden
medirse con el paradigma de las expectativas visuales. VERDADERO FALSO.
Memoria implícita es el recuerdo intencional y consciente, por lo
regular de hechos nombres y sucesos. FALSO VERDADERO.
Los niños de los 18 a 24 meses dicen su primera frase de dos
palabras. FALSO VERDADERO.
Reacciones subjetivas a la experiencia asociadas con cambios fisiológicos y
conductuales, es la definición de: Sentimientos. Valores. Emociones.
Normas internas de conducta que por lo regular controlan el comportamiento
y producen malestar emocional cuando se violan: Obediencia comprometida. Conciencia. Referenciación social.
Preferencia por el uso de una mano en particular. Lateralidad manual Sistemas de acción Habilidades motoras finas.
Tendencia a atribuir vida a objetos inanimados: Animismo. Transducción. Juego de simulación.
Sentido del Yo; imagen mental descriptiva y evaluativa de los propios rasgos y
capacidades: Autoestima. Autoconcepto Autodefinición.
Juego que implica personas o situaciones imaginarias, se conoce también como
juego de simulación o imaginativo: Funcional. Constructivo Dramático.
Métodos para moldear el carácter de los niños, enseñarles a ejercer autocontrol
y presentar conducta aceptable : Castigo Corporal. Disciplina. Crianza autoritaria.
Enfermedades o problemas médicos que persisten al menos durante tres meses: Crónicas. Agudas. Graves.
Comprensión de la relación entre dos objetos conociendo el vínculo de cada
uno con un tercer objeto: Seriación. Inclusión de Clase. Inferencia Transitiva.
Estrategia mnemotécnica que consiste en hacer asociaciones mentales que
involucran a los elementos que deben recordarse: Repaso. Elaboración. Organización.
Al término de Sternberg para referirse al aspecto creativo de la inteligencia se lo
conoce como elemento: Experiencial. Contextual. Componencial.
Capacidad para considerar situaciones de una forma distinta, producir
innovaciones o advertir problemas que no se habían identificado y encontrar
soluciones originales. Creatividad. Pensamiento Convergente. Pensamiento Divergente.
Etapa de transición en el control de la conducta; en ella, los padres ejercen
supervisión general y los niños, autoregulación. Conducta de externalización. Corregulación. Conducta de internalización.
Condición que implica ansiedad excesiva y prolongada relacionada con la
separación del hogar o de la gente con la que la persona está apegada. Fobia escolar. Fobia Social. Trastorno de ansiedad por la separación.
El tratamiento psicológico en que un terapeuta trata a la persona con problemas
de manera individual se conoce como: Psicoterapia individual. Terapia familiar Terapia conductual.
Relacione cada concepto con las características señaladas Escala de Apgar Escala de Brazelton Estado de alerta Sindrome de muerta
infantil súbita Cuidado de canguro Anoxia.
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