Test psicología del desarrollo grado trabajo social 1

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología del Desarrollo Grado Trabajo Social

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Título del Test:
Psicología del Desarrollo Grado Trabajo Social

Descripción:
Segunda semana 2022

Autor:

Layl@

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Fecha de Creación:
17/05/2023

Categoría: UNED

Número Preguntas: 20

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Temario:

1. De entre los factores postulados por Piaget para explicar el desarrollo, el más general y que actúa a título de coordinación necesaria entre factores elementales es: a) La experiencia física y lógico-matemática. b) La maduración. c) El proceso de equilibrarción.
2. Indique la opción correcta a) La clase social a la que se pertenece influye por sí misma en el crecimiento, sobre todo desde los 3 a los 36 meses de edad. b) La pobreza se asocia a un retraso en el crecimiento yen el desarrollo. Sin embargo, aun en el peor de los contextos posibles, este patrón puede revertirse si existe una intervención adecuada. c) Ninguna de las opciones anteriores es correcta.
3. En el contexto de la violencia machista, el proceso de disonancia cognitiva se refiere a: a) La toma de conciencia de la insuficiencia de nuestras explicaciones sobre los fenómenos machistas b) El proceso a través del cual la mujer, víctima de violencia machista, normaliza y racionaliza la situación con tal de evitar sentimientos incongruentes. c) El procesamiento de la información; esto es, la atención, percepción y memoria.
4. Al comparar el ordenador y el cerebro cabe destacar lo siguiente a) Ambos permiten abordar una amplia variedad de problemas, si bien la naturaleza exacta de los mismos solo puede anticiparse en el caso del ordenador, no del cerebro; los dos realizan su actividad llevando a cabo un gran número de operaciones primitivas; las semejanzas entre ambos se encuentran en el núcleo del enfoque cognitivo. b) Ambos son instrumentos de procesamiento de información, de modo que reciben la información del medio, la manipulan y la envían al exterior; existen grandes semejanzas desde el punto de vista estructural y funcional. c) Ambos difieren de un modo importante a nivel estructural aunque comparten muchas semejanzas desde una óptica funcional; ambos pueden incorporar modelos a su interior.
5. En la denominada Situación Extraña de Ainsworth, Miguel manifiesta unas conductas que son valoradas como típicas de un apego evitativo. Indique qué comportamientos es probable que despliegue el niño: a) Expresión facial atónita, desorientación y aturdimiento; falta de ansiedad ante la separación de la madre; enfado con la madre cuando esta regresa. b) Exploración decidida y activa de la sala al margen de la madre; acercamiento, sin prisa ni alegría ante el regreso de la madre; conducta amistosa con la extraña. c) Ausencia de exploración de la sala; actitud reticente ante la presencia de la extraña; ansiedad ante la salida de la madre; regocijo ante la reaparición de la madre.
6. ¿Qué sucede cuando los niveles de serotonina bajan? a) Aumenta la agresividad. b) Disminuye la agresividad. c) La serotonina no está implicada en las conductas de agresividad.
7. Una fotografía y el número 4, en términos de capacidad representacional, se diferencian: a) En que, si bien ambos son significantes, son de diferente tipo: la fotografía es un símbolo, mientras que el número 4 es un signo. b) En la semejanza significante-significado: en el caso de la fotografía la relación es arbitraria y emana de una convención social. En el caso del número 4 la semejanza es palpable pese a que puede resultar algo difusa. c) Las dos alternativas anteriores son correctas.
8. En relación con los niños autistas, señale la afirmación correcta: a) Progresan mejor en un ambiente estructurado y didáctico b) Son sistemas de segundo orden. c) Despliegan conductas sociales de primer orden y comprensiones sociales de segundo orden.
9. Sonia, de 4 años, asiste a un cumpleaños, Es el momento de la merienda y se va a proceder a partir una pizza en porciones, Los padres de la niña que cumple años trocean la pizza en cuatro partes, pues son 4 los niños/as asistentes. Sonia, al ver la partición exclama: iqué pena, si la hubierais partido en más trozos, comeríamos más pizza! Este comentario de Sonia: a) Revela que la niña parece acusar un desarrollo psicológico que se encuentra por debajo de lo esperado para su edad. b) No es significativo desde un punto de vista psicológico, no merece atención académica. c) Pone de manifiesto una falta de comprensión de los procesos de transformación y, concretamente, que Sonia aún no ha adquirido la conservación.
. Para Erikson, la productividad frente a estancamiento es una tarea propia de: a) La adolescencia. b) La edad adulta temprana. c) La madurez.
11. Recientemente ha fallecido el maestro budista vietnamita Thich Nhat Hanh. ¿Cuál sería su respuesta más probable a un monje novato en relación con la sabiduría del ser humano? a) La sabiduría puede enseñarse b) La sabiduría puede aprenderse. c) Tanto a) como b) son correctas.
12. Según la tesis que se plantea en el manual de la asignatura la violencia machista se debe fundamentalmente a: a) Problemas de alcoholismo y otras drogas en el varón. b) La necesidad de los varones de controlar a las mujeres. c) Problemas psiquiátricos e inestabilidad emocional en el varón.
13. ¿Qué sustancias pueden elevar la tensión arterial? a) La cafeína y la cocaína. b) La cafeína y el alcohol. c) Tanto a) como b) son correctas.
Cuál de las teorías que tratan de explicar el origen de la violencia no diferencia entre las conductas de agresividad y las de violencia? a) La teoría del aprendizaje social, b) La teoría ecológica, c) La teoría etológica.
15. Según James Marcia en la identidad hipotecada el compromiso está exploración En la moratoria el compromiso está y la exploración está... a) Presente-ausente-ausente-ausente. b) Presente-ausente-ausente-presente c) Ausente-presente-ausente-presente.
16. Luis, de 3 años, aprende con extraordinaria facilidad el inglés, que no es su lengua materna. Su primo Jorge, de 15 años, ha comenzado a aprender inglés en el curso actual y, aunque da importantes pasos hacia su consecución, experimenta dificultades notables. Por su parte, Antonio, de 50 años, decidió aprender inglés hace ya 4 años. En el momento actual reconoce tener un léxico importante. Sin embargo, sus habilidades fonéticas y gramaticales aún están muy lejos de llegar a niveles aceptables de dominio de esta lengua. Estas diferencias entre Luis, Jorge y Antonio son un ejemplo de: a) La existencia de periodos sensibles en el desarrollo de los seres humanos. b) La existencia de periodos críticos en el desarrollo de los seres humanos. c) La escasa plasticidad del cerebro humano.
17. La mezcalina es un: a) Estimulante. b) Depresor. c) Alucinógeno.
18. Indique la afirmación correcta en el contexto de la teoría de Vygotski: El estado del desarrollo mental de un niño puede determinarse: a) Únicamente si se lleva a cabo una clarificación del nivel real de desarrollo y de la zona de desarrollo próximo. b) Únicamente si se excluye el nivel real de desarrollo y, por el contrario, se adopta la zona de desarrollo próximo c) Prioritariamente cuando, además de la zona de desarrollo próximo, se evalúan los procesos de asimilación y acomodación en el contexto educativo.
19. La siguiente afirmación de Donaldson (1978): "Debe hacerse capaz [el niño] de dirigir sus propios procesos de pensamiento de un modo meditado. Ha de ser capaz no tan solo de hablar, sino de elegir aquello que quiere decir, no solo de interpretar, sino de sopesar posibles interpretaciones" enfatizaría la importancia de tratar a los niños como sistemas de: a) Primer orden. b) Segundo orden. c) Computación artificial.
20. La es un neurotransmisor cuya función es contraer la musculatura. Niveles.... de esta sustancia están relacionados con la enfermedad de.... a) Dopamina-altos-depresión. b) Acetilcolina-bajos-Alzheimer. c) Acetilcolina-altos-Alzheimer.

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