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Psicología del desarrollo Grado Trabajo Social
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Título del Test:
Psicología del desarrollo Grado Trabajo Social Descripción: Exámenes anteriores Grado Trabajo Social Autor:
Fecha de Creación: 17/05/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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11. En relación con las manifestaciones clásicas del egocentrismo
adolescente, ¿cuál es el sentimiento que más le preocupa al niño/a de esta
edad? a) Vergüenza b) Miedo. c) Culpa.
. 12. Jose, un bebe sonríe en presencia de extraños y no solamente de sus padres y conocidos, aunque prefiere estar en presencia de su padre, con quien pasa la mayor parte del día y con quien despliega una conducta más amistosa. Por otro lado, Ines persigue a su madre dondequiera que esta vaya, gateando por toda la casa. No quiere separarse ni un solo momento de ella y cuando esta desaparece, Ines llora desconsoladamente. Si algún extraño se acerca a la niña, Ines le rehúsa, llora y acude rápidamente a su figura de apego. Los patrones descritos indican con claridad que Jose e Ines se encuentran, respectivamente, en las etapas de formación del apego denominadas a) Orientación y señales dirigidas hacia una o más figuras discriminadas; mantenimiento de la proximidad con una figura discriminada. b) Orientación y sociales con una orientación limitada de la figura; formación de una pareja con corrección de objetivos c) Formación de una pareja con corrección de objetivos; mantenimiento de la proximidad con una figura discriminada. 13. ¿Cual de los siguientes neurotransmisores participa en las experiencias de alimentación y sexo? a) Acetilcolina b) Dopamina. c) GABA. . 14. Cuando la actividad de decrecer, se produce una disminución de la conducta agresiva. Indique la palabra que falta: a) La arnigdala. b) El hipotalamo. c) El tálamo. . 15. Si afirmamos que la violencia machista es una herramienta de dominación y control social, queremos decir que: a) La violencia machista tiene un carácter instrumental. b) La violencia machista es una manera de conseguir comportamientos sumisos de la mujer y así mantener el dominio del varón. c) Tanto a) como b) son correctas. 16. En relacción con los términos "período crítico" y "periodo sensible", puede afirmarse lo siguiente: a) Pese al optimismo de muchos neurocientíficos, está altamente demostrado que, en el caso de los seres humanos, no puede hablarse de períodos sensibles sino críticos. b) A pesar del pesimismo de muchos investigadores de la Psicología del Desarrollo, en la actualidad, solo la mitad de las conductas típicas están sometidas a un periodo crítico; la otra mitad están sujetas a un periodo sensible. c) En ningún caso puede hablarse de periodos críticos en el desarrollo humano, aunque sí parece claro que determinados aprendizajes pueden ser realizados de forma mucho más sencilla y directa en determinados periodos sensibles. 17. ¿Qué efectos produce el disulfiram en las personas que tratan de abandonar el consumo de alcohol? a) Una reacción altamente aversiva si se consume alcohol. b) Una disminución de la ansiedad que provoca el abandono del consumo de alcohol. c) Tanto a) como b) son correctas. . 18. La ley general del desarrollo de las funciones mentales superiores defiende que: a) Un proceso interpersonal queda transformado en otro interpersonal. nivel social. b) Toda función mental aparece, en primer lugar, en el nivel individual y después en el c) Toda función mental aparece, en primer lugar, en el nivel interpsicológico y después en el nivel intrapsicológico. . 19. ¿Cual de los distintos tipos de inteligencia está relacionada con los factores del contexto y depende de la experiencia que se haya tenido con el mundo? a) Fluida b) Dialógica. c) Cristalizada. 20. Cuáles son los neurotransmisores más importantes relacionados con la conducta agresiva? a) La noradrenalina y el cortiso b) La serotonina y la dopamina c) La noradrenalina y la serotonina. 1. El desprecio a la mujer y la adjudicación de tareas serviles y rutinarias es la característica principal de: a) La misoginia. b) La magnanimidad c) El sexismo. 2. ¿Cuál de los siguientes neurotransmisores se relaciona con la enfermedad de Alzheimer? a) La dopamina. b) La acetilcolina. c) La serotonina. 3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a la metacognición? a) El uso de estrategias metacognitivas facilita reflexionar sobre el propio pensamiento. b) El uso de estrategias metacognitivas facilita la toma de conciencia del pensamiento de los otros. c) Tanto a) como b) son correctas. 4. Indique que modelo de la psicología evolutiva considera los cambios tanto cuantitativos como cualitativos para explicar cómo se produce el desarrollo humano: a) Contextual-dialéctico. b) Mecanicista. c) Tanto a) como b) son correctas. 5. En relación a la conducta de gateo: a) Hacia los ocho o nueve meses, aproximadamente la cuarta parte de los niños puede llegar a gatear. b) Ocasionalmente algunos bebés se saltan esta etapa. c) Dicha conducta posibilita al niño alcanzar los objetos así como una mayor independencia física respecto a sus figuras de apego. 6. La instancia de la personalidad que internaliza los valores morales y las prohibiciones parentales vividos en la familia es el: a) Superyo b) Ello c) Yo. 7. En presencia de Juan, de 11 meses, escondemos su peluche favorito detrás del cojín rojo, no del cojín verde. Juan entonces extiende su brazo y aparta el cojín rojo para recuperar el peluche. A continuación, le pedimos su peluche, nos lo da y en esta ocasión, lo escondemos tras el cojín verde. Aunque Juan ha presenciado esta nueva maniobra, extiende su brazo de nuevo hacia el cojín rojo y lo aparta. Lógicamente, no recupera su juguete. Esta conducta del bebe pone de manifiesto: a) Una limitación en la noción de permanencia del objeto propia del estadio cuarto, entre los 9 y los 12 meses b) Que a esta edad, el bebe da más importancia a las relaciones espaciales objetivas que a su acción con los objetos. c) Que el niño está ya entrando en el periodo pre-operacional. . 9. Hablando de violencia de género .... ¿Cuál de las siguientes respuestas es la correcta? a) La importancia de la violencia simbólica no subestima, en absoluto, la violencia física y sexual. b) La desigualdad en el reparto de las funciones domésticas del hogar no tiene nada que ver con la violencia de género. c) La violencia de género o violencia machista es un fin en sí mismo. 10. La cualidad desarrollada en la etapa "Iniciativa versus Culpa" de la teoría psicosocial de Erikson es: a) La competencia. b) El propósito. c) El cuidado. 11. Las situaciones de acoso escolar pueden tener consecuencias -a medio y largo plazo- en agresores y víctimas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a este hecho? a) Los agresores, en líneas generales, no muestran ningún tipo de consecuencia al respecto b) Un 40% de los agresores son declarados culpables en juicios por delincuencia juvenil. c) Un 40% de las víctimas son declaradas culpables en juicios por delincuencia juvenil. . 12. Todas las mañanas Luis toma su zumo de naranja recién exprimido en el mismo vaso. Hoy, su padre ha vertido el zumo en otro vaso de dimensiones diferentes, unas ancho y más bajo que el habitual. Aunque el padre ha exprimido la misma cantidad de naranjas, Luis insiste en que hoy hay menos zumo y exige a su padre que exprima las naranjas. Esta observación de Luis pone de manifiesto que el nifio: a) Ha superado la centración propia del pensamiento preoperatorio. b) Supera con éxito las tareas piagetianas de la conservación. c) Se encuentra en el periodo pre-operacional. . 13. En el contexto educativo la adopción de un sistema tradicional: a) No requiere de los niños que piensen en la tarea y en el mundo. b) Implica que los niños construyen su propio conocimiento. c) Comporta que los niños no necesitan pensar en su pensamiento. 14. ¿Cuáles de las siguientes variables muestran una correlación Inas alta con la conducta agresiva de los escolares? a) El temperamento del niño y la permisividad materna y/o paterna. b) El temperamento del niño y los métodos utilizados por los padres para intentar cambiar determinadas conductas de sus hijos. c) La permisividad materna y/o paterna y el negativismo de la madre y/o el padre. . 15. Uno de los muchos efectos que puede tener la adicción al alcohol es la presencia del síndrome de Wernicke-Korsakoff. Se caracteriza por: a) Un exceso de vitamina B1 (tiamina). b) Una incapacidad de estructurar los recuerdos y de comportarse de manera correcta en sociedad. c) La aparición de episodios hipoglucémicos. 16. Loli debe recoger su habitación antes de merendar. Sin embargo, está hambrienta y opta por decir a su madre que la habitación ya está recogida. De este modo, pese a no ser cierto, Loli sabe que su madre no le pondrá ninguna objeción a que merienda en este momento. La mentira de Loli refleja que esta: a) Aim no tiene un desarrollo completo de la teoría de la mente. b) Tiene una edad mínima de 8 años (asumiendo que su desarrollo es normal). c) Es capaz de resolver tareas de creencia falsa. . 17. Enrique, de 45 años, está aprendiendo una segunda lengua. Tiene dificultades, sobre todo -aunque no exclusivamente- en los aspectos fonológicos. Su ritmo de aprendizaje de esta segunda lengua es claramente inferior al que puede observarse en su hijo, de 3 años. Lo descrito es una prueba de a) La existencia de períodos sensibles en los seres humanos. b) La existencia de periodos críticos en los seres humanos. c) La falta de plasticidad cerebral en el desarrollo lingüístico. . 18. En relación a la violencia infantil y juvenil se podría afirmar que: a) Toda conducta humana como puede ser la violencia está genéticamente determinada b) Los cambios fisiológicos que se producen en situaciones de ira y agresividad se originan en el hipocampo c) Tanto a) como b) son incorrectas. 19. Indique en qué rango de edad emerge la habilidad creciente para integrar informaciones particulares con las que construir una percepción global de sí mismo: a) Entre los 3/4 arios y los 5/6 arios. b) Entre los 5/6 arios y los 7/8 arios. c) Entre los 7/8 años y los 11/12 años. 20. En relación a la clase social puede decirse que: a) La pertenencia a una clase u otra incide por sí misma en el crecimiento y madurez del ser humano. b) La pobreza se asocia a un retraso en el crecimiento y en el desarrollo, sobre todo cuando el ambiente pobre tiene lugar a partir de los 48 meses de edad. c) Incide en el crecimiento y madurez mediante diversas variables que van asociadas al tipo de familia (nutrición, cuidado de la salud, etc.) en la que el ser se desarrolla. 1. En el contexto de la teoría de la mente, las creencias, pensamientos, intenciones... constituyen: a) Representaciones mediadoras de nuestra actividad en el mundo. b) Conductas directas. c) Conceptos irrelevantes. |
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